幼儿园大班教学心得
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幼儿园大班家长会教学心得最近,我们幼儿园大班召开了一次家长会。
作为教育者,我深感这次家长会的意义非凡,它不仅为家长与教师之间搭建了一个良好的沟通桥梁,更为我们共同关注孩子们的成长提供了契机。
在此,我想分享一下我在这次家长会中的教学心得。
首先,我深刻感受到家长对孩子教育的重视和关注。
在家长会中,家长们积极发言,询问关于孩子学习、生活等方面的各种问题,展现出了他们对孩子成长的关心。
同时,我也看到了家长们对教育的理解和期待,他们希望孩子能够在幼儿园里学到知识,更希望孩子能够快乐成长,形成良好的品格。
在教学方面,我更加注重孩子们的个体差异和兴趣点。
每个孩子都是独一无二的,他们有着各自的特点和潜能。
因此,在教学过程中,我会根据孩子们的实际情况,灵活调整教学内容和方法,力求让每个孩子都能在适合自己的方式下学习和成长。
同时,我也会关注孩子们的兴趣点,引导他们主动探索和学习,激发他们的学习热情和创造力。
此外,我还认为家园共育是孩子们成长的重要一环。
家长是孩子的第一任教育者,他们的言传身教对孩子的影响深远。
因此,我会与家长保持密切的联系,及时反馈孩子在幼儿园的情况,同时也会倾听家长的意见和建议,共同为孩子的成长努力。
通过这次家长会,我更加明白了作为教育者的责任和使命。
我们要用心去关注每一个孩子,用心去教育每一个孩子,让他们在我们的引导下健康、快乐地成长。
同时,我们也要与家长保持良好的沟通和合作,共同为孩子们创造一个良好的成长环境。
总之,这次幼儿园大班家长会让我收获颇多,我会将这次的经验和心得融入到日常教学中,不断提高自己的教育水平,为孩子们的成长贡献自己的力量。
在未来的日子里,我会继续与家长们携手前行,共同为孩子们的成长努力,让他们在阳光下茁壮成长,绽放出属于自己的光彩。
简短的幼儿园教学心得及感悟【10篇】幼儿园的任务为解除家庭在培育儿童时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体、智力和心理得以健康进展。
可以说幼儿园是小伴侣的欢乐天地,可以关心孩子健康欢乐地度过童年时间,另外,幼儿园不仅可以学到学问,而且可以从小接触集体生活。
今日为您带来了简短的幼儿园教学心得及感悟【10篇】,盼望对您有所启发。
1.简短的幼儿园教学心得及感悟为了加强幼儿园之间的学习和沟通,促使保教质量提高,在x月xx日,我园迎来了一项大型的市优秀老师“送教”活动,前来观摩的人数甚多。
由xx市推举的3名很优秀的老师,在我园展现大班的公开教学,分别有体育课《竹竿跑》,社会课《课间活动》,体育课《传球》。
综合运用了谈话、嬉戏、多媒体、表演等多种的学习方式,集中体现了幼儿教学活动选材的生活化,教法与学法的和谐统一,创设了“学中玩,玩中学”、师生“伴侣式”互动沟通的学习氛围,大大激发了幼儿学习的爱好,收到良好的教学效果。
如体育活动《竹竿跑》让我感想最深,虽然整个活动我没有看的很完全,但在最终一个环节,老师很好的利用到现有材料给幼儿进行放松。
社会活动《课间活动》针对幼儿即将面临的学校生活,利用多媒体教学,引导幼儿充分发挥想象力,自由争论并说出自己的理由,课上老师亲切的表达方式,让全部的孩子及老师融入其中。
整个公开教学活动,面对在场的一百多名各个幼儿园的老师,上课的老师从没显现出紧急的表情,活动目标也达到预期的效果,幼儿在争论和发言中获得胜利和自信。
收到了预期的效果,赢得了同行们的欣赏,在观摩、学习、沟通中提升了青年老师教学力量,加强了市内幼儿教学的沟通。
2.简短的幼儿园教学心得及感悟儿童散文诗是幼儿园开展文学观赏教学的重要内容,也是幼儿最宠爱的一种阅读材料。
在散文诗教学的组织与指导中,老师能否采纳相宜的教学方法和策略,高效优质地将散文诗所蕴涵的内在信息传递给幼儿,将直接影响着幼儿对散文诗的理解、体验和感受,以及散文诗教学的教育价值的充分发挥。
