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3.2《可持续发展生态文明》第一课时教案一、教学目标（一）知识目标：1.知道我国人口、资源、环境等状况，了解中国面临的可持续发展的压力。
2.懂的可持续发展理念和可持续发展战略。
3.了解我国目前的人口问题，加深对计划生育基本国策，掌握提高人口素质的最佳办法。
（二）能力目标：1.通过学习人口、资源、环境等国情知识，增强学生爱护自然、保护环境的能力以及解决问题的能力。
(三)情感态度价值观目标：1.通过学习，培养学生亲近自然、珍惜资源、爱护环境的感情以及热爱学习、参与实践、积极动手的良好习惯。
2. 提高学生自身的思想素质，增强其计划生育的意识。
3. 通过学习，培养学生保护环境、爱护自然意识，树立可持续发展意识，树立科学发展观。
二、教学重点：（一）可持续发展的涵义及意义三、教学难点：（一）计划生育基本国策（二）提高人口素质的最佳办法四、教学过程（一）关注时事，引入新课展示图片和文字，胡锦涛在十八大报告中提出：大力推进生态文明建设提问：为什么党和政府高度重视生态文明建设？（二）师生互动，学习新知1.学生认真阅读课本72页和73页的探究园，初步了解我国存在人口、资源、环境问题。
2.学习“可持续发展新理念”（1）了解可持续发展的含义（可持续发展就是平【既满足当代人的需要，而又不损害后代人满足其需要的能力构成危害的发展）（2）结合课本内容，理解科学发展观的内涵（以人为本、全面、协调、可持续的发展观）（3）展示最佳的城市----云南昆明的两幅图片，让学生感受可持续发展的地位。
3.学习了解我国的人口问题（1）观察幻灯片，知道2011年4月公布我国第六次人口普查数据显示，我国总人口为13.39亿。
（2）依次展示三张幻灯片，让学生在观察分析中得出我国人口现状的基本特点。
（人口基数大、新增人口多、人口素质偏低）（3）提问、思考：严峻的人口形势会带来哪些问题？(学生根据日常生活感受做出回答，教师根据情况作出补充)4.计划生育的基本国策（1）实行计划生育的基本国策。
教科版第十六课《可持续发展》教学设计课题：控制人口，提高素质课标要求：2.1知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识。
教材分析：第十六课《可持续发展》作为具体的国情国策教育的主导篇，是对第十四课最基本国情的延伸和具体化，本课时的人口问题与下一课时的“环境、资源问题”一起构成我国经济社会发展的突出问题，要正确地处理经济发展与人口、资源、环境之间的关系，走可持续发展之路，人口问题是这一课题的起点和铺垫，因此，本课在全书中起着承上启下的作用，对于学生了解我国的基本国情和党的计划生育政策，对于学生树立忧患意识、可持续发展的意识具有指导意义。
教学目标：情感态度价值观目标：通过了解我国的人口国情和对策，增强人口忧患意识，认同我国的计划生育政策，树立可持续发展观念。
能力目标：通过探究学习和小组合作，使学生在学习过程中提高获取知识，分析材料、应用知识、解决问题的能力。
知识目标：识记我国人口特点；了解我国人口的严峻形势；理解计划生育的政策和意义教学重点：我国人口现状和计划生育国策；人口问题是制约经济社会发展的首要问题教学难点：增强人口忧患意识，树立正确的生育观念。
教学过程：教学环节一：导入新课出示网友假期出游拍摄的图片，师生谈出游感受。
引入本课主题《控制人口，提高素质》教学环节二：自主学习学生阅读P116-118，找出本课知识点：1、我国是世界上人口最多的国家。
2、我国人口的基本特点：3、我国人口的其他特点：4、实行计划生育的基本国策：目的内容教学环节三：问题探究探究：（1）观察第五次人口普查结果，总结我国人口热点？1、人口基数大2、新增人口多3、人口素质偏低4、农村人口多5、人口老龄化速度加快6、人口分布不均衡（2）对比第五次和第六次人口普查结果，探究现阶段我国人口现状的特点？1、人口基数大2、新增人口多、人口出生率下降3、人口素质显著提高4、农村和城镇人口趋于平衡5、老龄化速度加快，已进入老龄化社会（3）针对人口的变化，分析哪些变化令我们“喜”，哪些变化令我们“忧”？并说明理由？教学环节四：计划生育基本国策材料一：温总理说：多么小的问题只要乘上13亿都会变成一个大问题，多么大的经济总量只要除以13亿都会变成一个小数目。
课题研究课《控制人口，提高素质》教学设计峨眉山市刘丽名师工作室李莉教学理念：坚持以生为本的教学理念，以热点材料为媒介，以活动为载体，通过自主学习、合作探究、竞赛探究、质疑探究，体现学生的主体地位。
教学主题：打造“热点活力”课堂，提升学科文化素养一、教学目标：1．情感态度价值观：认同并宣传计划生育政策，树立可持续发展观念。
2．能力：培养学生的观察、分析、探究和总结能力，分析热点材料能力，提升学科文化素养。
3．知识：了解我国人口的基本状况，计划生育基本国策。
二、教材分析：“控制人口，提高素质”是第十六课的第一部分，这部分从人口的特点和影响分析，说明人口问题成了制约我国经济和社会发展的关键因素和首要问题，必须实行计划生育基本国策，树立可持续发展观念，使人口增长与经济和社会发展相适应。
三、学情分析：初中生对人口的特点、影响以及计划生育基本国策了解不多。
通过本课的自主学习、合作探究，竞赛等活动，让学生增强学生人口忧患意识，树立正确的生育观念，培养强烈的社会责任感，提升学科文化素养。
