2018年华南师范大学研究生创新计划拟立项项目

为学生引路，为学员服务
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华南师范大学
1 推荐理由
华南师范大学教育科学学院是广东省教育科学研究中心，基础教育研究中心和教师教育中心。

现拥有发展与教育心理学1个国家级重点学科，教育学原理1个省级重点学科，教育学和心理学2个博士后流动站，国家教育部人文社会科学重点研究基地心理应用研究中心1个，广东省人文社会科学重点研究基地现代教育研究与开发中心1个，拥有教育学与心理学2个广东省名牌专业。

华南师范大学教育科学学院还主办了《小学德育》（教育部委托主办）、《现代教育论丛》、《中小学教材教法》3种杂志。

共承担过国家级、省部级科研项目120项；先后出版学术著作133部、教材102部；教育学方面不论是师资实力还是科研能力都还是比较雄厚的。

2 导师信息解读
教育学原理：扈中平 董标 姜凤华 郑航 刘良华 吴金华 齐梅
课程与教学论：黄甫全 高凌飚 张广君 冯生尧 李志厚 刘朝晖
高等教育学：卢晓中 周丽华
教育史：袁征 黄明喜
教育领导科学：胡劲松 谢少华 葛新斌
比较教育学：张海燕 柯森
学前教育学：袁爱玲 高岚 杨宁
成人教育学：郑淮
3 综合分析
华南师范大学是广东省属高校中唯一的国家 211 重点建设大学。

教育技术学，全国排名第二;课程与教学论，全国排名第四。

所以可以看出华南师范大学的综合性价比还是比较高的，同时教育学专业的实力也比较高，所以在报考华南师范大学时教育技术学和课程与教学论专业要谨慎权衡。

大学生创新创业计划书成品参考（通用22篇）随着现代生活节奏的加快，越来越多的大学生有了创业的想法。

与此同时，各级政府也出台了很多优惠政策，因为社会大学毕业生越来越多，但并不是每个人都能找到合适的工作。

接下来，我们来看看如何和哮天一起写一份大学生创新创业计划书。

下面是一篇典型的案例：守艺匠兴创业计划书1.1项目简介项目背景：蜡染、扎染、镂空印花并称为我国古代三大印花技艺。

贵州苗族、布依族等民族擅长蜡染，2006年，苗族蜡染技艺列为国家级非物质文化遗产，2007年5月，布依族土布制作工艺被公布为贵州省第二批非物质文化遗产。

随着科技的不断发展，传统工艺正在被逐渐取代。

因此，为了让这种独具历史意义的传统文化不被世人所遗忘，实行非物质文化遗产的保护和推广是当务之急。

同时贵州布依族、苗族聚居地多处于脱贫攻坚主战场，具有实施“精准扶贫”的重要意义。

项目内容：“守艺·匠兴”少数民族传统工艺保护协会是由华南师范大学研究生支教团（目前服务于贵州省黔西南布衣族苗族自治州和黔南布衣族苗族自治州）创立的民间非营利性社会服务组织，旨在保护少数民族传统工艺（如蜡染、土布制作等）。

通过“互联网+传统工艺”模式聚集民族工匠，以售卖时尚工艺品、培训课程、体验活动为主要盈利方式，以成立互助基金会、保护工作室为主要公益载体。

同时运用VR技术、两微一端等形式，激活传统工艺的时代生命力，在保护传统文化的同时推动创新发展。

华南师范大学研究生支教团每年定期输送一批研究生前往贵州省黔南州罗甸县、黔西南州册亨县等地开展支教服务工作，借助地域优势，融合科技元素，使该项目具有可持续性和市场竞争力。

1.2公益概要基于贵州等地的少数民族传统工艺技术濒临失传、传统工艺产品传播力弱等问题，保护协会与贵州省黔西南州册亨县团县委、册亨县布依协会、中华布依锦绣坊、布依文化馆、电商服务中心和黔南州罗甸县团县委、非物质文化遗产保护中心等机构联合行动，为抢救传统工艺提供新平台，为决战脱贫攻坚提供新力量。

2018教育部人文社科项目立项名单摘要：1.导语：介绍2018教育部人文社科项目立项名单的重要性和背景2.教育部人文社科项目的基本情况：项目类别、申报要求、评审过程等3.2018年立项名单的主要特点：项目数量、领域分布、重点支持方向等4.详细分析部分立项项目的意义和价值：选题创新、研究方法、预期成果等5.对2018教育部人文社科项目立项名单的展望：对我国人文社科领域的影响和推动作用6.结语：总结全文，强调立项名单对我国人文社科研究的发展意义正文：随着2018年的落幕，教育部人文社科项目立项名单正式公布。

