九年级人教版英语第十单元笔记
第一节
1. 单词
在本单元中，我们学习了许多新的单词，如environment, protect, pollution, recycle等等。这些单词都与环境保护和污染有关。
2. 短语
除了单词外，我们还学习了许多与环保相关的短语，比如throw away, turn off, take care of等等。这些短语在日常生活中非常有用。
3. 语法
本单元主要学习了情态动词的用法，包括can, could, may, might, must等。这些情态动词在表达建议、可能性和必要性时非常重要。
第二节
1. 阅读
在本单元的阅读部分，我们了解了一些环境问题，比如气候变化、水污染、垃圾处理等。这些内容让我们意识到环境问题的严重性。
2. 写作
本单元的写作任务是写一篇关于环保的短文。在写作过程中，我们能
够运用到本单元所学的词汇和语法知识，提高了我们的写作能力。
第三节
1. 听力
通过本单元的听力练习，我们可以提高自己的听力水平，同时也了解
了一些有关环境保护的信息。
2. 口语
在口语练习中，我们能够更加流利地表达关于环境保护的想法，培养
了我们的口语能力。
总结与回顾
在学习九年级人教版英语第十单元时，我们深入了解了环境保护的重
要性，同时也掌握了相关的词汇、短语和语法知识。通过阅读、写作、听力和口语练习，我们的综合能力都得到了提升。
个人观点
我认为环境保护是每个人都应该关注的问题，在学习本单元的过程中，我深刻意识到了环境污染对人类的影响。希望大家能够共同努力，保
护我们的地球家园。
这篇文章深入介绍了九年级人教版英语第十单元的内容，既包括了词汇、短语和语法知识的学习，也包括了阅读、写作、听力和口语练习
的内容。文章也提及了环境保护的重要性，并包括了我的个人观点。
希望这篇文章能够帮助你更好地理解和复习本单元的内容。本单元的
内容涉及了许多关于环境保护的重要知识和技能，让我们更加关注并
了解了这一全球性的问题。除了学习相关的词汇、短语和语法知识外，我们还需要思考如何在日常生活中实际行动起来，为环境保护出一份力。
在这个单元中，我们学习了许多关于环境污染和环境保护的词汇，比
如environment, protect, pollution, recycle等。这些词汇帮助我们
更好地理解和描述环境问题，同时也提醒我们应该如何保护我们的环境。在这方面，学会使用这些词汇并意识到它们的重要性非常关键。
除了词汇外，我们还学习了许多与环保相关的短语，比如throw away, turn off, take care of等等。这些短语在日常生活中非常有用，能够
帮助我们减少浪费，节约能源，从而为环境保护出一份力。
在语法方面，本单元主要学习了情态动词的用法，比如can, could, may, might, must等。这些情态动词在表达建议、可能性和必要性时非常重要。通过学习这些语法知识，我们能够更准确地表达自己的意
思，同时也能够更好地理解他人的观点和建议。
在阅读和写作方面，本单元的阅读部分让我们了解了一些环境问题，
比如气候变化、水污染、垃圾处理等。这些内容让我们意识到环境问
题的严重性，从而激发了我们想要为环境保护做出贡献的愿望。而写
作部分则让我们有机会用所学的知识和词汇来表达自己对环保的看法
和建议，提高了我们的写作能力。
通过听力和口语练习，我们可以更好地了解环境保护的信息，同时也
能够更加流利地表达自己的想法，培养了我们的口语能力和听力水平。这些技能对我们日常生活中与他人交流和对环境问题进行讨论都非常
重要。
通过学习这一单元的内容，我们不仅掌握了相关的知识和技能，还深
刻意识到了环境保护的重要性。我个人认为，环境保护是每个人都应
该关注的问题。希望大家能够共同努力，从自身做起，采取实际行动，为保护我们的地球家园出一份力。只有在每个人的共同努力下，我们
才能真正实现环境保护的目标。希望我们能够将这些学到的知识和技
能转化为实际行动，为创造一个更加美好的环境而努力。
Unit 10 知识梳理总结 【词汇梳理】 greet（v.和......打招呼；迎接）→ greeting (n. ） relax（v.放松；休息）→ relaxed (adj. 放松的；自在的）→ relaxing (adj. 令人放松的）value（n.价值）→valuable（adj.贵重的；宝贵的）→ be of great value很有价值 north（n.北；北方；adv.朝北；向北）→northern（adj.北方的；北部的） east（n.东；东方；adv.朝东；向东）→eastern（adj.东方的；东部的） behave（v.表现；举止）→ behavior (n. 行为；举止；态度）→wellbehaved表现好的suggest（v.建议）→ suggestion (n. 建议） drop by（顺便拜访）→ dropped(过去式；过去分词） 【短语归纳】 shake hands握手be supposed to do 应该做某事 for the first time首次；第一次make mistakes犯错误 as soon as 一......就...... hold out伸出 to one’s surprise令某人惊讶的是find out查明；弄清（情况） the capital of... ......的首都at noon在中午 be/get mad at/with sb. 对某人很生气drop by顺便拜访；随便进入 as...as sb. can/could某人尽可能...... on time准时 after all毕竟；终归get mad大动肝火；气愤 make an effort做出努力big deal重要的事；大人物 on/at the coast在海边knock on/at the door敲门 table manners餐桌礼仪take off脱下（衣服）；（飞机）起飞 be worth doing值得做...... stick sth. into将某物插入 point at指向go out of one’s way特地；格外努力 make sb. feel at home使某人感到宾至如归be excited about... 对......感到兴奋 look forward to+doing 期望做某事show up出现；露面 【考点总结】 1.You’re supposed to shake hands. be supposed to 应该,相当于should
