高考地理一轮专题导学案：农业(1)学案(人教版).doc

图14-1 学案1 3.1： 农业的区位选择【教学目标】 1、分析影响农业发展的区位因素2、根据对自然条件和社会条件的综合分析，农业区位选择进行因地制宜的区位选择【重点难点】影响农业的主要区位因素一、知识梳理：1、结合实例，分析影响农业区位的主要因素（1）农业的区位选择，实质就是对 。

（2）影响农业区位选择的主要因素包括 和 。

相比之下， 比较稳定，而社会经济因素 。

自然因素包括 、 、 、 。

社会经济因素包括 、 、 、 、 。

（3） 最终决定农业生产的类型和规模； 的改善和 、技术的发展扩大了农产品的销售范围。

【问题思考】1．想一想：影响下列农业生产活动的主要自然条件。

(1)古巴大规模种植甘蔗。

(2)吐鲁番盆地生长长绒棉和葡萄。

________________________________________________________________________2．议一议：我国某山区某年柑橘普遍大丰收，而有的地方却出现了橘熟无人摘，甚至出现橘树被毁的现象。

出现上述现象的原因是什么？________________________________________________________________________3．想一想：影响农业的区位因素是一成不变的吗？________________________________________________________________________4．讨论：我国农耕区的家畜、家禽饲养是一般意义上的混合农业吗？_____________________________________________________________________【经典例题】1图14-1是“我国西北某类农业区的示意图”，与黄河中下游平原相比，该农业区农业生产的优势条件是A.热量充足B.太阳辐射强C.水资源丰富D.土壤肥袄2．下列选项中，与亚洲水稻种植业面临危机的原因不相关的是（ ）3．影响马来西亚水稻种植业分布的主导因素是 （ ）A．同家政策 B．高温多雨的气候 C．便利的水陆交通 D．国际市场需求4.下表为四种农产品产销资料，假若该地区是一个地势平坦的平原，可以种植花卉、蔬菜、稻米、甘蔗等农作物，其产品全部供应其中心城市。

《农业》导学案导学目标：1. 了解农业的定义和意义；2. 掌握农业的发展历程；3. 了解摩登农业的特点和发展趋势；4. 掌握农业对经济、社会和环境的影响。

导学内容：一、农业的定义和意义农业是人类利用土地和其他自然资源进行生产，以种植农作物、养殖家畜等方式获取食物和其他生活必需品的经济活动。

农业是人类最早的生产方式，是人类社会发展的基础。

农业的发展不仅干系到国民经济的发展，也干系到社会稳定和人民生活水平的提高。

二、农业的发展历程1. 旧石器时代：人类开始采集野生植物和狩猎；2. 新石器时代：人类开始种植农作物和养殖家畜；3. 农业革命：农业生产工具的发展和农作物品种的选育；4. 工业革命：农业机械化和化肥农药的广泛应用；5. 摩登农业：生物技术和信息技术的应用，农业生产水平不息提高。

三、摩登农业的特点和发展趋势1. 机械化：农业生产过程中大量应用机械设备，提高生产效率；2. 化肥农药：化学肥料和农药的广泛应用，增加农作物产量；3. 生态农业：推动生态农业发展，减少对环境的破坏；4. 农业摩登化：推进农业摩登化，提高农业生产水平；5. 农业产业化：加强农业产业化经营，提高农民收入。

四、农业对经济、社会和环境的影响1. 经济影响：农业是国民经济的重要组成部分，农业生产直接干系到国民经济的发展；2. 社会影响：农业是农民的主要生计来源，农业发展干系到农民的生活水平宁社会稳定；3. 环境影响：农业生产会产生一定的环境污染，农业发展需要注重生态环境珍爱。

导学任务：1. 阅读相关资料，了解农业的定义和意义；2. 钻研农业的发展历程，掌握农业的演变过程；3. 分析摩登农业的特点和发展趋势，掌握农业的发展方向；4. 思考农业对经济、社会和环境的影响，探讨如何增进农业可持续发展。

拓展延伸：1. 调查当地农业生产情况，了解农业发展现状；2. 参观农业科技示范园，进修先进的农业生产技术；3. 尝试种植蔬菜或养殖家禽，体验农业生产的乐趣；4. 参与农业科普活动，增加对农业的了解和认识。