瑞吉欧幼儿园大班教学总结 本学期是我在瑞吉欧幼儿园的第一学期,我担任的是大班的班主任。在这一学期中,我主要负责学生的教学管理和日常工作。通过对学生的教育,我发现让幼儿发展健康成长是一项非常艰巨的任务。因此,这篇教学总结旨在提供我在这个过程中的心得和经验。 一、教学工作总结 教学工作总体情况 在本学期中,我的教学工作主要包括以下几个方面:学生的教育管理、通知家长会议等。在这个过程中,我一直将学生的素质、能力和日常表现作为我的工作重点。同时,我也尽力提高我的教育水平,保持教育科学性、艺术性、实用性。 学生日常表现 在本学期中,我的学生都非常活泼。他们对各个领域的知识和技能都有很高的热情。我对他们的日常表现十分满意,在他们心理素质和健康方面都取得了良好的进步。 教学成果 通过本学期的教育教学,我的学生们都得到了显著的进步。他们的思维能力、外语水平、身体健康和品德素质都取得了非常好的成绩。在他们的创造力、想象力和表现力方面也有了显著的提高。 二、教学工作评价 教学工作评价 我的教学工作受到了学生、家长和校方的一致好评。学生们都非常喜欢我的教学方法,对我的教育教学也都非常认可。同时,他们也多次向我表达了对我的爱戴和感谢之情。 家长对我的工作也非常满意,他们觉得我的教育教学方法科学、实用和生动。此外,我的工作也获得了校方的认可,他们认为我的教学工作严谨、细致、周密、有成效。 教学工作优点和不足 我的教学工作的优点在于我注重学生的个性化发展。我始终尊重每个学生的不同特点和需要,制订了不同的教学方案,让每个学生都能够得到足够的发展空间。同时,我还注重培养学生的创新能力,让他们善于分析问题,独立思考,实现创新。 我的教学工作的不足之处在于我还有待提高我的教育教学水平,增强我的职业素养。此外,我的管理能力还需要提高,我需要更好地管理和组织班级的日常工作,有效地开展教育教学工作。 三、教学工作改进和展望 教学工作改进和总体目标 在下一学期的教育教学工作中,我将继续以学生的学习和成长为重点,注重开发学生的潜能和发展空间,提高他们的能力。同时,我还将加强与家长和学校的沟通合作,加强班级管理,保持班级的稳定和活力。最终,我的教育教学目标是使学生全面发展,健康快乐地成长。 教学工作提高措施 为了实现我的教学目标,我将采取以下措施: 1.改进教育教学方法,探索适合幼儿的创新教学方式,深受学生和家长欢迎。 2.针对学生的不同需要,制订个性化教育教学方案,提高学生的自主学习和创新能力。 3.加强班级管理和组织,促进学生的全面发展,搭建沟通平台,增强班级凝聚力。 4.参加相关培训课程,提高教育教学水平和职业素养,实现个人和班级的发展。 总之,我相信在下一个学期中,我能够发挥更大的作用,提高我的教育教学水平,让我的学生更好的发展成长。
幼师心得体会和感悟收获(通用8篇)幼师心得体会和感悟收获篇1时光飞逝,转眼,大班的学习生活已经结束,看着孩子们一天天长大,一个个顺利的进入小学,一学期的辛苦都抛之脑后,心中只有喜悦,自豪,现将我的工作总结如下:1、思想方面:一学期来,我认真的做一名合格的幼儿教师,用心参加幼儿园组织的园务学习,认真做好笔记,并认真的吸收,使之真正成为自己的东西,持续一个向上的心态。
2、教育教学方面(1)虚心听课外面老师来园上课,我总是珍惜听课的机会,把他们当做提高教学的台阶,认真听课及反思。
(2)认真备课认真备课使我懂得了备课的基本要点,不仅仅仅是具备知识,备教材,更重要的是备孩子,花心思变的多样,让孩子们感觉到新鲜,以游戏的方式让学习不枯燥无味。
(3)及时反思蔡园长要求我们及时的反思自己的教学行为,于是,每一天备课基本上我总会反思一下教学活动的状况,使自己的教学水平再上一个新台阶。
3、工作态度方面我常常提醒自己:"凭良心做自己的本职工作,我喜欢幼教工作,所以,我会努力工作,提高自己的潜力,每一天用自己最灿烂的微笑去迎接每一位家长和孩子,让领导信任,家长开心!当然,工作不能做到完美无缺,人无完人,我的工作还有很多不足之处,在今后的工作中,加快脚步,尽的努力来做一名合格的幼儿教师!幼师心得体会和感悟收获篇2有幸参加了为期二十天的学前教育短期培训,让我受益匪浅。
教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任。
当一名教师容易,但是要当一名好幼儿教师却是那么的不易,通过这次培训学习,我收益颇多。
这次的`国培参训一段,让我对教育的价值又有了更深刻的理解,进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习,还要学会做人和学习生活”。
致力于每一个幼儿的发展,为儿童的发展学习奠定基矗”认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的,时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们,我们是每个孩子的榜样,应该做一个有理有节的人。
而且在新的教育时期,做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长,更需要有自己的特长。
