农村留守儿童家庭教育问题论文

关于农村留守儿童的教育研究论文3篇留守儿童是近年来农村地区特有的群体，关爱留守儿童，是全社会共同的责任和义务。

关于农村留守儿童的教育你有何研究呢?本文是店铺为大家整理的关于农村留守儿童的教育研究论文，欢迎阅读!关于农村留守儿童的教育研究论文篇一：关爱留守儿童心系特困学生家庭摘要：作为一名教师，在执教35年的教育生涯中，无论是担当科任教师还是班主任，我都坚持走进学生心灵、关爱学生成长的优良传统，关爱每一位学生，关心每一位学生的成长。

只有心灵的对接，智慧的碰撞，才能创造绚丽多彩的人生。

关键词：走进心灵;关爱学生;留守儿童近年来，随着我国工业化、城镇化步伐加快，产业结构的调整，土地集体流转承包，农民为了生计，不得不背井离乡，大批涌入城市，充当着新型劳动大军。

同时，农民工背后的留守儿童问题日益凸显，单亲家庭的孩子自暴自弃现象尤为突出，困难家庭的孩子自卑心理更是令人担忧，如何让他们消除心灵的阴影，走出逆境，是我执教期间一直坚持以真情打动真心，最终赢得了童心。

一、真情点亮留守儿童心灵的灯去年冬天，我担任三年级班主任，有一天放学时下大雪，天色很快就变黑了，班上的李晓丹同学和她弟弟焦急地在学校大门口等奶奶，不知过了多长时间，也不见奶奶的身影，外面寒风凛冽，两个孩子急得默默掉眼泪。

正在这时，我备完课正准备下班，快走到大门口时，看到了他们俩焦急的样子，于是我上前问清了来龙去脉，安慰着他们说：“别急，奶奶今天肯定是有事情耽误了，不行我打车送你们俩回去!”于是我叫来了车子，送姐弟俩回家，十五分钟后，车子开到了山区的一个村庄，左弯右转到了她家门口。

经过一番了解后得知，她奶奶准备骑电瓶三轮车接他们放学，但是下雪路面湿滑，不小心在一个拐弯处翻车了，奶奶右手也骨折了。

两个孩子年龄小，生活也不能自理，父母又都在外地打工，一时也不能回家，照顾两个孩子的问题急坏了奶奶。

为了不因奶奶骨折而耽误他们的学习，于是我以老党员身份主动向学校请求，结对帮扶这两个孩子。

浅谈留守儿童教育论文留守儿童是指父母或监护人为了生活或工作等原因，长期离开家乡到他处生活，使儿童不能在父母的陪伴下成长。

留守儿童教育已逐渐引起社会的关注，本论文将从留守儿童教育的背景与问题、影响因素、解决方法和建议等方面进行浅谈。

一、留守儿童教育的背景与问题在当代社会，由于城市发展与经济需要，许多农村家庭父母纷纷外出务工，以谋求更好的生活与收入。

然而，这种背景下留守儿童面临着与其他儿童不同的教育问题。

首先，留守儿童缺乏父母的陪伴与教育关怀。

父母的长期离家，使得孩子无法得到及时的指导与教育，缺乏亲情的滋润和温暖。

其次，留守儿童的教育资源匮乏。

由于农村基础教育发展滞后，留守儿童所在地的学校往往条件差、教师水平低，教育资源相对贫乏，无法提供良好的学习环境和教育条件。

再次，留守儿童的心理健康容易受到伤害。

长期的离家、分离感和亲情的缺失，可能导致留守儿童出现孤独、焦虑、自卑等心理问题，甚至影响到他们的人格发展和社会适应能力。

二、留守儿童教育的影响因素1. 家庭因素家庭是影响留守儿童教育的重要因素，父母的教育观念、经济状况以及家庭氛围都会对留守儿童的成长产生深远的影响。

2. 学校环境留守儿童在学校的师生关系、学校管理、教学质量等也会对他们的教育产生重要影响。

改善学校环境，提供优质的教学资源，有助于留守儿童获得更好的教育。

3. 社会支持社会对留守儿童的关注程度以及提供的各种支持和援助，对他们的教育起到积极的推动与帮助作用。

三、留守儿童教育的解决方法1. 家庭教育的重视与改善加强留守儿童家庭教育的引导与培养，指导父母对孩子进行正确的教育观念和情感关怀，建立良好的家庭教育氛围。

2. 学校教育的提升与改善加强留守儿童所在学校的基础设施建设，提高师资力量，改善教学质量与教学条件，为留守儿童提供优质的教育资源。

3. 社会支持与援助的加强社会组织和各界人士应加强对留守儿童的关注与关爱，提供更多的支持和援助，例如设立专门的机构和基金，提供经济资助、心理辅导等。

农村留守儿童教育管理思考论文农村留守儿童教育管理思考论文1农村留守儿童教育管理的重要意义农村留守儿童教育管理问题是我国城镇化进程中形成的一种特殊现象，不仅会长期存在，而且还愈发严重，解决农村留守儿童教育管理问题具有不容忽视的重要意义。