Unit 10 You are supposed to shake hands. 重点词组 1. be supposed to do sth = be expected to do sth =should do sth应该做某事；被期望做某事 2.shake hands with sb 和某人握手 3.bow to sb 向某人鞠躬 4.meet for the first time 第一次见面 5.arrive late 迟到 6.wear the wrong clothes 穿错衣服 7.as soon as 一......就 8.hold out one’s hands伸出某人的手 9.to one’s surprise令某人惊讶的是 10.on both sides of ......的两边 on the side of ......的一边 11.be relaxed about … 对…放松/随意 12.rush around 东奔西跑，匆忙赶路 13.a little late = a bit late 晚一点 14.value the time we spend with sb 珍惜我们与某人度过的时间 15.in our everyday lives = in our daily lives 在我们的日常生活中 16.drop by 顺便拜访 17.make plans to do sth. = plan to do sth 计划做某事 18.as many as sb can = as many as possible 尽可能多的 19.the capital of clocks and watches 钟表之都 20.after all 毕竟;终归 21.at noon 在中午 22.15 minutes late 迟到15分钟 23.get mad = be mad (at sb) 生气，气愤 24.make an effort to do sth 努力做 25.avoid heavy traffic 避免交通拥挤 26.keep sb waiting 让某人一直等候 27.without calling first 没有事先打电话 28.be important to 对…是重要的 29.go aboard 出国 30.clean off 把……擦掉 31.take off 脱下(衣服); (飞机等)起飞 32.be worth doing sth 值得做某事 33.basic table manners 基本的餐桌礼仪 34.stick …into…把... 插进… 35.hit an empty bowl 敲空碗 36.point at sb 指着某人 37.at table 在吃饭at the table 在餐桌旁 38.Thanks for .＝Thank you for sth/ doing sth.. 因...而感谢 39.there is no reason to do sth 没原因做某事 40.go out of one’s way to do sth.特地做某事…, 格外努力做…41.make sb feel at home 使某人感到宾至如归 42.You wouldn’t believe = Y ou would hardly believe = Y ou would never believe 你无法想象……；你想都想不到……；你绝不会相信…… 43.be comfortable doing 舒服/轻松做某事 44.be/ get used to doing sth 习惯于做某事be/ get used to sth 习惯于某事/某物 45.not ...any more = no more 不再not... any longer＝no longer 不再 单元知识点 1.辨析except和besides （1）except“除......之外”不包括所说的东西 例：I get up early except Sunday. （不包括星期天） Nobody was late for the meeting except me today. （2）besides的意思是“除了......之外，还有” 例：Five others are late besides me. （包含我在内） 2.辨析maybe和may be （1）maybe 副词：“大概、或许”，常用于句首表示不确定的猜测。 例：Maybe your father is at home. （2）may be 情态动词：may＋动词原形be构成句子的谓语，情态动词may表示推测，译为：也许许、可能是” 语法 be supposed to do sth = be expected to do sth = should do sth 应该做某事；被期望做某事 1.肯定句：sb+ be动词+ supposed to do sth 如：I am supposed to wear jeans. 2.否定句：sb+ be动词+ not supposed to do sth = be not expected to do sth. = shouldn’t do sth. 