第1讲区域农业发展(我国的东北地区与美国的农业生产) 细化课标探究线索核心素养1.分析区域农业的生产条件，讨论其布局特点。

2.理解区域农业发展中出现的问题的成因及表现。

3.掌握区域农业可持续发展的对策。

1.区域认知：定位区域位置，熟知区域农业发展的自然条件及社会经济条件。

2.综合思维：结合区域特征分析区域农业发展的特点、布局状况及农业可持续发展的方向。

3.人地协调观：联系区域农业发展中出现的问题，探寻可持续发展的主要措施，树立科学的农业发展观。

[教材内案例]我国东北地区的农业发展1．东北地区农业发展的地理条件(1)范围：黑龙江、吉林、辽宁三省和内蒙古自治区东部。

(2)地位：我国重要的商品粮基地、林业生产基地和畜牧业生产基地。

(3)自然条件①气候②地形：包括高原、平原和山地，利于农业多种经营。

③土壤：黑土、黑钙土广布，土层深厚，有机质含量高，利于农业生产。

(4)社会、经济条件：工业基础良好，交通发达，人口密度较低。

2．东北地区农业布局特点(1)主要农业生产区域的划分依据气候、地貌、植被和土壤等农业生产自然条件的差异及农业生产方式的不同。

(2)三大农业生产区域农业区分布主要产品类型(1)地位①东北地区是全国最大的商品粮基地。

②三江平原是我国粮食商品率最高的商品粮生产基地。

(2)突出特点①大规模机械化生产。

②地区专业化生产。

4．农业发展方向(1)东北农业发展出现的问题、成因及对策等大宗农产品的生产；确保国家粮食需求加快发展农产品加工工业，延长产业链条；建设绿色食品基地西部草原区围绕生态建设与增加农牧民收入两大主题，结合退耕还林、还草工程，大力发展生态农业和舍饲畜牧业强化人工草地建设，发展草业经济；推动退耕、退牧和围栏限牧工程的顺利实施，发展集约化草食性畜牧业山区以森林资源保育为核心，半山区实现“立体开发”，山区发展特色农业和特色产品配套加工业特色经济作物为主，实现由原料型生产向原料及产品加工的转变[轻巧记忆]__图解法记忆东北地区商品粮基地建设[教材外案例]美国的农业生产1．美国农业生产条件(1)自然条件①气候：大部分属温带和亚热带气候，水热条件配合较好。

农业生产与地理环境【考试说明要求】【设计思路】“农业”是必修二人文地理的核心知识，在高考中所涉及的试题所占比重大，考查难度也不小。

虽然农业与每个学生息息相关，但是由于生活在城市环境，所以对农业的了解仅限于教材。

复习中教师要帮助学生真正的了解农业，认识农业。

本节课的复习思路：一是引导学生对考点知识进行梳理与拓展，建构知识框架和思维建模，比如通过对农业区位因素的分析，学生能够掌握区位因素分析的一般方法和思路；二是通过经典例题，拓展训练，提高学生的解题技能。

在教学过程中对一些基础知识和习题的分析，由学生自行完成，使学生掌握一套自学的方法，培养学生发现问题、分析问题和总结概括知识的能力；对有些难度的问题采用小组讨论、合作探究的形式，培养学生的合作意识。

通过师生互动、生生互动等形式突出学生主体地位。

第一课时：农业区位因素及农业区位选择【知识构建】考试说明中本课涉及的考点主要是“农业区位因素”。

其具体要求包括以下几个方面：一是了解农业的概念及特点；二是知道影响农业区位的主要因素，掌握农业区位的分析方法；三是结合具体案例能够分析影响农业生产活动的区位因素。

