牛津U5 Water 重点知识讲解
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2015-2016学年牛津沪教版初中英语七年级下册精品教案Unit 5 Water一、教材分析本单元围绕着“水”来展开听、说、读、写的训练。
通过描述水的用途和循环过程来激发学生热爱自然的情感,并养成节约用水,绿色环保的良好习惯。
同时在听说读写中引导学生掌握表示名词的数量词以及对数量进行提问。
学会使用不同的限定词修饰可数名词和不可数名词。
二、教学对象分析1.学生对于“水”非常熟悉,有利于开展本单元的各项听说读写任务。
学生对于现在进行时用法其实并不陌生,在小学已经接触过,只是没有进行专项的归纳性学习。
在本单元,教师可以系统地帮助学生温故而知新,引导学生在一定的语境中掌握表示名词的数量词以及对数量进行提问。
学会使用不同的限定词修饰可数名词和不可数名词。
2.。
三、单元教学目标1.认知目标1)能够在听、说、读、写等语言综合实践活动中运用本单元的重点词汇、句型与语法。
2)在学习中提高交流和传递信息的能力,在写作中正确使用现在进行时的用法。
3)通过指导学生在模拟交际中运用所学的知识,培养学生探究学习、合作学习、自主学习的能力。
3.情感态度:激发学生热爱自然的情感,并养成节约用水,绿色环保的良好习惯。
四、单元教学重点1.学生熟练掌握重点词汇19个,短语7个2.指导学生利用所学句型正确表达思想、进行交际活动。
3.指导学生归纳、总结现在进行时的用法并在实践中熟练运用它们。
五、单元教学重点1. 通过形式多样的课堂活动与任务,帮助学生完成阅读理解、听力理解等学习任务。
2. 引导学生积极主动地探究学习,从教材以外的渠道去了解与本单元主题相关的文化背景信息、资料等,并且与同学进行相互交流,顺利开展包括口头汇报、写作展示等拓展活动,培养学生探究学习、自主学习、合作学习的能力。
六.学习策略:1.通过查阅各类书籍和网络资源,更好地了解地球。
1.学会捕捉名称、数据等关键事实信息的听力技能。
3.开展合作讨论,寻找解决地球环境污染的对策。
沪教牛津版初中英语七年级下册Unit 5知识点梳理Unit5单词drop n.& v.滴;落下, 掉下[drɒp]journey n.旅行, 旅程['dʒɜːni]quantity n.数量[ˈkwɒntəti]experiment n.实验,试验[ɪks'perɪmənt]fresh adj.淡的, 无盐的[freʃ]salt n.盐[sɔːlt]on prep.表示已连接、处于工作状态或使用中[ɒn]voice n.嗓音,说话声[vɔɪs]reservoir n.水库add v.增加,添加[æd]chemical n.化学品[ˈkemɪk(ə)l]through prep.通过,穿过[θruː]pipe n.管道[paɪp]valuable adj.宝贵的,很有用的[ˈvæljʊəb(ə)l]bit n.有点,一点[bɪt]bank n.银行[bæŋk]change n.找给的零钱,找头[tʃeɪndʒ]return v.归还[rɪ'tɜːn]vapour n.蒸汽,雾气form v.形成,构成[fɔːm]stir v.搅拌[stɜː]continue v.继续[kənˈtɪnjuː]crystal n.结晶(体)[ˈkrɪstəl]turn off 关掉[ˈtɜːnɒf]add...to 把...加入...a bit 有点,一点[ə'bɪt]part of ...的一部分pocket money (父母给孩子的)零花钱(be)made of 由...组成dry up 干涸Unit5课文Water talks水的对话Dora was in the bathroom. The tap was on.多拉在浴室里。
水龙头开着。
"Turn that tap off," said an angry voice. "You're wasting water.""关掉水龙头,"一个生气的声音说道。
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Unit5 Water 一、词汇二、短语一、句型1. Then it was time for people to clean me.It’s time (for sb。
) to do sth。
到(某人)做某事的时间了Eg。
It’s time for us to prepare for the after school activities。
是时候准备课后活动啦。
mix (v) 使混合,拌合词组:mix sth with sth 把…与…混合例句:Shake the bottle so that you can mix the oil with the vinegar.摇一下瓶子如此你能够把油和醋混合起来。
【拓展】mixed (a) 混合的例句:For lunch, I think I’ll have the mixed grill.关于午餐,我想我会吃烤杂排。
mixture (n) 混合物,混合剂例句:The city is a mixture of old and new buildings.这都市是新旧建筑的混合体。
sound (v) 听起来看起来例句:She sounded a bit worried. 她听起来有一点担忧。
结实的,健康的,完好无损的词组:safe and sound 安稳无恙例句:Let’s hope everybody is safe and sound.让我们期望每一个人都安稳无恙。
(n)声音例句:Her sound is sweet. 她的声音专门甜美。
vegetarian (n) 素食者例句:I’ve become a vegetarian. 我差不多成为了一名素食主义者。
【拓展】vegetable (n) 蔬菜vegetarianism (n) 素食主义例句:She is an advocate of vegetarianism. 她是素食主义的拥护者。
vegetation (n) 植物例句:The hill has an abundance of green vegetation. 山上有葱郁茂盛的植被。
influence (v) 阻碍词组:influence sb to do sth 阻碍某人做某事例句:My mum influenced me to become a lawyer.我的妈妈阻碍我成为一名律师。
(n)阻碍词组:have an influence on 对…有阻碍under the influence of 在…的阻碍下例句:Generally, parents have a great influence on their children.一样来说,父母对小孩的阻碍专门大。
