八年级上册语文期末系统复习资料
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八年级上册语文期末系统复习资料(总汇)(一)字、词篇一、字、词第一单元锐不可当(dāng) 业已(yǐ) 绥(suí)靖(jìng) 阌(wén)乡聿(yù)鄂(è)豫(yù)阻遏(è) 疟子(yàozi)寒噤(jìn) 蹿(cuān)仄(zè)歪(wāi)张皇(huáng)失措尖利能耐转弯抹角月明风清拂(fú)晓瓦砾(lì)地窖(jiào)鞠(jū)躬(gōng) 颤(chàn)巍巍(wēi)箧(qiè)赃物荡然无存纳粹(cuì)肃穆荒谬(miù)健忘第二单元谋(móu)死鼹(yǎn)鼠切切(qiè)察察(chá)絮(xù)说辟(pì)头震悚(sǒng)懿(yì)皋(gāo)骇(hài)掳(lǔ)疮(chuāng)疤(bā) 诘(jié)问渴慕(mù)疏懒霹(pī)雳(lì)孤孀(shuāng)差(chāi)使狼籍簌簌(sù)典质惨淡赋闲勾留迂(yū) 蹒(pán)跚(shān)拭(shì)颓(tuí)唐触目伤怀琐屑情郁(yù)于中交卸(xiè)凹凼(dàng)尴(gān)尬(gà)烦躁微不足道大庭广众杨绛(jiàng)塌(tā)败伛(yǔ) 翳(yì)滞(zhì)笨愧(kuì)怍(zuò)攥(zuàn)荒僻(pì)取缔(dì)骷髅克扣接济(jì)唏(xī)嘘(xū)噩(è)耗呵斥焦灼(zhuó)伎(jì)俩(liǎng)颠(diān)沛(pèi) 吊(diào)唁(yàn)文绉绉(zhōu)长途跋涉穷愁潦倒风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼连声诺诺生死祸福第三单元郦(lì)道元匀称(chèn) 佥(qiān)惟妙惟肖(xiào)古朴推崇巧妙绝伦刹(chà)那驻(zhù)足失之毫厘,差之千里轩(xuān)榭(xiè)胸中有丘壑(hè)嶙(lín)峋(xún)广漆(qī)镂空(lōu)蔷薇因地制宜重峦叠嶂(zhàng)额枋(fāng)藻井御(yù)道磬(qìng)鎏(liú)金雍(yōng)正攒(zǎn)鳖(biē)头琉璃蟠(pán)龙中轴线金銮殿伧(cāng)俗屏风纳凉帷幕缓冲雅俗之分第四单元竺(zhú)可桢(zhēn)孕(yùn)育翩(piān)然销声匿(nì)迹风雪载(zài)途农谚(yàn) 榆叶连翘(qiáo) 衰草连天周而复始草长莺飞蟾蜍鄞(yín)囊(náng)克隆繁衍(yǎn) 胚(pēi)胎鳞片脊(jǐ)椎(zhuī)两栖(qī)相安无事鸟臀(tún)目铱(yī) 潮汐(xī) 褶(zhě)皱(zhòu)遗骸(hái)劫难(nàn)致密追溯(sù)天衣无缝归咎(jiù)藩(fān)篱啸(xiào)聚山林栖(qī)息在劫难逃五彩斑斓束手无策物竞天择无动于衷潜(qián)意识顷(qǐng)刻面颊(jiá)喷嚏(tì)嘈(cáo)杂唠唠(láo)叨叨(dāo)充耳不闻视而不见第五单元浔(xún)豁(huò)然开朗俨(yǎn)然阡(qiān)陌(mò)交通垂髫(tiáo)叹惋(wǎn)诣(yì)铭(míng) 馨(xīn)蕃(fān)淤(yū)泥濯(zhuó)清涟(lián)而不妖不蔓不枝亵(xiè)玩噫(yī)隐逸(yì)罔(wǎng)不因势象形贻(yí)黍(shǔ)箬(ruò)篷糁(sǎn)髯(rán)诎(qū)倚(yǐ)船楫(jí)壬(rén)戌(xū) 篆(zhuàn)修狭(xiá)和睦(mù)大同第六单元晨曦(xī) 溯(sù)素湍(tuān)飞漱(shù)五色交辉夕日欲颓(tuí) 沉鳞竞跃藻荇(xìng)艨(méng)艟(chōng) 泅(qiú)鲸(jīng)波万韧溯(sù)迎而上腾(téng)身百变僦(jiù)雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng)更(gēng)定二、根据意思写成语。
