新幼儿园主题活动：好吃的水果(小班)

小班科学好吃的水果教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小班科学好吃的水果教案6篇写教案是教师们的成长必学之路，教案是分析教学中的问题和需要，本店铺今天就为您带来了小班科学好吃的水果教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园小班主题教案《好吃的水果》教学目标：1. 让幼儿了解不同种类的水果；2. 培养幼儿对水果的兴趣和爱好；3. 培养幼儿的口味和饮食习惯。

教学重点：1. 让幼儿通过观察和体验认识不同种类的水果；2. 让幼儿发现水果的形状、颜色、味道等特点；3. 通过游戏和合作学习，培养幼儿对水果的兴趣和爱好。

教学准备：1. 不同种类的水果（例如：苹果、香蕉、橙子、葡萄等）；2. 切水果的工具（刀、板等）；3. 幼儿园的大瓢。

教学过程：活动一：水果展示（15分钟）1. 在教室里，将各种水果摆放在桌上，让幼儿观察水果的种类和外观；2. 老师和幼儿一起讨论水果的名称和特点，例如：形状、颜色、味道等；3. 为了增加幼儿的参与度，可以让他们通过触摸和嗅闻来感受水果的特点；4. 提问：你知道这些水果中哪个是你最喜欢的吗？为什么？活动二：水果识别游戏（20分钟）1. 将水果在教室中的不同位置进行隐藏；2. 将幼儿分成小组，让每个小组来找出隐藏的水果；3. 提示幼儿通过观察水果的特点来辨认并找出相应的水果；4. 每个小组找到一个水果后，将其带回到教室并做简单的描述。

活动三：水果品尝（20分钟）1. 将水果分成小份，让每个幼儿品尝；2. 老师引导幼儿描述水果的味道和口感；3. 让幼儿自由选择他们最喜欢的水果，并分享他们喜欢的原因；4. 提问：你吃水果时会怎么样选择搭配或者吃；活动四：水果乐园（30分钟）1. 幼儿分成小组，每个小组选择一个水果，用纸板、颜料等材料制作相应的水果图案；2. 每个小组用制作好的水果图案布置一个小区域，形成一个水果乐园；3. 幼儿可以在水果乐园里进行自由游玩，也可以和其他小组的幼儿互动；4. 让幼儿描述他们在水果乐园里的游戏内容和体验。

教学延伸：1. 可以通过拓展活动，让幼儿了解更多种类的水果；2. 可以与幼儿的家长合作，邀请家长带来不同种类的水果进行分享；3. 可以请厨师或熟练的家长示范如何切水果，让幼儿亲自体验。