大班12月教学心得体会(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班课程总结5篇幼儿园大班课程总结5篇光阴似箭,岁月无痕,面对自己的活动教学,应该书写一份详细的教学工作总结。
那么,怎样写工作总结才更能吸引眼球呢?以下是小编为大家整理的幼儿园大班课程总结5篇,欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班课程总结【篇1】时间飞逝,转眼间又过了一个学期。
一份耕耘、一份收获。
当看到孩子健康成长,明年就要进入小学学习,看着他们这半年来,一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我真的很欣慰,而回顾这学期的教育历程,我记忆犹新。
本学期我以新《纲要》为指南,根据本班幼儿的实际情况提高了保教质量,有目的、有计划地运用各种教育手段,进行教育教学活动。
我和阿姨互相帮助、积极配合、取长补短,顺利完成了一学期的教育教学工作。
在实施各计划的过程中,我注重把握整体发展水平与个体差异相结合,强化活动过程,让幼儿通过动手操作来掌握知识、积累经验。
能因材施教,通过鼓励幼儿主动探索与老师的适当指导相结合,使每个幼儿在各自原有水平上得以提高。
现总结如下:一、常规方面:我班幼儿主要来自农村乡镇,一部分来自外地。
这些幼儿绝大多数又是独生子女,幼儿各方面的常规习惯通过上个学期的训练,已经有了明显的转变,但还是有小部分幼儿的常规不是很好。
还有个别小朋友普通话不标准;少数的小朋友上课注意力不容易集中,在座位上动来动去,坐不住等等。
针对这些现象,我们继续采用谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小朋友,让小朋友知道幼儿园的常规习惯,并懂得什么是好的行为,什么是不好的行为,从中建立正确的评价观,懂得要做个活泼,乐观,积极向上,有礼貌,讲卫生,守纪律的好孩子,从而形成正确而又良好的常规习惯。
现在小朋友礼貌习惯较好,早晨能主动向老师问早,离园后能主动和老师说再见;在卫生习惯方面、服装穿着整洁,都能做到饭前便后洗手,在学习上,兴趣高,还能积极大胆地发言,本学期,我园还开展了各项活动比赛,在比赛中孩子的能力得到了提高,同时,也让幼儿了解到,自己的事情应该自己做。
幼儿园教学活动心得体会大全5篇幼儿园教学活动心得体会大全(精选篇1)武可心小朋友是一个个子比较高,嘴巴有点兔唇,看起来很内向的小姑娘。
刚来大班的时候,除了早操和集体游戏其他什么活动都不参加,问她问题时,只是抿嘴笑什么都不说,我想女孩子喜欢跳舞,就想让她学个舞蹈,那就更不用说了连动也不动,时间久了好象习惯了一样,无论什么事好想对她一点关系都没有。
对于她的这一现象,我也不能置之不理,不能让她这样消极下去,这个年龄的孩子正好是开朗好动的时期,要培养她的活泼、开朗、自信是我应该做的。
《纲要》中指出:“关注幼儿在生活中的表现和反应,敏感的察觉他们的需要”从和武可心妈妈的交流中知道,孩子在家里很开朗,爱说爱笑,还给他们表演,只是见了人就不说话了,原因是怕别人笑话她的嘴巴。
通过了解孩子的基本情况,我得想个办法让她开口讲话,让她动起来。
以前我和她聊天、做游戏等,什么法子都用了,可是不管用,只是做操时她能参加,玩集体游戏时她也参加,如果她发现有人在看她时,就会马上停在那里不动了。
想要让孩子活泼、开朗,首先要让她动起来,让她有自信心,让她相信自己是最棒的。
首先我让全班所有的女孩子都站出来,跟老师一块做运动来锻炼身体,并要求她们跟老师学动作,当学一个动作后,我就开始给她们鼓劲,有时说:“你们都是美女,做的动作都很好看。
”有时说“———美女的动作做得棒极了。
———美女做得太漂亮了。
”当喊大家美女时,孩子们都抿嘴笑,当喊某个美女时,看到他们有一种很自信的感觉。
当喊到武可心时我说:“呀,美女,你不但长得漂亮,而且跳的舞蹈也棒极了。
”孩子们对帮助老师整理房间、打扫卫生特别感兴趣,每次都会争着要劳动,我就让他们干一些力所能及的事情,每次清理房间时我都会把可心带在身边,一边整理一遍跟她聊天,渐渐的她打开了话匣子,并告诉我她不愿意活动的原因,我告诉孩子说:“没有人会笑话你,你要相信自己是最漂亮、最棒的。
”渐渐的什么事她都跑在前面,并和其他小朋友一样大胆的表现自己了,变成了一个爱唱爱跳,活泼可爱的小姑娘。
幼儿园教学心得体会(通用8篇)幼儿园教学心得体会第1篇在忙忙碌碌的教学中,一个学期也接近尾声了,回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作,真是有喜有忧,幼儿教师的职业是琐碎的、细小的,但我热爱我的职业,在工作中,我对每一件事情都认真负责。