八年级上册语文期中考试系统复习资料一、重点字词二、文言现象汇总三、理解性默写1、《桃花源记》中描写桃花林的语句是_夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷______________,_________________,______________,_______________。
2、《桃花源记》中描写桃花源中人们安居乐业的句子是___________,___________,__________。
________ ,___________。
3、《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是__________,_____________。
4、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是_________,_______。
5、人说“近墨者黑”,但“近墨者未必黑”,正如周敦颐在《爱莲说》中所说的:“_______________,________________”。
6、《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是_____________________________。
7、《爱莲说》比喻君子美名远扬的语句是__________________。
8、《爱莲说》最能概括莲花高贵品质的句子是____________,______________。
9、陶渊明的《归园田居》最能表现诗人摒弃尘俗,躬耕自食,返归自然愿望的诗句是_________________,_____________。
10、陆游的《游山西村》历经“山重水复”让人怀疑无路可走,却又意外地呈现出光明前景的诗句是____________,________________。
11、通过《春望》中的______________,___________________两句,我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。
12、《石壕吏》中______________,__________________两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势,也表现了老妇人的凄苦、可怜。
八年级l上册语文期末知识点八年级上册语文期末知识点1.文言文阅读在八年级语文上学习文言文,其中最重要的就是对文言文的阅读理解。
文言文风格独特,语言古雅,很多同学可能不容易理解。
为了更好地阅读文言文,需要掌握以下几个技巧:(1)了解句法结构:文言文的句法结构与现代汉语有很大区别,需要从词语、短语和句子层面分析理解。
(2)理解词语用法:文言文中词语的用法与现代汉语不同,例如文言文中的“尔”、“乃”、“兹”等词,需要通过上下文理解含义。
(3)掌握上下文关系:文言文阅读注重上下文的关系,需要通过文后注释或上下文推理理解文意。
2.语文修辞修辞是语文中重要的一部分,是表达思想、情感的一种方法,是优美语言的重要组成部分。
在八年级上册语文中,学生需要掌握一些常见的修辞手法,如比喻、拟人、夸张等。
同时,还要学会辨析不同修辞手法的表达效果,加深对语言表达的理解。
3.古代诗歌鉴赏在八年级上册语文中,学生需要学习古诗词的基本知识,如五言绝句、七言绝句、律诗等。
同时,还要学会欣赏古诗词的韵味,感受其深刻的情感和独特的文化内涵。
4.文学常识文学常识包含文学名著、文学史、文学流派、文学理论等知识,是八年级上册语文的重要内容之一。
学生需要了解不同文学流派的特点,掌握不同文艺形式的基本概念,了解不同时期文学的历史背景,从而更好地理解文学作品。
5.写作技巧写作是语文学习中必不可少的一部分。
在八年级上册语文中,学生需要掌握各种写作技巧,如议论文、说明文、小说等,同时还要注意写作的结构、逻辑和语言表达技巧,以提高写作水平。
总之,八年级上册语文期末考试的知识点涵盖了文言文阅读、语文修辞、古代诗歌鉴赏、文学常识和写作技巧等多个方面,学生需要认真掌握,多加练习。