幼儿园小班科学教案《好吃的水果》教学目标1.让幼儿对水果有更深入认识，并知道吃水果对身体的好处。

2.发现水果的不同特点，如口感、颜色、形状等。

3.学习水果的正确摘取和食用方法，培养幼儿的生活技能和良好的饮食习惯。

教学内容1.猜水果：教师手拿一些水果，询问幼儿“这是什么水果”、“它是什么颜色的”、“它甜吗”等问题，引导幼儿认识水果。

2.水果分类：教师给幼儿出示不同种类的水果，让幼儿将它们分类整理，初步认识水果的种类。

3.水果的好处：教师通过图片和语言介绍水果的种类及营养成分，让幼儿知道吃水果对身体健康的好处。

4.水果品尝：让幼儿品尝不同种类的水果，并询问他们的感受，如口感、味道等。

5.水果艺术品：让幼儿用水果做成各种有趣的造型，如用西瓜皮削出笑脸等，增强幼儿对水果的创新思维。

教学过程猜水果1.先让幼儿自我介绍，让所有幼儿认识彼此，然后将一些水果摆放在课桌上。

2.教师问幼儿：“这是什么水果？”，让幼儿猜测水果的品种。

3.接着教师会问一些和水果有关的问题，如：“它的颜色是什么？”，“它的味道是什么？”，“它能不能生吃？”等等，让幼儿逐渐了解水果的特点。

水果分类1.教师先出示一些不同品种的水果，如苹果、香蕉、橙子等，让幼儿自由摆放在课桌上。

2.让幼儿发现这些水果的不同，如颜色、形状、硬度、甜度等，然后将它们分类整理。

3.教师可以用图片或实际水果示范，进一步让幼儿认识不同品种的水果。

水果的好处1.教师通过图片和语言介绍不同种类的水果及其营养成分，比如苹果富含抗氧化剂，橙子有丰富的维生素C等等。

2.通过配合音频等多媒体，让幼儿更易吸收和理解。

3.让幼儿知道吃水果对身体的好处，鼓励幼儿多吃水果。

水果品尝1.教师准备不同水果的样本，如苹果、香蕉、橙子、西瓜等等。

2.将水果切割成适当的大小，让幼儿尝试，感受水果的甜度、口感等特点。

3.让幼儿根据自己的感受评价不同的水果。

水果艺术品1.教师讲解水果的披萨和水果串作品等，激发幼儿的创造力和想象力。

幼儿园小班数学游戏教案《好吃的水果》一、教学目标1.了解常见水果的名称和形状。

2.能通过触摸、观察等方式，对水果进行分类。

3.培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作精神。

二、教学准备1.准备各种水果，如苹果、香蕉、橙子、葡萄等。

2.准备水果图片和水果模型。

3.准备水果刀、水果盘等道具。

三、教学过程1.导入（1）教师出示各种水果，引导幼儿说出水果的名称。

（2）教师提问：“你们知道这些水果是什么味道的吗？”2.活动一：认识水果（1）教师将水果图片展示给幼儿，引导幼儿说出水果的名称。

（2）教师将水果模型分发给幼儿，让幼儿触摸、观察，说出水果的形状和颜色。

（3）教师与幼儿一起讨论水果的吃法，如削皮、切片等。

3.活动二：水果分类（1）教师将水果图片随机摆放在地上，引导幼儿将相同的水果图片放在一起。

（2）教师提问：“你们能告诉我，你们是怎样将水果分类的吗？”4.活动三：水果沙拉制作（1）教师将水果刀、水果盘等道具准备好，示范制作水果沙拉的过程。

（2）教师将水果分发给幼儿，引导幼儿自己动手制作水果沙拉。

（3）教师与幼儿一起分享水果沙拉，品尝自己的劳动成果。

5.活动四：水果接力赛（1）教师将幼儿分成两个队伍，每个队伍排成一行。

（2）教师将水果图片放在队伍前端，幼儿需要将水果图片传递到队尾。

（3）教师计时，哪个队伍先完成接力，哪个队伍获胜。

（1）教师与幼儿一起回顾活动过程，讨论学到的新知识。

（2）教师提问：“你们在活动中遇到了什么困难？是怎样解决的？”四、教学反思本次教学活动，幼儿对水果的认识更加深入，能够通过观察、触摸等方式对水果进行分类。

在水果沙拉制作环节，幼儿动手能力得到了锻炼，品尝自己的劳动成果，增加了自信心。

在水果接力赛环节，幼儿团队协作精神得到了提升，学会了互相配合。

需要注意的是，在活动中，教师要密切关注幼儿的安全，确保使用道具时的安全。

同时，要关注每个幼儿的参与程度，保证活动的公平性。

在今后的教学中，可以尝试引入更多水果，让幼儿有更多的选择，增加活动的趣味性。

小班教案好吃的水果范文（12篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、党团范文、工作计划、演讲稿、活动总结、行政公文、文秘知识、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, Party and Youth League model essays, work plans, speeches, activity summaries, administrative documents, secretarial knowledge, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小班教案好吃的水果范文（12篇）教师编写小班教案时，应注重培养学生的探究能力和创新思维，激发他们的学习兴趣和动力。

幼儿园小班科学《科学活动：好吃的水果》教案一、教案目标•让幼儿能够认识常见的水果：苹果、香蕉、橙子等；•能够通过观察、比较水果的外形、颜色、大小等特点；•了解水果对身体的益处，激发幼儿对水果的兴趣；•培养幼儿的观察力、思考力和合作意识。

二、教学准备1.苹果、香蕉、橙子等不同种类的水果；2.刀、盘、筷等工具；3.板书、彩色笔、课件等；4.实验桌椅、实验物品摆放整齐。

三、教学步骤第一步：导入1.引导幼儿们围坐在一起，介绍今天的主题：“好吃的水果”；2.让幼儿们自由讨论自己最喜欢吃的水果，并分享理由。

第二步：认识水果1.给每个幼儿分发一张水果卡片，让幼儿观察卡片上的水果，说出水果的名称；2.老师介绍水果的名称、外形、颜色等特点，引导幼儿讨论。

第三步：水果比较1.老师展示几种不同的水果，如苹果、香蕉、橙子等，让幼儿们比较这些水果的外形、颜色、大小等特点；2.鼓励幼儿们用语言描述水果的外观特征，提升幼儿的观察力。

第四步：水果实验1.带领幼儿们分组，每组选择一种水果进行实验；2.让幼儿们用手摸、用嘴尝、用眼看、用鼻闻水果，体验水果的不同特点；3.引导幼儿们讨论水果带来的味道、口感、颜色等感受。

第五步：水果分享1.每组幼儿分享他们的实验结果，说出自己所选水果的特点；2.整合各组的分享内容，让所有幼儿都能了解各种水果的特点。

第六步：课堂总结1.回顾今天的学习内容，强调水果对身体的益处；2.鼓励幼儿们在日常生活中多吃水果，保持健康的饮食习惯。

四、教学反思1.整个教案的设计是否贴合幼儿的认知水平和兴趣爱好；2.幼儿在实验过程中是否能够积极参与，主动思考；3.是否需要调整教学方法，让幼儿更好地理解和接受知识。

