五年级下册语文同步练习第24课金钱的魔力_人教新课标

人教版语文五年级下册第六组第24课《金钱的魔力》课时练习1、.看拼音，写词语。

mó lìyǎ zhì tōnɡ rónɡ kè bó niǎn pǎo chāo piào答案：魔力、雅致、通融、刻薄、撵跑、钞票解析：分析：考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。

魔力，指拥有神奇魔法和力量。

可大概理解为魔术或魔幻，大多数为虚拟内容，也可指指恶魔波旬破坏善事的力量。

又借称世间极其诱惑人的力量。

雅致，谓高雅的意趣；美观而不落俗套。

通融，说情，说明人事之间的情感关系。

撵，驱逐。

刻薄，形容词，指（待人，说话）冷酷无情，过分苛求。

钞票，也叫做纸币。

纸币跟硬币在中国来说，都是人民币。

点评：大多数学生都是在易混字方面出现错误，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。

2、、比一比，再组词。

钞（）熔（）老（）撵（）丧sānɡ（）sànɡ（）抄（）蓉（）佬（）替（）薄báo （）bó（）答案：钞（钞票）熔（熔炉）老（老人）撵（撵跑）抄（抄袭）蓉（芙蓉）佬（大佬）替（替代）解析：分析：主要考查学生识记汉字的情况。

钞票，即钱。

抄袭，指窃取他人的作品当作自己的，在相同的使用方式下，完全照抄他人作品和在一定程度上改变其形式或内容的行为。

是一种严重侵犯他人著作权的行为，同时也是在著作权审判实践中较难认定的行为。

熔炉，金属冶炼炉。

比喻能锻炼人各方面素质的场合或岗位。

芙蓉，是一种原产于中国的植物。

老，与年轻相反。

大佬，老大。

撵，驱逐。

替代，代替。

点评：对于一些字形相似的词语，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。

3、在括号里填上合适的词语（）的嘴脸（）的机会（）的态度（）的笑容（）的嘴脸（）的机会（）的态度（）的笑容答案：丑恶、难得、诚恳、纯洁邪恶、极少、恶劣、邪恶解析：分析：主要考查学生语言表达的能力。

嘴脸，含贬义，一般指讨厌的人，可填上丑恶、邪恶等词。

机会，一般较少，难得、极少的。

态度，有好有坏，可为诚恳的、恶劣的等词。

笑容，可为美好的纯洁的笑容，也可邪恶的笑。

点评：对于一些固定的搭配，或者较常见的词语，学生应注意积累。

4、下列词语中有错别字的选项是( )。

A．胆怯别脚通融刻薄B．愿意身份钞票稍微C．道歉仍旧武断窘况D．兴致勃勃容颜雅致素净答案：A解析：分析：主要考查学生辨析字形的能力，找出错别字。

“别脚”应写“蹩脚”，指质量差、技艺差。

胆怯，形容某人非常害怕，是一种心理活动。

通融，说情，说明人事之间的情感关系。

刻薄，形容词，指（待人，说话）冷酷无情，过分苛求。

钞票，也叫做纸币。

稍微，稍稍，略微，表示数量少或程度不深。

道歉，汉语词语，意思是为最常用的不适当或有危害的言行承认不是的主要方式。

武断，原指以权势断定是非曲折，后指完全凭自己的想象作决定。

窘况，非常困难又无法摆脱的境况;穷困的境况。

兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子，形容兴趣很浓厚，情绪很高的样子。

雅致，谓高雅的意趣；美观而不落俗套。

色彩淡雅，不浓艳。

例：她的毛衣颜色很素净，却编织得极为巧妙。

点评：学生应重点学会辨析字形相似的字，并加强反复识记，防止写错别字。

5、课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服，先（），而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又（）的故事。

