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新闻播报播报新闻是广播电视传媒中播音员、主持人最重要的工作之一，新闻播报的质量直接影响着宣传效果。
各个台的新闻播音员、主持人往往成为这个台的标识性人物，人们也往往拿他们的播报水平和主持形象作为评价一个台的重要依据。
掌握新闻播报的规律，切实提高自己的播报水平，是每一个有志于从事播音、主持工作的人所期望的。
新闻稿件的特点对新闻播音产生规定性的影响，从对新闻稿件由内容到形式的整体认识中可以进一步寻求到新闻播音的基本要求，体会到新闻播报的语言特色。
“用事实说话，以新感人”简略地概括的新闻播音的特点，换个角度说就是新闻播音的基本要求一是叙事要清楚，二是新鲜感要强。
1. 叙事要清楚透过稿件文字还原新闻事实，在播报之前不仅要做到“知其然”，而且还得略知其“所以然”，这是讲新闻事实叙述清楚的前提条件。
新闻内容包罗万象，有的是简单的信息，有的却是引人注意的动态或是发人深省的现象，所以在凭借稿件文字了解事实表象之后，往往还需要探求其深层含义。
这就需要我们将这一事实摆在它特有的时、空坐标上，上挂政策，下联实际，明确其宣传背景和宣传目的。
新闻稿件的结构缘起于它的体裁特征，熟悉其导语、主体和结尾的三段式结构，对在较短的时间内迅速准确把握新闻事实十分重要。
分析确定导语的语句重心，避免语式平直架起。
导语“纲举”鲜明，导向清晰，新闻事实本质便“一目了然”，而后的新闻主体部分即可顺其势“目张”明了。
新闻主体部分是事实的展现部分，最忌讳就是摆单句，摆成一片散沙或是一团乱麻。
先确定重点和层次，通过语流曲线的对比变化将重点突出，将层次内部集中，将层次间的转换显露，而后再一步步地走向微观落实，如层次内部的相对集中，是通过关联密切的语句关系和每一语句的准确表达来实现的。
在这一环节，处理好句子，强化句与句间的关系至关重要。
为了在快速运动的语流中仍能将事实叙述清楚，需要有扎实的语言基本功做保证。
比如，明亮、坚实的声音，通畅自如的气息，标准清晰的字音，灵活的口齿等等。
口语交际：说新闻活动分析本次口语交际是“说新闻”，意在引导学生走进社会，了解和搜集天下事，训练搜集材料、整理信息的能力，通过组织发布新闻和评议新闻活动，提高学生的口语交际能力。
本次口语交际的内容非常广泛，只要是新近发生的真实可靠的事件，都可以作为此次播报的内容。
这样就为学生提供了更多的有话可说的机会。
交流中要培养学生礼貌、大方、文明地交流与倾听的习惯。
教学目标1.训练学生口语交际的基本能力，在具体的交际情境中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和人际交往，发展合作精神。
2.鼓励学生通过多种途径搜集新闻，并了解什么是新闻，培养关心国内外大事和关心别人的习惯。
教学重点1.创设情境激发学生交流的兴趣与愿望，培养学生介绍新闻和评价新闻的能力，努力表达自己的见解。
2.初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。
3.引导学生去热爱生活，培养积极向上的情感。
教学准备教师：多媒体课件、新闻报道视频。
学生：搜集到的一两条新闻、口语交际评价表。
课时安排1课时一、打开话题，激趣导入师：同学们，我们生活在现代这个信息社会里，生活产生新闻，新闻充实生活，时时处处我们都能感受到新闻的存在。
那么你们平时都是通过什么方式来了解新闻的呢？生1：我是通过看电视里的新闻节目来了解新闻的。
生2：我经常和爸爸一起看报纸，了解新闻。