五、延伸活动1.家长介入：邀请家长带来自己种植的水果，与幼儿一起分享；2.水果DIY：让幼儿们亲手制作水果串串、水果沙拉等，增加对水果的喜爱程度。

通过本节课的学习，幼儿们对不同水果的认识更加全面，对水果的好处有了更深刻的理解，也培养了他们对科学实验的兴趣和探究精神。

小班健康教案详案及教学反思《好吃的水果》小班健康教案详案及教学反思《好吃的水果》精选6篇（一）教学目标：1.认识水果的种类和名称。

2.了解各种水果的营养价值和好处。

3.培养学生对水果的兴趣，养成良好的饮食习惯。

4.提高学生的口语表达和听力能力。

教学准备：1.课件：包括各种水果的图片、名称和营养价值。

2.水果样品：准备一些常见的水果供学生品尝。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）用图片或实物向学生展示各种水果。

引导学生观察和描述水果的外形、颜色和大小。

Step 2：新知讲解（10分钟）利用课件介绍不同种类的水果，包括苹果、香蕉、橙子、草莓等。

教师可以向学生展示水果的图片以及对应的中英文名称，并简单介绍水果的特点和营养价值。

Step 3：讨论与练习（15分钟）教师带领学生进行讨论，询问学生对水果的喜好和他们对水果的了解。

让学生用英文表达出自己最喜欢的水果，并解释为什么喜欢这种水果。

Step 4：品尝水果（10分钟）教师向学生展示准备好的水果样品，引导学生尝试不同种类的水果，并询问他们对于每种水果的口感和味道的评价。

Step 5：游戏活动（10分钟）教师设计游戏活动，例如根据描述猜水果名称、划分水果的颜色、描述水果的味道等，让学生通过互动的方式巩固对水果的认识。

Step 6：小结（5分钟）教师总结本节课学习的内容，强调水果的营养价值和重要性，并鼓励学生养成每天吃水果的良好习惯。

教学反思：通过本节课的教学，学生通过观察、品尝和讨论，了解了水果的种类和名称，掌握了一些水果的营养价值和好处。

游戏活动的设计增加了学生的学习兴趣，帮助学生更好地巩固所学内容。

然而，本节课的时间安排可能略微紧张，在未来的教学中可适当延长时间，以便学生更好地体验和探索水果的世界。

小班健康教案详案及教学反思《好吃的水果》精选6篇（二）[教案]【教学内容】快乐大拜年【教学目标】1.了解春节的习俗和文化特点；2.培养学生的团队合作能力和创造力；3.通过游戏活动，增强学生的身体素质。

幼儿园小班艺术手工活动教案《好吃的水果》一、活动目标1.了解常见水果的特征，培养幼儿对手工制作的兴趣。

2.培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

3.培养幼儿的审美意识，激发幼儿对生活的热爱。

二、活动准备1.教具准备：各种水果实物、水果图片、手工制作材料（彩纸、剪刀、胶棒、水粉等）。

2.环境准备：宽敞的活动室、清洁的操作台。

三、活动过程1.导入部分教师出示各种水果实物，引导幼儿观察并说出水果的名称。

邀请幼儿品尝水果，感受水果的口感和味道。

2.教学部分教师展示水果图片，引导幼儿观察水果的外形特征，如颜色、形状等。

教师示范制作水果手工，讲解制作步骤和注意事项。

分组讨论，每组选定一种水果进行手工制作。

3.实践操作部分教师发放手工制作材料，每组领取相应的材料。

幼儿在教师的指导下，按照制作步骤进行手工制作。

教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4.展示评价部分每组完成手工制作后，将作品展示在活动室中。

