第一章 概述
1-07小写和大写开头的英文名字 internet 和Internet在意思上有何重要区别？
答：（1） internet（互联网或互连网）：通用名词，它泛指由多个计算机网络互连而成的网络。；协议无特指
（2）Internet（因特网）：专用名词，特指采用 TCP/IP 协议的互联网络
区别：后者实际上是前者的双向应用
1-08 计算机网络都有哪些类别？各种类别的网络都有哪些特点？
答：按范围：（1）广域网WAN：远程、高速、是Internet的核心网。
（2）城域网：城市范围，链接多个局域网。
（3）局域网：校园、企业、机关、社区。
（4）个域网PAN：个人电子设备
按用户：公用网：面向公共营运。专用网：面向特定机构。
1-12 因特网的两大组成部分（边缘部分与核心部分）的特点是什么？它们的工作方式各有什么特点？
答：边缘部分：由各主机构成，用户直接进行信息处理和信息共享;低速连入核心网。
核心部分：由各路由器连网，负责为边缘部分提供高速远程分组交换。
1-22 网络协议的三个要素是什么？各有什么含义？
答：网络协议：为进行网络中的数据交换而建立的规则、标准或约定。由以下三个要素组成：
（1）语法：即数据与控制信息的结构或格式。
（2）语义：即需要发出何种控制信息，完成何种动作以及做出何种响应。
（3）同步：即事件实现顺序的详细说明。
1-23 画出具有五层协议的网络体系结构，并简述各层主要功能。
第二章 物理层
2-05 物理层的接口有哪几个方面的特性？个包含些什么内容？
答：（1）机械特性 明接口所用的接线器的形状和尺寸、引线数目和排列、固定和锁定装置等等。
（2）电气特性
指明在接口电缆的各条线上出现的电压的范围。
中职《计算机网络技术基础》课程标准
一、概述
（一）课程性质（课程性质和价值）
随着计算机技术的发展，计算机网络在人们的生活、学习和工作中的位置越来越重要.本课程是计算机网络技术专业的专业基础课。通过本课程的学习，使学生初步掌握计算机网络的基本原理、熟悉网络的协议以及网络的一些具体应用，并培养学生的网络再学习能力，为将来的学习打下良好的基础。
（二）课程基本理念
（1）理论教学内容
精选理论教学内容，突出培养目标。在内容的选择上很好地把握了计算机网络理论体系的系统性和中职理论教育的“必需、够用”原则、计算机网络基础理论知识的相对稳定性和主流技术的相对发展性之间的平衡。将理论教学内容分为网络基础、操作系统、网络互联技术等三个基本模块，其中，网络基础重点介绍网络服务,网络分类,网络设备,拓扑结构等网络基础知识、操作系统部分主要介绍网络操作系统的简介,配置与应用技术等。在三个模块的基础上适当介绍Internet 接入技术和网络安全技术，使整个理论体系更加完整、合理。
（2）实践教学内容
精选实践教学内容，强化实践技能的培养。我们将实践教学内容分为五个阶段，第一阶段的教学目标为：熟悉网络的架构，掌握各种网络设备的特性；第二阶段的教学目标为：熟练掌握双绞线的制作、测试、排错技术，以太网和虚拟局域网的安装、配置、测试技术等。第三阶段的教学目标为：掌握网络操作系统的管理、维护技能；第四阶段的教学目标为：掌握网络的应用技术，包括：DNS的配置、客户-服务器的编程技术、Web站点的配置技术等；第五阶段的教学目标为：通过对学过的知识技能进行综合训练，掌握计算机网络操作和日常管理及维护的基本方法。
通过理论教学为学生掌握计算机网络的实践技能提供必要的理论基础，通过实践教学进一步加深对理论知识的理解，同时培养学生的自学与创新能力。
（三）课程设计思路（课程框架结构、学分和学时分配、对学生选课的建议等）
项目名称 任务知识结构 学时分配 学分 选课建议
2022年防灾科技学院信息管理与信息系统专业《计算机网络基础》科目期末试卷A（有答案）
一、选择题
1、在OSI参考模型中，第N层与它之上的第N+l层的关系是（ ）。
A.第N层为第N+1层提供服务
B.第N+1层将给从第N层接收的报文添加一个报头
C.第N层使用第N+1层提供的服务
D.第N层使用第N+1层提供的协议
2、在TCP中，采用（ ）来区分不同的应用进程。
A.端口号
B.IP地址
C.协议类型
D.MAC地址
3、oS17层模型中，提供端到端的透明数据传输服务、差错控制和流量控制的层是（ ）。
A.物理层 B.网络层 C.传输层 D.会话层
4、CSMA协议可以利用多种监听算法来减小发送冲突的概率，下列关于各种监听算法的描述中，正确的是（ ）。
A.非坚持型监听算法有利于减少网络空闲时间
B.1-坚持型监听算法有利于减少冲突的概率
C.P-坚持型监听算法无法减少网络的空闲时间
D.1-坚持型监听算法能够及时抢占信道 5、流量控制是为防止（ ）所需要的。
A.位错误
B.发送方缓冲区溢出
C.接收方缓冲区溢出
D.接收方与发送方间冲突
6、公用电话交换网（PSTN）采用了（ ）交换方式。
A.分组 B.报文 C.信元 D.电路
7、若信道在无噪声情况下的极限数据传输速率不小于信噪比为30dB条件下的极限数据传输速率，则信号状态数至少是（ ）。
A.4 B.8 C.16 D.32
8、（ ）一定可以将其管辖的主机名转换为该主机的IP地址。
A.本地域名服务器
B.根域名服务器
C.授权域名服务器
D.代理域名服务器
9、从协议分析的角度，www服务的第一步操作是www浏览器完成对wwW服务器的（ ）。
《计算机网络》课程教学大纲
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《计算机网络》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称 计算机网络
Computer Network
课程代码 课程学分 2学分
总学时 32 理论学时 32 实验学时 0 上机学时 0
适用专业 计算机科学与技术专业、计算机网络技术专业
课程平台 专业课程 课程性质 必修
考核类型 考试 考核方式 闭卷笔试
先修课程 计算机网络技术基础 后续课程 路由交换技术、网络安全技术
开课单位 开课学期
课程组
课程简介 计算机网络课程是根据相关专业的培养目标而开设的一门专业必修课程。
通过本课程的学习，使学生能够在己有的计算机基础知识、计算机原理等基础上，对网络技术有一个系统的、全面的了解；理解和掌握网络技术的基本知识、基本理论和网络基本工作原理，为深人学习网络专业课程和深人理解、掌握网络技术打下良好的基础；在系统理解和掌握网络基本原理的基础上，了解和掌握网络应用技术，网络发展趋势，具有操作、使用网络和进行维护与组网的能力。
教材及主要参考书 选用教材：
谢希仁计算机网络（第7版）[M] 北京：电子工业出版社，2017。
主要参考书：
1．曹文军.互联网应用理论与实践教程.电子科技大学出版社，2018
3．史创明.计算机网络原理与实践标准教程.清华大学出版社，2017
4．徐敬东.计算机网络.清华大学出版社，2018
《计算机网络》课程教学大纲
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二、总体教学目标
1．知识目标
本课程的主要教学环节为理论教学，课程教学的主要目标是使学生掌握有关计算机网络的基础知识、基本理论和基本方法，培养学生对计算机网络协议体系结构的掌握和应用，为将来从事网络工程类工作奠定基础。具体的知识目标如下：
1.1了解计算机网络的产生和发展，掌握计算机网络的工作原理、协议和体系结构，并对OSI参考模型和TCP/IP体系结构有较深的理解；
