对幼儿创新能力的培养
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幼儿园培养孩子创新思维的方法1. 引言在现代社会,创新能力被认为是成功的关键因素之一。
幼儿园是培养孩子全面发展的重要阶段,培养孩子创新思维能力对于他们未来的发展至关重要。
本文将介绍一些在幼儿园中培养孩子创新思维的方法,旨在帮助幼儿园教师更好地引导孩子发展他们的创新能力。
2. 培养好奇心和探索欲好奇心和探索欲是创新思维的源泉,能够激发孩子对新事物的兴趣和热情。
在幼儿园中,教师可以通过以下方法培养孩子的好奇心和探索欲:•提供丰富多样的学习资源和环境,鼓励孩子主动触摸、探索和实践。
•组织有趣的探索活动,如实验、观察、调查等,让孩子亲身参与并发现问题。
•鼓励孩子提出问题,并引导他们一起探索答案。
3. 培养问题解决能力解决问题是创新思维的重要组成部分。
在幼儿园中,培养孩子的问题解决能力可以通过以下方法实施:•鼓励孩子提出问题,并引导他们进行分析和解答。
•提供一些简单的问题和难题,让孩子思考解决办法。
•建立合作学习氛围,鼓励孩子相互合作,共同解决问题。
4. 培养创造力创造力是创新思维的核心能力。
在幼儿园中,培养孩子的创造力可以通过以下方法达到:•提供不同的艺术活动,如绘画、手工制作等,鼓励孩子发挥想象力。
•提供开放性的游戏环境,让孩子自由发挥,创造各种奇异和独特的游戏。
•鼓励孩子提出新的想法和解决问题的方法,鼓励他们尝试新的事物。
5. 培养团队合作精神创新往往需要团队合作和集体智慧。
在幼儿园中,培养孩子的团队合作精神可以通过以下方法实现:•定期组织小组活动,鼓励孩子合作完成任务。
•引导孩子学会倾听、尊重他人的意见和分享自己的想法。
•建立一个鼓励开放讨论和互相帮助的学习氛围。
6. 培养坚持与克服困难的意志力创新往往需要坚持和克服困难的意志力。
在幼儿园中,培养孩子的意志力可以通过以下方法实现:•设置一些有挑战性的任务,鼓励孩子克服困难并完成任务。
•鼓励孩子树立目标,并帮助他们制定达成目标的计划和步骤。
•赞美孩子的坚持和努力,鼓励他们不放弃并继续努力。
如何培养幼儿的创新思维能力幼儿时期是塑造一个人成长的关键时期,是为一个人的未来奠定基础的时期。
在这个时期,培养孩子的创新思维能力尤为重要,因为这将直接影响到孩子未来的发展方向和生活品质。
下面将就如何培养幼儿的创新思维能力进行探讨。
一、培养孩子的好奇心幼儿的好奇心是非常强烈的,他们总是对周围的世界充满了好奇和探索的欲望。
因此,家长可以通过创设情境,提高孩子的好奇心。
例如,可以在家中布置各种科学实验、DIY玩具等,让孩子动手尝试,激发他们的好奇心和探索欲。
二、让孩子多接触新事物孩子在成长过程中,需要接触到更多的新鲜事物,才能激发他们对事物的好奇心和兴趣。
家长可以带孩子去参加各种展览、博物馆等,让孩子接触更广泛的文化和知识,增加他们的见闻和思维的开阔程度。
三、给孩子自由思考的机会在日常生活中,家长应该定期给孩子开展一些自由思考的活动,让孩子形成自己的想法和观点。
例如,可以引导孩子阅读的书籍,或让孩子参加一些创新性很高的活动,给他们提供更多思考和创新思路的机会。
四、积极培养孩子的创造力创造力是培养一个人创新思维能力的基础,家长应该积极引导孩子去创造、去想象。
例如,可以让孩子自己设计一些图纸、模型,或者是自己亲手制作一些礼物、手工艺品等。
通过这种方式,孩子不仅可以锻炼手眼协调能力,同时也能够培养自己的创新能力。
五、鼓励孩子勇于尝试在培养孩子的创新思维能力的过程中,家长应该鼓励孩子勇于尝试,不要拘泥于成败。
孩子在尝试过程中,即使失败了,也会吸收到很多经验和知识,并能够不断完善自己的思维方式。