生3：我平时喜欢上网浏览新闻，了解国家大事。
生4：我了解的新闻大多是从大人们那里听来的，比如说爷爷、爸爸。
师：听广播、看电视、读报纸、上网，这些方便、快捷的途径，让我们随时都能了解到国内外的新闻，让地球变得越来越小。
作为“地球村”的村民，我们应该关注国内外发生的事情。
今天这节课就让我们召开一次新闻发布会吧！设计意图：教师通过富有启发性的语言打开学生思路，引出口语交际的话题，激发学生的表达欲望。
同时也鼓励了学生平时养成良好的收听、收看新闻的习惯，从而积累口语交际素材。
二、创设情境，明确方法师：最近，我们学校的广播站准备招聘一批新闻播报员。
1.怎样阅读新闻稿新闻稿的播报要用特定的语气,还要语速之类的,怎样我就把我的亲身经历说一下.要掌握好语速，你要在特定的时间内将你的稿件播报玩，所以你的语速要掌握好，逗号停顿多长时间，句号停顿多长时间···还有就是要发音清楚.不要紧张.播报的时候就算是错了也不要紧，继续读下面的千万不要重复.特定的时间啊，人名啊要着重读一下.答案补充就按我说的那样读.我说的就是播报国内外新闻答案补充逗号你就数1个数，句号你就数2个，段与段之间你就数4个.你自己练一下，自己掐一下时间看看，别快了，也别慢了.读的时候一定不要重复就好.。
2.新闻联播的新闻稿（15篇）昨日，记者对我市一些路段进行了暗访，发现仍旧有一些人陋习难改，依然肆意翻越护栏，乱闯红灯。
翻越护栏有人竟然带上自行车昨日中午12时许，记者在西郊一综合批发市场附近的一座过街天桥上看到，许多人放着过街天桥不走，肆意翻越马路中央的防护栏。
有人不单单只是自己翻越，随身还携带了很多东西。
甚至还有人带上自己的自行车一起“过马路”。
令记者吃惊的是，很多在马路两旁批发市场里做生意的商贩，居然在马路中间“会合”相互交易、调货。
随后，记者又来到了新民街与尚朴路十字。
该路段防护栏上挂的“做文明市民请勿跨越”警示牌十分醒目。
但在短短的5分钟内，仍有二三十人翻越护栏。
其中，一位身穿职业装打着领带的小伙子十分“矫健”地双脚腾空，纵身跨过马路中间的护栏。
强闯红灯宽阔的车道被行人挤窄下午2时，正是上班人流的高峰期，记者来到了西华门十字看到，这里的众多行人似乎一点时间都不能耽误，视路边的红灯不见，强行与机动车辆抢道。
过往马路的行人只要看到车辆车距间隙稍大，或者车辆车速稍慢时，就会乘隙一拥而上。
这些行人里有老有少，有人步行，也有人骑车。
原本宽阔的车道被“人墙”逼得越来越窄，汽车在人流中艰难前行。
接着，记者又先后来到二府街十字、南广济街十字，看到了与西华门十字同样的景象。
新闻播报范文(精选十篇)5新闻播报范文(篇一)现在的新闻节目最主要的受众人群就是老百姓，因此播音主持选择平民语态是最容易让广大的人民群众接受的。
播音主持最常用的播音方式就是‘播音腔’，这种腔调十分严肃，往往常见于一些政治类的新闻当中，但对于我们常见的平民化的新闻老说，这种腔调很容易让群众和主持人产生距离感，从而影响节目的收视率，麻木的声音也很难给人们带来感染力，因此，播音主持若想调整自己的语态应该从以下几个方面做起:首先，播音主持应该改变自己的角色定位。
这需要播音主持有着丰富的人生阅历和感受能力。
因此，若想实现这种角色的转变，新闻记者首先要做的就是在主持节目中放低自己的姿态，在日常生活中要主动接近大众，增加自己的人生阅历，并且深入群众内部，了解到底什么才是他们真正想要了解的。
如，播音主持在日常生活中，可以多与群众进行交流，转变自己的说话方式，多参与一些大众形式的活动，让自己更加亲民。
其次，新闻播音主持应该改变自己的工作方式。
