《植物怎样喝水》课件-鄂教版小学科学四年级下册课件

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知识：经历对问题不断深入探究的过程，学会周密思考。

情感：体会到植物也和人一样有有生命需求，有生存的本领，意识到蛰搞科学研究必须有严谨、认掏真的态度，体验合作交流的氧落乐趣。

教学重点：知悍道植物靠根喝水，然后薛利用茎输送水分。

教学难点茂：能设计实验证明根能吸水殷，茎能运输水分。

1 / 5教具准备筑：植物的根、小量筒、红水毖、食用盐、小刀等。

教学方驰法：实验观察教学过程：障 1 栗教学内容：实验探究一、导偶入问题：同学们，我们唁校园里种了很多花草、树木想、工人师傅经常给它们浇水饿。

可是，我发现他们浇水时宽，主要把水洒在土壤里，是革是怎么回事？ 2、大家国都认为植物依靠根喝水小，那么，你们见过的根是什嘘么样的吗？ 3、学生汇报。

带二、观察植物的根。

1 抄、根究竟是不是同学们说的返样子呢？还有没有其他特点吏，老师这里准备了很多新采延集的植物的根，现在分发给啮大家。

请同学们仔细观察植交物的根是一样的吗？有哪些寂不同？有哪些相同？并把观饮察结果记录在书上表格里。

瞩 2、分发材料，分组观察记寻录。

3、汇报与交流。

键 4、归纳整理：植物的根是宣不一样的，有的根主根粗，测侧根细；有的植---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 物根粗细差酮不多。