小班礼仪教案：教孩子如何做好刷牙准备

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幼儿园小班健康教案《我爱刷牙》

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2 / 3 幼儿园小班健康教案《我爱刷牙》

小班健康教案《我爱刷牙》适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过操作掌握如何刷牙和漱口，知道如何保护牙齿，快来看看幼儿园小班健康《我爱刷牙》教案吧。

教学目标

1.知道如何保护牙齿。

2.通过操作掌握如何刷牙和漱口。

3.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

4.初步养成良好的卫生习惯。

教学准备

小河马以及故事里小动物的头饰 故事的背景图( 一张是在小河马的家，一张是在医院) 一个牙齿的模型。

教学过程

教：今天我们小三班来了一位新朋友，它是谁呢？（一边问一边戴头饰）

教：下面就请小朋友们听一个关于小河马的好听的故事

（提倾听的要求）请小朋友仔细的听，安静的看

开始讲故事（之前就把背景图粘在黑板上）

讲完后，教：故事里的小河马怎么了？

教：为什么小河马的牙齿会坏呢？或是为什么小河马要拔牙呢？（按照幼儿上面的回答问）

教：小河马怎么才能保护好自己的牙齿呢？

教：怎么刷牙呢？

3 / 3 教：看，这是一口整齐的牙齿，我准备了一个小牙刷，我来帮它刷刷牙（先横着刷），哎呀，脏东西怎么刷不下来啊？这可怎么办？(如果幼儿答不出可提示）

然后可以准备一段刷牙歌的音乐，让幼儿一起伸出小手，来刷一刷。

教：除了刷牙，还有是好方法保护牙齿？

教：怎么漱口呢？

教：我们漱口的时候先喝一口水，然后再嘴里面鼓一鼓，能不能把谁喝下去？最后吐掉，吐在哪里？我们一起来漱口吧（每个人杯子里倒一口水，每张桌上放两个桶）

漱口之前也要提要求，不能把水喝下去，把水吐在桶里。

结束语：给客人老师看看我们的漱口之后，牙齿有没有变干净。跟客人老师再见。

小百科：选择合适的牙刷、牙膏、刷牙方法可以最大程度的帮助控制牙菌斑，维护口腔健康或延长修复体的使用寿命。如果刷牙方法不适当，不但达不到刷牙的目的，反会引起各种不良后果，最常见的是牙龈萎缩和牙齿颈部的楔状缺损。