教师组织幼儿进行互评，让幼儿分享自己的创作心得。

5.活动延伸部分教师带领幼儿进行水果主题的绘画活动，巩固幼儿对水果的认识。

家长参与活动，与幼儿一起制作水果手工，增进亲子关系。

四、活动反思1.活动效果幼儿在活动中积极参与，表现出浓厚的兴趣。

幼儿通过动手操作，掌握了水果手工制作的基本技能。

幼儿在展示评价环节中，能够自信地分享自己的创作心得。

2.教师表现教师在活动中组织有序，引导幼儿积极参与。

教师在实践操作环节中，关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导。

3.活动改进在活动准备环节，可以增加一些水果的科普知识，让幼儿更全面地了解水果。

在实践操作环节，可以增加一些合作环节，培养幼儿的团队协作能力。

在活动延伸环节，可以邀请家长参与，让家长更好地了解幼儿的学习情况。

通过本次艺术手工活动《好吃的水果》，幼儿不仅掌握了水果手工制作的基本技能，还培养了观察力、动手能力和创造力。

同时，活动也激发了幼儿对生活的热爱，让幼儿在快乐中学习，在游戏中成长。

小班数学好吃的水果教案一、教学目标1.让幼儿通过观察、触摸和品尝，认识几种常见的水果。

2.培养幼儿对数学的兴趣，引导幼儿在游戏中感知数、量、形的对应关系。

3.培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：认识几种常见的水果，感知数、量、形的对应关系。

2.教学难点：引导幼儿在游戏中自然地运用数学知识。

三、教学准备1.准备各种水果（如苹果、香蕉、橙子、葡萄等），洗净并切成小块。

2.准备水果图片、数字卡片、水果形状卡片等教具。

3.准备音响设备，播放轻快的音乐。

四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做水果操，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

（二）主题活动1.引导幼儿观察水果，说出水果的名称、颜色和形状。

师：小朋友们，今天老师带来了很多好吃的水果，你们知道它们的名字吗？它们是什么颜色的？是什么形状的？2.引导幼儿触摸水果，感受水果的质地。

师：请小朋友们用手摸一摸这些水果，它们是什么感觉的？是光滑的还是粗糙的？3.引导幼儿品尝水果，说出水果的味道。

师：请小朋友们品尝一下这些水果，它们是什么味道的？是甜的还是酸的？4.引导幼儿进行数学活动。

（1）数一数：请幼儿数一数每种水果有几个，并用数字卡片表示。

师：请大家数一数，这个盘子里有多少个苹果？请用数字卡片表示出来。

（2）比一比：请幼儿比较不同水果的大小，并用大小卡片表示。

师：这个苹果和这个橙子，哪个大哪个小？请用大小卡片表示出来。

（3）找一找：请幼儿找出相同形状的水果，并用形状卡片表示。

师：请大家找出所有圆形的水果，并用形状卡片表示出来。

5.组织幼儿进行水果拼盘游戏。

（1）师：请小朋友们分成几个小组，每组用这些水果拼出一个漂亮的水果拼盘。

（2）师：拼盘完成后，请各组展示自己的作品，并说出用了哪些水果。

1.让幼儿谈谈在活动中的收获。

师：通过这次活动，你们认识了哪些水果？学会了哪些数学知识？师：今天我们认识了苹果、香蕉、橙子等水果，学会了数数、比较大小和找出相同形状的水果。

幼儿园小班说话活动《好吃的水果》教案教案名称：幼儿园小班说话活动《好吃的水果》教案时长：30分钟课程目标：1. 让幼儿学习并认识不同种类的水果；2. 培养幼儿的口语表达能力；3. 培养幼儿的听说能力和合作意识。

教学准备：1. 水果图片或实物：苹果、香蕉、橘子、葡萄等；2. 盖章或贴纸。

教学步骤：Step 1：引入新知识（5分钟）老师带领幼儿们一起唱《五个苹果树》，并让幼儿们观察、指认图片中的苹果。

Step 2：呈现水果图片（10分钟）1. 老师拿出水果图片，一边出示一边说出水果的名称，鼓励幼儿们模仿学说。

2. 老师选择一个幼儿，让他/她回答“这是什么水果？”并指向图片。

3. 老师出示另一种水果图片，其他幼儿回答“这是什么水果？”并进行相应动作，如：拍手、点头等，肯定回答正确。

Step 3：说出自己喜欢的水果（10分钟）1. 老师给每个幼儿发放一张纸和一支笔，让他们在纸上画自己最喜欢的水果。

2. 老师指导幼儿们说出自己喜欢的水果名称，例如：“我最喜欢的水果是苹果。

”3. 幼儿依次念出自己的水果名称，并拿着画好的纸向大家展示。

Step 4：评价与巩固（5分钟）1. 老师用盖章或贴纸夸奖每个幼儿的表现，例如：“你说得真好！”、“你画的水果真漂亮！”2. 老师提问：我们学习了哪些水果？（幼儿可以一起回答）3. 老师鼓励幼儿们用自己的语言说出其他喜欢的水果，增加课堂趣味性。

教学延伸：1. 带领幼儿们一起制作水果沙拉，增加互动性和合作意识。

2. 观察不同水果的外形、颜色、口感，培养幼儿的观察力和感官发展。

3. 引导幼儿们发现水果和我们身体的关系，教育幼儿养成良好的饮食习惯。

教学反思：本节课通过引入歌曲、呈现图片、说出自己喜欢的水果等多种形式，激发了幼儿的学习兴趣和参与积极性。

通过语言输出的练习，培养了幼儿的口语表达能力和合作意识，通过绘画活动，提高了幼儿的观察力和创造力。

教学目标得到了有效地达成。