1.1关系到社会主义新农村建设的成败农村留守儿童是农村潜在的人力资源，是社会主义新农村建设的后备军，他们受教育程度和素质的高低，关系到一代又一代新型农民的培养，因此，我们要加大对农村留守儿童教育的关注程度和管理力度，为社会主义新农村的建设提供人力资源保障。

1.2是农村儿童自身健康、全面发展的关键农村留守儿童由于留守的特殊性，使其缺乏系统的家庭教育，在性格、行为、心理状态、思想品德等方面容易出现偏差。

对留守儿童的教育管理问题进行研究，提出针对性的教育管理对策，使他们和其他儿童一样健康成长，全面发展。

1.3有利于促进我国农村教育事业的整体改革针对留守儿童这一特殊受教育群体的教育管理模式进行研究，并对农村传统的教育管理进行改革，使之更加适合留守儿童的教育管理。

这样对于促进教育公平、推进基础教育均衡发展、提高农村教育教学质量，都具有一定的现实意义和实践意义。

2农村留守儿童教育管理出现的主要问题2.1留守儿童品行方面的问题2.1.1道德观念发生偏差由于父母长期在外务工，家庭教育弱化，缺乏正确的思想观念、价值观的引导，部分留守儿童的人生观和价值观扭曲，在道德认识和道德情感上产生了偏颇。

