科学学科简报

高中化学学科简报奥鹏远程教育中心教师培训项目高中化学学科简报责编：项目实施部李小蕙奥鹏远程教育中心高中化学学科简报目录开篇寄语-------------------01如何上好一堂化学实验-------02高考改革政策解读（化学篇）---07高中化学学科简报

-1-开篇寄语培训渐入佳境，感谢各位老师的真心参与和全力配合。我们都明白，教育的根基是爱，爱了，才会用心，才会竭尽全力，才会想方设法，才会上下求索。但仅有爱是不够的，还要有正确的教育理念。何谓真理？它不是理论家开出的空头支票，而是根植于实践的土壤，被无数事实反反复复证明的道理。真正有价值的教育理念也必然是那些躬亲办教育、潜心做学问的人，在教育实践中所作所为所思所悟得来的，譬如孔子，譬如陶行知，譬如苏霍姆林斯基，也譬如今天许许多多致力于教育改革的人。当然，还譬如我们今天参训的老师，谁能说在不断学习和努力实践之后，我们中就不会走出一些影响巨大的教育专家来？那是我们期待并且愿意极力促成的，加油，各位！高中化学学科简报

-2-如何上好一堂化学实验课冠县烟庄街道办事处中学路景兰摘要：化学是一门以实验为基础的的学科，本文从实验教学对新形势下人才培养的作用出发，对如何上好化学实验课，加强对学生动手能力和创新能力的培养做了一些探讨。关键词：化学实验课、观察能力、实验操作能力、创新能力、创新意识化学实验是进行化学科学探究的重要方式，动手做实验可以激发学生的学习兴趣，开发学生智力，提高学生科学素养。尤其在当前深化改革，全面推行素质教育的新形势下，加强实验课教学是提高教学质量、提高学生素养的重要一环，所以，上好实验课显得尤为重要。高中化学学科简报

-3-那么，如何上好一堂化学实验课呢？我谈谈自己肤浅的认识。一、实验前明确实验目的不管什么课，都要明确目标和任务，化学实验课也不例外，实验前，老师要求学生明确实验的目标和任务，让学生知道做那个实验、实验的仪器和用品是什么，用哪套装置，实验的步骤如何，只有这样学生才会把精力集中到所做的实验上，进入实验室才能有条不紊地进行各项实验操作，并细心地观察实验，准确地得出实验结论。否则，学生走到实验室会束手无策，或者做一步看一次书，效果极差，所以，实验前一定让学生明确实验目的。二、实验前做好充分准备实验前教师一定要细心准备，从仪器、药品到实验装置、实验操作都要考虑周到，点滴不漏，对实验可能出现的不利因素和反常现象，要心中有数，课前排除。实验前一定要认真预作一遍乃至数遍，从实验物品的摆放、实验装置的安装顺序、操作规范程序都要身临其境。单纯的实验往往只能起到验证实验结论的效果,而不能有效地发展学生的创新能力，学生在做实验时,往往有自己独特的见解和自认为可行的方案，难免有用实验来验证自己的观点是否正确的心理，所以，教师应考虑实际情况,准备多套方案供学生筛选。因而,教师在事先应揣度学生的学习心理,考虑实验的实际情况,做好准备,以备不时之需,达到良好的实验效果。另外，有一定难度的实验，实验前教师可以指导学生认真阅读有关教材内容，采取具体措施，对实验中的关键步骤和要点进行点播和高中化学学科简报

小学英语学科简报

NO. 3

卷首语 研修感言

几点建议

卷首语

一位美国教育家的格言

“平庸的老师传达知识，好的老师解释知识，优秀的老师演示知识，伟大的老师激励学生学习知识。”

——（美） William Arthur Ward

我们的学问

10% 来自我们阅读的东西；

20%来自我们听到的东西；

30%来自我们看到的东西；

50%来自我们视听的东西；

70%来自我们与他人讨论的东西；

80%来自我们体验过的东西；

95%来自我们教过他人的东西。

- William Glasser

新课程要求教师改变多年来习以为常的教育观念、教学行为和工作方式，重塑自我、重构课堂、重建教学，对教师专业发展提出了严峻挑战，促使我们必须在课程改革的背景下重新认识教师专业发展。多种形式的培训给我们提供了自我发展的契机。 研修感言

自己在日常教学中对培养学生

语言综合运用能力方面的思考和做法

课文教学是英语教学的中心环节，是培养学生听、说、读、写能力的重要途径。如何在英语课文教学中既传授给学生知识，又培养学生实际运用语言的能力，值得每个教师探讨。我认为，有效的方法应该按照“整体——分段——再整体”这三个步骤进行。

第一步骤：课文整体教学

在讲授课文时首先应把学生引导到课文的要点和中心思想上来，第一步骤的课文整体教学要根据课文材料的不同采取多种形式。我的做法是：

一、简化课文听说法。对于含有故事情节的课文，在讲授时，我把它们简化成小故事后讲给学生听。在讲述的同时，我借助于手势、表情，用浅易的英语简述课文内容，并将学生听不懂的生词、短语写在黑板上。这样学生对所学课文内容有了初步的了解，对生词、短语也有了印象，还锻炼了听力。

二、阅读理解、问答法。这种方法首先是教师用正确的语调将课文朗读一次，学生再将课文默读或朗读一至两次，然后教师根据课文内容提出问题，让学生回答，也可将预先打印好的选择题、判断题、问答题让学生做。采用这种方法将学生的“听、说、读”训练有机地结合在一起，不仅使学生整体理解了课文内容，同时也有助于学生口头表达能力和听力的提高，特别是培养了学生的阅读理解能力。大部分课文都可采用这种方法。