八年级上册语文期末系统复习字、词篇资料第一单元锐不可当(dāng) 业已(yǐ) 绥(suí)靖(jìng) 阌(wãn)乡聿(yù) 鄂(â) 豫(yù)阻遏(â) 疟子(yàozi) 寒噤(jìn) 蹿(cuān) 仄(zâ)歪(wāi) 张皇(huáng)失措尖利能耐央告转弯抹角月明风清拂(fú)晓瓦砾(lì) 地窖(jiào) 鞠(jū)躬(gōng) 颤(chàn)巍巍(wēi) 箧(qiâ) 赃物(zāng)制裁荡然无存纳粹(cuì) 肃穆荒谬(miù) 健忘第二单元谋(mïu)死鼹(yǎn)鼠切切(qiâ)察察(chá) 絮(xù)说顺顺流流辟(pì)头苌(cháng) 浯(wú) 震悚(sǒng) 干戚图赞懿(yì) 皋(gāo) 骇(hài) 掳(lǔ) 疮(chuāng)疤(bā) 诘(jiã)问渴慕(mù) 疏懒霹(pī)雳(lì) 孤孀(shuāng) 差(chāi)使狼籍簌簌(sù) 典质惨淡赋闲勾留迂(yū) 蹒(pán)跚(shān) 拭(shì)擦颓(tuí)唐触目伤怀琐屑情郁(yù)于中交卸(xiâ) 凹凼(dàng) 尴(gān)尬 (gà) 烦躁微不足道大庭广众杨绛(jiàng) 塌(tā)败默存伛(yǔ) 翳(yì) 滞(zhì)笨愧(kuì)怍(zuî) 攥(zuàn) 荒僻(pì) 取缔(dì) 骷髅克扣接济(jì) 唏(xī)嘘(xū) 稀罕噩(â)耗呵斥焦灼(zhuï) 伎(jì)俩(liǎng) 颠(diān)沛(pâi) 吊(diào)唁(yàn) 文绉绉(zhōu) 长途跋涉穷愁潦倒风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼连声诺诺生死祸福第三单元郦(lì)道元匀称(chân) 佥(qiān) 惟妙惟肖(xiào) 雄跨雄姿残损古朴推崇巧妙绝伦刹(chà)那驻(zhù)足失之毫厘,差之千里美感史诗轩(xuān)榭(xiâ) 胸中有丘壑(hâ)嶙(lín)峋(xún) 广漆(qī) 败笔镂空(lōu) 蔷薇因地制宜重峦叠嶂(zhàng) 斗拱额枋(fāng) 藻井御(yù)道磬(qìng) 鎏(liú)金雍(yōng)正攒(zǎn) 鳖(biē)头琉璃蟠(pán)龙中轴线金銮殿天井伧(cāng)俗得体屏风纳凉帷幕缓冲造型雅俗之分第四单元竺(zhú)可桢(zhēn) 孕育翩(piān)然销声匿(nì)迹风雪载(zài)途农谚榆叶连翘衰草连天周而复始草长莺飞蟾蜍鄞(yín) 囊(náng) 克隆繁衍胚胎鳞片脊(jǐ)椎 (zhuī) 两栖(qī) 相安无事鸟臀(tún)目恐龙铱(yī) 潮汐褶(zhě)皱(zhîu) 核磁共振遗骸(hái) 劫难(nàn) 致密追溯(sù) 天衣无缝物种归咎(jiù) 藩(fān)篱啸 (xiào)聚山林失衡栖(qī)息监控在劫难逃五彩斑斓束手无策物竞天择无动于衷潜(qián)意识过滤顷(qǐng)刻面颊(jiá) 喷嚏(tì) 激荡嘈(cáo)杂唠唠(láo)叨叨(dāo) 充耳不闻视而不见第五单元浔(xún) 落英豁(huî)然开朗俨(yǎn)然阡(qiān)陌(mî)交通垂髫(tiáo) 叹惋(wǎn) 诣(yì) 铭(míng) 馨(xīn) 鸿儒白丁蕃(fān) 淤(yū)泥濯(zhuï)清涟(lián)而不妖不蔓不枝亵(xiâ)玩噫(yī) 隐逸(yì) 罔(wǎng)不因势象形贻(yí) 黍(shǔ) 箬(ruî)篷糁(sǎn) 髯(rán) 诎(qū) 倚(yǐ) 船楫(jí) 壬(rãn)戌(xū) 篆(zhuàn) 修狭(xiá) 和睦(mù) 第六单元晨曦(xī) 溯(sù) 素湍(tuān) 飞漱(shù) 五色交辉夕日欲颓(tuí) 沉鳞竞跃藻荇(xìng) 沃日艨(mãng)艟(chōng) 泅(qiú) 鲸(jīng)波万韧溯(sù)迎而上腾(tãng)身百变僦(jiù) 雾凇(sōng) 沆(hàng)砀(dàng) 更(gēng)定四字词语1、转弯抹角2、月明风清3、张皇失措4、永垂不朽5、不可名状6、富丽堂皇7、荡然无存8、丰功伟绩9、面如土灰 10、深不可测 11、天无绝人之路 12、老实厚道 13、微不足道14、失群落伍 15、穷愁潦倒 16、惟妙惟肖 17、巧妙绝伦18、意想不到 19、独一无二20、因地制宜 21、重峦叠嶂 22、别具匠心 23、胸中有丘壑 24、水深火热水 25、井然有序26、迥然不同 27、玲珑奇巧 28、周而复始 29、神通广大 30、拍案叫绝 31、相安无事32、永无止境 33、天衣无缝 34、在动难逃35、五彩斑斓 36、束手无策 37、唠唠叨叨38、充耳不闻 39、视而不见40、不折不扣 41、物竞天择 42、无动于衷八年级上册语文期末系统复习资料字、词检测篇一、给下列加点的字词注音:萌.