小班礼仪刷牙教案

1 / 5 教学资料参考范本幼儿园小班教案《刷牙》撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________

2 / 5 小班教案《刷牙》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿从小养成刷牙、漱口的习惯，知道保护牙齿的重要性，让幼儿学会儿歌《刷牙》，并能用肢体动作表现刷牙的内容，快来看看幼儿园小班《刷牙》教案吧。活动目标1.让幼儿学会儿歌《刷牙》，并能用肢体动作表现刷牙的内容。2.教育幼儿从小养成刷牙、漱口的习惯，知道保护牙齿的重要性。3.教会幼儿正确的刷牙方法。4.使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。重点难点让幼儿按儿歌的内容记住刷牙的方法，并每天坚持刷牙，养成常刷牙、勤漱口的好习惯。活动准备1.每个幼儿准备一个新牙刷、一面小镜子。2.教师搜集吃过巧克力、黑芝麻糖后的牙齿照片和有龋齿、牙垢的照片。3.儿歌《刷牙》的DVD光盘。4.牙齿大模型。活动过程一、开始部分1.照镜子

3 / 5 问题：看看自己的小牙齿长得什么样？有没有不同的、特殊的小牙齿呀？幼儿汇报后师指出班级幼儿龋齿、牙垢的实际情况2.看照片：(1)问题：看看平时我们吃过东西后的牙齿是怎样的？幼儿会发现：牙变黑了。（2）问题：再看看这些牙怎么了？（师出示龋齿、牙垢的照片）幼儿会发现：牙坏了、脏了。（3）根据两组照片，引发幼儿关于保护牙齿的讨论？引导幼儿说出刷牙、漱口等方法3.想办法：问题：平时你刷不刷牙呀？怎样刷牙呀？你会吗？请个别幼儿来示范。老师拿出牙齿大模型和大牙刷来进行实物演示。二、活动部分今天老师教大家一个儿歌《刷牙》，你们要认真听、用脑记，看看谁最先记住。1.教师播放儿歌《刷牙》问题：听一听儿歌中是怎样刷牙的？2.教师带领幼儿逐句学习。3.让幼儿跟着播放一起学习4.让幼儿边做刷牙的动作边说儿歌。问题：现在谁来说说儿歌里告诉我们应该怎样刷牙才能刷的干干净净？

小班礼仪教案(总2页)

-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除 小班礼仪教案：在公共场所如何说话

【活动目标】

1、使幼儿懂得不乱插嘴打断别人谈话。

2、培养幼儿在公共场所的良好行为习惯，懂得要尊重他人。

【活动准备】

八哥鸟图片；故事材料《多嘴的八哥鸟》。

【活动过程】

一、开始部分：

教师有声有色地讲述故事“多嘴的八哥鸟”。

二、基本部分：

1、幼儿思考讨论。

师：宝贝们，你喜欢八哥鸟吗

幼：不喜欢。

师：为什么不喜欢八哥鸟呢

幼：八哥鸟没礼貌，随便打断别人讲话。

师：嗯，八哥鸟没有礼貌，那小朋友说说小白兔捉迷藏时八哥鸟应该怎样做

幼：安安静静不说话。

师：在音乐会上八哥鸟应该怎样做

幼：安安静静听音乐

师：在捉大灰狼时八哥鸟应该怎样做

幼：安安静静不说话。

师：八哥鸟没礼貌，大家都不喜欢他。那小朋友们要不要做没礼貌的孩子呀

幼：不要，我们要做有礼貌的孩子。

师：那我们来看看有礼貌的孩子在公共场合应该怎么说话。

2、教师示范读儿歌。

公共场有礼貌，不喧哗，不哭闹，说话时声要小，对他人无打扰。

3、师逐句带读儿歌。

4、巩固朗读儿歌。

三、结束部分：

1、教育幼儿，在老师或小朋友讲故事时，不乱插嘴。

2、在小结的基础上，带领孩子朗读三字歌。

公共场、有礼貌、不喧哗、不哭闹、说话时声要小、对他人无打扰。

活动延伸：要求家长在家庭里注意教育幼儿不乱插嘴打断别人谈话。

幼儿园小班教学计划《刷牙》

小班教学计划《刷牙》适合小班教学活动，使孩子从小就养成刷牙和漱口的习惯，知道保护牙齿的重要性，让孩子学会弹奏《刷牙》并可以使用身体动作来表达刷牙的内容。查看幼儿园班003010的教学计划。

