学校专题讲座活动方案

家庭教育专题讲座活动总结

为把家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合起来，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高家长教育水平，有效指导学生学习，促进学生综合素质的提高。根据我校家长委员会工作计划，特举行了本次家庭教育专题讲座活动.此次活动，分别在12月11日和14日举办。我校有幸邀请到了沈阳教育专家、辽中教科所所长、从事教育工作40多年的周炳德老师在学校五楼大会议室给一至六年级家长做了一次意义深刻，生动感人的家庭教育专题讲座，，并与家长进行了相互交流，取得了很好的反响，受到了家长的一致好评。现对本次活动总结如下

一、认真组织，落实到位。

本次活动校领导非常重视，活动前进行了认真地组织落实工作，召开了专门的领导班子会议，研究落实相关工作，制定了详细计划，做到了领导落实、教师落实、家长落实、讲座内容落实、场地落实、组织人员的落实。整个活动由主管教育的徐校长和主管德育工作的陶校长具体负责，为保证本次活动的顺利开展，学校提前向广大家长发放了通知，阐明了本次活动的主题、意义、及相关内容，邀请家长按时参加。活动当天，90%以上的家长都能按时到校，有始有终的听完讲座。

二、更新观念，精选内容，切实符合家长的需要。

本次活动的目的就是对家长实行再教育，教学的重点就是普及家庭教育的知识，注重家庭学校联系，勤于沟通，加强对学生的监管力度，平时多了解孩子的学习生活习惯，关注孩子的生理心理健康，让每一个孩子都能健康茁壮的成长，使家长在了解教育规律的基础上，实施科学的家庭教育，因此，讲座内容切合学校教育的实际，符合家庭教育的实际。本次家庭教育讲座内容，根据时代要求及家庭教育、学校教育中的热点问题确定了“培养学生良好学习生活习惯、让孩子健康快乐成长”的主题，从本次活动的反馈信息来看，家长们十分欢迎这种形式的教学与活动，并为我们学校办学提出了不少中肯的合理化的建议。

三、活动内容安排丰富多彩。

为丰富本次活动内容，我们在安排了听取家庭教育讲座的同时，还播放了有关学校环境建设及各种活动的宣传片，安排了领导与家长的交流活动，在专家讲座的基础上，还与家长进行了面对面的交流，及时解答家长在家庭教育中的一些困惑，同时，学校也了解了家长的需求，另外，还安排了家长的经验交流活动，家长介绍了自己的家庭教育经验，引起了广大家长的共鸣，大家在热烈的气氛下，相互学习，相互促进，受到了很好的效果。 总之，通过举办这次家庭教育专题讲座活动，架起了一座学校与家庭之间的桥梁，使家长充分认识到家庭教育的重要意义。家长是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老师都是有意识的培养孩子的性格、品行、意志和兴趣等等，孩子也易于接受和成长。可是周末的两天，孩子在家容易受到家长的溺爱，没有规律的学习和生活，把在学校五天培养出来的好习惯给忘掉了。只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树。但我们同时还认识到，一部分家长的素质只通过一次两次的教育活动还很难提高上来，学校教育与家庭教育结合的畅通无阻还有赖教师的努力。学校以及教师还应积极主动地与家长联系，调查家长的需求，打消家长的顾虑，使广大家长乐于参加家长学校组织的活动，并把所学到知识应用到家教实践中去，努力开发学生的创造个性和潜能，共同促进了学校素质教育的高质量。