发翩.然簌簌..孕.育物候.刺槐适宜连翘.呈现细胞夭亡蟾蜍..囊胚..哺.乳模.样濒.临脊.椎两栖.覆盖遗骸.携.带陨.石膨.胀似乎和蚌.棕.树偷袭分泌.拥毳.衣炉火鸟巢藩.篱蜥蜴..顷刻面颊.拨水啄米嘈杂过滤洨.河纤.细点缀.对称.丘壑.蔓.延檐漏蟠.龙矗.立湛.蓝御.道气氛檀.木帷.幕煞.风景憎.恶絮.说惶.急规矩菩萨辟.头掳.掠惧惮.针灸.淡薄.疮疤..哀悼.差使奔丧.浦.口嘱.托踌躇..妥帖.迂.腐晶莹.颓.唐捆扎克.扣灰黯.落魄.名誉糟.糕答应赚钱唏嘘..稀罕嫉妒..震颤.猝.然呵.斥处置伎俩..京尹.巡捕焦灼.吊唁.跋涉..文绉绉..荻.港歼.灭阻遏.疟.子疟.疾寒噤.仄.歪瓦砾.地窖.鞠.躬拂晓竹篙.骨骼.琐.屑赋.闲凹凼.门槛.着.落尴尬..伛偻..镶嵌..取缔.池沼.滞.笨珐琅..惊骇..瞥.见劫掠箱箧.恍惚..蜿蜒..屹.立转弯抹.角张皇.失措名副.其实高屋建瓴.气势磅礴..情有可原从容不迫迥.然不同雕镂.琢.磨盘曲嶙峋..鸣钟击磬.池馆水榭.惟妙惟肖.风雪载.途草长莺飞前瞻.后顾骇.人听闻穷愁潦倒如履.平地二、根据拼音写汉字:狼jí()繁yǎn() zhě()皱 jiã()难鸟tún()目追sù() rïng()化â()制â()运归jiù()斑lán()遵xún()分biàn() hú()形和xiã()zhù()足险jùn()轩xiâ() cāng()俗休qì()烦suǒ()粗zhuō()震sǒng() jiã()问 pán()跚nián()性烦zào() tā()败荒pì()愧zuî()shì()泪ɡān()尬颠pâi()案dú()轻miâ()迟dùn()昏juã()颠pâi() huì()气 qiǎn()责liú()璃晨xī()纳cuì()荒miù( )chōng()憬额 fāng()鸿rú()修xiá()飞shù()雾sōng()锐不可dāng()长途bá()涉穷愁liáo()倒黄发垂tiáo()xiāo()声匿迹 shuāi()草连天物jìng()天择无动于zhōng()重峦叠zhàng()自出新cái()金luán()殿 yí()和园莫míng()其妙响彻云xiāo()不可míng()状眼花liáo()乱三、改正下列词语中的错别字:转弯摸角锐不可挡名付其实铸剑为梨丰功伟迹眼花潦乱遣责大廷广众消声匿迹连声喏喏穷困撩倒束手无测一愁莫展烦燥巧妙绝论令人消魂重峦叠障惟妙惟削张皇失措围追堵接维幕弄巧成绌见议思迁莫不关心适得其返无精打彩毛骨耸然安祥四、根据意思写成语。
八年级上册部编版语文期末考试总复习提纲人教版语文学习尤其要养成良好的学习习惯:字要规规矩矩的写,课文要仔仔细细的读,练习要踏踏实实的做,以下是小编给大家整理的八年级上册语文复习提纲人教版,希望对大家有所帮助,欢迎阅读八年级上册语文复习提纲人教版1、《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。
作者鲁迅,原名周树人,字豫才,伟大的现代文学家、思想家、革命家。
中国新文化运动的奠基人之一,发表了中国第一篇白话小说《狂人日记》。
作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等.5.《背影》选自《朱自清散文全集》。
作者朱自清,原名自华,字佩弦,号秋实,散文家、诗人、学者。
诗文集《踪迹》,代表作品有《背影》《欧游杂记》等.10.《桃花源记》选自《陶渊明集》。
陶渊明,又名潜,字元亮,东晋田园诗人。
代表作《归去来兮辞》、《桃花源诗并序》、《归园田居》等。