一部分农民工的家庭经济和生活条件得到明显改善，为了弥补对孩子亲情方面的缺失，他们最直接的方式就是采取“金钱+物质”。

这样孩子极易产生“读书无用论”和“拜金主义”等错误思想，甚至形成享乐主义的人生观。

2.1.2道德行为表现异常留守儿童因道德观念的偏差，在道德行为方面的表现出现异常。

部分留守儿童缺乏起码的自我道德约束，未能建立起对他人应有的尊重，也未意识到其对社会应负的责任。

个别孩子因缺乏家庭监控，迷恋网络游戏，甚至与社会不良青少年来往，做出违法乱纪的事情，走上了犯罪的道路。

重视留守儿童教育论文近年来，随着城市化进程的加快和经济发展的不断壮大，中国的农村地区出现了大量的留守儿童。

留守儿童是指由于父母长期离家在外工作，而在农村故乡由长辈或其他亲人照顾的儿童。

留守儿童教育是当前社会关注的焦点之一，以其特殊的群体身份和教育需求备受重视。

一、留守儿童现状及问题分析留守儿童作为农村教育中的一个特殊群体，面临着诸多问题。

首先，由于父母长期不在身边，缺乏亲子陪伴，留守儿童易受到心理问题的困扰。

其次，由于家庭经济条件的限制，部分留守儿童的教育资源匮乏，学习环境较差，影响了其学业发展。

同时，由于缺乏家人的监督和关爱，留守儿童容易走上不良的道路，陷入犯罪等问题之中。

这些问题直接制约了留守儿童的全面发展，亟待解决。

二、重视留守儿童教育的重要性重视留守儿童教育是确保教育公平的重要举措之一。

留守儿童与城市儿童相比，教育资源相对匮乏，如果不加以关注和改善，容易加剧城乡教育差距。

此外，重视留守儿童教育还能够有效预防和减少不良行为的发生，降低社会治安成本，有利于社会的和谐稳定发展。

因此，各级政府、社会组织和学校应加大对留守儿童教育的重视，并采取措施加以改善。

三、加强留守儿童心理健康教育为了帮助留守儿童健康成长，必须重视和加强其心理健康教育。

一方面，要提供开放、宽容、有爱的家庭环境，与父母保持心理联系，增强亲子沟通。

另一方面，学校应建立专门的心理辅导机构，为留守儿童提供心理咨询和辅导服务，帮助他们解决学习和生活中的心理问题。

四、改善留守儿童教育条件为了改善留守儿童的教育条件，需从多个方面入手。

首先，政府应加大对农村地区教育的投入，增加学校和教师资源。

其次，要加强乡村教师队伍的建设，提高教师的素质和教育水平。

此外，还可以引入现代远程教育技术，利用互联网等资源，拓宽留守儿童的学习渠道和机会。

五、加强留守儿童家庭教育家庭教育是留守儿童教育的重要组成部分。

应鼓励留守儿童的父母亲自参与孩子的教育，加强亲子关系。

留守儿童教育管理为主题的论文农村留守儿童在留守的过程中，没有父母陪伴在其身边，长此以往容易出现一些心理或是行为上的问题。

这些问题不仅对儿童的健康成长十分不利，还会一定程度影响整个社会的和谐。

下面是店铺给大家推荐的留守儿童教育管理为主题的论文，希望大家喜欢!留守儿童教育管理为主题的论文篇一《关爱留守儿童――家庭教育对孩子的影响》摘要：留守儿童的教育问题是值得关注的大问题，其中家庭教育更是重中之重。

由于父母长期不在身边，导致家庭教育的严重缺失，让孩子无法在充满爱和关怀的环境下成长。

即便父母在身边，在这个望子成龙、望女成凤的当下，很多父母也不知道如何教育孩子。

该文简要对家庭教育的重要性，正确的家庭教育方式，父母对孩子的深远影响进行了阐述。

关键词：家庭教育;心理;留守儿童通过在湖北省武汉市洪山区金鹤园社区为期十天的社会实践，发现了家庭教育对孩子的重要性，父母对孩子的重要影响。

特别是对于父母长期不在身边的留守儿童来说，对父母的渴望，对爱的渴望更是深入人心的。

因此，我们应该对留守儿童的教育问题，心理问题给予更多的关心和重视，虽无法代替父母的陪伴，但能尽可能地给予他们更多的爱。

1家庭教育的重要性1.1家庭教育是人生的基石家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。

家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。

孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。

其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心，健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。

著名心理专家郝滨老师曾说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。

确实，家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。

1.2家庭教育不可缺谈及教育，最初想到的大多是在学校里的学习，其实不然，真正的教育是从家庭、从父母开始的。

农村留守儿童家庭教育缺失问题及对策论文无论是身处学校还是步入社会，大家都写过论文，肯定对各类论文都很熟悉吧，论文写作的过程是人们获得直接经验的过程。

相信很多朋友都对写论文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的农村留守儿童家庭教育缺失问题及对策论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

现阶段留守儿童问题已经成为社会性问题，在留守儿童身上也反应出越来越多的问题。

青年到城市里工作，将孩子交给父母照顾，大多数留守儿童在学龄以前甚至更小就离开父母身边，他们一年甚至几年才能有几天时间跟父母在一起。

这种状况很大程度上造成了留守儿童情感的缺失，情感的缺失又影响了他们性格的塑造和正确思想观念的养成。

再有，留守儿童一般都由爷爷奶奶进行照顾，他们对于孩子的教育方式比较传统，而且对于孩子十分宠爱甚至是溺爱，使留守儿童养成了唯我独尊甚至自私的性格。

这些都是反应在留守儿童身上又急待解决的问题。

一、农村留守儿童家庭教育中存在的问题（一）家庭教育的缺失家庭教育的缺失是反应在留守儿童身上最大的问题。

由于爷爷奶奶教育观念落后，对于孩子的培养不能适应现阶段的社会发展形式，达不到家庭教育的目的。

并且，由于祖孙之间的沟通较少，在情感上的交流也非常有限，使留守儿童在情感上不能得到正确的引导。

再者，由于家长与儿童长期的不能生活在一起，儿童不能得到家长应给予的关心和呵护，留守儿童非常渴望能够长期待在父母身边，长时间的情感缺失会使孩子变得忧郁，不能感受到快乐。

（二）学校教育的缺失造成留守儿童家庭教育缺失的第二点原因就是学校教育的缺失。

由于留守儿童是我国近年来产生的教育群体，在对留守儿童的教育上，还没有非常行之有效的教育方法。

并且，部分学校由于留守儿童数量较多，教育工作者没有足够的精力照顾到所有学生，导致部分学生的消极情感没有得到及时的疏通和引导。

加上留守儿童的`监护人与学校的沟通较少，双方都不能及时掌握学生的状况，使留守儿童的问题不能得到及时的解决。

留守儿童的家庭教育论文留守儿童的家庭教育论文篇一《浅谈留守儿童的家庭教育问题》摘要：现如今，由于城乡间发展的巨大差异，造成西部青壮年大量进城打工，形成了在农村出现了大批的留守儿童，并且出现了各式各样的家庭教育问题，那么，怎样才能做好农村留守儿童的家庭教育问题呢?在此，我认为应该从以下几点入手：第一、父母与孩子应该多沟通;第二、加强孩子与父母之间的联系;第三、应在农村学校开设心理课程;第四、学校和班级经常开展一些有意义的活动。