现将这学期的工作总结如下:一、在保教工作上我力求从每件小事做起,耐心细致,时刻将安全放在首位,从班里的常规抓起,把教学环节之间的连贯模式化,使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。
同时我学习了,并严格按照来要求自己。
在教育幼儿的过程中,我也不断努力提高自己的素质,不断的完善自身修养,不断吸取教学经验。
我时刻严格要求自己,努力把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中,在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣,采取不同的教育方法。
在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐。
二、在教学工作上本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作,在学期初我们就为幼儿准备了:田字格本、数学练习本、拼音本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。
开展了“学习星”评比活动,通过活动,幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情,讲故事的积极性也越来越高;幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。
为了做好幼小衔接工作,我们对幼儿做了各种训练。
如:遵守时间的训练:训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务;独立性的训练:通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力,在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;规则意识的训练:要求幼儿听上课铃声准备上课,听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。
在日常生活中和课堂中,也反复强调严格遵守行为规则,课堂规则。
这些训练都收到了很好的效果,我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。
三、在家长工作方面本学期我们更加注重了和家长的沟通,及时会面了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求,我们会及时与家长进行更细致的交流,最终使问题得到很好的解决。
幼儿园大班九月份教育教学总结【5篇】幼儿园大班九月份教育教学总结(篇1)九月对于我们教育工作者来说像更像春天,新的轮回从这里开始。
新的年级,新的教材,新的气象,新的思路,我们国泰街小学信心满满地走在希望的春天。
首先,反思以往教学工作中的问题,找症结,开处方。
学期初制定各项工作计划时,我们主要针对过去教学中存在的问题,有重点有目的的确定各项活动计划。
9月末,在新华区教研室举行的质量分析会上,我们又发现了自己教学工作中的许多问题。
回校后,立即召开了我校的质量分析会。
从校长到普通老师,每层面都认真反思,每个人都立足本位,找症结,开处方。
在新的起点上,这样的反思分析会为我们找准了前进的方向。
其次,各项教学活动以提高学生素质提高教学质量为目标。
1巡回听课。
这是我们学校的一项常规工作。
每个星期我们都要有重点的听2到4名教师的常态课。
一个月下来我们听了语文数学英语共13节课。
这学期我们听课的侧重点是课堂教学的有效落实。
学生在课堂40分钟里学到了什么,哪些方面有所发展。
围绕这样的主题,每一节课我们都做了深入的课后研讨,帮助老师们发现课堂中的问题,最大限度的提高40分钟的效率。
正如李瑞霞老师在课后反思中所言“提高教学质量,就得多学习多研讨,才会有收获有提高。
”2抓学生作业。
我校学生所处社会环境,家庭环境较为复杂。
多数老师反应,学生在校期间作业相对工整,家庭作业不能保质保量完成,学习效果大打折扣。
这个问题成为影响教学质量提高的顽症。
但是我们不能光靠家长来督促学生完成家庭作业,还是要从自身找问题,想办法。