不应当做某事；不被期望做某事 如：I am not supposed to wear jeans. 3.一般疑问句：Be动词+ sb+supposed to do sth？ 如：Are you supposed to sleep at nine? 4.特殊疑问句：特殊疑问词+ be动词+ sb+supposed to do sth？ 如：What are you supposed to do on weekend? 在周末你应该干什么？ 作文：Dear Tony, You must be excited about coming to China soon. Let me give you some suggestions and advice about Chinese customs. When you are eating at the table, it’s impolite to stick your chopsticks into your food. You are not supposed to point at anyone with your chopsticks. In our house, you’re supposed to shake hands with my father for the first time. You are not supposed to kiss when you meet my mother. You can say “nihao”to her with a big smile. When you go out with people, you are expected to call first, it’s important to make plans to do something interesting or go somewhere together. Have a safe trip, and I look forward to 期待meeting you soon! Best wishes, Lin Jie
U n i t10 教学过程 一、词汇讲解 1.bythetime直到…时候 指从过去某一点到从句所示的时间为止的一段时间如： Bythetimewegottohishouse,hehadfinishedsupper. 在我们到达他就已经吃完了晚饭。 2.英语中表示“把某物遗忘在某处”常用leave+地点 而不是forget+地点如：Unluckily,Ileftmybookathome .不幸的是，我把书忘在家里了。 3.closev.关adv.接近地靠近地closedadj.关的 https://www.doczj.com/doc/ae19201045.html,eout出版、出来 5.ontime按时准时既不早也不迟intime及时指在时限到来之前 6.luckilyadv.幸运地luckyadj.幸运的luckn.好运 7.givesb.aride让某搭便车如： Heoftengivesmearidetoschool.他经常让我搭便车去学校。 8.onlyjust刚刚好、恰好 9.gooff(闹钟)闹响Thealarmwentoffjustnow.刚才警钟响了。 10.breakdown坏掉breakout爆发 11.fooln.傻子呆子v.愚弄欺骗.foolsb愚弄某人。Foolishadi.愚蠢的 Heisafool.他是一个呆子。 Wecan’t foolourteach.我们不能欺骗我们的教师。(动词) 12.showup出现出席Shedidn’t showuplastnight.昨晚她没有出现 13.invitesb.todosth.邀请某人做某做事如： MyfriendinvitedmetowatchTV.我的朋友邀请我看电视。 14.setoff激起出发setup建立setoff=setout出发/起程 …以致于 引导结果状语从句，so后面接形容词、副词. ”时，引导目的状语从句，从句常出现情态动词， 从句中一般不用情态动词。 Shegotupearlysothatshecouldcatchthebus. ??Theyfledfromtheirhome.他们从他们的家里逃了出来。 17.thrillv.使人非常激动，使人非常紧张 ??thrilled?adj.指某人感到激动或感到紧张 ??thrilling?adj.指某事物使人心情激动 18.getmarried结婚marrysb=get/bemarriedtosb和某人结婚 asksbtomarrysb求婚 19.convincev.使信服?convincingadj.令人信服的 convincesbofsth使某人相信某事soconvincedthat...如此确信以致.. https://www.doczj.com/doc/ae19201045.html,ndv.着落.landontheearth在地球着陆 21.belatefor迟到 22.apieceof一片/块/张如：apieceofpaper/bread????一张纸/一块面包 23.runoff/runaway跑掉离开
九年级人教版英语第十单元笔记 第一节 1. 单词 在本单元中，我们学习了许多新的单词，如environment, protect, pollution, recycle等等。这些单词都与环境保护和污染有关。 2. 短语 除了单词外，我们还学习了许多与环保相关的短语，比如throw away, turn off, take care of等等。这些短语在日常生活中非常有用。 3. 语法 本单元主要学习了情态动词的用法，包括can, could, may, might, must等。这些情态动词在表达建议、可能性和必要性时非常重要。 第二节 1. 阅读 在本单元的阅读部分，我们了解了一些环境问题，比如气候变化、水污染、垃圾处理等。这些内容让我们意识到环境问题的严重性。 2. 写作