根据考试说明对本课内容进行知识构建，其框架结构如图1所示。

12．通过案例分析，说出影响农业的主导区位因素、限制性区位因素，运用思维导图构建农业生产的区位因素，并理解农业区位因素的发展变化。

3.结合具体的区域，学会农业生产活动的布局，并能评价某区域的农业区位条件。

4．利用近几年高考试题中的典型试题进行解题训练，归纳解题方法和解题技巧。

【重难点分析】1、复习重点：影响农业区位的主要因素、主导因素、限制性因素。

2、复习难点：构建农业区位因素的分析方法。

【课前准备】结合《考试说明》，阅读教材，把握主干知识，构建专题内的知识体系。

结合导学案，进行适当的课前训练，记录有疑问的知识点，尽量分清题目训练中出错的原因。

【课堂活动设计】考点诠释1：农业生产的特点探究活动1：我国“东耕西牧、南稻北麦”、“清明前后，种瓜种豆”、“东北农业一年一熟，海南农业一年三熟”，分别反映了农业生产的什么特点？这对农业生产活动有何要求？阅读课本相关知识，完成表1。

中国的农业【对学】1.探究一我国农业区域差异明显，20世纪50年代以来，下图中我国境内某些区域建立了许多国营农场，引种优质长绒棉，目前，这些区域的棉区是我国最大的商品棉生产基地，种植规模大，机械化水平高。

近年来，每至棉花收获季节，数十万外地民工前来这里采摘棉花。

1.推断并说明这些国营农场的分布规律，分析这些地区种植优质长绒棉的有利条件。

2.距消费市场较远却并未影响该区域商品棉销售，请解释原因。

探究二农业生产的不稳定性2014年情人节鲜花价格大涨。

导致花价飙升的主要原因是国内鲜花主产区昆明经历的一场几十年罕见的大雪，“鲜花大面积受冻，花价涨惨了。

”1.请分析昆明发展花卉业的区位条件自然条件。

社会经济条件。

2.要实现昆明花卉业的可持续发展，应该采取哪些措施？探究三农业地域差异你平时吃的甘蔗、香蕉、猕猴桃主要来自哪些地区？冬季吃的反季节蔬菜主要来自哪里呢？农业生产存在着明显的地区差异，读“我国土地利用地域差异示意图”，分析（1）A地区发展的主要农业地域类型及其主要区位条件。

（2）由于人们的浅见和随心所欲地开发利用，使土地资源遭到惊人的破坏，耕地面积不断缩小。

请对比分析BC两地区耕地缩小的原因。

（3）D地区典型的特色农业及其区位条件。

[课堂检测]新华社北京2010年1月31日电：2010年中央一号文件提出：切实防止忽视和放松“三农”工作的倾向，努力确保粮食生产不滑坡，农民收入不徘徊，农村发展势头不逆转。

结合“我国部分商品粮基地图”，回答下列问题。

(1)图中的商品粮基地，位于北方地区的有___________________ 位于南方地区的有_________ _位于西北地区的有___________________________(2)经过①基地的铁路线是______ __，该基地农业生产有利的自然条件是什么？(3)小麦是②基地和①基地都种植的农作物，两地在播种时间上有何区别？②基地面临的自然灾害有哪些？(4)③地区发展种植业的不利条件是什么？种植业在地区分布上有何特点？一、我国的农业地区分布1.种植业（1）读我国商品粮基地分布图，完成：图中数码所代表的商品粮基地是：①＿＿＿＿、②＿＿＿＿、③＿＿＿＿、④＿＿＿＿、⑤＿＿＿＿、⑥＿＿＿＿、⑦＿＿＿＿、⑧＿＿＿＿、⑨＿＿＿＿。