答案：受到冷落、备受关照解析：分析：考查学生对于课文内容的理解程度。

本文写出了在“我”拿出钞票前后，托德的态度发生的不同以及老板看到钞票后不同的态度，先受到冷落，后备受关照。

点评：考查学生对课文内容的掌握，学生要理解课文内容，就很快就能写出答案了。

6、给多音字组词。

丧sānɡ（）sànɡ（）薄báo （）bó（）答案：奔丧、丧气底薄、薄荷解析：分析：考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。

奔丧：从外地急忙赶回去处理长辈亲属的丧事。

汉族丧礼仪式之一。

即居他处闻丧归，并服丧。

后鑫指奔亲丧丧气。

丧气：指因不顺心而情绪低落。

薄，读báo，表示①不厚，如“底子薄”；②（感情）冷淡、不深，如“情分薄”；③（味道）淡，不浓；④（土地）不肥沃，如”这儿地薄，产量不高“。

读bó，薄荷。

点评：大多数学生都是在易混字方面出现错误，应理解词语的意思并辨析他们。

7、选词填空。

考究讲究请您赏脸把这件衬衫穿上，还有这套衣服；正合适，好极了——又素净，又（），又雅致，简直就像个公爵穿得那么（）。

答案：讲究、考究解析：分析：考查学生对课文重点生词的理解。

讲究，指重视，讲求；形容词，精美；东北话，形容人非常仗义。

考究，是指通过严谨的考证或者查询，表现出来的重视与讲究。

亦可指穿衣做事比较端正、得体、讲究。

点评：考查学生对生词的区分，学生应该理解词语的意思8、与“物极必反”的“极”意思相同的是( )A．登峰造极B．极目远望B．极乐世界D．极有兴趣答案：A解析：分析：这类题目是考查学生对生词意思的掌握程度。

物极必反，指事物发展到极端，会向相反方向转化。

登峰造极，登上顶峰，意指到达最高点。

比喻精绝的造诣。

极目远望，指用尽目力向远处眺望。

极：尽，达到顶点。

极乐世界，极乐国土。

极有兴趣，很有兴趣。

点评：考查学生对生字词的多重意思的掌握，需重点掌握辨析。

9、下列不是马克吐温的作品是（）。

A.《百万英镑》B.《汤姆·索亚历险记》C.《王子与贫儿》D.《悲惨世界》答案：D解析：分析：考查学生对文化常识的熟悉程度。

马克吐温的作品主要有：《百万英镑》、《哈克贝利费恩历险记》、《汤姆·索亚历险记》。

《悲惨世界》是雨果的作品。

点评：考查学生对文化常识的熟悉程度，学生应该掌握一些重要作品的作者。

10、下面三句话中不是比喻句的是（）。

A．泛舟河上，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进入绮丽的梦境一般。

B．山洪像一匹野马从山谷里狂奔而来，势不可挡。

C．大象对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵。

答案：A解析：分析：考查学生对修辞手法的理解。

第二句把“山洪“比作“野马”。

第三句把“大象的大耳朵”比作“蒲扇“。

点评：考查学生对修辞手法的运用的理解，注意比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，学生应熟练掌握。