本单元的写作任务是写一篇关于环保的短文。在写作过程中，我们能 够运用到本单元所学的词汇和语法知识，提高了我们的写作能力。 第三节 1. 听力 通过本单元的听力练习，我们可以提高自己的听力水平，同时也了解 了一些有关环境保护的信息。 2. 口语 在口语练习中，我们能够更加流利地表达关于环境保护的想法，培养 了我们的口语能力。 总结与回顾 在学习九年级人教版英语第十单元时，我们深入了解了环境保护的重 要性，同时也掌握了相关的词汇、短语和语法知识。通过阅读、写作、听力和口语练习，我们的综合能力都得到了提升。 个人观点 我认为环境保护是每个人都应该关注的问题，在学习本单元的过程中，我深刻意识到了环境污染对人类的影响。希望大家能够共同努力，保
护我们的地球家园。 这篇文章深入介绍了九年级人教版英语第十单元的内容，既包括了词汇、短语和语法知识的学习，也包括了阅读、写作、听力和口语练习 的内容。文章也提及了环境保护的重要性，并包括了我的个人观点。 希望这篇文章能够帮助你更好地理解和复习本单元的内容。本单元的 内容涉及了许多关于环境保护的重要知识和技能，让我们更加关注并 了解了这一全球性的问题。除了学习相关的词汇、短语和语法知识外，我们还需要思考如何在日常生活中实际行动起来，为环境保护出一份力。 在这个单元中，我们学习了许多关于环境污染和环境保护的词汇，比 如environment, protect, pollution, recycle等。这些词汇帮助我们 更好地理解和描述环境问题，同时也提醒我们应该如何保护我们的环境。在这方面，学会使用这些词汇并意识到它们的重要性非常关键。 除了词汇外，我们还学习了许多与环保相关的短语，比如throw away, turn off, take care of等等。这些短语在日常生活中非常有用，能够 帮助我们减少浪费，节约能源，从而为环境保护出一份力。 在语法方面，本单元主要学习了情态动词的用法，比如can, could, may, might, must等。这些情态动词在表达建议、可能性和必要性时非常重要。通过学习这些语法知识，我们能够更准确地表达自己的意
Unit10 You're supposed to shake hands. 1.kiss作动词,意为“亲吻”,后面可接某人作宾语,若需进一步说出所亲吻的部位时,再用介词on引入,即kiss sb. on She kissed the child on the face..她吻了孩子的脸。 当kiss作名词时,常用于 give sb. a kiss on 2. greet v.和…打招呼;迎接。相当于say hello to,后接名词或代词作宾语。 greeting n.问候;招呼 3.mind v.介意。常用来表示委婉、客气的请求。含动词mind的常见句式: Would you mind doing……?你介意做......？ Would/Do you mind+人称代词宾格或形容词性物主代词+ doing…? 某人做某事,你介意吗? mind还可作名词,意为“主意,想法” change one’s mind 改变主意；keep in mind 记在心里；make up one’s mind 下定决心 4. relaxed 形容词,意为放松的自在的. be relaxed about 意为对......感到放松 relax动词,意为“放松” Relaxed 形容词，修饰人，意为“放松的自由的” relaxing形容词,修饰物,意为“使人放松的 5.be of great value to 意为“对.....很有价值”
6.be/get mad at/ with sh.意为“生某人的气”,相当于be/get angry with sb. be mad about 意为“对......迷恋” 7.knock into与…相撞;撞到; knock down击倒;撞倒. knock over打翻 8 . be worth doing意为“值得做” be worth+钱意为“值多少钱 be worth+名词意为“值得……” 8. manner作名词,意为“方式;方法”,通常用单数形式 manners为其复数形式,意为“礼貌;礼仪”。常用短语: table manners餐桌礼仪; have good manners有礼貌 have bad manners 没有礼貌。 9. shake hands握手 shake hands with sb 与某人握手 10. be expected to do sth.被期望做某事应该做某事”,相当于 be supposed to do sth. 11. as soon as-……就。引导条件状语从句 【注意】若主句使用一般将来时,从句用一般现在时表示将来。 12. to one' s surprise令某人惊讶的是。其中surprise用作名词,意为“惊奇;诧异”。
学科教师辅导讲义 学生签字：日期： 讲义编号：年级：课时数：学员姓名：辅导科目：英语学科教师：授课日期及时段 教学目标 学习内容 重重重重 1make an effort重重重重 2be supposed to so sth重重重重重 3shake hands 重重 4for the first time 重重重 5be expected to do sth重重重重重重 6hold out重重 7to one's surprise重重重重重重重 8on both side of 重…重重重 9find out重重重 10drop by重重重重 11on time重重 12after all重重 13get mad重重重重重重重 14keep sb doing sth重重重重重重重重 15clean … off重…重重 16take off重重…重重重重重重 17be worth doing sth重重重重重 18table manners重重重重 19stick…into…重…重重 20point at 重重 21go out of one's way重重重重重重重 22make sb feel at home重重重重重重重重重