国东北地区为例[目标定位] 1.了解东北地区农业发展的自然条件和社会经济条件。

2.了解东北地区农业的布局状况，掌握该区各类农业区的分布状况。

3.通过对比和分析，在了解东北农业布局特点的基础上，探讨东北地区商品粮基地建设的特色和该区农业发展方向。

一、东北地区农业发展的地理条件1．范围：包括①__________三省和②__________东部。

2．地理条件(1)气候条件：东北大部分地区属于③________________气候区，雨热同季。

热量和水分条件基本上可满足④____________作物的需求，但是农作物生长容易受到⑤__________的影响。

(2)地形、土壤条件：a.地形类型齐全；b.⑥________、黑钙土分布广泛。

(3)社会、经济条件a．东北地区是我国重要的工业基地，良好的工业基础为农业发展提供了有利条件。

b．⑦________发达，对外联系方便，利于⑧________农业的发展。

c．开发较晚，人口密度较低。

良好的生态环境和资源条件利于⑨____________和⑩________的发展。

二、农业布局特点1．耕作农业区：主要分布在平原地区，包括⑪______平原、⑫______平原、辽河平原。

2．林业和特产区：主要分布在⑬____________、⑭________山区。

3．畜牧业区：主要分布在西部⑮__________、松嫩平原西部及部分林区草地。

三、大规模专业化生产——商品粮基地建设1．地位：东北地区是我国最大的、比较稳定的商品粮基地。

其中，三江平原是我国粮食⑯________最高的商品粮生产基地。

2．生产的突出特点：(1)⑰__________生产；(2)⑱____________生产。

四、农业发展方向不同区域发展方向发展重点平原区面向国内⑲________________需求市场，继续强化商品粮、⑳____等大宗农产品的生产，以确保国家粮食需求；推进农业向规模化、专业化和○21________化方向发展，建设绿色食品基地以增强抗衡国外农产品进入国内市场能力为重点，发展适应加工需要的优质、专用品种，提高○22______________；加快发展农产品加工业，促进粮食转化，延长○23__________西部草原区围绕生态建设与增加农牧民收入两大主题，结合退耕还林、还草工程的实施，大力发展生态农业和○24____________强化人工草地建设，发展○25____经济，推动退耕、退牧和围栏限牧工程的顺利实施，发展○26____________畜牧业山区以森林资源保育为核心，在半山区实现“○27__________”，在山区发展特色农业和特产品配套加工业特色经济作物为主，实现由原料型生产向○28________及产品加工并举的转变【问题思考】1．为什么东北大米的品质优良，富含多种营养物质？________________________________________________________________________2．东北地区农区发展畜牧业有哪些有利条件？________________________________________________________________________3．东北地区气候条件只能满足农作物一年一熟生长的需要，与南方地区一年两熟及一年三熟相比，相差甚远，但为什么还称“东北商品粮基地对我国粮食安全具有重要意义”？________________________________________________________________________探究点一区域农业发展条件分析阅读材料，完成下列各题。

【考纲解析】农业导学案（4课时）第一部分农业的区位因素（第一课时）【知识梳理】考纲下载考纲解读1. 农业区位因素。

2. 农业生产活动对地理环境的影响。

3. 主要农业地域类型的持点及其形成条件。

1. 识记：影响农业生产的主要区位因素。

主要农业地域类型的生产特点和形成条件。

2. 理解：主要区位因素对农业生产的影响。

主要农业地域类型的区位因素。

3. 应用：结合具体农业区分析，影响农业生产的主导因素、限制性因素等，对农业生产条件进行评价，结合实例说明农业生产活动对地理环境的影响。

分析不同地区农业地域类型及生产。

一、农业区位因素及其变化1. 农业区位的含义：一是指农业生产所选定的 _______________________ ；二是指农业与地理环境各要素之间的________________ 。

2. 农业区位因素及其对农业生产的影响：3. 农业区位因素的发展变化对农业生产的影响：影响农业的区位因素不是一成不变的。

____________________ 比较稳定，而_____________ 因素发展较快。

随着社会经济、文化、科技等条件的发展，对____________________ 环境的影响也很大，进而影响农业区位选择。

区位因素对农业发展的影响自然条件气候①气候要素：热量、、降水、、对农业区位的影响极大。

②气候往往决定该地的耕作方式、、农作物、产量等。

（例如：我国南方田，一年熟到一年熟，适合种植、等；我国华北地，一年熟到年熟，适合种植、等）地形①地形当中的海拔、坡度、坡向等影响农业类型的分布。

②平原地区适宜发展业，山地适宜发展业和业③缓坡（小于25°）适宜发展。

④利用地势的特征，发展立体农业。

（例如：珠三角农业；横断山区农业；华北平原农业）水源①〉400mm发展业；250-400mm,发展业，v 250mm 发展农业。

②在干旱、半干旱地区，灌溉水源是发展农业生产的决定性因素。

（例如：新疆的农业，河西走廊、宁夏平原、河套平原的农业。