援疆优秀教师发言稿

援疆教师发言稿

我叫XXX，首先谢谢各位领导对我的信任，谢谢大家对我的关心和支持!

拂晓小学是我们亳州很有知名度的一所小学，我也希望自己在以后的工作中能与大家和睦相处，共同创造拂晓的未来!我们拂晓这么多老师，都很优秀，所以我很担心我的能力，怕辜负了领导的重托，但是我会努力做好自己该做的事情!

边疆稳定，民族强盛，国家富强一直是我们中华民族的恒久的愿望，西部开发，援疆支教是党和政府的大事，作为一名教师，能去援疆支教是很荣幸的一件事情，我很珍惜这份荣誉，所以我一直在为这次支教皮山做着各种准备，我会尽自己的努力，把我们安徽、亳州、拂晓的爱心传递到新疆皮山，把新疆人民的质朴民风带回来。

我很荣幸，能在和平年代里去实现自己积极的爱国理想，我希望自己这一滴水能和援疆干部的所有人汇成涓涓细流，去滋润我们的疆土!

我在支教过程中，一定恪尽职守，不辱使命，任劳任怨，勤奋工作，用实际行动书写自己的责任和忠诚!

再一次谢谢大家!

拂晓小学:XXX XX-8-23

教师援疆支教发言稿

我叫修建，首先谢谢各位领导对我的信任，谢谢大家对我的关心和支持!

刚才领导对我的夸奖，我受之有愧，毕竟才来到拂晓，还没有为我们拂晓做出过什么贡献。拂晓小学是我们亳州很有知名度的一所小学，我也希望自己在以后的工作中能与大家和睦相处，共同创造拂晓的未来!我们拂晓这么多老师，都很优秀，所以我很担心我的能力，怕辜负了领导的重托，但是我会努力做好自己该做的事情!

边疆稳定，民族强盛，国家富强一直是我们中华民族的恒久的愿望，西部开发，援疆支教是党和政府的大事，作为一名教师，能去援疆支教是很荣幸的一件事情，我很珍惜这份荣誉，所以我一直在为这次支教皮山做着各种准备，我会尽自己的努力，把我们安徽、亳州、拂晓的爱心传递到新疆皮山，把新疆人民的质朴民风带回来。

我很荣幸，能在和平年代里去实现自己积极的爱国理想，我希望自己这一滴水能和援疆干部的所有人汇成涓涓细流，去滋润我们的疆土!

我在支教过程中，一定恪尽职守，不辱使命，任劳任怨，勤奋工作，用实际行动书写自己的责任和忠诚!

再一次谢谢大家!

拂晓小学：修建 XX-8-23

2019年07月08日

教师发言稿

尊敬的各位领导、老师们：

大家好：首先，非常感谢学校领导对我的信任和鼓励，给我这次锻炼的机会，让我作为教师代表，在这里发言。

两年前，我离开大学的校门，怀着美好的梦想，背井离乡，选择了教育，选择了古城阆中，来到了这里——xxx中心校。也正因为有了这个正确的选择，我今天才能有幸，站在这里和大家一起分享我的感受。

两年前我来到我们学校，在这两年多的时间里，我所取得的每一点成绩都离不开领导和同事们的帮助，想起两年前刚走上教学岗位的情景：自己普通话很差，学生听不懂我在说什么，只是远远的看着我，当然他们在说什么我更听不懂了。就连跟同事交流也有问题，更不谈交流教学经验、教学方法，当时心情十分紧张和低落。于是我晚上看川语版的电视剧、在电脑上玩成都麻将，练习听四川话，同时加紧训练自己的普通话，努力缩短与他们的距离。同时各位领导及同事也关心和帮助我，使我与学生和老师们在最短的时间相互熟悉。经过两年的学习与交流，我的专业知识和教学能力都有了很大的提高，我在xxx中心校这片土地上也逐渐成长了。

