社会工作(本科)专业介绍

社会工作领域的基本知识
社会工作是一项专业领域，旨在帮助个人、家庭和社区解决各种社会问题。

以下是社会工作领域的一些基本知识：
1. 定义：社会工作是一种致力于提高个人和社会福祉的职业。

社会工作者通过与客户合作，为他们提供支持、指导和资源，帮助他们解决各种社会问题。

2. 职责：社会工作者的职责包括评估客户的需求和情况，制定个人化的服务计划，提供咨询和支持，协调不同服务提供者之间的合作，促进社区发展和变革。

3. 领域：社会工作领域广泛，涵盖了许多不同的领域和专业。

一些常见的社会工作领域包括儿童福利、老年人护理、家庭和婚姻咨询、心理健康、社区发展和社会政策。

4. 技能：社会工作者需要具备一定的技能和知识来有效地开展工作。

这些技能包括沟通、评估、解决问题、协调、倾听和建立关系等。

5. 原则和伦理：社会工作职业有一系列的原则和伦理准则，如
尊重人的尊严和权利、保护客户的隐私和保密、推动社会正义和促
进平等等。

6. 教育和培训：成为一名社会工作者需要接受相关的教育和培训。

一些国家要求社会工作者获得相关的学位或认证才能从事该职业。

7. 职业前景：社会工作领域的职业前景广阔，需求量相对较高。

社会工作者可以在政府机构、非营利组织、医疗机构和教育机构等
不同领域就业。

总之，社会工作是一项具有挑战性但有意义的职业。

通过了解
社会工作领域的基本知识，我们可以更好地了解这个领域，并为个
人的职业发展做出明智的决策。

社会工作专业核心课程
社会工作专业的核心课程通常包括以下几个方面：
1. 社会工作理论，这门课程会介绍社会工作的基本原理、理论
框架和伦理准则，帮助学生建立对社会工作的理论基础。

2. 社会政策与社会福利，这门课程涵盖社会政策的制定和实施，以及社会福利体系的运作原理，帮助学生了解社会政策对社会工作
实践的影响。

3. 社会工作方法与技能，这门课程会教授社会工作实践中常用
的方法和技能，包括沟通技巧、社区介入、危机干预等，帮助学生
掌握实际操作能力。

4. 人类行为与社会环境，这门课程主要研究个体和群体在社会
环境中的行为模式，以及社会环境对个体和群体的影响，帮助学生
理解社会工作的对象和实践环境。

5. 多元文化与多元认同，这门课程会探讨不同文化背景下的社
会工作实践，帮助学生了解和尊重多元文化，提高跨文化交流能力。

6. 社会工作研究方法，这门课程会介绍社会工作领域的研究方
法和技巧，培养学生的研究能力，为日后的实践和学术工作做准备。

除了以上核心课程外，社会工作专业还可能涉及到心理学、社
会学、法律等相关学科的课程，以及实习实践环节，帮助学生将理
论知识应用到实际工作中去。

这些核心课程的学习将为学生提供扎
实的理论基础和实践技能，为日后从事社会工作提供坚实的支持。

中央电大残疾人教育学院社会工作专业（本科）社会实践教学工作实施方案（试行）社会工作专业本科的培养目标是培养建设我国和谐社会需要的，德、智、体全面发展的，掌握社会工作的基本理论、知识和方法，了解我国社会工作的相关法律、法规，拥有较强的社会工作实务能力和社会调查研究技能，能够在社会福利、社会救助、社会慈善、残障康复、优抚安置、卫生服务、青少年服务、司法矫治等社会服务机构中从事社会工作的专业应用型、复合型、服务型人才。

在实践教学方面，要求将所学专业理论知识与综合实践教学环节紧密结合，为知识转化为能力打下良好的基础。

为实现这一目标，保证实践教学工作的顺利进行，特制定本实践教学工作实施方案（试行）。

社会工作专业（本科）包括社会实践（6学分）。

社会实践包括专业见习和综合能力实训两种形式。

一、社会工作专业见习社会工作专业见习是指在社会工作专业教学过程中，根据课程教学内容需要随时安排学生参与的社会服务或社会实践活动，旨在增加学生对社会工作专业的感性认识与了解，提升学生的专业素养和实践能力。

专业见习评定合格为3学分。

专业见习基本要求：1.专业见习可根据课程教学内容需要安排，中央电大残疾人教育学院安排在第四学期。

2.专业见习形式灵活多样，见习内容要求与社会工作专业相关即可，各地方学院和教学中心可根据实际情况自行选择，如组织学生到社区、社会福利与服务机构等进行参观、座谈、交流、服务、社会调查等。