这份名单汇聚了全国各地高校和科研机构申报的众多优秀项目，充分体现了我国人文社科领域的研究实力和发展趋势。

作为一名职业写手，本文将围绕这份名单，分析其主要特点、亮点以及对于我国人文社科研究的影响，为广大科研工作者提供有益的参考。

首先，我们来了解一下教育部人文社科项目的基本情况。

教育部人文社科项目分为重大项目、重点项目、一般项目、青年项目等类别，涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学等众多学科。

申报项目要求选题具有重要理论价值和现实意义，研究方法科学创新，预期成果具有学术价值和社会影响。

在评审过程中，实行匿名评审，确保了项目的质量。

在2018年的立项名单中，我们可以看到一些明显的特点。

首先，项目数量较往年有所增长，反映出我国人文社科研究的活跃程度不断提高。

其次，领域分布较为均衡，各个学科都有所体现，彰显了我国人文社科研究的全面发展。

此外，此次立项名单重点支持了一些国家战略需求和重大理论问题，如“新时代中国特色哲学社会科学体系建设”、“全面建设社会主义现代化国家与历史文化传承”等，体现了教育部人文社科项目的导向作用。

具体到各个项目，我们可以看到许多具有创新性和价值的选题。

例如，某高校申报的“基于大数据的唐诗传播路径研究”，采用大数据技术，对唐诗的传播过程进行深入剖析，旨在揭示唐诗在历史演变中的作用和地位。

2018年华中师范大学国家社科基金、
教育部社科项目再创佳绩
2018年6月，国家社科基金项目、教育部人文社科项目立项结果陆续公示，华 中师范大学立项数与全国排名再创新高。

2018年，华中师范大学国家社科基金年度项目共立项41项，排名全国并列第九。

其中重点项目7项，一般项目28项，青年项目6项。

在学校历年立项数中再创新高：总立项数比2014年的38项多3项、重点项目比2013年的4项多3项、总立项率比2017年的25. 5%高出3. 2个百分点。

立项总数在全国211 (非985)高校中排名第一，部属重点师范大学排名第二。

外国语学院立项5项、中国农村研究院立项3项均突破其此类项目立项数记录，湖北党的建设研宄中心立项1项，取得零的突破。

我校国 家社科基金项目立项数连续6年排名全国前十。

全国教育科学规划项目立项11项，立项总数排名全国第二。

其中重大招标项目1项，国家一般项目7项，国家青年项目1项，教育部重点项目1项，教育部青年项目1项，立项率达到39. 28%，创该项目立项成绩的新高。

教育部人文社科年度项目立项53项，立项总数继2010、2014、2015年后再次排名全国第一。

其中青年基金34项，规划基金13项，中国特色社会主义理论专项1项，示范马院与教学科研团队专项5项。

青年基金和规划基金立项率为31. 54%，马克思主义学院6人申报中国特色理论专项和示范马院与教学科研团队专项均全部立项，其中包括一项重点项目，立项率达到100%。

学校香港籍、台湾籍教师首次获得立项。

学校教育部人文社科研宄一般项目历年立项总数已连续12年排名全国第一。

（撰文：蔡鹏、徐福刚）。

北京建筑大学2018年度研究生创新项目立项结果公示各学院：根据《关于2018年度研究生创新项目申请与结题等有关事项的通告》（研字〔2018〕11号）文件要求，各学院组织在校研究生（含博士和硕士）填写了《北京建筑大学2018年度研究生创新项目申请书》。

在学院初审的基础上，学校组织同行专家对2018年度申报项目进行了评审，确定100项通过立项评审（其中重点项目14项、一般项目86项），现将2018年度研究生创新项目立项结果进行公示。

一、公示期限2018年5月28日至2018年6月3日二、公示范围学校全体教职工、研究生三、意见反馈方式1．可通过来信、来电、来访等方式反映情况和问题2．研究生院负责接待工作联系人：汪长征联系电话：68322272电子邮箱：wcz@四、对反映意见的要求如对立项结果有异议的，可在公示期内通过来信、来电、来访等方式反映问题。