2年来，我担任过5、6年级数学教学工作、8年级的物理教学工作。过去的2年里，在教学中取得了一些成绩.但是，在刚进入教学工作的时候，有件事至今使我记忆犹新：曾经在处理学生问题上，出现了失误，在学校领导、同事的帮助下，事情才得到圆满解决，这件事情之后，同事经常指导我，晚上没自习的时候，吃完晚饭，我会跟着一些老师出去散散步，听听他们的故事、学校的故事，从中我收获了很多。在他们的教导下，我逐渐能够处理与学生的关系，同事的关系，教学经验、方法上也有了一定的提高。

学校每学期都会组织我们年轻教师进行教学交流，通过这个平台，我学到了很多。看着其他老师上课，发现他们的优点，会在自己教学的时候用心的模仿，他们的不足，会在教学中会有意识的注意。还有，听着其他老师的公开课，也是找出自己不足之处的有效途径。另外，在课前备好教案，备好学生，这样有助于我根据学生情况选择教学方法，了解知识点的结构，把握好重难点，为教学做好充分准备。及时批改作业能使我及时掌握学生学习情况，做好查漏补缺。在这两年的努力下，我取得了一定的成绩，去年物理考过第一和第二，数学也取得了一定的成绩。去年还荣获“千佛片区十最特岗教师”的称号。面对这一份荣誉，我很高兴，高兴的是我平凡的工作，得到领导和同事们的理解、支持和肯定。

新学期优秀教师发言稿

尊敬的各位领导、老师：

大家好！非常感谢学校领导、老师们给我提供这次机会，让我谈谈我的教学心得，说真的，我很惭愧，大家都是我的老师，我做的还远远不够，只是借此机会把我在教学中的一些做法和体会和大家交流一下。

一、 注重备课组内时时处处的合作交流

课堂是教学的重要载体，而上好一节课的前提是备好课，备课除了个人备课之外，我们备课组注重集体备课，随时在办公室讨论备课中遇到的问题，寻找解决的最佳方法。特别是期中期末考试前的复习阶段，合作交流体现得尤为突出：组长明确分工，唐老师、钟老师负责标点的运用、修改病句，庄老师负责名著导读和作文，王老师负责诗词鉴赏内容的整理，刘老师、冯老师负责文言文阅读，庞老师负责现代文阅读，我负责生字词作家作品的整理，整理好后，组长把关，修改定稿，资源共享。每次考试后，我们都要进行试卷分析，对自己负责的一块认真分析失分原因，商讨下一步的改进措施。这次期中考试后，针对作文失分较多现象，庄老师就在全级选出六篇优秀作文，统一打印，学生人手一份，课堂上以此为例进行讲评，引导学生找到到失分的原因，对以后学生认真审题进行考场作文起到很好的作用。我们组内的合作交流让我博采众长，提高了课堂效率和教学水平，我所带两个班的成绩也一步步提高，这都得益于各位领导的指导和备课组内的交流合作。

二、让学生成为课堂教学的主体。

在课堂教学中，我认真贯彻县教研室和学校领导提出的三五X教学策略，把课堂教学的主动权交给学生，老师只充当导演的角色。上课中注意调动学生的积极性，让每一位学生参与到我的教学过程中。发现问题，及时质疑，先让其他学生解答，然后再进行思路上的指导与知识的总结。当然，教学方式并不是一成不变的，要根据学生的反应和接受情况灵活改变教学策略，落实好“三讲三不讲”的原则。课堂上我还注重知识的点滴渗透和拓展，例如在学习生字时，遇到多音

字、形似字，我会把这些字列举出来，让学生查字典区别、记忆、掌握，这样既掌握了新学的生字词，同时也掌握了与之相关的生字词，比较记忆，记得更扎实更牢固。在学习《湖心亭看雪》时，我让学生收集与西湖有关的图片、故事、古诗词，上课前交流展示，既调动了学生的积极性，又锻炼了学生自己动手动脑的能力，还拓展了学生的知识面，真的是一举多得。