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幼儿园中班社会优质教案《环境小卫士》
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
整理了关于中班社会教案：环境小卫士，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
活动目标：
1、能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，感受自然、环境与人类生活的关系。
2、懂得怎样保护环境，有强烈的环保意识和行为。
3、能与同伴合作交流对环境受污染及保护环境的感受。
活动准备：
1、制作幻灯片。
2、大图画纸、水彩笔、环保标语。
3、有初步的环保知识，并与家长探讨过有关的话题。
活动过程：
一、看一看，说一说。
出示河水受污染的图片，让幼儿观察，提出问题：你看了这些图片发现了什么?(通过发现小鱼死的死，逃的逃，从而认识到河水受污染)
二、交流，分享。
1、认识污染、了解各种污染。
师：你们知道什么是污染吗?你们知道哪些东西被污染了。
(分小组讨论，并由幼儿记录在图画纸上)。
2、出示幼儿的记录，分享。
3、出示各种污染的图片，认识其危害。
(扩展幼儿对污染的认识)
·音像店的噪音·太大的喇叭声音。
活动目标：1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识。
2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护的良好习惯。
3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备：课件制作、小小外星人、挂图一副。
活动重点：使幼儿懂得要保护环境。
活动难点：让幼儿能主动参与保护环境。
活动过程：（一）导入部分：“小朋友，你们好，我是赵老师，今天我们班上来了一位小客人，你们看他是谁？”外星人“贝贝”出现，引起幼儿的注意。
（“贝贝”自我介绍：“hello！小朋友，你们好！我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。
我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是个很美的地方，我就来到这里。
可看到的并不像妈妈说的那么美。
我拍了几幅照片，小朋友你们看。
）并引出课题。
（二）基本部分：1、教师演示课件（1—3幅图），并提问：“谁来说一下他们这样做对不对？”（幼儿回答）为什么不对呢？（幼儿回答），幼儿一边回答教师一边演示课件。
2、师：“他们的行为都不对，因为这破坏了我们美丽的环境，那么小朋友应该怎样做？”（幼儿回答）3、开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过哪些破坏环境的现象。
4、人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了伤心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来？（幼儿回答）5、小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》，小朋友想不想听？老师把《拍手歌》教给幼儿。
《拍手歌》你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；你拍四，我拍四，争当绿色小卫士；你拍五，我拍五，植树种草保水土；你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；你拍八，我拍八，美丽地球我的家；你拍九，我拍九，保护环境齐动手；你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。
6、教师演示课件，让幼儿欣赏美丽的地球，教师进行讲述。
幼儿园中班保护环境教案《垃圾不见了》社会活动教学详案及课后反思一、教学目标1.认识垃圾分类的重要性。
2.培养幼儿保护环境的意识。
3.提高幼儿的社会实践能力。
4.发展幼儿的观察和思考能力。
5.促进幼儿自主学习和合作学习的习惯。
二、教学准备1.课堂环境布置：准备垃圾分类的图片、垃圾桶2.教具准备：垃圾分类卡片、幼儿绘画纸、彩笔、贴纸。
三、教学过程导入（5分钟）1.创设情境：教师提问“小朋友，你们知道垃圾分类是什么吗？为什么要垃圾分类呢？”2.引起兴趣：教师展示一张垃圾分类的图片，让幼儿观察，并引导他们认识垃圾分类的重要性。
导入（5分钟）1.向幼儿提问：这是什么垃圾？为什么要分类呢？2.引导幼儿思考：如果我们把垃圾丢进垃圾桶，会发生什么事情呢？会不会有一些神奇的事情发生呢？3.让幼儿猜测：接下来的社会活动中，我们会发生什么样的事情呢？社会活动（30分钟）1.在班级中设置几个垃圾桶，并在桶上贴上垃圾分类的标签。