关键词：留守儿童;家庭教育;亲情缺失现如今，由于城乡之间的经济发展差异很大，农村的生产力水平比较地下，人均工资低，难以满足人们的生存需要，所以就有许多的青壮年外出打工，这就使得大部分农民将自己的孩子放在农村，从而形成了大量的留守儿童。

我是一名特岗教师，所以一毕业就来到了横山县石湾镇的白狼城村任教，那个村子有280户人家，总人口约有2500人，儿童大约占了20%左右，可是留守儿童差不多占了儿童总数的40%-50%。

据统计，这个村子的留守儿童约有250人，那么，这么多的留守儿童是怎么生活的呢?据调查结果显示，这些儿童约5%以上会与爷爷奶奶一起居住，10%居住在邻居、亲戚、朋友中，而30%则住在学校，10%在家中随母亲生活。

那么，这样就使得这些正等待父母关心和爱护的孩子不能和父母生活在一起，不能得到父母的爱。

当然，也得不到父母完整的教育，所以就会出现不同的家庭教育问题。

一、留守儿童存在的问题1、情感教育问题由于父母外出打工，无暇照顾子女，子女与父母聚少离多，亲子互动减少，很多留守儿童缺乏与父母的沟通，这种现象使得留守儿童的家庭教育出现了难以弥补的缺陷，留守儿童的性格、心理等因与父母缺乏交流发生不良变化。

据调查，一半以上的父母半年和孩子联系一次，有的或者平时很少联系，只有在农忙或过年时回家看看，长期不在孩子身边;这就使得孩子变得不爱说话，性格孤僻;有的孩子交了一些不三不四的朋友，经常惹事。

论农村留守儿童教育的论文论农村留守儿童教育的论文留守儿童问题是中国在致力于经济发展过程中出现的一个特有的社会问题。

下面是店铺给大家推荐的论农村留守儿童教育的论文，希望大家喜欢!论农村留守儿童教育的论文篇一《农村留守儿童教育审视》【摘要】留守儿童问题是中国在致力于经济发展过程中出现的一个特有的社会问题。

如今由留守儿童而引发的许多社会问题不断引起社会的广泛关注。

农村留守儿童在生活、学习、心理等方面都存在着比较突出的问题，这就涉及到留守儿童的教育、成长问题。

这些留守儿童能否像其他儿童一样接受到较为优质的教育，能否像其他孩子一样健康快乐的成长已越来越为人们所关注。

这不仅涉及到教育公平、社会公平，更是关乎社会稳定的民生问题。

要解决留守儿童的教育问题，就需要家庭、学校。

政府和社会等各方面的共同努力，共同合作。

【关键词】留守儿童;隔代教育;家庭教育一、留守儿童的教育现状新世纪以来，中国城市化进程步伐加快，国内人口流动频率较快、规模也大幅扩大。

目前来看，我国人口流动大致上呈现出两个方向，即首先是由农村地区向城市地区流动，其次是由中西部地区向东部地区流动。

当然，留守儿童问题主要是由前者造成的。

随着流动人口规模的扩大，农村中留守儿童问题也逐渐凸显出来。

由于留守儿童长时间的教育家庭教育缺失，以及社会和学校关注不足，留守儿童在全面发展过程中出现了一系列的特殊的发展障碍，比如性格孤僻、心理负担重等，这些问题将会成为儿童全面发展的瓶颈。

二、留守儿童教育中存在的问题(一)隔代教育造成留守儿童家庭教育的缺失首先，家庭教育观念落后。

担负起“隔代教育”重任的爷爷奶奶们大多文化程度比较低，监护人和儿童的年龄差距较大，他们只是按照以前他们教育子女的经验来照顾和教育现在的孩子，甚至有些教育是不科学的。

其次，教育方法不当：祖父母人群更多的是照顾儿童的生活起居，并且他们往往溺爱孩子，对孩子的错误想法和行为不能及时地否定，这就导致了孩子对自身的纵容，缺乏明辨是非的能力。