张校长亲自过问每个班学生作业完成情况,与学困生进行沟通,并在全体教师会上指导老师们如何留家庭作业,如何落实检查。
经过一个月的关注,学生作业问题已初显成效。
老师们留作业的时间契机,留作业的层次内容都精心设计。
学生,尤其是学困生不再把完成作业当成是难以完成的任务。
接下来我们的关注点将转移到学生作业的书写规范上。
3锤炼教师基本功。
大班工作心得体会15篇大班工作心得体会1一个个学期在不断的交替着,看着活泼的孩子们逐渐地长大,看着他们逐渐地成为了幼儿园最大的孩子,也成为了一个个幼儿园的哥哥姐姐们,真是一件非常让人感到欣慰的事情。
这一个学期,和孩子们的相处非常融洽,到了这个时候,我也回想起了过去的分分秒秒。
忙碌的生活带着一点甜蜜和幸福,繁忙之中仍能挤出一些时间来去丰富平时的生活,孩子们也在我的带领下走向了更加充实而快乐的未来。
因此,我想就这个学期的工作进行整体归纳和反思,希望从中可以获取一些不错的经验,为将来开辟一条远大的道路。
一、个人教学工作作为一名幼师,很多时候是需要去开放自己的大脑的。
该如何带着孩子们走一条更好的路,不仅是我们每个学期的计划,更是我们每一天都应该去想的一个问题。
在教学上,我一般是采用互动式的教学方式,具体的过程是以游戏为主。
孩子们虽然一步步走到了今天,有了一些成长,但是他们还是希望可以在游戏中成长的。
每个孩子都会更喜欢一些轻松的学习方式,对于那些太过严谨的学习总会处于一种厌倦的状态。
但这二者也是要相互交错的,所以我会在平常的教学中插入一些互动式的教学,让孩子们更喜欢上课,更喜欢在课堂上找到归属感。
二、生活保育工作大班的孩子们,在佷多方面都可以独立了,比如说上厕所,吃饭喝水,差不多都能自己一个人完成了。
并且在情绪方面,他们也有了一些不错的掌握,很少会有幼儿在课堂上吵闹哭泣了。
差不多都可以控制好自己的情绪,不再那么任性吵闹了。
这一点他们是掌握的非常好的。
其次在生活方面,我严格按照要求,定时给教室消毒通风,杜绝一切不良的细菌病毒,为孩子们创建一个更加舒适的学习生活环境,让每一位信任我的家长感到安心和放心。
三、家长工作幼儿在这个年龄阶段里是需要很多的爱和关心的。
我所给予的爱只是他们成长中的一部分,孩子们想要更加健康的成长,还需要从外界各个层面获取爱,比如说家庭,比如说社会,这些爱都是非常重要的。
所以家庭对于孩子的培养方面也是要付出一定的精力的,并且在班级的管理工作当中。
幼儿园大班教学心得 【篇一:幼儿园大班班主任教学心得体会】 时间飞逝,转眼间又过了一个学期。一份耕耘、一份收获。当看到孩子健康成长,明年就要进入小学学习,看着他们这半年来,一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我真的很欣慰,而回顾这学期的教育历程,我记忆犹新。本学期我以新《纲要》为指南,根据本班幼儿的实际情况提高了保教质量,有目的、有计划地运用各种教育手段,进行教育教学活动。我和阿姨互相帮助、积极配合、取长补短,顺利完成了一学期的教育教学工作。在实施各计划的过程中,我注重把握整体发展水平与个体差异相结合,强化活动过程,让幼儿通过动手操作来掌握知识、积累经验。能因材施教,通过鼓励幼儿主动探索与老师的适当指导相结合,使每个幼儿在各自原有水平上得以提高。现总结如下:
一、常规方面: 我班幼儿主要来自农村乡镇,一部分来自外地。这些幼儿绝大多数又是独生子女,幼儿各方面的常规习惯通过上个学期的训练,已经有了明显的转变,但还是有小部分幼儿的常规不是很好。还有个别小朋友普通话不标准;少数的小朋友上课注意力不容易集中,在座位上 动来动去,坐不住等等。针对这些现象,我们继续采用谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小朋友,让小朋友知道幼儿园的常规习惯,并懂得什么是好的行为,什么是不好的行为,从中建立正确的评价观,懂得要做个活泼,乐观,积极向上,有礼貌,讲卫生,守纪律的好孩子,从而形成正确而又良好的常规习惯。
现在小朋友礼貌习惯较好,早晨能主动向老师“问早”,离园后能主动和老师说“再见”;在卫生习惯方面、服装穿着整洁,都能做到饭前便后洗手,在学习上,兴趣高,还能积极大胆地发言,本学期,我园还开展了各项活动比赛,在比赛中孩子的能力得到了提高,同时,也让幼儿了解到,自己的事情应该自己做。总之,在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。