2.由教师示范，将几个不同垃圾分类卡片分成四堆：有害垃圾、可回收垃圾、湿垃圾和干垃圾。
3.分组让幼儿分别带领小组成员将垃圾分类，进行实践操作。
4.教师引导幼儿观察、思考和交流。
例如，问幼儿：“你们觉得当垃圾分好类之后，会有什么变化？”5.社会活动结束后，由幼儿对垃圾分类后的环境变化进行观察总结，并表达自己的想法。
整理归纳（10分钟）1.教师引导幼儿讨论观察结果，总结归纳垃圾分类的好处和重要性，并记录在黑板上。
2.鼓励幼儿分享自己对垃圾分类活动的感受和体会。
绘画活动（20分钟）1.让幼儿用彩笔和绘画纸画出自己理想中的干净整洁的环境。
2.引导幼儿在画面中加入垃圾桶和垃圾分类的场景。
3.鼓励幼儿展示自己的绘画作品，并互相欣赏。
四、课后反思1.教学过程中，幼儿的参与度和积极性较高，能够积极思考和表达自己的观点，达到了预期的教学目标。
2.在教学中，我注重通过图片、讨论、实践等方式激发幼儿的兴趣和学习动力，提高幼儿的自主学习能力。
幼儿园中班社会活动《环境保护小卫士》优质课公开课教案
比赛讲课获奖教案
教学目标：
1、体会用破旧教学材料开展游戏的快乐
2、懂得双手轮流替换投掷
3、提升动作的协调性与正确度
首要模式：
集体
课时布置：
一课时，30分钟
要点难点
要点：在学习双手轮流替换投掷的过程内，体会用破旧教学材料开展游戏的快乐
难点：配合得当地双手练习轮流替换投掷
教学预备
经验预备：课前懂得做韵律操
物质预备：每个人三(锡都)个旧杂志揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带
教学过程：
一、开始
1、在Music的伴乐下，孩子跑进入场，听鼓声绕场所做走、跑、跳的游戏;。
幼儿园中班社会教案《环境与污染》附反思一、活动目标1.了解环境污染的基本概念，认识环境污染对人类生活的影响。
2.培养幼儿关爱环境、保护环境的意识，激发幼儿参与环保活动的兴趣。
3.通过观察、讨论、实践等形式，提高幼儿对环境问题的认识，增强环保意识。
二、活动重难点1.活动重点：让幼儿了解环境污染的基本概念，认识环境污染对人类生活的影响。
2.活动难点：培养幼儿关爱环境、保护环境的意识，激发幼儿参与环保活动的兴趣。
三、活动准备1.课件：环境污染的图片、视频。
2.环保标语、宣传册。
3.环保实践活动材料：垃圾分类箱、环保袋等。
四、活动过程1.导入师：小朋友们，你们知道我们生活的地球是怎样的吗？地球上的环境好吗？2.环境污染认知（1）观看环境污染图片，了解环境污染的种类。
师：请小朋友们仔细观察这些图片，你们看到了什么？这些图片反映了什么问题？（2）讨论环境污染对人类生活的影响。
师：环境污染会给我们的生活带来哪些危害？请小朋友们分组讨论，然后分享你们的观点。
3.环保意识培养（1）观看环保宣传视频，了解环保的重要性。
师：请小朋友们观看这个环保宣传视频，看看我们国家在环保方面做了哪些工作？（2）讨论如何保护环境。
师：请小朋友们思考一下，我们如何才能保护环境，让地球变得更加美好？4.环保实践活动（1）垃圾分类。
师：请小朋友们分成小组，模拟垃圾分类的过程，将垃圾放入相应的分类箱。
（2）环保标语创作。
师：请小朋友们发挥想象力，创作一句环保标语，呼吁大家保护环境。
师：通过这次活动，你们学到了什么？你们认为保护环境重要吗？（2）反思环保行为。
师：请小朋友们反思一下自己在日常生活中是否存在破坏环境的行为，如何改正？五、活动反思本次活动中，幼儿对环境污染有了初步的认识，了解了环境污染对人类生活的影响。
在讨论环节，幼儿积极参与，提出了许多保护环境的措施。
在实践环节，幼儿通过垃圾分类和环保标语创作，进一步提高了环保意识。
然而，活动中也存在一些不足之处。
中班科学优质课教案ppt课件中班科学优质课教案ppt课件1活动目标1、感受水的流动性。
2、知道珍惜水，有节约用水的意识。
3、通过活动激发幼儿的探索欲望。
活动准备一盆水、沙漏、拧紧盖子的空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海绵。
活动过程一、引发兴趣、发现问题1、游戏：水站搬家，引发幼儿玩水的兴趣。
2、提问：我们用什么方法可以，(教案出自：屈老师教案网)把水搬到另一个桶里?二、猜想、探索提问：你准备用什么工具来运?三、提出问题、进行解决1、提问：猜一猜这里的那些工具可以让你成功?2、提问：我们用什么方法可以知道?四、通过操作、进行验证1、利用工具自己新手体验运水的乐趣与水是流动的这一特性。
试验后一同总结哪个工具成功了为什么?2、提问：有孔的工具水在里面怎么样了?3、进行游戏二：漂流瓶把空的瓶子放到水盆中，让瓶子飘到对岸。
进一步感受水流动的特性。
活动延伸水对我们有那些用处?中班科学优质课教案ppt课件2活动目标：1.能通过观察发现几种不同材质的物体在水中的沉浮状态，发展比较、观察能力。
2.学会使用符号做观察记录。
3.体验沉浮游戏的乐趣，愿意积极表达自己的发现。
活动准备：积木、塑料瓶、泡沫、小石头、小纸片、珠子、筐子、装有水的塑料瓶等;记录单。