四、教学重点、难点：1、重点：理解我国人口的特点，实行计划生育国策的原因和重大意义。
2、难点：理解人口问题成了制约我国经济和社会发展的关键因素和首要问题。
五、教学方法：讨论归纳法、竞赛法、讲授法。
学习方法：自主学习法、合作探究法、竞赛探究法、质疑探究法。
六、课前准备：查找与人口相关的资料。
1、选择题：（方法指导：读—审—选）截至2015年，计划生育工作使全国少出生4亿多人，这（ B ）①有利于我国经济的发展②有利于人民生活水平的提高③解决了我国资源短缺的问题④解决了“上学难”“看病难”等问题A、①③B、①②C、②③D、③④2、材料题：（方法指导：读—审—联—答—注）2015年7月11日是第26个世界人口日，全世界有72.85亿人。
中国大陆13.67亿人，占世界人口的19%，比重有所下降，人口增长模式发生转变，生育水平显著下降。
老龄化趋势加快、出生人口性别比持续偏高、流动人口规模不断扩大，成为新时期人口发展的突出矛盾。
控制人口提高素质教学设计一、教材分析1．本课地位作用：教科版九年级思品第十六课《可持续发展》作为具体的国情教育、基本国策教育的主导篇，是对第十四课最基本国情的延伸和具体化，同时与下一节课讲述的“环境、资源问题”一起构成我国经济社会发展的突出问题，要正确地处理经济发展与人口、资源、环境之间的关系，走可持续发展之路，本课是这一课题的起点和铺垫。
因此，本课在全书中其承上启下的作用。
本课的学习对于学生了解我国的基本国情和党的计划生育政策，培养学生树立公民意识、主人翁意识有重要作用；对于学生树立忧患意识、可持续发展的意识具有指导意义。
和2．教学目标：本课教学我坚持以促进学生全面发展为本的教学理念为指导、以课程标准为准绳、以学生的认知水平和生活实际为出发点、以学生终身发展奠基为落脚点，在大胆整合的基础上，我确立了本课的三维教学目标情感态度价值观目标：通过了解我国的人口国情和对策，增强人口忧患意识，认同我国的计划生育政策，树立可持续发展观念。
能力目标：通过探究学习和小组合作，使学生在学习过程中提高获取知识，分析材料、应用知识、解决问题的能力。
知识目标：了解我国人口的严峻形势及人口的基本状况；了解计划生育的政策和意义3．教学重点：我国人口现状和计划生育国策教学难点：增强人口忧患意识，树立正确的生育观念。
二、学情分析：有利的方面：几年级的学生在认知上有一定的提高，为问题讨论开展提供了条件；由于人口、资源、环境问题已成为人类社会面临的主要问题，可持续发展战略是我国战略性选择，实施科学发展观必然要求。
社会生活中处处有人口、资源环境、可持续发展的话题，因此学生有一定的相关知识，有初步的人口意识、环保意识和使命感，对讨论问题有一定的兴趣。
不利的方面：本节涉及人口、资源、环境问题的形成原因和危害涉及各个方面，需要用联系的观点和发展的观点来辩证地分析。
人口问题的实质是发展问题，对于九年级的学生来说有理解上的难度，本课还涉及时政热点科学发展观的问题，如何把握，对于学生来说也是个不小的难点，给教师在问题设计上带来不利。
【成都双流中学实验学校】思品教研组九年级课堂学习资料第十六课可持续发展控制人口，提高素质【知识要点导学】1．什么是可持续发展？（可持续发展的实质是什么？）可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足需求之能力的发展。
可持续发展就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展与人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代的永续发展。
2．为什么要实施可持续发展战略？①我国人口众多，资源相对不足，环境污染范围扩大，生态环境破坏日益严重，严重制约了经济发展和人民生活水平的提高。
因此，在现代化建设中，必须坚持可持续发展着一个重大战略。
②中国正处在社会主义初级阶段，面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略，支持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系。
只有这样，才能使我国可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用效率提高，才能促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展的道路。
3．我国人口的特点是什么？人口过多、增长过快会带来哪些问题？为什么要实施计划生育政策？实行计划生育的目的、内容是什么？①特点：人口基数大，新增人口多。
人口素质偏低。
农村人口多。
人口老龄化速度快。
人口分布不平衡，男女性别比失衡。
②人口问题：影响经济发展和人民生活水平的提高，影响我国人口素质的提高，给自然资源和生态环境带来沉重的压力。
③实施计划生育政策的原因：我国社会生活中存在的一系列挥之不去的矛盾与问题，都与人口太多分不开。
人口问题成了制约我国经济和社会发展的关键因素和首要问题。
实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的基本国策。
是在目前条件下解决我国人口问题的唯一正确途径。
④计划生育的目的：控制人口数量、提高人口素质；⑤计划生育的内容：提倡晚婚晚育、少生优生，提倡一对夫妻生育一个子女。
