【精品文档】百思不得姐开题报告,标题数字-范文模板 (14页)

开题报告格式范例开题报告的格式一般变动不大，常规的就很好。

开题报告格式1 总述开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该组稿的目的、目前相关机构课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。

2 提纲开题报告包含的论文提纲可以第二份是粗线条的，概念设计是一个深入研究构想的基本框架。

可采用整句式或整段式提纲形式。

在开题阶段，提纲的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。

3 参考文献开题报告中应包括相关参考文献的目录4 要求开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。

版面格式应符合以下有关规定。

开题报告学生：一、选题意义1、理论意义2、现实意义二、论文综述1、理论的渊源及演进原核细胞2、国外有关研究的综述3、国内研究的综述4、本人对以上综述的评价三、论文提纲前言、一、1、2、3、二、1、2、3、三、1、2、3、结论四、论文写作进度安排学术论文开题报告提纲一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师二、目的意义和国内外研究概况三、论文的理论依据、研究方法、研究内容四、深入研究研究条件和可能存在的问题五、预期的结果六、进度安排开题报告范文一.编写目的《国有银行帐目管理信息系统》开题报告的编写目的是通过对《国有银行帐目管理信息系统》中各模块的分析，确定系统的体系结构，模块内容，技术方法，明确各模块的功能和掩码数据流，程序为程序编著定下宏观体系框架。

二.开发背景随着科技发展和社会进步，反倒是计算机大范围的普及普及，计算机应用逐渐原始数据大规模科学计算的由处理转向大规模的事务处理和对工作流的管理，这就产生了以台式计算机为核心，以数据库信息系统为环境开发环境的管理信息系统在大规模的事务处理和对工作流的管理等方面的应用，特别是在银行帐目管理之中的应用日益收到人们的关注。

近年来我国信息产业发展渐次，手工管理方式在股份制银行帐目管理等需要大量事务处理的应用中已显得不相适应，采用it技术提高服务质量和管理水平信誉度势在必行。

1、介绍一下开题报告的常见格式：课题名称开题报告（宋体，三号，加粗）简要描述课题概况，主要描述课题要完成的目标。

（宋体，小四，150字以内）一、课题研究背景（宋体，四号，加粗）(一)工程概况（宋体，小四号）主要描述工程的具体名称，位置建设单位，规模，技术经济参数等。

（宋体，小四，300字左右）(二)课题研究的意义（宋体，小四号）主要描述课题研究对工程有何用途，及对本人的知识和技能的获得有何意义。

（宋体，小四，200字左右）二、课题研究内容（宋体，四号，加粗）(一)研究的主要内容（宋体，小四号）主要描述课题研究哪些内容，或进行哪些项目的设计或计算。

（宋体，小四，300字左右）(二)课题的研究目标（宋体，小四号）本项目的研究目标是:（描述具体目标）（宋体，小四，100字左右）(三)预期成果形式（宋体，小四号）施工组织设计文本、计算书、设计说明、或图纸等，结合课题自选。

三、研究步骤及使用的关键技术（宋体，四号，加粗）（一）研究步骤研究步骤如下:200×年×月-200×年×月，具体任务1200×年×月-200×年×月，具体任务2200×年×月-200×年×月，具体任务3(二)关键技术描述完成课题使用的关键技术。

（宋体，小四，100字左右）四、课题研究价值（宋体，四号，加粗）(一)创新点描述课题的创新点。

（宋体，小四，60字左右）(二)应用价值描述课题的应用价值。

（宋体，小四，100字左右）五、研究条件（宋体，四号，加粗）描述课题的具体研究条件，如基础资料情况，已经掌握了课题研究需要的知识或技能，指导老师的情况等。

（宋体，小四，200字左右）六、参考文献（宋体，四号，加粗）1、《××××》，作者名称，××出版社，***年第*版2、《××××》，作者名称，××出版社，***年第*版3、《××××》，作者名称，××出版社，***年第*版4、《××××》，作者名称，××出版社，***年第*版5、《××××》，作者名称，杂志名称，***年第*期2、怎样写开题报告一、如何选择问题关键在于提出问题的“层次”。