3.专业见习成绩评定可以根据学生的见习次数、见习表现或学生提交的见习报告为考核标准。

专业见习由指导教师评定成绩。

4. 社会工作专业见习的实施细则由各省、自治区、直辖市、计划单列市、独立设置的地方电大根据本实施方案制定并组织实施。

二、社会工作综合能力实训社会工作综合能力实训主要是对专业实务操作能力的训练，是专业见习的深化。

社会工作综合能力实训由专业督导教师进行督导，学生撰写实训报告，综合能力实训合格为3学分。

（一）综合能力实训时间要求1. 社会工作综合能力实训要求学生必须在修完社会工作专业80%的主干课程之后进行，中央电大残疾人教育学院安排在第五学期与毕业论文同时进行。

社会工作专业本科课程设置引言社会工作是一门涉及个体、家庭、群体和社区的专业领域，旨在通过提供支持和服务，促进社会福利和公平正义。

为了培养具备社会工作专业知识和技能的人才，社会工作专业本科课程设置扮演着关键的角色。

本文将介绍社会工作专业本科课程设置的概要，主要包括核心课程和选修课程。

核心课程社会工作专业的核心课程旨在提供学生所需的基础知识和技能，使他们能够适应社会工作的实践。

以下是一些典型的核心课程：1.社会工作理论与实践：介绍社会工作的基本原理、方法和技巧，培养学生的专业素养和实践能力。

2.人类行为与社会环境：分析个体、家庭和社会群体的行为和相互关系，探讨社会环境对行为的影响。

3.社会政策与社会服务：研究社会政策制定和实施的原理和过程，以及社会服务的发展和提供方式。

4.社会工作研究方法：介绍社会工作研究的基本方法和技巧，培养学生的研究能力和批判思维。

5.社会工作伦理与职业道德：研究社会工作的伦理原则和职业道德标准，引导学生建立专业的职业道德观念。

选修课程社会工作专业的选修课程旨在满足学生的个性化需求，提供一些特定领域的深入学习机会。

以下是一些常见的选修课程：1.儿童保护与家庭服务：研究儿童保护的理论和实践，探讨如何提供有效的家庭服务和儿童支持。

2.社会福利政策与实践：研究社会福利政策的演变和影响，探讨社会工作如何关注和改善社会福利。

3.心理健康与社会工作：介绍心理健康问题的社会工作干预和支持方法，帮助学生理解和应对心理健康挑战。

4.高龄社会与养老服务：探讨人口老龄化对社会的影响，研究养老服务的发展和实践。

5.流离失所与无家可归者服务：研究流离失所和无家可归者面临的困境，探讨如何提供有效的服务和支持。

结论社会工作专业本科课程设置旨在培养具备专业知识和技能的人才，使他们能够适应社会工作的需求。

核心课程提供必要的基础知识和技能，选修课程提供深入学习的机会。

通过合理的课程设置，可以为社会工作专业学生提供全面和协调的教育经验，为他们未来的职业发展奠定坚实的基础。

社会工作专业就业方向社会工作专业就业方向1我国很多实质上从事社会工作的人仍面临尴尬的境地，社会工作为专业从事社会工作的职业，目前的从业者多不具备相关的专业素养和技能;另一方面，社工的资质认定标准在我国刚刚起步，社工的定义尚不明朗，做着社会工作的人难以称为严格意义上的社工。

社会工作专业就业前景分析目前全国有200多所高校开设社会工作专业，每年培养的社工人才约为10000人，尽管按照社会需求，这些人远远不够用，但实际上却仅有10%-30%的学生选择了相应的社会工作，其他相当部分则进了机关、企业等单位从事“不对口”的工作。

不少社工专业的学生觉得自己“就业前景太不乐观”了，专家认为，造成这种“不乐观”的主要原因在于：我们的专业化走在了职业化的前面。

就业去向民政、妇联、慈善机构、社会团体机构、社区服务机构、街道办事处等。

社会工作专业就业方向2职业现状社会工作人员，相当于政府的雇员。

目前，这一新兴专业作为一门职业受到社会的“冷淡”，每年能被民政部录取成为专业社工的本专业学生不过百分之一二，甚至有的学校该专业的毕业生专业对口率为零。

社会工作专业就业率低和公务员考试的火暴从另外一个侧面证明，要实现“大市场、小政府”，我们还有很远的路要走。

统计数据显示，广州市由政府支付工资的社会工作者有近2万人，其中广州市区的社会工作者达到8000多人。

主要在帮扶青少年教育、妇女工作、残疾人康复咨询等领域开展工作，以社区居委会为主要工作平台。

尽管如此，我国很多实质上从事社会工作的人仍面临尴尬的境地，社会工作为专业从事社会工作的职业，目前的从业者多不具备相关的专业素养和技能;另一方面，社工的资质认定标准在我国刚刚起步，社工的定义尚不明朗，做着社会工作的人难以称为严格意义上的社工。