活动过程：(一)以情景导入，激发幼儿的探究兴趣。
1.师：今天过节，小蚂蚁要到河对面运粮食准备过冬，老师准备了积木、泡沫、小石头、小纸片、珠子、橡皮泥等物品，请小朋友们帮忙看看这些材料有哪些适合当小船帮助蚂蚁过河。
2.幼儿集体讨论。
师：现在请小朋友和身边的小朋友说说哪些材料适合当小船帮助蚂蚁过河。
3.教师请个别幼儿讲述。
(1)师：现在请小朋友说说哪些材料适合当小船帮助蚂蚁过河。
(个别幼儿回答)(2)师小结：有的小朋友说纸张可以当小蚂蚁的船，有的说珠子可以当小船。
(二)引导幼儿探索不同材质的物体在水中的沉浮状态并且记录结果。
1.教师出示记录单，讲解记录方法。
师：老师这有一张记录单，这一排是老师准备的材料。
幼儿园中班社会活动《环境保护小卫士》教学设计1. 简介《环境保护小卫士》是一款针对幼儿园中班儿童设计的社会活动，旨在培养幼儿的环保意识和行动能力。
本教学设计将详细介绍活动的背景、目的和具体实施方案，并结合教学反思提出改进意见，以期不断提高活动的教育效果和实际应用价值。
2. 背景随着社会的发展，环境问题日益突显，环境保护已成为全社会关注的热点问题。
幼儿园作为幼小衔接阶段，是环保意识和行动能力的重要培养场所。
为此，我们设计了这个针对中班儿童的环保活动，通过积极参与和生动体验来增强幼儿的环保意识和行动能力。
3. 教学目的通过本次《环境保护小卫士》活动的实施，能够达到以下教育目的：1.培养幼儿的环境保护意识和责任感，让他们认识到自己应该保护周围的环境；2.提高幼儿的环保知识水平，让他们了解环境保护的重要性和方法；3.提高幼儿的动手能力和社交能力，让他们通过协作互助的方式完成任务；4.培养幼儿的独立思考能力和解决问题的能力，让他们在活动中体验到成功的喜悦和成长的快乐。
4. 教学内容4.1 活动主题《环境保护小卫士》4.2 活动流程1.环保知识讲解和宣传（5分钟）：让幼儿了解环境保护的重要性和日常生活中可以采取的环保措施。
2.环保手工制作（15分钟）：让幼儿动手制作各种环保小物件，如废纸篓、环保袋等。
3.环境保护小游戏（15分钟）：通过游戏的形式，让幼儿了解垃圾分类、水资源保护等环保知识。
4.家长与幼儿互动（15分钟）：邀请家长来校参加活动，一起动手制作环保小物件，并交流环保经验和心得。
5.环境美化行动（30分钟）：带领幼儿们在校园中进行环境美化行动，如拾捡垃圾、种植花草等。
6.教学反思和（5分钟）：回顾活动过程，让幼儿经验和体会，并提出具体的环保行动计划。
4.3 教学方法1.活动导入法：在活动开始前，先通过讲故事、课件展示等方式导入活动主题，引起幼儿的兴趣和关注。
2.游戏教学法：在活动中穿插各种环保小游戏，通过游戏的形式让幼儿轻松、愉悦地获得环保知识。
幼儿园中班语言活动《树荫》含优质教案、优质课件一、教学内容本次教学活动选自幼儿园中班语言领域教材第四章《大自然朋友们》，主要内容为《树荫》这一课时。
通过学习儿歌《树荫》，让幼儿感受树荫下清凉与舒适，引导幼儿观察、体验大自然，培养他们对自然环境热爱。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱儿歌《树荫》，学会用轻快语调演唱。
2. 培养幼儿观察大自然，体验树荫下清凉与舒适，增强对自然环境保护意识。
3. 提高幼儿语言表达能力，学会用简单词语描述树荫。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学会用轻快语调演唱儿歌《树荫》，用词语描述树荫。
2. 教学重点：培养幼儿对自然环境热爱，提高观察和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、儿歌《树荫》音频、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放儿歌《树荫》音频，让幼儿跟随音乐做律动，感受音乐节奏。
邀请幼儿分享在炎炎夏日里，他们最喜欢待在哪里，引导幼儿谈论树荫下感受。
2. 例题讲解（10分钟）展示课件，带领幼儿学习儿歌《树荫》歌词，解释生词，引导幼儿用轻快语调演唱。
观看视频，让幼儿观察树荫下场景，引导幼儿用简单词语描述。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行儿歌演唱比赛，评选出最佳演唱小组。
邀请幼儿用画笔和水彩，画出他们心中树荫。
鼓励幼儿在日常生活中，多观察大自然，保护环境。
六、板书设计1. 儿歌《树荫》歌词2. 树荫图片和视频3. 描述树荫词语七、作业设计1. 作业题目：画出你心中树荫，并用词语描述。
2. 答案示例：我在画中画一个大树，树下有小朋友在乘凉。
树荫下真清凉，让人感觉很舒服。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动，幼儿对儿歌《树荫》表现出浓厚兴趣，但在用词语描述树荫时，部分幼儿表达不够准确。
在今后教学中，应加强幼儿语言表达能力训练。
2. 拓展延伸：组织幼儿去户外观察树荫，开展“寻找最美树荫”活动，让幼儿在实践中感受大自然美好。
