1课题 变花---求几个相同加数的和
信息窗解读：这幅图呈现的是魔术师在舞台上表演魔术变花的情景。图中的信息有：魔术师变花，变了3次每次2朵；有4个鱼缸，每个鱼缸4条鱼；空中挂着5串灯笼，每串3个；有4盏聚光灯，每盏有6个灯泡。情境创设的意图是引导学生提出问题，引入求几个相同加数和的计算。
课型：新授课。
教学目标：
1.借助情境图引导学生提出问题，引入求几个相同加数和的计算。
2.借助相同加数连加的计算，体会乘法的意义。
教学重点：
让学生经历几个相同的数相加的学习过程，初步理解乘法的意义。
教学难点: 根据图意列出相应的加法算式，体会乘法的意义，体现算法多样化。
教学方法：谈话法，讲授法。
教学时间：一课时。
教具：课本、电脑，实物投影仪。
教学过程：
一、创设情境。
师：同学们，你们喜欢魔术表演吗？
生：喜欢。
师：今天我们一起去看看精彩的魔术表演吧。
（出示主题图）
二、新授，解决问题。
1、初步感知画面。
师：多神奇的魔术表演啊， 你都看到了什么？同学们这里会也藏着很多奇妙的数学知识，不信大家仔细的观察一下。
2、提问题。
师：小朋友观察得很仔细请你们接着看图，你能提出哪些数学问题，和你的小伙伴交流一下。学生可能回答：
一共有多少朵花？ 一共有多少条鱼？ 一共有多少个灯笼？
3、解决问题。
师：小朋友们很了不起，提出了这么多有价值的数学问题，谁来解决第一个问题？
生：2+2+2＝6（朵）
第二题：4+4+4+4＝16（条）
第三题：3+3+3+3+3+3＝15（个）
师：同学们说得不错，请同学们观察一下这几个算式，你发现有什么特点？
生：都是连加
生1：加数相同。
师：对每一题的加数都相同。2+2+2是几个2相加？
生：3个2相加，（依次说出后几个算式。）
师：请同学说一说20串灯笼的个数，怎么写算式？
生动手写：3+3+3+3……
师：你觉得写起来怎么样？
生：很麻烦。 师：怎么就不麻烦了？
二上数学教案求几个相同加数的和(总3页)
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姓名 学科 数学 年级班 1
课 题 信息窗1一变花——求几个相同加数的和 课时
教
学
目
标
基础性
目标
1．结合具体情境，借助相同加数连加的计算知道是求几个几相加。
2．经历用连加算式解决问题的过程，会用不同的方法计算求几个相同加数的和。
3．在数与算活动中感受用加法计算有时是繁琐的。
发展性
目标
教
学 重点 借助相同加数连加的计算知道是求几个几相加。
难点 用不同的方法计算求几个相同加数的和
方法 讨论法、交流法、操作法、演示法
手段 班班通
板书设计
一共变出了多少朵花 一共有多少个灯笼
2+2+2=6（朵） 3+3+3+3+3=15(个)
3个2连加得6 5个3连加得15
教学反思
教 学 活 动
教学任务 学 生 活 动 教 师 活 动 设计意图
一、激趣导入
二、探究新知
学生看图讲故事
学生小组讨论，提出各种问题
1．变出了多少朵花？
2．变出了多少条鱼？
3．一共有多少个灯笼？
4．一共有多少盏灯？
根据学生回答板书算式
2+2+2=6（朵）
学生观察:这个加法算中的加数有什么特点是几 你知道2+2+2=6是几个2相加吗
学生列出算式
4+4+4+4=16（条）
3+3+3+3+3+3=15（个）
6+6+6+6=24（盏）
说一说每个算式是几个几相加
把4个鱼缸里的鱼加起来就是4+4+4+4=16
（4）个（4）相加得（16）
把4个探照灯的小灯泡加起来就是6+6+6+6=24
（4）个（6）相加得（24）
让学生感受连加太麻烦了. 同学们，你们平时喜欢魔术表演吗今天老师带你们去看一场精彩的魔术表演，好吗
乘法应用题
第一节 求相同加数和的应用题
1. 学校中了5排小树苗，每排有8棵，学校一共中了多少棵?