毕业论文开题报告模板一、题目题目应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过 20 个字。

如果有副标题，则副标题应在主标题下方，副标题的字数也应适中，以对主标题进行补充说明。

二、选题的背景及意义（一）选题背景随着社会的发展和科技的进步，研究主题所属的大领域的重要性日益凸显。

在具体的社会背景或行业现状的情况下，研究主题逐渐成为了人们关注的焦点。

（二）选题意义1、理论意义本研究有助于拓展和深化相关学科的理论体系，为具体的理论问题提供新的视角和思路。

通过对研究主题的深入探讨，可以弥补现有理论研究的不足，推动学科的发展。

2、实践意义在实践方面，本研究能够为相关行业或领域的发展提供有益的参考和借鉴。

通过解决实际问题，提高工作效率、质量或其他方面的表现，促进行业或领域的进步和发展。

三、国内外研究现状（一）国外研究现状对国外在研究主题方面的研究进行梳理和总结，包括主要的研究成果、研究方法和研究趋势。

指出国外研究的优点和不足之处。

（二）国内研究现状分析国内在研究主题方面的研究进展，涵盖重要的研究成果、研究热点和存在的问题。

与国外研究进行对比，阐述国内研究的特色和差距。

四、研究目标与内容（一）研究目标明确阐述本研究希望达到的具体目标，如揭示某种现象的规律、构建某种理论模型、提出某种解决方案等。

（二）研究内容详细阐述研究的具体内容，可按照逻辑顺序进行划分，如分为若干个方面或阶段。

对每个方面或阶段的研究重点和要解决的关键问题进行说明。

五、研究方法（一）文献研究法通过查阅国内外相关文献，了解研究主题的研究现状和发展趋势，为研究提供理论基础和参考依据。

（二）实证研究法运用具体的实证研究方法，如调查法、实验法等，收集相关数据，对研究假设进行验证和分析。

（三）案例分析法选择具体的案例进行深入分析，以揭示研究主题在实际中的表现和问题，为研究提供实践支持。

（四）其他研究方法根据研究的需要，还可以采用其他研究方法，如比较研究法、定性与定量相结合的方法等，并对其应用进行说明。

开题报告格式及范文一、开题活动简况(开题时间、地点、主持人、评议专家、参与人员等)会议时间：20xx年3月15日会议地点：北顺小学小会议室主持人：段红芹评议专家：市区教科所领导和专家参与人员：课题主持人、课题组全体成员;业务副校长、教科室主任、部分中青年骨干教师二、开题报告(题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，要求具体明确、可操作，限5000字左右，可加页)。

2.开题报告格式及范文篇21、本课题研究的目标是：建立一个基于网络平台的符合当代教育理念、具有现代教育特色、综合教育效益很高的新型教育教学模式。

2、本课题研究的内容是：(1)21世纪的教师应该思考自己的角色定位问题：①在网络环境中教师应该采用什么样的教育教学模式实施教育教学。

②在网络环境中，教师应该采取什么样的再教育模式接受终身教育以保持新鲜活力，促成教育教学可持续发展。

③适应现代教育的新趋势网络教育，对教师素质到底有哪些新的要求。

(2)21世纪的学生应该思考自己的学习问题：①在网络环境中，如何变更传统学习模式，建立新的学习方式。

②在网络环境中，如何学会学习。

③在网络环境中，如何培养创新精神和创新能力。

(3)21世纪的学校应该思考建设新型师资队伍，培养新型学生的关键途径;加强资源库的建设，为网络教育提供坚实保障等问题：①如何进行资源库结构的建设。

②如何强化教师和学生的网络意识。

③合理地充分地使用资源库，实现新的教育教学目标。

3、本课题研究的创新之处是：(1)选题富有挑战性。

本选题基于信息化大发展，传统教育与新型教育大更替的阶段，具有承上启下的作用。

(2)大胆打破传统的教学模式。

课题研究中，必须以全新的教育教学理念为指导，采用生动活泼的网络课堂教学与丰富多彩的课外教育相结合的形式进行教育教学实践。

(3)手段先进。

利用校园网络和个人主页资料，给学生一个充分自主的学习空间和积极思维的素材，强化培养学生自我意识的目的性。

3.开题报告格式及范文篇3开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。

华南农业大学珠江学院本科学生毕业论文（设计）开题报告毕业论文（设计）题目：主标题主标题主标题主标题主标题——副标题副标题以下为开题报告内容形式示例（以下均以蓝色文本说明）：1毕业设计（论文）综述——标题文字示例。

开题报告中各级标题均左顶格书写，按照《信息工程系本科学士学位论文（设计）撰写规范》中的要求编号。

开题报告中各级标题均用宋体小四号字，加粗，行距22磅。

1.1题目背景正文示例文字，正文示例文字。

正文示例文字，正文示例文字。

正文示例文字，正文示例文字。

正文示例文字，正文示例文字。

1.2研究意义正文示例文字，正文示例文字。

正文示例文字，正文示例文字。

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1.3国内外相关研究情况1.3.1标题文字正文示例文字，正文示例文字。