社会急需大量社工，而社会工作专业的就业率又低得可怜，这两种情况为什么会同时存在呢?一是社会专业毕业生的最大雇主——政府将工作机会给了公务员们。

二是全社会的社工意识没有形成。

社会工作专业人才培养方案()一、专业介绍社会工作是一门服务于人、应用性很强的科学，属于应用性社会科学的范畴。

社会工作专业是以利他主义为指导，以科学知识为基础，运用专业技巧进行的助人自助活动。

社会工作源于欧美，其专业化进程发展到今天已经有一百多年的历史。

二十世纪初引入我国，建国后一度被取缔，直到八十年代中后期伴随社会学学科的回复而得到恢复。

近十年间，由于高校扩招以及中国社会工作教育协会的大力推进，社会工作专业教育在高等院校得到了飞速发展。

河北大学政法学院社会工作专业，于年经批准设立，是国家社会工作人才培养基地，全国较早设立的社会工作专业之一，也是河北省第一个社会工作专业。

年政法学院社会学系正式成立，并成功取得社会学硕士授予权资格，年取得社会工作专业硕士授予资格。

历经十多年的建设和积累，社会工作专业目前拥有省内一流的科研和教案团队，取得了令人瞩目的科研和教案成果。

同时，结合本专业突出实践教案的特色，早在年专业创设初期，本专业就积极筹备社会工作本科实习教案基地建设。

目前已经建成包括河北省民政厅、保定市民政厅、保定市社区办在内的政府机构以及以保定市社区、社会福利机构等为主体的实习基地在内的体系化实习基地网络；年由学校支持投资万，建成河北省第一个现代化社会工作实验室，为专业实习教案奠定了坚实的基础。

年，为进一步推进专业服务地方社会，依托社会学系成立“保定市善和社会工作事业发展中心”和“河北大学民生研究中心”。

截止到年，本专业累计招收学生超过人，已经培养届共计余名优秀毕业生，为河北省及周边地区的经济和社会发展做出了应有的贡献。

二、培养目标本专业培养具备坚实的社会工作理论基础和广泛掌握人文社会科学重要学科知识，具有人文素养，拥有强烈的社会责任感和正确的社会工作价值观，并富有创新精神、实践能力，能在国家机关、企事业单位和社会工作机构等从事社会工作的应用型、复合型人才和能在高校、研究机构从事社会学、社会工作教案和科研工作的理论型人才。

上海开放大学《社会工作（专升本）》专业毕业论文工作实施细则根据国家开放大学关于集中实践环节教学大纲的精神，以及上海开放大学《关于加强课程实践和集中实践环节教学管理的通知》有关规定，为落实《社会工作（专升本）》专业教学计划，实现培养目标，保证毕业论文工作的顺利进行，特制定上海开放大学《社会工作（专升本）》专业毕业论文工作实施细则。

（一）基本要求1.毕业论文的写作是《社会工作（专升本）》专业的教学环节之一，是整个教学活动的有机组成部分，是实施专业教学计划，实现专业培养目标的重要步骤。

毕业论文写作根据《社会工作（专升本）》专业教学的要求，旨在系统地检验学生的学习成果，考查学生运用所学专业知识分析问题、解决问题的能力。

通过毕业论文，进一步培养学生的专业研究素养，提高分析问题和解决问题的能力，使学生的创新意识和专业素质得到提升。

2.凡修完《社会工作（专升本）》专业必修课程，已修课程学分达到全部课程总学分80%以上的学生，经申请可参加毕业论文的写作。

毕业论文占5学分，不得免修。

3.毕业论文是学术论文的一个重要的门类，是反映学术成果、传递学术信息的工具，应当具备学术文体的一般特征。

调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术文体的文章不能作为毕业论文提出。

4.毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，必须杜绝一切抄袭、剽窃、代笔等弄虚作假行为。

一经发现学生在毕业论文写作过程中发生抄袭、剽窃、代笔等弄虚作假行为，该篇毕业论文作零分处理，并予以通报批评。

学生在专科学习阶段所作毕业论文不得直接或变相用作本科学习阶段的毕业论文。

5.毕业论文选题需要结合我国社会工作实践，提倡选择应用性较强的课题，特别鼓励结合当前社会工作实践中亟待解决的实际问题进行研究。

同时应以学生所学专业课的内容为主，而不应脱离社会工作专业范围。

撰写毕业论文既是一项科研活动，同时也是学习过程的一个步骤。

本科生撰写毕业论文不仅是为了传播学术信息，推进学科的发展，更重要的目的还在于梳理、总结学习成果，反映学生对本专业的基础理论及其他专门知识的掌握程度，如果选题脱离专业范围，就难以达到预期的目的。