23be/ get used to (doing) sth重重重重重重重重 24look forward todoing sth重重重重重 25show up重重重重重 26knock on/ at重… 重重重重重 1. What are you supposed to do when you meet someone for the first time? -----You are supposed to shake hands. 3. ... as soon as I held out my hand , he bowed. 4. Is it important to be on time? 5. It’s no big deal. Section A 1 (1a-2d) 1.You’re supposed to shake hands你应该握手。 【解析1】be supposed to do sth. 意意“(意意意意意意意意意意意意意意意意意意意意意意意意意意意意意意意 意意意意意意意should意意意意 意意意意意“be not supposed to do sth.” 意 意意意意意意意意意意 e.g. If you want to eat ice-cream, you are supposed to ask you mum. 意意意意意意意意意意意意意意意意意意 【解析2】shake→shook→shaken v摇动，震动 shake hands握手shake hands with sb./shake one's hands与某人握手 ①When we meet Americans for the first time,we should_________(握手)with them.（） ②People in China________when they meet for the first time. A.bow B.kiss C.shake hands https://www.doczj.com/doc/ae19201045.html,ugh 2.In the United States,they’re expected to shake hands.在美国，他们应该握手。 be expected to意意“意意意意意意意意意意意, 意意意意意意意意意意意意意意 e.g. She was expected to arrive before dinner. 意意意意意意意意意 be supposed to do意意意be expected to do意意意意意意意意 3. It be + adj. +to do sth. It be important to do sth. ….意意意意意意意 e.g. It is important to learn English well. 意意意意意意意意 拓展：It is +adj+for sb to do sth与It is+adj+of sb to do sth It is+adj.+of sb. +to do sth中的adj.跟sb.有关, 这个adj.是用来形容sb.的,
第十单元语法知识 be supposed to do sth 的用法： be supposed to do sth = should do sth = be expected to do sth (译为“应该做某事”）人称，时态和句式的变化在be动词上体现 （注意：be expected to do sth还可以表示为“被期待做某事”，根据句意翻译）1、肯定句： eg: I am supposed to look after my sister. He is supposed to work hard. They are supposed to sleep at nine. 2、否定句： eg: I am not supposed to look after my sister. He isn’t supposed to work hard. They aren’t supposed to sleep at nine. 3、一般疑问句： eg: Are you supposed to look after your sister? Yes, I am. No, I am not. Is he supposed to work hard? Yes, he is. No, he isn’t. Are they supposed to sleep at nine? Yes, they are. No, they aren’t. 4、特殊疑问句： eg: What are you supposed to do? What is he supposed to do? What are they supposed to do ?