11.《陋室铬》选自《全唐文》。
作者刘禹锡,字梦得,唐代诗人,哲学家。
世称刘宾客。
有《刘禹锡集》。
《爱莲说》选自《周元公集》。
作者周敦颐,字茂叔,北宋哲学家。
元公是周敦颐的谥号。
著有《太极图说》《通书》等。
12、《核舟记》选自清张潮编辑的《虞初新志》。
作者魏学洢,字子敬,明末嘉善人。
明朝散文家。
13、《大道之行也》选自《礼记?礼运》。
《礼记》,儒家经典著作之一,西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成,共49篇。
儒家经典著作“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》,“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。
儒家学派创始人孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,的思想家、教育家。
14、.《望岳》《春望》《石壕吏》选自《杜诗详注》。
作者杜甫,字子美,诗中自称少陵野老,后人称他杜少陵,唐代伟大的现实主义诗人,诗风沉郁顿挫。
他的大量诗篇广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌,尤其是他的“三吏”(《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》)“三别”(《新婚别》、《垂老别》、《无家别》)等一系列具有高度人民性和爱国思想的不朽篇章,达到了现实主义的高峰。
部编版八年级语文上册期末专项复习资料(一)语音与汉字第一单元1.给下列加点的字注音。
溃退(ku ì)签订(qiān)泄气(xiè)...悄然 (qi ǎo)要塞(sài)歼灭(jiān)...遗嘱 (zh ǔ)翘首(qiáo)颁发(bān)...钞票(ch āo)敛声(liǎn)澎湃(pài)...2.下列加点字注音全都正确的一项是( B ) A.浩瀚(hàn)凛冽( l ǐn)锐不可当 (d ǎng)...B.娴熟( xi án)镌刻( ju ān)一丝不苟( gǒu)...C.悄然( qi āo )咆哮(páo)殚精竭虑(dān)...D.紧绷(bēng)轻盈(yíng)屏息敛声(píng)...(解析: A 项“当”应读dāng;C 项“悄”应读 qi ǎo; D项中“屏”应读bǐng。
)3.找出并改正下列词语中的错别字。
(1) 渗透萧洒眼花潦乱惊心动魄萧—潇潦—缭(2) 仲栽巨额摧枯拉朽豪无斗志栽—裁豪—毫(3) 吞食由衰风平浪静振耳欲聋衰—衷振—震(4) 临空默锲如梦初醒白手起家临—凌锲—契7.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( D )A.阙处(qu è)曦月(xī)飞漱其间(shù)...B.缥碧(pi āo)沿溯(sù)属引凄异(zhǔ)...C.轩邈(xi ān)窥谷(kuī) 重峦叠嶂(zhàng)...D.燕然(y ān)横柯(kē)鸢飞戾天(yuān)...(解析: A 项“阙”应读“ quē”;B 项“缥”应读“ pi ǎo”; C项“轩”应读“ xuān”。
)8.下列词语中书写完全正确的一项是( A )A.御风飘荡隐天蔽日嘤嘤成韵B.倒影候骑晓雾将歇争高只指C.皎洁牛犊悬泉瀑布沉鳞竟跃D.疏条采薇青荣峻茂藻荇交横(解析: B 项“只”应为“直” ;C 项“竟”应为“竞”; D 项“青”应为“清”。