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1.3.2标题文字正文示例文字，正文示例文字。

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正文示例文字，正文示例文字。

正文示例文字，正文示例文字。

……n参考文献——参考文献标题示例（“n”表示一个具体的数字）。

参考文献标题左顶格书写，用宋体小四号字，加粗；标号形式同开题报告正文一级标题。

[1]郭天祥.新概念51单片机C语言教程[M].北京:电子工业出版社,2009:342-349.[2]沙占友,孟志永,王彦朋.单片机外围电路设计[M].北京:电子工业出版社,2006:87-96.[3]Andrew S.Tanenbaum.计算机网络[M].4版.北京:清华大学出版社,2004:23-47.[4]张菁.单片机温度控制系统方案的研究[J].上海交通大学学报.2007:41(1):142-144.[5]Liu,D.L.,B.J.Scott.Estimation of solar radiation in Australia from fall and temperatureobservations[J].Agricultural and Forest Meteorology.2001:41-59.[6]Daly, C.R.P.Neilson, D.L.Phillips.Astatistical-topographic model formappingclimatological precipitation over mountainous terrain[J].Appled Meteorology.1994: 140-158.……以上为参考文献条目示例。

课题开题报告格式以及范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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开题报告格式及范文模板（大全）第一篇：课题开题报告一、课题提出的背景农村学校尽管已经开设英语课程好几年了，但就我校四周学校的实际状况来看，流于形式，教学效果微乎其微。

很多同学真正开头学习英语还是学校七班级开头起步的。

而单词的学习又是英语学习的第一步。

对于大多数同学来说，是既熟识又生疏的，这也是农村同学的一大英语初学障碍。

由于单词学习的薄弱，导致同学做练习、课外阅读、熟记短语等相关活动时，遇到了很大的困难。

由此对英语学习丢失了信念，进而降低了英语学习的效率。

针对这种状况，在七班级、八班级的英语教学中，我们开头一步步探究单词教学的方方面面，力争取得一些可以关心我们单词教学的阅历或方法。

现在基于这些实际状况，我将此作为本次小课题讨论的内容。

二、讨论意义：由于学校软硬件条件的限制，和老师、同学自身力量、条件的限制，本地区学校英语教学中的单词教学，占有很大比重，而教学效果不尽人意。

我们讨论的目的在于找到符合本地区英语教学环境的方法、技巧或课堂操作。

提高单词教学的效果，关心同学打好英语学习的词汇基础。

单词教学是一个值得英语老师深化讨论和探讨的问题。

把握词汇的多少是同学英语语言力量凹凸的一个重要标志。

词汇把握得越多，同学参加语言交际活动就越有利, 与其相关的一些课堂活动才能有可能进行的更顺当。

同学不但能获得较多的信息，而且也能比较自由地表达自己的思想感情，使自己的语言运用得更加自如、流畅。

尤其，对于广阔农村同学来讲更是这样。

究竟我们在教学条件上占有劣势，尤其是英语教学。

三、讨论的主要内容1、培育同学把握正确的字母书写。

2、能正确把握字母的大小写要求。

3、引导同学把握正确的单词读音，并能在使用中正确发音。

4、能熟识所学单词的意思，并进行课外阅读。

5、能娴熟的使用单词造句，并进一步写出短文，保证单词的用法正确无误。

四、本课题的讨论现状就目前本校及周边学校学校的英语单词教学实际状况来看，许多老师有急功近利的教学心理，重视语法、解题训练，往往忽视了基础的单词教学。

开题报告格式开题报告格式「篇一」第一段的主要任务是摆出文章论证的逻辑结构，其格式如下：上述计划(报告、文章、评论、建议等)上述论述论证者通过(论据A)+(论据B)，认为(结论)。

该论证(结论、报告、建议)是值得商榷的/有失偏颇的/不可信的。

开题报告格式「篇二」中间部分要对所提供的论据或论证过程逐点攻破：“首先、其次、再次、最后”;“首先、其次、第三、第四、最后”;“第一、第二、第三、第四”。

在论证中，应避免使用：“一、二、三、四”或“1, 2, 3, 4二”在行文中要少用绝对的判断词，多用下列词语：值得商榷，缺乏说服力，有失偏颇，还需完善，有待证明，不太恰当，不很确切，不太严谨，欠妥当，不足，有点轻率，有些武断，难以让人信服，未必，不一定，可能不，并不必然，并不意味着，并不代表，很可能，完全有可能，或许等。

开题报告格式「篇三」报告格式要求封面：报告题目黑体字“xxxx“用邓字体日期用大写黑体字小二字体尽量布满封面，布局简洁明了报告正文：1 顶格字号三号宋体加粗 1.5倍行距，段前空1行，段后空0.5行1.1 顶格字号小三加粗宋体 1.5倍行距段前空0.5行，段后0行1.1.1 顶格字号四号加粗宋体 1.5倍行距，段前段后均0行1.1.1.1 顶格字号四号加粗宋体 1.5倍行距正文，四号宋体，首行缩进2个字符。