1．反映问题应坚持实事求是的原则；2．以个人名义对公示对象存在问题进行反映的应署真实姓名、单位和联系方式。

对无实质内容的匿名信和来电、来访一般不作调查。

对虽未署名但反映问题线索清楚、有据可查的，要进行核实；3．以单位或部门名义对公示对象存在问题进行反映的要加盖单位或部门公章。

特此公示。

北京建筑大学研究生院2018年5月28日2018年度研究生创新项目立项结果序号所属学院项目名称负责人项目类型项目级别1建筑学院京津冀一体化下的长城保护与利用研究刘昭祎基础研究重点项目2建筑学院早期“抱厦”建构形式的研究——以隆兴寺摩尼殿为例张超应用研究重点项目3建筑学院河北传统村落空间特征及优化整合研究甘振坤基础研究重点项目4建筑学院基于城市副中心角度下的通州旧城复原研究单超基础研究重点项目5土木学院共享停车实施技术方法研究——以王府井地区为例王佳敏基础研究重点项目6土木学院基于纳米杂化改性技术的中国古建筑木结构损伤原位修复加固研究周坤朋应用研究重点项目7土木学院新型装配式加气混凝土复合墙体谷雷应用研究重点项目8环能学院喷淋式烟气余热回收与净化协同强化方式研究翟洪宝应用研究重点项目9环能学院TiO2复合纳米阵列用于可见光驱动下PFC电极的研究杨枫楠基础研究重点项目10环能学院文物建筑火灾蔓延规律及防火技术研究怀超平应用研究重点项目11测绘学院集成多源传感器的城市桥梁形变监测与分析卢钊应用研究重点项目12测绘学院建设全过程三维数据管理方法及系统潘兴楠应用研究重点项目13机电学院进气参数对质子交换膜燃料电池性能影响的研究樊磊基础研究重点项目14机电学院电火花加工拓展自适应控制系统荆红雁应用研究重点项目15建筑学院寒冷地区低碳街区形态设计研究马子茹基础研究一般项目16建筑学院中国文化下的临终关怀医院设计研究李美慧基础研究一般项目17建筑学院北京老城色彩保护与规划管理策略研究张可凡基础研究一般项目18建筑学院京津地区花塔建筑研究尚校戌基础研究一般项目19建筑学院通州旧城南大街历史片区城市设计方法研究谭平平基础研究一般项目20建筑学院白塔寺文化空间体验设计研究刘佳蕊应用研究一般项目21建筑学院VR技术辅助下绿视率的精准测量和应用赵川中应用研究一般项目22建筑学院人类建筑遗产文化园体验设计研究马草甫应用研究一般项目23建筑学院地方儒学建筑的保护与利用研究——以新乡地区文庙、书院建筑为例王政基础研究一般项目24建筑学院京津地区美国教会学校建筑研究王俊晓基础研究一般项目25土木学院RC框架-核心筒高层隔震结构宏观模型研究卢嘉茗基础研究一般项目26土木学院城市综合管廊混凝土抗腐蚀外加剂的研究章超基础研究一般项目27土木学院榫卯式连接预制混凝土剪力墙抗震性能研究王博基础研究一般项目28土木学院路用废胎胶粉表面活化改性技术苑志凯基础研究一般项目29土木学院基于细微观结构分析的高温后C60混凝土低周受压疲劳损伤研究刘慧璇基础研究一般项目30土木学院RC框架—核心筒高层隔震结构上部结构优化设计研究尹传印基础研究一般项目31土木学院车位分时共享与对策研究许伊婷应用研究一般项目32土木学院含新型防屈曲狗骨式节点伸臂桁架弦杆抗震性能研究李子懿应用研究一般项目33土木学院装配式抗侧力墙抗震性能研究汪圆圆基础研究一般项目34土木学院钢桥面铺装层层间剪切疲劳性能研究丑志静基础研究一般项目35土木学院基于组合模型的非机动车微观仿真研究严巧兵基础研究一般项目36土木学院高烈度区RC高层隔震结构屈重比影响规律研究刘立德应用研究一般项目37环能学院多层环糊精-氧化石墨烯骨架薄膜的制备及其去除水中微污染物的效能与机制研究刘芳源基础研究一般项目38环能学院以CO2为工质的新型动力循环优化研究李冰基础研究一般项目39环能学院透水铺砖对径流雨水的深度处理陈思旭应用研究一般项目40环能学院生物滞留系统内根部微环境对径流营养物去除的影响张本基础研究一般项目41环能学院碳纳米管复合零价铁对PCBs的吸附研究杨春苗基础研究一般项目42环能学院低影响开发雨水设施（LID）对雨水径流中典型污染物去除和迁移机制及其对浅层地下水污染风险研究张文静基础研究一般项目43环能学院混合细菌对循环冷却水管道的协同腐蚀机制研究任恒阳基础研究一般项目44环能学院基于UV的高级氧化法降解典型PPCPs及其副产物研究李翼基础研究一般项目45环能学院新型倒置生物滞留的研究林宏军应用研究一般项目46环能学院EGCG与金属离子的络合物合成及应用特性研究刘炫圻基础研究一般项目47环能学院泰安市生态安全格局研究孙晓博应用研究一般项目48环能学院EDTA改性硅气凝胶材料的制备及其对水中重金属污染物的去除效能研究刘守瑞基础研究一般项目49环能学院纳米零价铁灭活二级出水中病原微生物的特性及机理