八年级上册语文期末系统复习资料字、词篇第一单元锐不可当(dāng)绥(suí)靖(jìng)阻遏(â)疟子(yàozi)寒噤(jìn)蹿(cuān)仄(zâ)歪(wāi)张皇(huáng)失措转弯抹角月明风清拂(fú)晓瓦砾(lì)地窖(jiào)鞠(jū)躬(gōng)颤(chàn)巍巍(wēi)箧(qiâ)制裁荡然无存纳粹(cuì)肃穆荒谬(miù)第二单元絮(xù)说辟(pì)头震悚(sǒng)干戚懿(yì)骇(hài)掳(lǔ)疮(chuāng)疤(bā)诘(jiã)问霹(pī)雳(lì)孤孀(shuāng)簌簌(sù)惨淡迂(yū)蹒(pán)跚(shān)拭(shì)擦颓(tuí)唐触目伤怀琐屑情郁(yù)于中交卸(xiâ)凹凼(dàng)尴(gān)尬(gà)烦躁微不足道大庭广众塌(tā)败伛(yǔ)偻翳(yì)滞(zhì)笨愧(kuì)怍(zuî)攥(zuàn)荒僻(pì)取缔(dì)骷髅唏(xī)嘘(xū)噩(â)耗焦灼(zhuï)伎(jì)俩(liǎng)颠(diān)沛(pâi)文绉绉(zhōu)长途跋涉穷愁潦倒连声诺诺第三单元匀称(chân)惟妙惟肖(xiào)推崇巧妙绝伦刹(chà)那驻(zhù)足轩(xuān)榭(xiâ)胸中有丘壑(hâ)嶙(lín)峋(xún)镂空(lîu蔷薇因地制宜重峦叠嶂(zhàng)额枋(fāng)藻井磬(qìng)鎏(liú)金攒(zǎn)蟠(pán)龙伧(cāng)俗第四单元翩(piān)然销声匿(nì)迹风雪载(zài)途衰草连天两栖(qī)相安无事褶(zhě)皱(zhîu)遗骸(hái)劫难(nàn)追溯(sù)归咎(jiù)藩(fān)篱啸(xiào)聚山林在劫难逃五彩斑斓无动于衷面颊(jiá)喷嚏(tì)第五单元豁(huî)然开朗俨(yǎn)然阡(qiān)陌(mî)交通垂髫(tiáo)叹惋(wǎn)诣(yì)馨(xīn)蕃(fān)淤(yū)泥濯(zhuï)清涟(lián)亵(xiâ)玩噫(yī)罔(wǎng)不贻(yí)箬(ruî)篷糁(sǎn)髯(rán)诎(qū)倚(yǐ)第六单元晨曦(xī)溯(sù)飞漱(shù)夕日欲颓(tuí)藻荇(xìng)艨(mãng)艟(chōng)泅(qiú)溯(sù)迎而上僦(jiù)雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng)二、根据拼音写汉字:狼jí()繁yǎn()zhě()皱jiã()难追sù()â()制â()运归jiù()斑lán()遵xún()和xiã()zhù()足险jùn()轩xiâ()cāng()俗休qì()烦suǒ()粗zhuō()震sǒng()jiã()问pán()跚tā()败荒pì()愧zuî()shì()泪ɡān()尬颠pâi()案dú()昏juã()huì()气qiǎn()责晨xī()纳cuì()荒miù()chōng()憬飞shù()雾sōng ()锐不可dāng()长途bá()涉穷愁liáo()倒黄发垂tiáo()xiāo()声匿迹shuāi()草连天无动于zhōng()重峦叠zhàng()自出新cái()莫míng()其妙响彻云xiāo()不可míng()状眼花liáo()乱三、改正下列词语中的错别字:转弯摸角锐不可挡名付其实铸剑为梨丰功伟迹眼花潦乱遣责大廷广众消声匿迹连声喏喏穷困撩倒束手无测一愁莫展烦燥巧妙绝论令人消魂重峦叠障惟妙惟削张皇失措维幕弄巧成绌见议思迁莫不关心适得其返无精打彩毛骨耸然八年级上册语文期末系统复习资料重点篇目精彩语段阅读篇《大自然的语言》(一)经度差异是影响物候的第二个因素。
八年级上册语文复习资料【四篇】【导语:】这篇关于八年级上册语文复习资料【四篇】的文章,是作者特地为大家整理的,期望对大家有所帮助!【第一单元】一新闻两则毛泽东1、《人民解放军百万大军横渡长江》导语:人民解放军百万大军从一千余华里的阵线上,冲破敌阵,横渡长江。
西起九江,东至江阴,均是人民解放军渡江区域。
(从中可以看出人民解放军的兵力,战况,阵线。
)2、《中原我军解放南阳》导语:在人民解放军伟大的胜利的攻势下,南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃,我军当即占据南阳。
3、新闻常识:1.六要素(也就是记叙要素):人物、时间、地点、事件产生的原因、经过、结果。
2.结构的五个部分:即标题、导语、主体、背景、结语。
导语是新闻开头的第一段或第一句话,它扼要地揭示了新闻的核心内容;主体是新闻的躯干,它用充实的事实表现了主题,是对导语的进一步扩大和阐释;背景指的是新闻产生的社会环境和自然环境。
