部编版四年级语文下册第15课《白鹅》优秀课件
一、教学内容
本节课选自部编版四年级语文下册第15课《白鹅》，主要内容包括：课文阅读、生字词学习、课文结构分析、主题思想提炼及语言表达技巧。
二、教学目标
1. 让学生掌握生字词，理解课文内容，了解白鹅的特点及作者对白鹅的感情。
2. 培养学生的阅读理解能力，提高他们对语言表达技巧的把握。
3. 激发学生对大自然和动物的热爱，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点
教学难点：课文结构分析，主题思想提炼，语言表达技巧。
教学重点：生字词学习，课文阅读，白鹅特点的理解。
四、教具与学具准备
教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习本、字典。
五、教学过程
1. 导入：通过展示白鹅的图片，引导学生观察白鹅的特点，引出本课主题。
2. 阅读课文：让学生自主阅读课文，注意生字词的读音和意义。
3. 生字词学习：讲解生字词，让学生在课本上标注，并进行朗读。 4. 课文分析：讲解课文结构，引导学生理解作者对白鹅的喜爱之情。
5. 例题讲解：分析课文中的精彩句子，讲解其表达技巧。
6. 随堂练习：让学生模仿课文中的句子，进行写作练习。
六、板书设计
1. 课文《白鹅》
2. 生字词：、、
3. 课文结构：总分总
4. 主题思想：对白鹅的喜爱，对大自然的赞美
5. 语言表达技巧：拟人、比喻、排比
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）根据课文内容，用自己的话描述白鹅的特点。
（2）分析课文中的语言表达技巧，举例说明。
2. 答案：
（1）白鹅体态优雅，羽毛洁白如雪，步态从容大方。
（2）课文中的语言表达技巧有拟人、比喻、排比等，如“白鹅高傲地挺着胸脯，像一个骄傲的公主”。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注学生对生字词的掌握情况，加强对课文内容的理解。
2. 拓展延伸：
（1）让学生观察身边的其他动物，尝试用课文中的表达技巧进行描述。 （2）开展以“我喜爱的动物”为主题的作文比赛，培养学生的写作兴趣。
试卷第1页，总8页 部编版四年级下册《第15课 白鹅》小学语文-有答案-同步练习卷（4）
一、解答题（共7小题，满分21分）
1. 看拼音写词语。
jīng
jù________ pì
rú________ shì
hòu________ fàn
guǎn________ fù
jìn________
pí
qì________ mǐn
jié________ áng
shǒu________ gōng
yǎng________ cù
jìn________
2. 给下面加点字选择正确的读音，打“√”。
郑重（zhèng zhèn）________ 苟且（gǒu gōu）________ 窥伺（shì sì）________
奢侈（chǐ shǐ）________ 狂吠（fèi quǎn）________ 叫嚣（xiāo xiào）________
3. 比一比，再组词。
侍________ 昂________ 譬________ 剧________ 附________
待________ 迎________ 臂________ 据________ 符________
4. 补充词语，并试着说说词语的含义。
左 顾 右盼 大 模 大样 一丝不 苟 从容不 迫
扬 长 而去 不 厌 其烦 空空 如也 供养 不周
（1）向左右两边看。________
（2）形容傲慢、满不在乎的样子。________
（3）非常镇静、不慌不忙的样子。________
5. 根据句子的意思准确地选择字义
（1）等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。________
空：①天空；②里面什么都没有；③没有效果的。
（2）我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。________
胜：①赢，占优势；②超过；③优美的；④尽；⑤能承受。
试卷第2页，总8页
6. 选择恰当的词语填空。
1 / 4 部编版四年级语文下册《白鹅》同步练习
一、 看拼音，写词语。
xún mì yǐn cáng xiāo sǎ mǐn jié
duān zhèng pín qióng fú róng wū yè
二、 给加点的字选择正确的读音，打“√”。
重荷．（hè hé） 刹．那（shà chà） 紫．色（zǐ zhǐ）
臀．部（tún diàn） 漆．黑（qī xī） 蜿．蜒（wān wǎn）
三、 比一比，再组词。
潮（_________） 坑（_________） 抢（_________） 犹（_________）
朝（_________） 抗（_________） 枪（_________） 优（_________）
四、 把词语补充完整，并完成练习。
①驱（______）取（______） ②（______）（______）败坏
③（______）吹（______）淋 ④（______）（______）不平
1.词语②的意思是__________。和这个词语意思相近的词语还有________。
2.和词语④结构相同的词语还有________、________。
五、 选词填空。
重叠 重复
1.“过马路小心点儿”妈妈把这句话又（_______）了一遍。
2.他把自己的画一张一张贴在墙上，没有（______）。
感激 感慨 感想 感人
2 / 4 3.这个故事是多么（_______）啊!
4.面对李明同学因父母出车祸身亡而失学的现实，同学们（_______）万分。
5.在严峻的生活现实面前，（_______）无济于事，要的是进取的精神。
6.小明（_______）地对小红说:“谢谢你!”
统编版小学语文
四年级下册第15课同步练习题
一、书写
1．看拼音写词语。
jīng jù pì rú shì hòu
fàn guǎn fù jìn
pí qì mǐn jié áng shǒu gōng yǎng cù jìn
二、选择题
2．下列句子中，加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．虽然鹅的食料并不奢侈．（chì），却也总惹来狗在旁边窥伺．（sì）
B．土狗自古以来就是看．（kàn）家护院的一把好手，只要看到生人靠近，它就会狂吠．（fèi）。
C．鹅看到饭罐空空如也，便厉声叫嚣．（xiāo）起来，仿佛责备人们供．（gòng）养不周。
D．小光穿上小燕尾服，打上小领结，站在讲台上，表情颇．（pō）为郑．（zhèng）重。
3．按照课文内容，下列句子排列正确的是（ ）
①大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安这相。
②它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让。
③鹅的步态，更是傲慢了。
④鹅的步调从容，大模大样的，颇像印度警方的的净角出场。
⑤有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
A．③①④②⑤ B．②②①④⑤
C．②⑤③①④ D．③①②⑤④
4．下列句子中冒号作用与其他三句不一样的一项是？（ ）
A. 他要是高兴能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来，让你给它抓痒。
B. 它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守看守门户。
C. 什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后咕咕的警告鸡雏们要马上集合到它身边来。
D. 我的同桌特别粗心：写字缺胳膊少腿，计算把加号看成减号，上次考试甚至忘记写名字。
三、填空题
5．仿写
(1) 大模大样 （________） （_________） （_______）
(2) 一丝不苟 （________） （_________） （_______）