研究赵银秀基础研究一般项目50环能学院城市海绵设施地表颗粒物中典型及新型有机污染物的赋存与释放规律研究闫磊基础研究一般项目51环能学院家庭用水终端用水模式与节水潜力的研究师林蕊基础研究一般项目52环能学院基于CuFe2O4@g-C3N4协同过硫酸盐氧化对苯酚的降解何娟基础研究一般项目53测绘学院基于信息子空间的桥梁结构健康监测王培培应用研究一般项目54测绘学院多传感器滑坡时序监测数据变形信息提取与分析王来阳基础研究一般项目55测绘学院基于光谱成像的古字画表面复合颜料的定量解混研究刘依依应用研究一般项目56测绘学院多传感器集成的校园楼顶大型标牌防倾倒监测姚毅应用研究一般项目57测绘学院基于多像位姿估计的点云纹理映射算法研究李闪磊基础研究一般项目58测绘学院顾及空间拓扑的地下电缆设施三维建模朱培源应用研究一般项目59测绘学院彩绘类文物隐含信息提取与增强研究杨雪韵应用研究一般项目60测绘学院基于深度学习的彩绘文物病害自动化提取方法研究谷明岩应用研究一般项目61测绘学院GIS协同BIM的手机室内导航路径模型研究侯继伟应用研究一般项目62测绘学院利用CDBN等AI技术的超高层建筑形态监测与变形预测研究王彤基础研究一般项目63测绘学院北京地区园林绿化对空气质量的影响分析江珊应用研究一般项目64测绘学院基于遥感与GIS的城市PM2.5浓度空间拟合模型及评价王娅妮基础研究一般项目65测绘学院地下电缆全要素数据管理与可视化系统的研发王玥应用研究一般项目66测绘学院基于点云的室内导航网络自动提取刘明蕾基础研究一般项目67测绘学院基于MCDA设施选址的不确定性量化研究刘思君应用研究一般项目68测绘学院校园网络使用情况三维可视化分析李思琦应用研究一般项目69电信学院公共建筑空调末端控制及能耗分析策略研究王永顺应用研究一般项目70电信学院基于机器学习的恶意URLs检测特征自动提取与评估的研究与实现张慧基础研究一般项目71电信学院基于大数据分析的能源管理云平台设计研究韩倩倩应用研究一般项目72电信学院高层建筑火灾疏散联合仿真研究刘世松基础研究一般项目73经管学院北京市能耗强度影响机理及“十三五”节能路径设计—基于计量经济模型赵芳菲基础研究一般项目74经管学院城市综合管廊PPP项目特许经营期决策研究张柚应用研究一般项目75经管学院政府视角下养老PPP项目合作伙伴选择研究邢潇雨应用研究一般项目76经管学院基于BIM技术的城市公共基础设施运维管理平台研究--以北京市第109中学为例梁程光应用研究一般项目77经管学院基于大数据的建筑企业供应商选择研究赵亚星应用研究一般项目78经管学院基于霍尔三维模型的雄安新区建设风险管理研究朱海基础研究一般项目79经管学院工程项目绿色建造评价指标体系构建与实践检验刘学之基础研究一般项目80经管学院城市地下综合管廊适宜性建设标准研究常铁洋基础研究一般项目81机电学院车用质子交换膜燃料电池多工况下动态性能的研究高建华基础研究一般项目82机电学院车用质子交换膜燃料电池阳极水含量对性能影响研究崔保庄基础研究一般项目83机电学院电火花间隙电压的自适应控制系统研究穆鑫应用研究一般项目84机电学院列车闸片结构设计及动态磨损仿真分析郭子豪应用研究一般项目85机电学院电力系统广域阻尼控制信号优化选择和控制器设计研究路昊阳基础研究一般项目86机电学院含故障参数的二级齿轮系统非线性动力学研究孙冉基础研究一般项目87机电学院基于晶体塑性有限元理论的含缺陷车轴萌生寿命预测卢术娟基础研究一般项目88文法学院现状.困境.对策：农村失独家庭养老支持体系研究张瀚罡基础研究一般项目89文法学院北京农村社区公共文化空间的营造问题研究朱瑞兴基础研究一般项目90文法学院赋权视角下家政工服务组织的项目实践研究冯雪基础研究一般项目91文法学院公共雕塑与北京城市形象塑造——基于北京世界文化中心城市建设的探索靳艺基础研究一般项目92文法学院大学生宿舍精神暴力原因探索——基于焦点小组访谈的分析付昨霖基础研究一般项目93文法学院贫困农村多子女家庭的养老方式研究——以宜宾市A村为例余光辉基础研究一般项目94理学院异质性混合对多群组模型中疾病最终规模的影响张亚楠基础研究一般项目95理学院带人口异质性麻疹动力学模型及疫苗策略的研究冯业娟基础研究一般项目96理学院具有松弛效应的Oldroyd-B流体薄膜的热质传递研究袁博基础研究一般项目97理学院广东省手足口病模型分析与最优疫苗分配应聪聪基础研究一般项目98理学院变导热系数和变传质系数的幂律流体流动、传热及传质研究谢波基础研究一般项目99理学院具有优化控制的传染病模型研究高金风基础研究一般项目100理学院壁面周期拉伸的两同轴圆柱间分数阶Oldroyd-B纳米磁流体流动传热分析姜金霞基础研究一般项目。