背景和结语有时暗含在主体中。
3.三个特点:真实性、及时性、简明性。
4、仔细揣摩有特别意味的语词,如“不料”等。
“不料”二字,充满嘲讽意味。
嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性,过低估计人民解放军的斗争力。
“正是……那一天”,使讽刺意味更浓,且避免了与上一句“二十一日”重复。
“同日同时”,不仅用语简洁,也可见我军的气度。
“所有预定计划,都已实现”,充满着胜利的自豪感。
5、赏析“我们在所有江淮河汉区域,不仅是树木,而且是森林了。
不仅生了根,而且枝叶茂盛了”。
“树木”、“森林”,形象地表明根据地的发展,党领导下的人民武装气力的日益壮大,富有气势。
运用了比喻的修辞手法。
二、芦花荡孙犁1、小说的三要素:生动的人物形象完全的故事情节人物活动的具体环境2、老头子:外貌描写,行动、语言等描写。
3、老头子:老当益壮,充满活力,精干坚强,智勇双全,出奇制胜,爱憎分明,爱国,过于自信和自尊(性情核心)。
4、写景的作用:渲染环境气氛,烘托人物的精神世界,加强抒情韵味。
八年级语文上册期末复习知识提纲(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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主题八欢迎您,冬爷爷
第十五周(上午班)(12月12日---12月16日)
2011年12月12号星期一上午
活动名称:英语
活动目标:
1.学习词组dry my hands/comb my hair,能初步发音。
2.学习句型I can……并能大胆表达。
活动准备:教学挂图、欢乐魔法笔/DVD/CD、操作本、单词卡
活动过程:
One:warm up,用英语打招呼调动孩子积极性。
T:one hand two hands clap clap clap
one hand two hands wave wave wave
one hand two hands shake shake shake
one hand two hands say hello
hello everyone
Two:Listen the words after magic pen dry my hands/comb my hair
Three:Practice please hit the card I said and speak out the words dry my hands/comb my hair,learn l can ……
Four:read workbook
活动反思:
2011年12月13号星期二上午
活动名称:小小脚印真有趣
活动目标:
1.发展比较性观察力,能辨别出鸡、狗、鸭脚印的特征。
2.能用自然、优美的声音学唱歌曲,体验歌曲的趣味性。
活动准备:家长带领幼儿观察、比较鸡、狗、鸭脚印的不同形状和竹叶、梅花、扇子的形状;幼儿用书,小红花
活动过程:
一、谈话导入。
教师:小朋友们有没有观察过鸡、狗、鸭的脚印啊?他们的脚印有什么特征呢?请幼儿回答。
二、熟悉歌曲旋律,学习歌曲节奏。
教师示范,幼儿完整的欣赏歌曲。
请幼儿说一说:歌曲里都唱了谁?你记住了哪一句?
三、幼儿学唱歌曲。
教师引领幼儿分四个乐段跟唱。
完整跟唱。
引导幼儿跟随音乐边唱边模仿小动物的动作。
四、歌曲表演。
请幼儿分组进行表演。
教师给表演好的幼儿分小红花以鼓励。
活动反思:
2011年12月14号星期三上午
活动名称:小动物怎样过冬
活动目标
1、激发幼儿喜爱小动物,保护小动物的情感。
2、让幼儿感受美的旋律,发展幼儿自由表演的能力。
3、初步了解小动物的过冬方式。
活动准备
1、生活活动中播放故事磁带《小动物怎样过冬》,让幼儿了解小动物的过冬方法。
2、将小动物过冬的图片资料及动物头饰事先放到活动区供幼儿观察、游戏。
3、课件
活动过程
1、激发幼儿兴趣,谈话导入课题。
今天的天气真冷啊,冬天来到了,小朋友穿上了什么衣服?人们除了穿上厚衣服以外,还想出什么好办法来过冬呢?