《农村留守儿童教育问题研究》篇一一、引言随着中国城市化进程的加速，农村留守儿童问题逐渐凸显。

留守儿童指的是因父母长期外出务工而被迫留在农村的儿童。

由于家庭经济条件、教育资源、教育环境等多方面因素的影响，留守儿童的教育问题已经成为一个亟待解决的社会问题。

本文旨在探讨农村留守儿童教育问题的现状、成因及其解决方案。

二、农村留守儿童教育问题的现状1. 教育资源不足：农村地区教育资源相对匮乏，学校设施简陋，师资力量薄弱，无法满足留守儿童的教育需求。

2. 家庭教育缺失：父母长期外出务工，留守儿童缺乏家庭关爱和陪伴，导致心理问题和学习问题。

3. 学习成绩普遍较差：由于缺乏有效的学习指导和监督，留守儿童的学习成绩普遍较差，辍学现象时有发生。

4. 安全问题突出：留守儿童独自在农村生活，安全问题较为突出，如交通安全、食品卫生、意外伤害等。

三、农村留守儿童教育问题的成因1. 经济发展不平衡：城乡经济发展不平衡，农村地区经济相对落后，导致许多家庭不得不依靠外出务工维持生计。

2. 政策支持不足：政府对农村教育的投入和支持力度不够，导致农村教育资源短缺。

3. 家庭教育观念落后：部分家长对孩子的教育重视不够，认为读书无用，导致孩子缺乏学习动力。

4. 社会支持体系不健全：社会对留守儿童的关注和支持不足，缺乏有效的帮扶机制。

四、解决农村留守儿童教育问题的措施1. 增加教育资源投入：政府应加大对农村教育的投入，改善学校设施，提高师资力量，为留守儿童提供更好的教育环境。

2. 完善家庭教育指导：加强家长的教育观念引导，提高家长对孩子的关爱和陪伴，帮助孩子解决心理和学习问题。

3. 实施关爱帮扶政策：建立完善的留守儿童关爱帮扶机制，包括心理辅导、学习辅导、生活关怀等，为留守儿童提供全面的支持。

4. 鼓励社会参与：鼓励社会各界关注和支持留守儿童教育问题，发挥社会组织和企业的作用，共同为留守儿童提供帮助。

5. 加强政策引导和监管：政府应制定相关政策，引导和鼓励企业和社会组织参与农村教育建设，同时加强对政策的监管和评估，确保政策的有效实施。

留守儿童教育问题策略研究及对策分析论文（共7篇）本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！第1篇：浅谈关于农村留守儿童教育问题一、留守儿童的定义及成因留守儿童问题近些年来不断进入公众视线，各类关于留守儿童问题的事件层出不穷，这不得不让作为教育工作者的我们对于这一特殊群体给予更多的关注以及教育引导。

当今学术界对于“留守儿童”的定义存在年龄区间、地域范围、父母外出情况及原因、留守时间等分歧，一般认为“留守儿童”是不能随父母外出打工、经商或者从事其他活动一起生活而留在家乡由代理监护人教养或自我照顾的18岁以下的未成年人。

按照以上的定义，大量的研究人员就这一群体中产生的各种问题进行了调研，留守儿童的身心健康成长已经是教育工作者及社会不得不重视的问题。

留守儿童根据父母在外的情况可大致分为双亲在外、父亲在外、母亲在外三类，每类的留守儿童都存在不同情况不同程度的亲情缺失以及家庭教育缺失，这也是留守儿童群体中各类问题的根源。

这一群体自改革开放时便开始产生，但直到2002-2004年留守儿童问题才开始进入公众视野，成为大家关注的问题。

这也说明这一群体的产生、发展已经对社会发展产生了一定的影响。

儿童、青少年是祖国的未来，是未来社会发展的动力源泉，这一群体的产生及产生的问题都将对社会产生重要影响，因此在了解这一群体成因之后当对其产生的问题特别是教育问题进行分析并采取相应的措施，关爱下一代的健康成长！二、留守儿童的现状留守儿童作为一种特殊群体的概念自被提出时就拥有这庞大的数量，这是由于中国有着庞大的农村人口基数。

留守的时间较长或者较短，使儿童长期亲情缺失或不能适应短期的亲情缺失都将使其觉得未得到足够的关怀和照顾。

对于儿童亲情确实的情况可以用忽视率来表明，有相关的调研对这一程度进行了量化研究，据相关调查表明：外出的父母与留守儿童联系频率低是忽视的危险因素，经常联系的儿童忽视率较低。