幼儿园小班健康教案《我爱刷牙》（通用6篇）

幼儿园小班健康教案《我爱刷牙》 篇1

活动目标：

初步了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。

学习正确刷牙的方法，养成刷牙的习惯。

学习在集体活动中表达和倾听同伴的表达，初步形成乐意帮助他人的情感和意识。

初步养成良好的卫生习惯。

了解健康的小常识。

教学重点、难点：

根据目标和结合幼儿实际经验，我把让幼儿知道保护牙齿的重要性作为教学的重点；把学习并学会正确的刷牙方法作为教学的难点。

活动准备：材料：

纸盒做的海绵宝宝一个（嘴里有龋齿），糖果、饼干等甜食若干。

小牙刷人手一把，毛绒玩具人手一个。

活动过程：

一、好吃的海绵宝宝

1、出示“海绵宝宝”引发幼儿学习兴趣。

师：“嗨，小朋友，你们好呀！知道我是谁吗？（鼓励幼儿自由猜想）

2、教师引导幼儿注意海绵宝宝的牙齿。

师：“我是海绵宝宝。你们瞧，我有许多牙齿（教师边说边摆弄“大嘴怪”的嘴部）。我呀最喜欢吃香香甜甜的东西。

3、教师请一名幼儿来给“海绵宝宝”喂食，引导幼儿说出自己给海绵宝宝喂的是什么。

师：海绵宝宝说他的肚子有点饿了，谁愿意来喂他呀？

师：啊呜，真好吃！真香啊！

4、幼儿自由给大嘴怪喂食。

二、“海绵宝宝”的烦恼 1、引导幼儿分析“海绵宝宝”突然牙痛的原因。

师：哎呀，哎呀，好痛呀！海绵宝宝怎么牙痛了？

（幼儿自由表达牙痛的原因。）

2、请幼儿讨论让“海绵宝宝”牙不痛的方法。

师：小朋友，你们快帮帮我吧。我该怎么办呀？

3、教师总结

（幼儿自由表达，教师根据幼儿回答内容及时进行归纳总结：饭后要漱口、少吃甜食、睡前要刷牙……）

三、“海绵宝宝”学本领

1、引导幼儿讨论刷牙的方法，做各种刷牙的动作。

师：小朋友给我想了这么多方法，这下我可学会保护牙齿了，谢谢你们！可是我不知道怎么刷牙，怎么办呢？

（幼儿讨论交流，“海绵宝宝”边听边做各种刷牙的动作。）

2、教师说刷牙歌《我们来刷牙》，示范动作。

幼儿园健康教育教案：正确刷牙、洗手方法

幼儿园健康教育教案：正确刷牙、洗手方法

一、教学目标

1.了解口腔卫生对健康的重要性。

2.学习正确刷牙方法，掌握正确的刷牙技巧。

3.学习正确洗手方法，掌握正确的洗手步骤。

4.培养良好的卫生习惯和自我保健意识。

二、教学重点

1.正确刷牙方法和技巧。

2.正确洗手步骤。

三、教学难点

1.如何让幼儿掌握正确的刷牙技巧。

2.如何让幼儿养成良好的卫生习惯。

四、教学方法

1.教师讲解法。

2.示范法。

3.实践操作法。

五、教学过程

1.导入环节

（1）观看视频：先播放一下视频，让幼儿了解正确的刷牙和洗手方法。视频中的演示内容需要清晰明了，以便幼儿理解。

（2）引入话题：教师询问幼儿：大家知道我们每天什么时候要刷牙和洗手吗？刷牙和洗手的目的是什么？引导幼儿回答。

2.具体操作

（1）正确刷牙方法

①先挤适量的牙膏在牙刷上。

②将牙刷放在口腔悬垂处，刷头靠近牙齿和牙龈的交界处，用轻轻的画圆或抖动的方式刷牙。

③先刷前面，再刷后面，依次刷每一颗牙齿。

（2）正确洗手方法

①打开水龙头，让水流淌下来。

②将双手伸入水流中，涂上适量的肥皂，在手指、手掌、指甲缝上用力搓揉。

③用清水冲洗干净，擦干手。

3.检查评价

让幼儿独立完成刷牙和洗手，教师观察和指导幼儿的正确操作。

四、反思及改进

在教学中，教师应该加强对幼儿的指导和监督，鼓励幼儿养成良好的卫生习惯。同时，还应该注重营造良好的卫生环境，加强幼儿卫生意识的培养。

-来源网络，仅供个人学习参考 牛场幼儿园小班卫生保健课

《保护牙齿,学习刷牙》

保健医生：李千

【教学目的】

1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。

2、教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。

【教学重点】

知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。

【教学难点】

掌握正确的刷牙方法。

【教学准备】

1、听故事《小熊拔牙》；

2、牙齿模型一副，牙刷；

3、《刷牙歌》

【教学过程】

一、故事导入。

1、师：小朋友们，大家好！今天我想和小朋友们一起来看有趣的故事，好不好呢？

2、出示视频：《小熊拔牙》

3、师：这个故事好看么？对，小熊喜欢吃糖，晚上还含着糖块睡觉，它的牙就蛀虫了，疼得它要死，小朋友们可不要像他呀，我们一定要保护好自己的牙齿，我们一起来看···

二、学会保护牙齿。

1、牙齿为什么生病。

出示图片逐一讲解

2、怎么保护牙齿。（每天坚持刷牙）

出示牙列模型，指导幼儿怎么刷牙！（根据时间情况，可让一两名幼儿上台练习刷牙，用摄像头将幼儿的动作展示给大家看）

3、出示儿歌，巩固加深刷牙的方法。

-来源网络，仅供个人学习参考 三、课后延伸

布置幼儿回家认真刷牙，让爸爸妈妈检查。