2、科学教育“动物是如何过冬的”
谈话导入:人们有这么多的好办法过冬,那么你们知道小动物在这样冷的天气里是怎样过冬的呢?
幼儿根据日常观察进行自由回答,教师不予评论。
师:刚才小朋友说了很多动物过冬的办法,那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢?
3、请幼儿欣赏歌曲《小动物怎样过冬》。
(1)老师把小动物过冬的方式编了一首歌曲,你想不想听?仔细听听老师把哪只小动物写进歌曲里了?
(2)幼儿欣赏歌曲。
提问:歌曲里唱了谁?是怎样唱的?愿意和老师一起演唱吗?
4、幼儿学唱歌曲《小动物怎样过冬》,感受歌曲优美的旋律。
幼儿分小组对唱,幼儿分小组演唱,领唱、合唱,利用多种形式,让幼儿熟悉旋律,有兴趣地演唱歌曲。
5、动作表演。
师:这么美的歌词如果带上动作来表演就更带劲了,你能给它们编上动作吗?
请幼儿根据歌词创编动作,边唱边进行表演。
6、请幼儿创编歌曲。
师:还有哪些小动物没有写进歌曲里,你想把它们唱出来吗?
请幼儿创编歌词,可以给幼儿创编的歌曲录下来。
7、老师和幼儿共同演绎歌曲。
师:这里有很多小动物的头饰,选择一个你喜欢的小动物的头饰,让我们一起唱起来,一起跳起来。
听录音,老师和小朋友共同选择动物头饰,尽情演唱歌曲。
8、思想品德教育。
师:动物是我们人类的好朋友,那我们应该怎样保护、爱护小动物呢?教育幼儿保护小动物,爱护大自然,为动物创造良好的生存环境。
活动反思:
2011年12月15号星期四上午
活动名称:let’s learn
活动目标:
1. 复习词组brush my teeth/wash my face/dry my
hands/comb my hair和句型I can….
2. 能在生活情景中比较熟练的运用单词和句型。
活动准备:单词卡幼儿用书
活动过程:
One:warm up,用英语打招呼调动孩子积极性。
T:one hand two hands clap clap clap
one hand two hands wave wave wave
one hand two hands shake shake shake
one hand two hands say hello
hello everyone
Two:review brush my teeth/wash my face/dry my hands/comb my hair
Three:Practice do actions and say phrase I can….
Four:do workbook
活动反思:
2011年12月16号星期五上午
活动一:小熊不见了
活动目标:
1.理解故事内容,知道一些小动物冬眠的常识。
2.有主动探索动物习性的兴趣并学会大胆讲述。
活动准备:幼儿用书
活动过程:
一、欣赏故事。
(一)设置悬念,引起幼儿欣赏故事的兴趣。
叙述故事开头:冬天来了,森林里下了好大的一场雪。
清早,小松鼠蓬蓬兴高采烈的去找小熊嘟嘟。
“嘟嘟,我们一起去堆雪人吧!”咦,小熊家静悄悄的,小熊哪里去了?
(二)请幼儿自由讨论小熊去哪里了。
(三)听教师完整的讲述故事,了解小熊究竟去了哪里。
(四)提问故事中的人物、情节等内容,让幼儿知道有一些小动物要避开寒冷,躲在洞里睡觉,睡一个冬天的觉,直达春天才醒来,这种果都方式叫冬眠。
二、交流讨论。
请幼儿相互交流自己知道的其他冬眠的动物。
如教师引导幼儿:你们知道还有哪些小动物也是需要冬眠的?(蝙蝠、蜗牛、蛙类、熊、大多数的昆虫都是冬眠果冻的。
)
三、探索其他动物的过冬方式。
(一)提问引起幼儿思考。
冬天里有的小动物是要冬眠的,有的小动物是不需要冬眠的,不需要冬眠的小动物怎样度过寒冷的冬天呢?
(二)幼儿自由讨论其他动物的过冬方式。
教师并加以讲述。
活动反思:这是我们进入本主题的第一节活动,活动开始前,我就为幼儿丰富了不同的动物的冬眠方式,当讲完故事开始对幼儿进行提问时,幼儿能顺利回答我的问题,而且好几个幼儿还能告
诉我我们所没涉及的动物的冬眠方式,本节课幼儿的积极性比较高,我发现幼儿的语言表达能力也有所提高。