2. 公园举行花卉展览，摆了6排菊花，每排7盆，一共摆了多少盆菊花？
3. 小朋友们玩跳绳，每组5人，一共有6组，玩跳绳的小朋友有多少人？
4. 一辆自行车有2个轮子，8辆自行车有几个轮子？
5. 一辆汽车有4个轮子，5辆汽车有几个轮子？
6. 一袋乒乓球有8个，6袋乒乓球有几个？
7. 一块橡皮5角钱，小刚买了4块橡皮，他应付多少钱？
8. 做一个风筝要用4张纸，做8个风筝要用多少张纸？
9. 学校开运动会，二年级5个班比赛跳远，每班选6人，一共选出多少人参加？
10. 同学们分成4个小组打扫卫生，每组有6人，一共有多少人打扫卫生？
11. 学校举办迎春画展，每组选出5张作品，6个小组应该选出多少张作品？
12. 一张课桌可以坐2名同学，实验室有8张课桌，可以让多少名学生做实验？
13. 小明帮妈妈摘黄瓜，每筐有40根，摘了5筐，共摘了多少根黄瓜？
14. 笼子里有8只鸽子，共有4笼，一共有多少只鸽子？
15. 每5根萝卜捆一捆，捆了3捆，共有多少根萝卜？
第二节 求一个数的几倍是多少的应用题
1. 小红今年9岁，爸爸的年龄是小红的4倍，爸爸今年几岁？
2. 同学们到果园劳动，摘了8筐苹果，摘的梨是苹果的5倍，摘了多少筐梨？
3. 草地上有6只白兔子，灰兔子市白兔子的4倍，灰兔子有多少只？
4. 一盆菊花开6朵，4盆一共开多少朵？
5. 学校买来5盒钢笔，每盒8支，一共有钢笔多少支？
6. 水果店里有6箱橘子，葡萄的数量是橘子的3倍，葡萄有多少箱？
7. 动物园里，小猩猩的数量是大猩猩的2倍，大猩猩有10只，小猩猩有多少只？
8. 小红家养了母鸡6只，养的兔子的只数是母鸡的5倍，养兔子多少只？
9. 草地上有8只山羊，绵羊的只数是山羊的4倍，绵羊油多少只？
10. 蜻蜓的只数是蝴蝶的3倍，蝴蝶有5只，草地上有多少只蜻蜓？
1、求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。相乘的两个数叫做因数，乘得的数叫做积。因数×因数=积 积÷因数=另一个因数
2、已知两个数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。在除法中，已知的积叫做被除数，其中一个因数叫做除数，另一个因数叫做商。
除法各部分之间的关系：商＝被除数÷除数 除数＝被除数÷商
被除数＝除数×商 被除数÷除数=商+余数
被除数=商×除数+余数 被除数-余数=商×除数
3、一个数加上0，还得原数。被减数等于减数，差是0。0除以一个非0的数，还得0。一个数和0相乘，仍得0。0不能作除数。除法是乘法的逆运算。
4、加、减、乘、除四种运算统称四则运算。中括号的作用与小括号一样，也是改变混合运算的运算顺序，当一个算式用了小括号后，还需要改变运算顺序，就要使用中括号。一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。括号里是含有两级运算的，要先算乘除，后算加减。
5、把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。和=加数+加数 加数=和—另一个加数
6、已知两个数的和与其中的一个加数，求一另个加数的运算，叫做减法。在减法中已知的和叫被减数，减法是加法的逆运算。
差=被减数—减数 减数=被减数—差 被减数=减数+差+余数
7、加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。
用字母表示为：a+b=b+a
8、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。用字母表示为：（a+b）+c=a+(b+c)
9、减法的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去这两个减数的和。字母表示为：a-b-c=a-(b+c) a-(b+c)=a-b-c
10、一个数连续减去两个数，如果一个减数与被减数有相同的部分，交换减数的位置较简便。字母表示为：a-b-c=a-c-b