关于2018年校级专业学位研究生教学案例建设立项的公示研字[2018]052号各培养单位：根据《辽宁范大学专业学位研究生教学案例建设实施办法》（研字[2017]007号）和《关于2018年度专业学位研究生教学案例建设立项的通知（研字[2018]005号）》的工作安排，经项目负责人申请、单位推荐、学校专业学位研究生教学案例建设立项评审组专家评审，确定教育专业学位硕士研究生教育管理领域的《教育政策与法规》等3项教学案例为立项建设项目（名单见附件），建设周期为一年。

学校对专业学位研究生课程教学案例编写项目实行专项经费资助，每项2000元。

项目实施过程中，研究生院将对立项项目进行中期检查，凡未按计划进行教学案例建设或不按时参加中期报告的，将被视为停止此项计划，并停止经费资助。

案例教学作为强化专业学位研究生实践能力培养、促进教学与实践有机结合的重要途径，对推动专业学位研究生培养模式的改革具有重要意义，各立项单位要高度重视，切实做好立项案例的建设工作。

公示期一周，联系电话：82159196。

研究生院2018年12月18日附件：2018年辽宁师范大学研究生教学案例立项建设名单2018年辽宁师范大学研究生教学案例立项建设名单序号负责人参与人学院学位类别专业领域项目名称建设周期1姚佳胜陈大超、田佳教育学院教育硕士教育管理教育管理学（教育政策与法规）2019年2月-2021年1月2程绍仁谷忠玉、陈迁、刘燕飞、曲亚教育学院教育硕士学前教育基于儿童负向情绪与行为的游戏活动实践（学前游戏与案例分析）2019年2月-2021年1月3王秋菊孙立樵、张丽艳、伊娜、丁利政府管理学院公共管理硕士——行政管理学2019年2月-2021年1月。

目录前言 (1)一、本科教育基本情况 (2)（一）本科培养目标 (2)（二）本科专业设置 (2)（三）本科学生规模 (2)（四）本科生源质量 (3)二、师资与教学条件 (3)（一）教师数量与结构 (3)（二）教师教学投入 (4)（三）教学经费投入 (5)（四）办学基本条件 (6)三、教学建设与改革 (6)（一）专业建设 (6)（二）课程建设 (7)（三）教材建设 (9)（四）教学改革 (10)（五）实践教学 (11)（六）创新创业教育 (13)四、专业培养能力 (15)（一）目标体系 (15)（二）优化课程结构 (15)（三）推进通识教育 (15)（四）深化大类改革 (16)（五）凝练专业特色 (16)五、质量保障体系 (21)（一）人才培养中心地位 (21)（二）教学质量保障体系 (21)（三）本科教学基本状态 (22)六、学生学习效果 (24)（一）学习满意度 (24)（二）就业与深造 (25)（三）在校生成果 (26)（四）毕业生成就 (26)七、特色发展——卓越教师的“五维六性”培养改革 (26)（一）创构“五维”要素结构，导引培养路径改革 (26)（二）深化培养过程改革，促进“五维”要素达成 (27)八、问题与对策 (32)附件、支撑数据 (34)前言华南师范大学始建于1933年，前身是广东省立勷勤大学师范学院。