1

* 卷首语

* 专家指导

* 学情通报

* 学习感言

2

亲爱的老师们：

大家好！

乘“国培”之风，借网络平台，我们聚到了一起，我们衷心感谢“国培”。

在这里，我们希望能让老师们体会到彼此的学识所长，生活感悟，共同分享时光长河中这样一段短暂而璀璨的光阴。

生活在网络信息技术飞速发展的开放时代，对每一个人来说都是幸运的。对于一个教师来说，在人的成长，幸福的角度上反思教育，改革教育，是令人激动的。我们有了一个改革的机会，努力使孩子们在生命里有一段更快乐的充满好奇与发现的爱的教育好时光，当我们作为一个改革参与者时，激动又必须与审慎相伴而行，参与者之间的碰撞正是这种审慎发挥作用的最佳方式，我们不回避观点的碰撞，我们相信，我们将碰撞出基本的价值认同，并将碰撞出的星星之火贻人以希望，从而在自己的教育生涯里开发自己的创

造力。

国培时，我听到你在追问，我看到你在繁杂的生活中挤出时间勤孜阅读，我读到你在博客上建造的精神家园，和你在课堂上不断将新思考变为新行为的尝试，我看到你在远程研修的平台激烈地争辩与碰撞，我感受到你因为这些改进而心生欢喜：你累！却快乐着！

3

——决定名师精彩教学的100年课堂细节

一、课前精彩交流篇

课前交流，是借班教学时为了在短时间内熟悉自己的学生和教学环境，沟通师生的情感，让学生尽快地投入到学习中而安排的一个环节。课前谈话要注意的细节有很多，有的用丰富的情感消除学生的害怕心理，有的用幽默的语言融洽师生的情感，有的用自己的智慧点燃学生的求知火把……这是教师用自己的智慧和高超的教学艺术来引起学生情感上的共鸣，以达到教学的最高境界。

众多名师将课前交流视为教学过程中的关键一步和必要环节。必要性首先表现在本地公开课教学上。因为师生被许多听课教师包围着，他们的一举一动、一言一行都倍受关注，难免心理存在着担心和压力，思维或多或少也受到压抑。为了让学生减轻压力，放松自己，授课教师不得不采取某种措施让学生放松自己，让学生能以愉悦的状态进入课堂，让学生成为课堂上的主体。课前的沟通和交流就是最好的办法。

高中地理学科简报4

重新审视教育的目的

导言：本期学科简报探讨的问题非关地理学科，却事关整个教育。

教育是为了什么？什么是好的教育？学生为什么来学校上学？什么是好学生？也许在我们熟知的教育评价体系中，这些问题的答案是不言而喻的。或者，你会说，其实我并赞同传统的评价标准，但在目前的情境下，我无能为力。

果真如此吗？是客观条件真的不允许，还是因为我们思想和勇气的局限做不到？

推荐两篇文章，思考一下：我们能否成为一个“活得热气腾腾的人”？为什么哈佛中国区招生官更青睐“有趣”的人？进而，重新审视我们的教育目的，以及在现有的格局下我们的可为空间。

在此，也是回应学员程惠萍老师的小纸条“教育对人的价值是什么？在于教人幸福地生活”。她引用了理查德•韦斯伯德著《守护孩子的幸福感》（福建教育出版社,2010.4）的观点。理查德•韦斯伯德通过深入研究告诉我们：“我们完全有能力将孩子培养成情感丰富并负责任的人，培养成正直守诺的人……我们要让孩子成为能够敏感于他人痛苦的人，成为能够意识到自己对不同阶层、种族或背景的人均负有责任的人，成为愿意以某种方式对世界作出贡献的人——因为孩子肩负着将先辈们最高尚的道德原则传承下去的使命、肩负着保护子孙后代福祉的使命。”教育的价值在于守护孩子的幸福感。

谢谢程老师的分享和观点。

把这辈子活得热气腾腾

文/沫沫

我很喜欢别人跟我说，这个真好听，这个真好看，这个地方值得你请假去一趟……

一位朋友突然在吃饭时大叫一声：“老板呢？”把服务员吓得够呛，以为发生了什么事，朋友激动地站起来说：“这碗这么漂亮，哪儿买的，能不能卖给我？”原来是看上这只碗了，她不过是认同老板的品位而已。老板自然是出现了，淡淡地说：“我收集的，我好这一口，还有一只，喜欢就送你吧。”一个热气腾腾的灵魂遇到另一个热气腾腾的灵魂。

一个有意思的人说，我看到一个喜欢的东西，会幸福得直“哼哼”，当然，值得他“哼哼”的都是一些无用的东西，比如：一本书、一场演出、一个不错的创意…… 蒋勋在台湾很有名气，我对他讲的一段话印象很深。他住的房子在淡水河边，但是，开发商似乎对风景没什么感觉，窗户开得很小。他做了什么？他请来建筑系的学生，在家里开了12扇窗，往外推的窗，风景一览无余。此外，还架出了一个小小的阳台。这个画面我印象很深，我也喜欢很多窗，喜欢看窗外风景的人。有时，我为了争取一个窗边的位置都要费很多口舌。出外旅行订房时，问的第一句话是窗外有风景吗？为了一个带景观阳台的房间，晚上居然舍不得睡觉，在阳台上呆坐半小时，结果感冒了……