所以,家长要时刻鼓励孩子积极尝试创新。
六、引导孩子多进行团队合作团队合作可以让孩子在交流中互相启发,共同解决问题。
因此,家长应该引导孩子多进行团队合作,锻炼孩子的协作能力和创新能力。
通过以上的探讨,我们可以得出结论:要想培养孩子的创新思维能力,就必须从培养幼儿的好奇心、多接触新事物、给孩子自由思考的机会、积极培养孩子的创造力、鼓励孩子勇于尝试和引导孩子多进行团队合作等方面进行综合性的提高。
幼儿培养如何培养孩子的创新能力创新能力是21世纪社会对每个人的重要要求。
培养孩子的创新能力对于他们未来的发展至关重要。
所以,幼儿阶段就要开始培养孩子的创新意识和能力,为他们的未来打下坚实的基础。
本文将从几个方面探讨如何培养幼儿的创新能力。
一、提供丰富多样的学习环境幼儿的学习环境对于创新能力的培养至关重要。
为了激发孩子的创新思维,幼儿园应创造一个充满创新氛围和资源的学习环境。
比如,提供丰富多样的玩具、图书和教具,鼓励孩子们进行自由探索和发挥想象力。
同时,教师也应该为孩子们创造各种丰富的学习机会,鼓励他们主动提出问题、思考和解决问题。
二、注重培养幼儿的观察力和思维能力培养孩子创新能力的关键是培养他们的观察力和思维能力。
幼儿应该学会观察和思考,发现问题并提出解决方案。
在日常生活中,教师可以通过一些有趣的活动来锻炼幼儿的观察力,比如观察和描绘自然景物、观察和比较不同的物体属性等。
同时,教师还可以通过一些思维训练活动,如逻辑推理、问题解决等,培养幼儿的思维能力和创新思维。
三、鼓励幼儿进行主动探究和实践创新思维需要实践和探索的支持。
幼儿应该被鼓励从小就进行主动的探究和实践。
幼儿园可以设置一些具有挑战性和启发性的活动,比如拼图、搭建、制作手工等,鼓励幼儿动手实践,培养他们的动手能力和创造力。
同时,教师也应该指导幼儿进行实践过程中的观察和总结,帮助他们发现问题、改进和创新。
四、注重培养幼儿的团队合作精神创新往往需要团队合作的支持。
在培养幼儿的创新能力时,注重培养他们的团队合作精神是非常重要的。
通过组织小组活动,幼儿可以学会互相倾听、合作解决问题、分享想法和资源等。
这样的活动可以培养幼儿的合作能力和创新合作精神,为他们未来的创新能力奠定基础。
五、鼓励幼儿多样化的表达方式创新思维需要多样化的表达方式。
幼儿应该被鼓励通过绘画、手工、游戏等方式展示他们的创造力和想象力。
幼儿园可以定期组织一些创意比赛、展览和表演,为幼儿提供展示和分享的机会,激发他们的创新意识和表达能力。
培养幼儿创造力的10种方法1. 提供丰富多样的材料和玩具为了激发幼儿的创造力,给他们提供各种各样的材料和玩具是非常重要的。
这些材料可以包括彩色纸、颜料、泥土、积木、拼图等。
通过与不同材料和玩具的互动,幼儿可以尝试新的想法和方式来表达自己。
2. 鼓励自主探索和思考给予幼儿足够的时间和空间来进行自主探索和思考是培养他们创造力的关键。
教师或家长应该提供适当的指导和支持,但同时也要给予他们一定程度的自由来发展自己独特的想法和观点。
3. 创造有趣的环境和场景营造一个有趣、刺激、富有想象力的环境对于培养幼儿创造力至关重要。
可以利用房间布置、画作、装饰品等来打造一个激发创意和好奇心的空间。
4. 鼓励问题解决和冒险精神鼓励幼儿面对问题时寻找解决方案,并培养他们的冒险精神,帮助他们发展创造性解决问题的能力。
给予他们足够的挑战和自主探索的机会,促使他们勇于尝试新思路。
5. 提供多样化的刺激活动通过参与各种多样化的刺激活动,例如绘画、音乐、舞蹈、手工制作等,可以增加幼儿的创造力。
这些活动可以激发幼儿对艺术、科学以及其他学科领域的热情。
6. 鼓励想象力和角色扮演想象力是培养创造力不可或缺的一部分。