讲座宣传方案

一、方案背景

讲座是向大众传递知识的一种方式，因此讲座宣传方案的重要性不可忽视。本次讲座旨在介绍最新的人工智能技术及应用，受众面向广泛，需要制定一份周全的宣传方案。

二、宣传目标

1.吸引更多人关注人工智能技术及应用的最新动态。

2.提高听众对当今技术发展的认知度。

3.增强听众对新兴科技的好奇心，增加其对未来发展趋势的期待。

三、宣传对象

本次讲座希望能吸引广大学生和业内人士关注，并激发他们对人工智能技术的热情。

四、宣传手段

1.微信公众号

在学校官方微信公众号上发布相关宣传文章，包括讲座主题、时间、地点等信息，并适时配合召开线上分享会等宣传活动，引导读者了解讲座内容及其背景。

2.校内横幅

在学校重要区域悬挂横幅，上面印制有“人工智能讲座”、“科技，引领未来”等宣传口号，突出讲座主题及其领域。

3.贴海报

将海报贴在学校校内和公共场所，并在海报上注明讲座时间、地点等信息，吸引校内师生及其他关注人群前来参加。

4.广告

在校内、校外及社交媒体等多渠道投放广告，包括灯箱、霓虹灯等，让更多人听闻讲座的宣传信息。

五、宣传效果评估

1.实时听众反馈：即时收集听众反馈，包括对讲座内容的评价以及对活动组织的建议。

2.问卷调查：在讲座后随机抽取听众以评估其对讲座的满意度和参与意愿等情况。

3.网络互动：通过微信公众号、微博等社交平台，收集听众提问和讨论的内容，引导听众积极参与互动。

以上是本次“人工智能讲座”宣传方案的主要内容，希望能够通过多种手段将活动信息传递给更多关注人群，吸引更多听众参与。

学校校本培训活动记录表

工作单位：___马坝初级中学____

项目名称 教师心理健康培训 项目负责人 蔚玉乾

活动时间 2010.05.10 活动地点 四楼会议室

活动主题 心理健康 主讲人 张志前

参加对象 全校在职教师 学时 每人2学时

活动内容

及进程 马坝初级中学教师心理健康培训稿

马坝初级中学 张志前

一．教师心理健康的指标

1.能积极地悦纳自我——即真正了解、正确评价、乐于接受并喜欢自己。承认人是有个体差异的，允许自己不如别人。

2.有良好的教育认知水平——能面对现实并积极地去适应环境与教育工作要求。例如，具有敏锐的观察力及客观了解学生的能力；具有获取信息、适宜地传递信息和有效运用信息的能力；具有创造性地进行教育教学活动的能力。

3.热爱教师职业，积极地爱学生——能从爱的教育中获得自我安慰与自我实现，从有成效的教育教学中得到成就感。

4.具有稳定而积极的教育心境——教师的教育心理环境是否稳定、乐观、积极，将影响教师整个心理状态及行为，也关系到教育教学的工作效果。

5.能自我控制各种情绪与情感——繁重艰巨的教育工作要求教师有良好的、坚强的意志品质，即教学工作中明确目的性和坚定性；处理问题时决策的果断性和坚持性；面对矛盾沉着冷静的自制力，以及给予爱和接受爱的能力。

6.和谐的教育人际关系——有健全的人格，在交往中能与他人和谐相处，积极态度（如尊重、真诚、羡慕、信任、赞美等）多于消极态度（如畏惧、多疑、嫉妒、憎恶等）。

7.能适应和改造教育环境——能适应当前发展、改革与创新的教育环境，为积极改造不良教育环境、提高教学质量献计献策。

二、新教师常见的心理冲突

第一，负担过重，过分疲劳。教师的工作是艰苦的脑力劳动和体力劳动，教师除了上课，还要批改作业，出各种练习题或考试题，如果是班主任就还得处理班务，进行个别教育，组织各种活动等。有一部分新教师一工作就当班主任，由于年轻加上经验不足，工作中往往疲于奔命，这样会导致心理冲突。

交通安全及法制教育专题讲座活动方案

为了认真贯彻“七五”普法精神，促进我校学生知法、懂法、守法意识的提高，确保教学安全、交通安全、食品及卫生安全、人身安全，有效地开展教育教学工作，结合实际，拟开展一次全校性的安全法制教育专题讲座活动，活动实施方案及议程安排如下：

一、活动领导小组成员：

组长：刘祥云

副组长：任继林、秦龙

组员：张锡斌、乔祖芳、黄庆锋、各班主任

二、参加人员：南漳县交警大队、城关派出所、军体教官及全体学生。

三、活动主题：交通安全及法制教育讲座

四、活动召开时间：2017年9月21日下午4:20

五、活动地点：校运动场

六、负责活动相关事项的人员安排：

1、活动主要成员：县交警大队、城关派出所

职教中心副校长任继林、政教处主任秦龙

主持人：任继林

2、会场布置：张锡斌、黄庆锋

3、摄影宣传：周海波、黄庆锋 4、场地安排：张锡斌、军体教官

5、音响调置：黄伟

6、安全负责：张锡斌、班主任及军体教官

七、活动议程：

（一）职教中心主管安全的副校长任继林主持。

（二）各位领导做安全法制专题讲座：

1、县交警大队教导员潘涛警官作主题为“交通安全”的专题讲座。

2、城关派出所 警官作主题为“防火防盗防诈骗”的专题讲座。

3、职教中心政教处主任秦龙为大家讲要求提希望。

（三）职教中心副校长任继林作总结性发言。

政教处

二〇一七年九月十九日