二、思想品德方面 现在的孩子大多数是独生子女,都是家长的“心头肉”,虽说他们有着“优生优育”的优势,但也存在着较多的缺点;如他们任性,独占欲强,不能谦让,不会关心他人,但是通过我的教育,如讲故事,谈话等,使小朋友知道了要尊重长辈,团结小朋友,对人要有礼貌,小朋友之间要互谦互让,互相帮助,并会关心班级体,能主动为班集体做些力所能及的事等等,上学期存在的一些问题,如:小朋友玩玩具时仍然有你争我抢的现象,在这个学期的教育和引导下,基本上不 出现这种现象了。 三、健康方面 我加强了做操的力度,在做操时时,要求幼儿动作正确、合拍,姿势优美。在晨锻、体育课时都加强了基本动作的训练,注重提高个别幼儿的能力,引导幼儿正确地创造性地使用,继续加强了同伴间的合作,提高幼儿的环保意识。提高幼儿的自我保护意识,提醒幼儿多用肥皂洗手,注重保教结合,增强幼儿的抵抗能力。在幼儿看书写字时纠正幼儿的坐姿和写字姿势,引导幼儿从小保护视力。针对许多幼儿都在换牙的情况,为幼儿讲一些换牙小常识。平时多留心观察幼儿,使每个幼儿都能长出漂亮整齐的牙齿。
四、语言方面 我以亲切的姿态对幼儿进行教育,建立起平等、宽松的教育环境。在教学活动中,运用各种自制教具,充分发挥各教育教学手段,加强师幼互动,为幼儿提供了更多更新的知识,使每个幼儿都能积极参加教学活动。进一步培养了幼儿的自主阅读的能力,在工作中不断尝试运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动。通过创设丰富的阅读环境,为幼儿营造愉快的阅读氛围。如区域活动,“主题墙”为幼儿设置展示的空间,如“我喜欢,我快乐”、“神秘的大自然”等主题活 动都以绘画呈现的方式让幼儿参与、观察与欣赏。家长园地为家长提供更丰富的阅读材料。我还注意激发浓厚的阅读兴趣,探索多样的阅读方式,把阅读活动建立在幼儿的兴趣上,并以多样的阅读方式指导幼儿阅读,提高幼儿的阅读能力。有小组合作式阅读、个别化阅读、交流式阅读、诵读诗歌等方式。在阅读活动中孩子们无论从注意力、语言表达、早期阅读方面,还是在想象力、创造力、表现力等方面都有了显著的提高。
五、社会方面 为提高幼儿的交往能力,特别是对一些性格内向的幼儿,我们采用“一帮一”“一带一”的方式,为个别幼儿提供交往的机会,提高幼儿互相协作的能力。“三八”节来临时让幼儿介绍自己妈妈的工作,使幼儿了解各行各业人们的劳动,培养幼儿对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。为从小培养幼儿的劳动观念,我除了让幼儿自己的事情自己做以外,还引导幼儿在老师的帮助和指导下,学习为大家擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所能及的事情,使每个孩子在劳动中体验到劳动的快乐,提高了劳动技能。
六、科学方面 通过引导幼儿观察大雨前夕,蚂蚁等小动物的变化,组织幼儿积 极参加小组讨论,积极探索,培养幼儿合作学习的意识和能力,并引导幼儿通过语言讲述、歌表演、画画等多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。下大雨时,让幼儿感受风力、风向、气温、动植物及人们的变化,在活动中鼓励幼儿大胆提出问题,发表不同意见,初步提高了幼儿探索大自然奥秘的兴趣,进一步培养了幼儿的环保意识。指导幼儿植物角管理,经常给植物浇水,引导他们观察植物的生长变化过程,并通过绘画、手工制作等方式表达出自己的所见所闻,提高了幼儿对科学活动的兴趣。
七、艺术方面 饭后有时组织幼儿去塑胶地上游戏,在游玩的过程中,注重引导幼儿从小保护生态环境,并让幼儿在不知不觉中感受到了集体的温暖和春天的气息,激发了他们爱家乡、爱大自然的情感。我们还开展了丰富多样的艺术活动。激发了幼儿长大后要把家乡、把祖国建设,互动能体验到自己的力量、地位和价值,感受到自己的成长与进步。所以我在开学初,就与幼儿共同收集、整理游戏材料,布置活动区域。在上学期活动开展的基础上,制定、修改相应的游戏规则,游戏内容由幼儿讨论产生。并合理利用了家长资源,幼儿亲自参加收集后,既美化教室的整体环境,又提高了幼儿的主人翁意识,也更爱惜玩具了。
八、家长工作方面 在家长工作方面,能和家长保持密切的联系,及时和家长交换意见,做家长和孩子的贴心人。平时填写好《成长档案》,及时反应幼儿在园学习、生活的情况,定期利用网络进行家园沟通。每周更换“家长园地”的教学内容,还在“家长园地”中开辟了保健小知识,深受家长们的欢迎。平时能注意了解每个家长的特点,提高服务质量,对幼儿家长的态度和蔼,在工作中做到一视同仁。