新闻播音主持有一项重要的工作就是备稿，传统的备稿就是要弄懂材料中的一些生僻字和难懂词汇，做好标注。
如，说话时在哪里换气，哪里语速应该放缓等等。
但是为了能够更好得贴近人民群众，播音主持应该在备稿的过程中发掘新闻中所隐含的价值，这价值指的就是和老百姓生活息息相关的一系列问题，播音主持在播报的时候要注意挖掘。
如，某地方新闻电台播报一条关于下水井盖被盗事件，新闻记者在播报的过程中要详细的说明该事件发生的具体街道，并提醒人们提高警惕，这样不仅可以缩短播音主持和群众间的距离，还有助于播音主持转化自己的语态。
最后，新闻播音主持应该改变自己播报新闻的方式。
传播环节时老百姓了解新闻的最重要的环节，因此，新闻记者的在播报新闻的过程中，应该根据新闻节目的具体特点来转变自己播报新闻的方式。
如，在播报重点民生新闻的时候，播音主持应该让自己的语气显得十分关切，尽量使用通俗语言。
在播报一些奇闻异事的时候，播音主持应该放轻自己的语气，吸引观众的注意力和兴趣，让大众有兴致看这样的新闻，总之，不同的新闻其播报方式也是不同的，新闻主播应该做到具体情况具体分析。
2023年《新闻》教学设计（通用篇）《新闻》教学设计篇1一、创设情境：1、学生展示合作完成的对奥斯维辛集中营的介绍，包括震撼人心的图片，配上《辛德勒名单》音乐，让学生入境。
2、假如你是一名记者，来到这个曾经的集中营，身临其境地感受到了这一切，你会选择什么角度来报道奥斯维辛，或者你会将镜头对准什么呢？二、研读文本：1、标题设疑本文的标题《奥斯维辛没有什么新闻》疑问：为什么说没有新闻？既然没有新闻，为什么还要写？作者写了些什么？带着这些疑问走进文本。
2、解决第三问：“作者写了什么？”镜头一：参观者的反应和神态镜头二：奥斯维辛四周的自然景物镜头三：废墟上的雏菊花镜头四：年轻姑娘的微笑3、总结写法：正如焦点访谈所说的“新闻就是用事实说话”，但有一类新闻，会把人类永恒不变的情感因素掺杂其间，给读者留下深刻的印象，《奥斯维辛没有什么新闻》就是这类新闻的典范之作。
角度：将镜头对准参观者的反应和奥斯维辛集中营四周的景物，体现了作者的情感。
表现了一位新闻工作者的良知和道德责任感。
4、回到开头的问题“奥斯维辛究竟有没有新闻？”一样的景点，一样的游客的震惊生气，这里阳光明媚，的确没什么新闻。
那作者为什么要写呢？用文中的话来说，“非写不行的使命感”齐读6段。
“这种担心的心情是什么？”担忧人们遗忘历史。
三、拓展延长《奥斯维辛没有什么新闻》是罗森塔尔1958年写的，那我们今日读这篇新闻还有什么现实意义呢？罗森塔尔希望人们不要遗忘历史，希望这类惨剧恒久不要发生，可是这半个世纪来，人类又有过多少斗争，种族之间经过多少野蛮的屠杀，人类怎样才能杜绝这一悲剧重演呢？四、以《集中营生还者的一封信》结尾。
希望同学们在培育学习实力的同时，恒久不要忘了培育健全的天性和悲天悯人的情怀，做一个大写的人！《新闻》教学设计篇2教学目标：1、了解申奥胜利的重要意义。
2、了解近两年中国发生的大事。
教学重点难点：文中的一些欢腾场面，理解人们的感情。
主要板书支配：4、新闻报道一则标题：首都各界庆祝申奥胜利导语：北京申奥胜利，人民欢呼主体：世纪坛狂欢结尾：中国民族史册上光辉的一页作业设计、支配：收集了解近两年中国发生的大事。
幻灯片1《天下穹窿中国威远》栏目组为您带来第二期节目《威远各镇巡礼（第一期）》贵州人和2012年中超季军2013年中国足协杯冠军2013年亚冠小组第三北京国安2009年中超冠军2013年中超季军2010年亚冠16强2013年亚冠16强山东鲁能2005年、2006年、2008年中超冠军2013年中超亚军2006年亚冠8强广州恒大2011年、2012年、2013年中超冠军2012年亚冠8强2013年亚冠冠军贵州人和北京国安山东鲁能广州恒大2014年亚冠我们再起航咱们又见面啦今天由小森为大家读报！《苏醒的巨人》作为前奏，先热热场幻灯片9幻灯片10在上期节目中小森带大家领略了威远的风景、人文、工业和交通。