大学本科专业（社会学类-社会工作），该专业所学具体内容、发展方向以及就业前景社会工作专业大纲：一、介绍社会工作专业（500字）1. 社会工作专业是什么？2. 社会工作专业的历史与发展3. 社会工作专业的教育体系与评估标准二、社会工作专业具体内容（2000字）1. 社会工作专业核心课程2. 社会工作专业选修课程3. 社会工作专业实践环节三、社会工作专业发展方向（2000字）1. 社会工作专业应如何适应社会变革2. 社会工作专业转型方向与未来发展3. 社会工作专业与其他相关专业的融合四、社会工作专业的就业前景（3500字）1. 社会工作专业的就业市场2. 社会工作专业的就业类型与岗位3. 社会工作专业的就业竞争力与挑战五、社会工作专业的未来展望（2000字）1. 社会工作专业的未来趋势与方向2. 社会工作专业的发展优势与不足3. 社会工作专业的未来展望与期望六、结论（1000字）1. 社会工作专业的重要性与价值2. 社会工作专业的发展挑战与机遇3. 社会工作专业的未来展望与建议总体篇幅：10000字摘要：社会工作专业作为一门社会科学，主要研究人与社区、组织、政府之间的互动关系。

社会工作专业涉及广泛，它既是一门理论学科，同时也是一门实践性学科。

它在专业上涵盖了社会福利、社会政策、社会心理学、社会学、社会服务等多个领域，是一门应用性学科。

社会工作专业在未来的发展方向上也有着广泛的前景，随着社会问题的日益复杂和人民群众需求的不断增加，社会工作者需求量不断加大。

那么接下来将围绕社会工作专业的具体内容、发展方向以及就业前景深入探讨。

一、社会工作专业所学具体内容社会工作专业主要研究人与社会之间的关系，强调人权，强调社会公正，注重人的尊严和自由。

具体来说，社会工作专业所学的具体内容如下：1、社会福利和社会政策社会福利和社会政策是社会工作专业的一个重要组成部分。

主要研究国家对社会福利和社会政策的安排，以及社会工作者在社会福利和社会政策推广过程中的作用。

社会工作高校本科课程设置初步研究一、前言社会工作专业是以实践和服务为重点的应用学科，在社会管理、社会服务、社会政策等领域中发挥着重要的作用。

社会工作高校本科课程设置对于培养合格的社会工作人才具有关键性的意义，是构建社会工作人才培养体系的基础。

本文从社会工作人才培养的需要出发，结合国内外相应领域的研究，较全面地探讨了社会工作本科课程设置的问题，并提出了相关的建议与思考。

二、社会工作本科课程设置的现状（一）课程设置的基本情况社会工作本科课程设置的基本情况与国内其他专业类似，总体上分为公共基础课程、专业基础课程和专业课程三个层次。

具体来说，公共基础课程包括政治经济学、法律基础、哲学、马克思主义基本原理等；专业基础课程包括社会学、心理学、社会政策、社会调查方法等；专业课程包括社会工作实践、社会工作理论与方法、社会福利、组织与管理等。

此外，还有教育实习、毕业论文等环节。

本科所涉及的课程内容基本都是与社会工作的重要领域及实践中常见的问题联系在一起的，如贫困救助、社会福利、残疾人服务、社区建设等。

（二）学习社会工作的学生群体特征社会工作专业的学生大多数为文科生，具有人道主义精神、同理心和关爱他人的情感，个体素质较高，具备一定的社会服务经验。

此类学生具有强烈的社会责任感和道德底线，他们希望通过学术知识和实践经验的相互补充，实现为社会做贡献的价值目标。

（三）课程设置的多元性与综合性社会工作本科课程设置体现出学科的多元性和综合性，其涉及的知识体系极其广泛，在涵盖人文学科、社会学科、法律学科、教育学科等众多学科领域的基础上，更要求学生具有实际操作指导、社会工作实践的重要性。

社会工作涉及的专业领域广泛，例如，老年人的服务、儿童保护、青年犯罪应对、家庭权益保护等，涵盖了教育、医疗卫生、福利、保障等社会服务领域，相关理论和实践需要多个学科的支撑。

（四）专业化与实践性社会工作的本科课程设置有很强的实践性，这也是该专业得以发展的重要基础。