大班学习即将结束,我为幼儿拍摄了毕业照,带领幼儿参观了小学,帮助幼儿了解小学生学习生活的情况,激发了幼儿争当小学生的愿望。在老师、家长的关心下,在每个幼儿的努力下,我们相信她们能够在新的一年有更好的表现!
【篇二:幼儿园大班的教育教学心得】 在忙忙碌碌的教学中,一个学期也接近尾声了,回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作,真是有喜有忧,幼儿教师的职业是琐碎的、细小的,但我热爱我的职业,在工作中,我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下:
一、在保教工作上,我力求从每件小事做起,耐心细致,时刻将安全放在首位,从班里的常规抓起,把教学环节之间的连贯模式化, 使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。同时我学习了《赛格幼儿园员工手册》,并严格按照《手册》来要求自己。在教育幼儿的过程中,我也不断努力提高自己的素质,不断的完善自身修养,不断吸取教学经验。我时刻严格要求自己,努力把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中,在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣,采取不同的教育方法。在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐。
二、在教学工作上,本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作,在学期初我们就为幼儿准备了:田字格本、数学练习本、拼音本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动,通过活动,幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情,讲故事的积极性也越来越高;幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。为了做好幼小衔接工作,我们对幼儿做了各种训练。如:遵守时间的训练:训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务;独立性的训练:通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力,在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;规则意识的训练:要求幼儿听上课铃声准备上课,听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中,也反复强调严格遵守行为规则,课堂规则。这些训练都收到了很好的效果,我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。 三、在家长工作方面,本学期我们更加注重了和家长的沟通,及时会面了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求,我们会及时与家长进行更细致的交流,最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动,如:“亲子活动”、“六一活动”、“毕业典礼”等,家长对班级工作支持度高,能积极参与各项活动,有了家长的参与,我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。
总之,这学期来,我努力做好本职工作,但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做到更好,力争更上一层楼。这学期我们班根据幼儿的兴趣,贴近他们的生活,从实际出发选择了三个教学视主题活动,《我从那里来》《叶子》和《再见了,幼儿园》增长了幼儿的知识,开拓了幼儿的视野,丰富了幼儿的生活经验,让他们真正做到玩中学,做中明。一学期很快就结束了,孩子们就要成为一名小学生了,他们能顺利的进入小学吗?下面就从几个主要的方面进行总结:语言常识:在《我从那里来》的教学主题中让幼儿明白了自己是从那里来的,懂得了爸爸妈妈的辛苦,知道了怎么孝敬父母。经过这主题的学习家长都觉得孩子们长大了,懂事了,感到很是欣慰;在《叶子》的教学视听中,让幼儿寻找出生活中各种各样的叶子,认识各种各样的的叶子,并自我探索叶子的用途线及所隐藏的奥秘,这些活动培养了幼儿探索的兴趣,