活动目标

1.让孩子们学习儿童歌曲《刷牙》，并可以利用身体动作来表达刷牙的内容。

2.教育幼儿养成刷牙和漱口的习惯，并了解保护牙齿的重要性。

3.教孩子正确刷牙。

4.让孩子理解这首歌的幽默。

5.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。

主要困难

让孩子们记住如何根据孩子的歌声来刷牙，并每天刷牙，养成养成勤劳刷牙的好习惯。

活动准备

每个孩子准备一个新的牙刷和一个小镜子。

2.老师吃了巧克力和黑芝麻糖后收集了牙齿的照片，以及龋齿和牙垢的照片。

3.儿童歌曲《刷牙》 DVD光盘。 4.牙齿模型。

活动程序

一，开始部分

照照镜子

问题：看看你的小牙齿是什么样的？有不同的特殊小牙齿吗？

孩子们报告后，老师指出了班上龋齿和牙垢的实际情况。

2.看照片：

（1）问题：进食后牙齿的形状是什么？

幼儿会发现牙齿越来越黑。

（2）问题：这些牙齿呢？ （老师展示了龋齿和牙垢的照片）

年幼的孩子会发现牙齿断了又脏了。

（3）根据两套照片，引发了孩子们关于保护牙齿的讨论？

指导幼儿说出如何刷牙，漱口等。

3.找到一种方法：

问题：您通常会刷牙吗？如何刷牙？你知道吗？

请让每个孩子示范。

老师拿出牙齿模型和大牙刷进行物理演示。

二，活动部分

今天，老师教给每个人一首歌曲《刷牙》。您应该仔细聆听，并用自己的思想看清楚谁最先记住。 1.老师播放儿童歌曲《刷牙》

问题：如何在歌曲中刷牙？

2.老师带领孩子逐句学习。

3.让孩子们随着游戏一起学习

4.让孩子边刷牙边唱歌。

问题：谁在谈论现在告诉我们如何刷牙清洁的歌曲？

指导儿童报告

5.老师和孩子们将一起朗诵歌曲。

三，游戏部分

孩子们分为两组，分别玩上下两排牙齿。老师用大牙刷帮助“两排牙齿”刷，让孩子根据大牙刷的方向摆动身体，然后笑着露出最后一句话。小牙齿。

《刷牙》中班礼仪教案设计

刷牙是我们每天早晚都要做的事情，在我们成年人看来，有时自己的刷牙方式都不一定是对的。但是这样的知识在我们上幼儿园的时候就应该要掌握的，针对近段时间跟家长们的交流得知，有些幼儿回到家以后是不愿意刷牙的，甚至早上的时候不刷牙就回幼儿园，根据这一情况，想到开展这样的一堂课，教会孩子们正确的刷牙方法，同时对于孩子们的刷牙问题做一个要求，就是要小朋友们每天早上回园一定要刷牙，让孩子们形成要保护牙齿的意识。

1、让小朋友们知道正确的刷牙方法。

2、培养爱护牙齿的意识。

1、正确刷牙方法的课件。

2、新旧牙刷各1把，保护牙齿的课件。

教师：“小朋友们请看一看这是什么？说一说它有什么作用？”

教师对牙齿的作用做一个简单的小结。

教师：“现在小朋友们已经知道了牙齿的作用，那我们来看看如何正确的刷牙？观看课件《正确的刷牙方法》

观看过后，老师做一个示范，再请一部分的小朋友在前面来进行演示刚刚看到的正确刷牙方法。

教师对正确的刷牙方法进行一个简单的小结。

请幼儿之间相互看，看对方是否有蛀牙？ 教师：“牙齿生病以后应该怎么办？”让幼儿知道牙齿生病以后要接受治疗和按时刷牙。

教师指导幼儿用正确的方法刷牙，欣赏儿歌《刷牙》。

幼儿讨论还有哪些保护牙齿的方法，教师进行归纳与补充。

对课堂所学习的知识点进行小结，请幼儿将刷牙情况记录表带回家去完成，到时候带回园跟其他的小朋友一起来比比哪个小朋友坚持刷牙的时间最长，再来进行奖励和评比。

一些动手操作的事情孩子们是比较感兴趣的，像今天自己刷牙的操作孩子们就显得特别的高兴，自己动手参与的积极性较高，但是自己在操作的时候，往往只记得好玩，真正自己按照老师的要求去做的小朋友还是占少数。在课堂的延伸活动，让他们把记录表带回家去操作的，家长的配合度不是很高，所以在进行教学活动的过程中，一定要多注意平时的沟通，让家长大力配合我们的工作。