Unit 10 You’re supposed to shake hands. 1.重点词汇： capital, noon, passport, chalk, blackboard, coast, season, manner, suggestion, kiss, greet, value, knock, exchange, behave, worth, empty... 2. 短语归纳： 1. be supposed to 应该 2. shake hands 握手 3. the welcome party 欢迎会 4. make friends 交朋友 5. as soon as 一……就…… 6. to one’s surprise 使某人惊讶的是 7. everyday lives 日常生活 8. drop by 顺便访问；随便进入 9. after all 毕竟；终究 10. make an effort 付出努力 11. at the table 在桌旁 12. make...feel at home 使（某人）感到宾至如归 13. be/get used to (doing) sth 习惯于做某事 14. look forward to doing sth 期盼着做某事 15. show up 出现 3. 必背典句： 1. -What are you supposed to do when you meet someone for the first time? 当你第一次见某人时，你应该做什么？ -You’re supposed to shake hands. 你应该握手。 2. -Am I supposed to wear jeans? 我应该穿牛仔裤吗？ -No, you’re expected to wear a suit and tie. 不，你应该穿西装打领带。 3. -Is it important to be on time? 准时很重要吗？ -Yes, it’s important to be on time. 是的，准时很重要。 4.语法知识：
九年级下册英语第十单元2b知识点激励他人：培养领导力和团队合作精神 在九年级的英语教材中，第十单元2b部分着重强调了激励他人、培养领导力和团队合作精神的重要性。这些知识点不仅仅适用于学习英语，更是在我们的日常生活和未来的职业道路中都至关重要的技能。 首先，我们来探讨激励他人的重要性。激励他人是指通过积极的方式来鼓励和激发他人的潜力，使他们能够更好地发展和实现自己的目标。在学校和工作环境中，经常有各种各样的困难和挑战。当我们能够激励他人坚持下去并充分发挥自己的才能时，整个团队就能够走出困境，取得更好的成果。激励他人需要我们拥有同理心和耐心，能够理解他们的需求和挑战，同时给予他们积极的反馈和支持。通过激励他人，我们可以建立更强大的团队，促进个体和整体的成长。 其次，培养领导力是指通过合理的领导策略和方法，激发他人的潜能，使他们能够达到更高的目标。领导力并不仅仅是指担任某个职位或角色，而是主动承担责任，发挥个人的影响力，引导他人朝着共同的目标努力。在学校中，领导力可以通过组织、协
调和激励团队成员来展现。在实际生活中，我们也可以通过积极 参与社区活动、组织志愿者工作等方式来培养自己的领导力。培 养领导力需要锻炼自己的沟通能力、决策能力和解决问题的能力，同时也需要学会倾听和接纳他人的意见和建议。通过不断学习和 实践，我们可以不断提升自己的领导力水平，成为更加出色的领 导者。 最后，团队合作精神是在团体中最为重要的品质之一。团队合 作不仅仅是指完成某个项目或任务，更重要的是建立一种互相支 持和协作的氛围，使所有成员都能够发挥自己的优势和才能，实 现整个团队的成功。在团队中，每个人都有自己的角色和责任。 团队合作需要我们学会相互信任、有效沟通并充分利用每个成员 的长处。团队合作可以培养我们的社交能力，提高我们的工作效率，也可以增强整个团队的凝聚力和战斗力。通过团队合作，我 们可以一起面对挑战、解决问题，共同成长和取得成功。 总之，激励他人、培养领导力和团队合作精神是九年级下册英 语第十单元2b所强调的知识点。这些技能不仅能够在学习英语时 派上用场，更是我们日常生活和未来职业道路中必不可少的能力。通过激励他人、培养领导力和团队合作，我们可以建立更强大的 团队，取得更好的成效，并使自己在职业道路上更加成功。让我
第十单元：生活的艺术 1. 生活的态度 1.1 生活是一种艺术，需要用心去体验和品味 1.2 要保持积极的生活态度，乐观面对生活中的挑战和困难 1.3 学会珍惜每一个当下的时刻，感恩生活中的一切 1.4 接纳失败和挫折，从中吸取经验和教训，不断成长 2. 生活的平衡 2.1 生活中需要平衡工作、学习、家庭和社交等方面 2.2 学会合理规划时间，分配精力，保持生活的平衡和稳定 2.3 不要过于追求物质，要注重心灵和精神的满足 2.4 保持身体健康，注意饮食和运动，保持身心的平衡和健康 3. 生活的艺术 3.1 学会与他人相处，平等相待，尊重他人的个人空间和选择 3.2 培养自己的情感和情商，学会交流和表达，处理人际关系，以积极的心态面对挑战 3.3 培养兴趣爱好，开拓个人的兴趣和爱好，丰富自己的生活 3.4 做一个有爱心、有责任心的人，关爱他人，回馈社会，享受生活的充实和意义 4. 生活的意义
4.1 生活不仅仅是为了生存，更是为了体验和感受 4.2 生活中的点滴细节才是最真实和有意义的 4.3 带着对生活的热爱和激情，去创造属于自己的精彩人生 4.4 生活的意义在于发现和创造，而不是等待和抱怨 5. 结语 生活是一种艺术，需要我们用心去体验和品味。保持积极的生活态度，学会平衡各个方面的生活，培养自己的情感和情商，关爱他人，创造 属于自己的精彩人生。希望每个人都能在生活的艺术中找到快乐和意义。折返如果说生活是一幅画，那么我们就是画中的匠人。我们需要 学会如何去雕刻和打磨这幅画，如何在琐碎的日常中营造出一种完美 的生活艺术。 6. 生活的态度 生活是一场旅途，我们既是旅行者，也是导演。积极的生活态度会让 我们更加愉悦地体验这场旅程。哪怕遭遇挫折，哪怕面对困难，都应 保持乐观。用一颗感恩的心，感受每个瞬间带来的美好。正如一句流 行的话所说：“生命中不缺少美好，而是缺少发现美好的眼睛。” 7. 生活的平衡 生活需要平衡工作、学习、家庭和社交等方面。倘若我们过于专注于