牛津英语九年级上册u5知识点牛津英语九年级上册U5知识点涉及到语法、词汇、听力、口语和阅读等方面。
在本文中,我们将对这些知识点进行一一介绍和解析。
语法知识点:1. 过去完成时:过去完成时表示过去某个时间或动作之前已经完成的动作。
它由had + 过去分词构成。
例如:He had already finished the book before he went to bed.(他上床前已经把书读完了。
)2. 条件状语从句:条件状语从句用来表示在特定条件下会发生的情况。
它的引导词有if, unless, as long as等。
例如:If it rains tomorrow, we will stay at home.(明天如果下雨,我们会呆在家里。
)词汇知识点:1. 动词的不规则变化形式:英语动词有规则变化和不规则变化两种。
不规则动词变化形式要记住其基本形式、过去式和过去分词。
例如:go-went-gone, do-did-done。
2. 形容词和副词的比较级和最高级:形容词和副词的比较级用于表示两者之间的比较关系,最高级表示三者或三者以上之间的比较关系。
例如:fast-faster-fastest, happy-happier-happiest。
听力知识点:在听力部分,主要涉及对话、独白和短文的理解和回答问题。
在进行听力训练时,需要注意听懂整体大意,抓住关键词和语境,提高听力理解能力。
口语知识点:1. 表达自己的观点:在进行口语表达时,需要学会用一些固定的表达方式来表达自己的观点。
例如:In my opinion, ..., I believe that..., From my point of view...2. 能够进行简单的对话:口语交流中,需要掌握一些日常的问候和常用的口语表达。
例如:Hello! How are you? What's your favorite subject?阅读知识点:在阅读理解部分,主要有填空、选择和判断题。
沪教版(上海)牛津英语5a知识点汇总Module1 Unit1一,核心词汇1.first第一2.second第二3.third第三4.fourth 第四5.fifith第五6.sixth第六7.party派对,聚会8.begain开始 9.bring带来10.wear穿着11.favourite最喜欢的二,词组1. at Peter’s birthday party在Peter的生日聚会上2. on the 19th of September在9月19日on Sunday在周日 4.at two o’clock在两点 5. in the afternoon在下午 6. at night在晚上7. sb. be tired某人很累 8. my favourite color我最喜欢的颜色 9. That sounds interesting.那听上去有趣10. I can’t wait! 我等不及了! 11. Happy Birthday! 生日快乐 12. Welcome to my party. 欢迎来我的派对13. a pair of orange trousers一条橙色的裤子 14. make a birthday invitation制作一张生日请帖15. make a hat制作一顶帽子 16. have some fun过得高兴 17. birthday present生日礼物三,词汇解释1.bring,take,carry辨析bring是指把人或物从别处带到说话人所在的地方。
例如:Bring me some water, please.请给我取点水来。
carry及物动词,“搬运,运送”,一般是指搬运较重的物品。
例如:carry a box on one’s shoulder扛着箱子 carry a baby on one’s back背着孩子 “携带,带” 例如:Almost every teacher carries a watch.差不多每位教师都带着一只表。
Unit5一、词组及知识点总结1. art world艺术世界2. something pleasant令人愉快的事情(不定代词的用法?)3. stop doing sth.停止做某事(同一件事情)4. stop to do sth.停下来去做某事(另一件事情)5. prefer sth 更喜欢什么例如:prefer pop music=like pop music betterprefer to do sth更喜欢、宁愿做某事例如:prefer to play basketballprefer A to B相对于B更喜欢A例如:He prefers tea to coffee.prefer doing A to doing B相对于做B更喜欢做A例如:He prefers going swimming to playing football.6. the king of Pop流行音乐之王7. his musical talent他的音乐天赋musical adj.音乐的musical instruments 乐器music n. 音乐(不可数名词)musician n音乐家8. What art form do you like?你喜欢什么艺术形式?9. music without boundaries音乐无边界10. present a medal to a winner给获胜者颁发奖牌present v.颁发,提交present sth to sb=present sb with sthn.礼物=giftadj.目前的,现在的at present=now11.be written by…由……写的12.a world-famous composer一个世界著名的作曲家13. in central Hunan在湖南省中部地区central adj.中心的centre n.中心in the centre of...14.show an interest in对音乐表现出乐趣interest n. 兴趣(可数名词)have no interest in sth 对...没兴趣place(s) of interest 名胜lose interest in 对...失去兴趣Interested adj. 对什么感兴趣的be interested in sth15. the sounds of the rushing water and the blowing wind淙淙的水声和飒飒的风声解析:rushing water意为“流动的水”blowing wind 意为“吹起的风”rushing和blowing是现在分词作定语,表示动作正在进行,和所修饰的动词存在主动关系。