除1.1.1.1顶格以外，正文开头均需要首行缩进，1.5倍行距。

段前段后均空0行。

另外，段落中的“对称缩进”、“如果定义了”、“在相同样式”、“如果定义了”四个选项前面的复选框均不选。

如下图所示。

表格：图名、表名用小四加粗图内、表内文字用小四号。

所有图表都要编号，并在文字里引用后出现行距可选1.15或者1.5。

段前段后均空0行。

默认单元格边距要更改为0.05cm。

一般来说表格越小越好，居中。

图：不可以变形，看的清楚。

其他要求与表格相同。

图表编号，统一成XX(章序号)-XX（图表编号），中间用-，不要用"."页面设置：上下2.5，左2.8，右2.6cm。

开题报告范文精选5篇开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。

这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。

开题报告要怎么写呢?小编精选了一些关于开题报告的优秀范例，一起来看看吧。

开题报告1.1研究背景及意义1.1.1研究背景新中国成立的初期，我国的法治实践曾有过一段辉煌的成就，但是十年**，使法治建设和法学研究都陷入了低谷。

在改革开放以后，中国的法学研究和法治建设也都走上了正轨，尤其是我国已经建成了自上而下的法律体系。

这表明中国的法治建设取得了很大的成就，一种形式合理性的法律体系已经建立，中国已在根本上实现从无法可依到有法可依的历史性转变。

但同时中国的法治建设也暴露出了很多问题，主要体现在形式法治与实质法治之争的过程中。

首先，由于中国的法律体系是自上而下建构而成。

在法治建设过程中重点受到关注的是法律体系的逻辑合理性，而社会事实以及规则与事实之间的关系则没有得到足够的重视。

使得很多法律规范要么因其与百姓的现实生活无关而被无视，要么因其与社会风俗、生活惯例不同而没有得到人们的自觉有效的遵守。

其次，西方权利话语的力量在立法及司法实践中被人为放大，而传统的道德因素却被排斥在法院门外，导致了像《秋菊打官司》中主人公秋菊那一类人的彷徨和无助，而原本为传统道德所不容的“恶人”却能逍遥法外。

形式法治在法治实践中暴露的问题，凡此种种，不再一一列举。

针对法治实践中出现的种种问题，归根结底也是指导我国法学实践的基础理论面临的难题。

目前中国的改革进程已步入深水区，面对着快速发展和变化着的经济和社会生活，如何能够保证我们的立法既能适应时代的变化，妥善解决社会生活中出现的新问题，又能够保持法律的稳定性给百姓合理的预期;如何能够在司法实践中既排除了其它干扰，保持形式法治的纯洁性实现程序正义，而又不以牺牲传统道德、社会习俗为代价。

面对诸多难题，笔者认为仅仅分析实证主义法学的对法律的逻辑分析的研究方法是难以解决问题的，必须结合法社会学的实证调查、自然法学的价值研究等研究方法和理论成果才能摆脱目前我国法学理论界面临的困境。

课题研究是教育科研活动的一项重要内容。

“凡事预则立，不预则废”。

对于课题研究，开题报告(计划或者方案)如同建造师的蓝图。

有了好的开题报告，才干使研究工作者有计划、有系统、有组织地开展研究工作，以保证课题研究任务的顺利完成。

因此，制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤。

当前许多教师由于过去从未做过课题研究，现在要申报课题，撰写课题开题报告不知从何人手。

为了使泛博教师更加积极而有效地开展课题研究活动，培养、提高教师撰写课题开题报告的能力和水平，本文针对当前教育科研的实际，结合从事教育科研课题研究，以及在小教专科自考实践性环节考核过程中指导教师撰写教育科研课题开题报告的一些体味，从科研课题开题报告的含义、作用、结构等方面来谈教师应该如何规范撰写开题报告，力求对想开展教育科研的教师提供一点启示。

一、科研课题开题报告的含义与作用著名的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。

何谓有价值、有创见性的问题?这样的问题从何而来呢?这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑。

当课题或者自己提出的问题赢得社会认可后，就要把自己的研究方案设计好，即撰写科研课题开题报告。

科研课题开题报告(研究设计)就是课题研究方案的设计、规划和制定。

换言之，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。

开题报告主要说明这个课题有价值进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。

撰写科研课题开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，是创新新知，不是可有可无的。

正如学者文翁说过，“搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究设计”。

制定课题研究计划和安排，是为解决自己提出的问题提供探索的途径。

科研课题开报告，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤，对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用。

对于科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使他们明确课题研究的方向，避免发生进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。