幻灯片11●本期节目，咱们将会深入威远各个镇，去领略它们的风采！幻灯片12●首先，就让我们走进大威远帝国首都@严陵，看看这个工业重镇的风采！幻灯片13严陵重镇罗世文首都中心幻灯片14概况●严陵物产丰富，基础设施完善。
严陵管辖13个社区、26个行政村（截至2007年12月31日），是威远新的经济增长极。
严陵人文景观众多，旅游资源丰富，有城市花园、滨河广场、青龙山庄、罗世文纪念馆、天山生态园、科威农业生态园等很多休闲娱乐的地方；酒店有银桦大酒店、威远大酒店、鑫宏大酒店、信合大酒店、邮驿宾馆。
上游紧接葫芦口、长沙坝水库并可作为旅游业开发。
●中文名称：严陵●英文名称：Yanling●面积：78.4km²●人口：13.2万人幻灯片15经济中心●严陵镇党委、政府按照“重工业、强农业、兴三产、靠科技”总体发展思路，狠抓工业企业发展，加速农业产业化经营，统筹协调发展第三产业．使之“工业强镇，农业富民，兴旺三产，财政增收”得以快速发展，经济总量日益扩张，总体规模不断扩大，产业结构日趋合理。
加上农民向城镇转移，大量社会资金的聚拢，给镇域经济发展带来了商机；经济增长贡献率大幅提高，成为拉动经济的重要因素。
幻灯片16文化中心●作为威远的文化中心，严陵镇拥有威远县最专业的篮球馆@威远体育馆，和威远县最完备的足球场@威远中学绿茵国际体育场。
新闻播报稿件一分钟1.求一份新闻稿件,一分钟左右据英国BBC的《新闻之夜》栏目披露，一个欧足联的调查小组此前警告国际足联，在尼日利亚队的比赛中有可能出现假球，因为该队球员“更易于受到操控”（vulnerable to manipulation），该调查小组一直以来对假球事件进行追踪调查，并锁定了一些嫌疑对象。
对此，国际足联作出了回应，他们称没有任何机构给他们提供类似的信息，关于世界杯存在假球的说法是站不住脚的。
国际足联的声明称：“FIFA和早期预警体系（EWS）拥有自己的消息源，我们可以从那里得到信息。
”“我们不会透露消息源，我们能说的是，至今得到的信息显示，2010年国际足联世界杯上有假球的说法是站不住脚的。
”。
2.急需一份一分钟左右的新闻播报稿先锋软件实训基地举行模拟创业展示会6月5日上午9时许，在先锋软件实训基地多媒体教室中，一场别开生面的模拟创业展示会开始了。
前来基地实训的近两百名先锋软件学院的学生参加了展示会，这同时也是他们即将结束一周的实训学习后所做的总结报告会。
展示会分为创业展示以及评委打分两个环节。
学生们平均7人一组，依次上台将自己的创业点子以PPT幻灯片加解说的形式向观众展示，具体流程为：公司概况，职务简介，产（作）品展示，发表感言。
虽然是模拟的公司和职务，但每位同学都很用心，无论是幻灯片的制作还是解说语言的组织，都是经过精心准备。
大部分学生在台上发挥自如，侃侃而谈，而极少数怯场的同学也在大家鼓励的掌声中渐渐放松下来。
各支团队新颖的创意和特色的讲演一次次赢得满堂喝彩。
特别是最后的发表感言环节，很多学生都表示，一周的实训学习让他们同学之间有了更多的交流与沟通，更加团结一致，创业讲座使他们对未来有了信心，相信这对以后的学习生活都会有很大帮助。
最后评委老师肯定了学生们的表现，也指出了存在的缺点与不足，希望实训经历能给予他们更多的收益。
据了解，参加这期实训的学生将于当日下午2点返回学院继续学校的学习。