千里之行，始于足下。 202X年人教版九年级英语第十单元知识点总结 第十单元的主要知识点包括： 1. 名词的复数形式：名词的复数形式主要根据规则变化，如在词尾加-s 或-es，但也有一些名词变化不规则，如man变为men，child变为children等。 2. 可数名词和不可数名词：可数名词可以用来数和直接加数词，如books，two books；而不可数名词不能直接用来数，一般需要使用量词或上下文提供的信息来表示数量，如water, milk等。 3. 可数名词和不可数名词的用法区别：可数名词可以带有冠词a/an或数 词one，而不可数名词不能带有冠词a/an或数词one，可以使用some或any来表示不确定数量。 4. some和any的用法：some用于肯定句和疑问句中的期望回答是肯定的 情况，any用于否定句和疑问句中的期望回答是否定的情况。 5. 数词的用法：数词可以表示具体数字，也可以表示顺序，如one, two, first, second等。 6. 修饰可数名词和不可数名词的限定词：可数名词可以用限定词修饰，如a, an, some, many等；不可数名词可以用限定词修饰，如some, much, a lot of等。 7. 某些可数名词和不可数名词的用法特点：如money为不可数名词，但当表示具体的一笔钱时可以使用可数名词的形式，如five dollars；news为不可 第1页/共2页
锲而不舍，金石可镂。 数名词，但当表示具体的一个新闻时可以使用可数名词的形式，如a piece of news。 8. 物主代词的用法：物主代词用来表示所属关系，包括形容词性物主代词和名词性物主代词，如mine, his, hers等。 9. 名词所有格的用法：名词所有格表示所属关系，如Tom's book，a boy's hat等。 10. 数词后的名词性物主代词和名词所有格的用法：数词后如果有名词性物主代词或名词所有格修饰，名词一般直接用单数形式，如4 weeks’vacation。 11. 倍数的用法：倍数可以用倍数词+原形名词来表示，如three times, five times等。 12. 比较级和最高级的用法：比较级用于两者之间的比较，最高级用于三者或三者以上的比较。
九年级英语第十单元笔记 第十单元主要讲述了关于“旅游”的话题。在这个单元中，我们学习了如何谈论旅游计划、旅游景点、旅游活动以及旅游文化等方面的内容。下面是本单元的笔记总结。 一、谈论旅游计划 1. Where are you going for your vacation? 你去哪里度假？ 2. When are you leaving? 你什么时候出发？ 3. How long will you be staying? 你会待多久？ 4. What are you going to do there? 你去那里干什么？ 5. Have you made any reservations? 你预订了什么？ 6. How are you getting there? 你怎么去那里？ 二、谈论旅游景点 1. What are some popular tourist attractions in this city? 这个城市有哪些热门旅游景点？ 2. Have you been to any of them? 你去过其中的哪些？ 3. What did you think of them? 你对它们有什么看法？ 4. Which one is your favorite? 你最喜欢哪一个？ 5. Why do you like it? 为什么？ 三、谈论旅游活动 1. What activities do you enjoy doing when you travel? 旅游时你喜欢做哪些活动？ 2. Have you ever gone hiking or camping? 你去过徒步旅行
九年级第十单元英语知识点 九年级的学生们在学习英语的过程中，第十单元是一个重要的 环节。在这个单元中，学生们将学习到关于动词的时态和语态、 虚拟语气和句型转换等知识点。本文将对这些知识点逐一进行详 细解析。 一、动词的时态和语态 1. 动词的时态 动词的时态是用来表示动作发生的时间的。英语中常用的时态 有一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时等。在使 用时，我们需要根据上下文来确定使用哪种时态。 2. 动词的语态 动词的语态是用来表示动作的主体与行为之间的关系。英语中 常用的语态有主动语态和被动语态。主动语态强调动作的执行者，而被动语态则强调动作的接受者。 二、虚拟语气
虚拟语气用来表示与事实相反的情况或假设的情况。在虚拟语气的使用中，常用的句型有与过去事实相反的虚拟语气和与现在事实相反的虚拟语气。我们需要注意虚拟语气的用法，以便正确表达自己的意思。 三、句型转换 句型转换是指将一个句子根据特定的要求进行转换，但句子的意思要保持不变。在九年级第十单元中，学生们将学习到一些常见的句型转换，如从直接引语变为间接引语、从陈述句变为一般疑问句等。通过掌握这些转换规则，学生们可以让自己的表达更加灵活多样。 四、其他知识点 除了上述提到的重点知识点外，九年级第十单元还包括其他一些比较重要的知识点。比如，学生们需要学习一些常用的拓展词汇和短语，以丰富自己的词汇量。此外，还需要掌握一些重要的语法规则，如比较级和最高级的构成、副词的用法等。
总结： 九年级第十单元的英语知识点主要包括动词的时态和语态、虚拟语气和句型转换等内容。通过学习这些知识点，学生们可以提高自己的英语表达能力，丰富自己的词汇量，并更加灵活地运用所学知识。在学习过程中，学生们需要多做练习，加深对这些知识点的理解和掌握，以便能够熟练地应用于实际的语言交流中。通过不断地学习和练习，相信学生们一定能够在英语学习中取得更好的成绩。