1996年进入国家“211工程”重点建设大学行列，2015年成为广东省人民政府和教育部共建高校，同年进入广东省高水平大学整体建设高校行列，2017年学校进入国家“世界一流学科”建设行列。

学校现有广州石牌、广州大学城和佛山南海3个校区。

学校物理学列入国家“世界一流学科”建设目标，有教育技术学、发展与教育心理学、光学、体育人文社会学（重点培育）4个国家重点学科，9个国家“211工程”重点建设学科。

在教育部第四轮学科评估中，心理学、体育学、教育学、马克思主义理论4个学科进入A类学科，其中心理学获评A+学科；化学、数学、工程学、植物学与动物学、材料科学、临床医学6个学科进入ESI全球前1%。

2018年华南师范大学心理学硕士研究生招生简章一、院系简介一、历史与概况华南师范大学心理学科由早年留学于日本东京帝国大学的老一辈心理学家阮镜清（1905－1993）教授创建于上世纪50年代初期，之后在他的带领下涌现出了肖前瑛、沈家鲜、许尚侠等一批优秀的心理学家，在教育心理、发展心理、实验心理等多个领域开展了大量的研究工作，取得丰硕成果，在国内外心理学界产生了重要影响。

1984年经原国家教委批准，在原教育系设置了心理学专业，开始招收心理学专业本科生，1985年12月经原广东省高教局批准成立心理学系。

1999年12月心理学系与学校原教育学系、教育科学研究所等合并组建了教育科学学院，下辖与心理学科相关的二级机构包括心理系、应用心理系、人力资源研究所和心理应用研究中心。

2012年7月心理学科从原教育科学学院独立出来，成立了心理学院。

现心理学院包括心理系、应用心理系、人力资源管理与心理测评系、心理应用研究中心等二级机构。

一路走来，风雨兼程。

从老一辈心理学家的开山铺路到最近30年的阔步前行，我校心理学科的学科与专业建设取得了巨大的进步和发展。

1984年我校教育心理学获批博士学位授予权，1986年教育心理学首批获批广东省重点学科，1997年通过国家立项成为华南师范大学“211工程”3个第一层次重点建设的学科之一，1999年被确定为广东省15个第一层次重点建设的学科之一，并获批设立广东省特聘教授岗位。

2001年获批心理学一级学科博士学位授予权，2001年华南师范大学心理应用研究中心获批“教育部人文社会科学重点研究基地”（省部共建），2002年发展与教育心理学获批国家重点学科，2003年心理学获批博士后科研流动站，2003年心理学本科专业被评为广东省第一批名牌专业，2006年心理学科获批广东省一级学科重点学科，2008年获批“国家理科基础科学研究和人才培养基地”，2009年华南师范大学心理学实验中心获批“国家级实验教学示范中心”(全国心理学界第一个)，2010年心理健康与认知科学实验室获批“广东省重点实验室”，2012年心理学一级学科获批广东省第一层次建设攀峰重点学科。

华南师范大学2018年教育学研究生招生简章华南师范大学招收教育学硕士研究生，院校已经公布了2017年硕士研究生招生简章，备考的同学要仔细详读院校招生信息，了解报考信息避免不必要的报考及复习失误。

更多华南师范大学教育学考研相关信息以及复习指导可以咨询博仁考研老师。

一、报考条件（一）报名申请我校推荐免试攻读硕士研究生的人员，须符合下列条件：1．拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法，身心健康。

2．申请人必须是具有推荐免试授权高校的应届本科毕业生，并获得所在院校推荐免试资格，推荐手续完备，材料齐全。

我校接收推免生的具体内容请查阅《华南师范大学2017年接收推荐免试攻读硕士学位研究生章程》。

（二）报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

3.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

4.考生学业水平必须符合下列条件之一：1）国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生) 及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。

2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且在复试时必须提交与报考专业相同或相近的5门以上本科专业课主干课程成绩单。

4）国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。

5）已获硕士、博士学位的人员。

在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

注意：我校部分招生专业（领域）不接收统考生或同等学力考生报考，请考生报考前务必参阅《华南师范大学2017年硕士研究生招生专业目录》。

（三）报名参加专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合所报专业的报考条件：1.报名参加法律硕士（非法学）专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1）符合（二）中的各项要求。

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。