11、依次选择合适的字，组成词语，正确的选项是（）。

（1）对于老师的教诲，我们应该洗耳（）听。

（2）刚开学的情景，现在回想起来还记忆犹（）。

（3）各种各样的汽车在（）路上疾驰着。

（4）快要升初中了，我们应该从（）里感激父母的养育之恩。

A 恭新公心B 躬新公欣C 公新恭心D 恭心躬新答案：A解析：分析：这类题主要考查学生对词义的掌握。

洗耳恭听，一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。

记忆犹新，犹：仍然，还。

意思是过去的事，至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样，比喻记忆深刻。

公路，心里等为固定名词。

点评：主要考查学生对于易混淆的字词的理解和辨析，教师应注意强调并引导学生正确书写。

试12、用关联词把句子补充完整。

（）我告诉他自己有钱，（）他仍然不相信。

（）我有一张百万英镑，（）他对我恭恭敬敬。

答案：虽然，但是因为，所以解析：分析：这类题目是考查学生对课文中修辞手法运用的理解。

在课文中运用了大量的修辞手法，虽然我告诉他自己有钱，但是他仍然不相信。

此处表示让步。

因为我有一张百万英镑，所以他对我恭恭敬敬。

此处表示因果关系。

学生应重点掌握。

点评：考查学生对修辞手法的掌握，需要重点掌握。

13、按要求写句子（1）把那么一套不像样子的衣服卖给一位脾气特别的百万富翁！（改成被字句）（2）我还没有来得及插上一句嘴，他已经把我的尺寸量好了。

（改成被字句）答案：（1）一套不像样子的衣服被卖给一位脾气特别的百万富翁！（2）我还没有来得及插上一句嘴，我的尺寸也已经被他量好了。

解析：分析：这类题目是考查学生对句式转换运用的熟练程度。

“把那么一套不像样子的衣服卖给一位脾气特别的百万富翁！“是一个把字句，改成被字句就是：一套不像样子的衣服被卖给一位脾气特别的百万富翁！”我还没有来得及插上一句嘴，他已经把我的尺寸量好了“也是一个把字句，改成被字句就是：我还没有来得及插上一句嘴，我的尺寸也已经被他量好了。

点评：考查学生对句式转换的掌握，需要重点掌握。

14、加偏旁，变新字少——（）（）容——（）（）答案：少——抄、钞容——蓉、熔解析：分析：本题是考查学生对汉字的识记能力，并掌握汉字的偏旁，这两个要加偏旁的字都是独立的一部分，我们可以利用这个字的字义去加偏旁。

例如：少可变成：钞。

钞票，即钱。

或者抄，抄袭，指窃取他人的作品当作自己的，在相同的使用方式下，完全照抄他人作品和在一定程度上改变其形式或内容的行为。

是一种严重侵犯他人著作权的行为，同时也是在著作权审判实践中较难认定的行为。

容可变成熔：熔炉，金属冶炼炉。

比喻能锻炼人各方面素质的场合或岗位。

或者蓉，芙蓉，是一种原产于中国的植物。

点评：考查学生对汉字的识记，需要重点去识记。

15、写破折号的作用。

（1）托德简直是一个傻瓜——天生的傻瓜，老是干出这类事情。

（）（2）您瞧吧，真实十全十美——全身都好！（）（3）这是一位外国的亲王定做的——您也许认识他吧。

（）答案：（1）解释说明。

（2）加强重点（3）表示转折解析：分析：这类题目是主要考查了标点符号的熟悉程度，需要学生熟练掌握。

此考查破折号的作用，一共三个：解释说明。

加强重点、表示转折。

这里的第一小题就是解释说明的作用，解释傻瓜这个词。

第二题是加强重点。

第三题是表示转折，前面说定做，后面说外国的亲王，是前后转折的关系。

点评：学生应熟悉标点符号的作用，对于这类题目，教师应重点强调，引导学生学会做题。

16、词语充值并写出他们的意思。

半（）半（）___________________________________________________兴致（）（）___________________________________________________妙（）可（）__________________________________________________________ 答案：半信半疑: 有点相信，又有点怀疑。

表示对真假是非不能肯定。

兴致勃勃: 兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子，形容兴趣很浓厚，情绪很高的样子妙不可言: 妙：美妙，巧妙；言：说。

形容美妙得难以用言语来表达解析：分析：这类题目是考查学生对课文成语的掌握。

半信半疑，有点相信，又有点怀疑。

表示对真假是非不能肯定。

兴致勃勃，兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子，形容兴趣很浓厚，情绪很高的样子。

妙不可言，妙：美妙，巧妙；言：说。

形容美妙得难以用言语来表达。

点评：考查学生对于成语的掌握，学生需要熟练掌握课本一些重点成语并理解他们的意思。