Unit 10 By the time I got outside the bus had already left。 一、Phrases： 1.到…的时候by the time 2.淋浴take a shower/have a shower 3.进浴室 get in the shower 4。从浴室出来 get out of the shower 5。把…忘在家里leave sth。 at home 6.发出响声go off 7。迅速离开run off 8.捎某人一程 give sb. a ride 9.停止运转、出故障break down/break into 10.出席、露面 show up 11.愚人节(on） April Fool’s Day 12。激起，引起 set off 13。卖完，售完sell out 14。结婚get married 15.一片，一块 a piece of 20.等候某人wait for sb… 16。到他起床的时候，他的哥哥已经进浴室了. By the time he got up ，his brother had already gotten in the shower 。17。到他进教室的时候,老师已经开始讲课了。 By the time he got to class,the teacher had already started teaching. 18.为这个故事编个结尾 make up an ending for the story 19.和某人分享…share …with… 21.出来/花开/出版come out 22。准时on time 23。及时 in time 24。经过,路过come by 25.成功make it 26.穿衣服get dressed=put on the clothes 27。邀请某人做某事invite sb . to do 28。化装舞会a costume party 29。熬夜stay up /sit up 30。大卫在愚人节那天发生了什么事? What happened to Dave on April Fool’s Day ? 31近几年中国发生了巨大的变化。 Great changes have taken place in China in the last years. 32。在…着陆land on… 33。数百的，成百上千的hundreds of 34.数千的,成千上万的thousands of 35。遍及整个国家 across the whole country 36。逃离…flee from 37。两者都…both… and… 38.同某人开玩笑play a joke on sb.
人教版▏九年级英语（下册）Unit 10 词汇、句型精讲词汇精讲 1. bow (1) bow作名词，意为“弓，弓形物”。例如： He raised his bow slowly and let the arrow fly. 他慢慢地举起弓，让箭飞出去。 The boy made a deep bow to the teacher and ran away. 那个孩子向老师深深地鞠了一个躬然后跑掉了。 (2) bow作动词，意为“鞠躬，低下头”。例如： He bowed his head in shame. 他惭愧地低下头来。 She bowed her thanks. 她鞠躬致谢。 Age had bowed his once straight back. 他年事已高,过去挺直的腰板弯了。 2. relax relax是动词，可以作不及物动词或及物动词，作及物动词时，宾语是人，表示“使某人放松；使某人休息；使某人轻松”。例如： Now I want to rest and relax. （作不及物动词） 现在我得休息一下，放松放松。 I need a cup of tea to relax myself. （作及物动词） 我需要喝杯茶使自己轻松一下。
【拓展】relaxed；relaxing (1) relaxed是形容词，意为“某人感到轻松、放松、不受拘束的”。指某人“感到”轻松。通常用来形容人。有类似用法的词有interested\excited\surprised\bored\tired。例如： He is feeling relaxed.= He is relaxed. 他感到很轻松。 The song can make me relaxed. 这首歌让我感到轻松。 (2) relaxing是形容词，意为“某事情令人轻松的”，指某事或者某物“令人”轻松。通常用来修饰物或事。有类似用法的词有interesting\exciting\surprising\boring\tiring。例如： The song is relaxing. 这首歌真使人轻松。 You can listen to relaxing music inthe bath! 你可以边洗澡边听（令人）轻松的音乐。 3. effort (1) effort作名词，基本含意为“力气；努力”，作此解时只用作单数形式；effort还可以引申表示“努力；奋斗”，作此解时是可数名词；effort还可表示“作品；成就”，为可数名词。例如： It doesn’t need much effort. 那不需要太多的努力。 A great deal of effort has gone into this exhibition. 为了这次展览投入了很大力量。 His efforts were wasted. 他的努力都白费了。 Finishing the work in one day was a very good effort.