鼓励幼儿进行角色扮演和虚构游戏,让他们表达自己的想法和情感,并通过这些角色扮演来发展创造性思维。
7. 培养观察力和好奇心引导幼儿观察周围环境中的细节并提出问题,培养他们对事物感官上的好奇心和探索欲望。
通过观察和提问,幼儿可以学会思考、关注和发展自己的观察力。
8. 创造合作和团队合作的机会鼓励幼儿与其他孩子共同参与创造性活动,并培养他们在合作中发展创新思维和解决问题的能力。
通过团队合作,幼儿可以从其他人身上学习并互相激发创造力。
9. 提供挑战和失败的机会让幼儿面对一些挑战性任务,并接受失败是培养创造力过程中必不可少的一部分。
通过这样的经历,幼儿可以学会坚持、反思并找到新的解决方法。
10. 鼓励幼儿追求自己独特的兴趣和才能每个幼儿都有自己独特的兴趣和才能。
幼儿园教育中幼儿自我创新能力的培养与提升一、营造自由、开放的教育环境1.给予孩子充分的自由空间。
让孩子在探索、发现、尝试中不断成长,不拘泥于传统的教学模式,让孩子在游戏中学习,在活动中成长。
2.创设多样化的学习场景。
通过丰富多样的教学手段,激发孩子的兴趣,让他们在愉快的氛围中自发地探索、创新。
二、尊重幼儿的个体差异,因材施教1.观察每个孩子的特点,了解他们的兴趣、爱好,根据他们的实际情况制定个性化的教育方案。
2.鼓励孩子发挥自己的特长,培养他们的自信心,让他们在自我认同的基础上,勇于创新。
三、注重培养幼儿的观察力和思考力1.教会孩子观察事物的方法,让他们学会从不同角度、不同层面去看待问题,培养他们的观察力。
2.鼓励孩子多问问题,培养他们的好奇心和求知欲,让他们在思考中不断成长。
四、培养幼儿的团队合作精神1.组织丰富多样的团队活动,让孩子在合作中发现问题、解决问题,培养他们的团队协作能力。
2.教会孩子如何与人沟通、交流,培养他们的沟通能力,让他们在团队中更好地发挥自己的创新能力。
五、注重培养幼儿的动手能力1.创设丰富的动手操作机会,让孩子在实践中学会发现问题、解决问题。
2.鼓励孩子尝试不同的操作方法,培养他们的动手能力,让他们在动手实践中不断提升创新能力。
六、家园共育,共同关注幼儿成长1.加强家园沟通,让家长了解孩子在园的表现,共同关注孩子的成长。
2.教会家长如何在家培养孩子的创新能力,让家庭成为孩子创新能力的培养基地。
1.设计有趣的创新活动。
如:创意绘画、手工制作、科学实验等,让孩子在活动中发挥自己的想象力和创造力。
2.创设挑战性的学习任务。
如:设置难题、提出问题,让孩子在解决问题中锻炼自己的思维能力。
3.鼓励孩子参与决策。
如:让孩子在班级管理中发表自己的意见,培养他们的独立思考能力。
4.定期举办创新成果展示。
如:举办作品展览、创新比赛等,让孩子在展示中感受到自己的成就感。
在幼儿园教育中,我们要关注每一个孩子的成长,尊重他们的个性,营造一个自由、开放的教育环境,培养他们的观察力、思考力、动手能力,让他们在团队合作中不断提升自我创新能力。
如何引导幼儿培养创新思维与解决问题的能力在当今信息快速发展的社会中,创新思维和解决问题的能力变得尤为重要。
幼儿期正是培养和发展创新思维和解决问题能力的关键时期。
本文将提供一些方法和具体技巧,帮助资深教育家引导幼儿培养创新思维和解决问题的能力。
一、培养创新思维的方法1. 提供自由探索的环境为了培养幼儿的创新思维,我们首先需要提供一个自由探索的环境。
这个环境应该鼓励幼儿自己去发现、探索问题,并寻找解决问题的方法。
教育者可以搭建多样化的游戏和玩具,鼓励幼儿通过自主操作和探索来培养创新思维。
2. 引导幼儿进行开放式问题的讨论开放式问题可以激发幼儿的思考和创新能力。
教育者可以提出一些没有固定答案的问题,鼓励幼儿自由发表自己的想法,并引导他们进行互动讨论。
这样的讨论可以促进幼儿从不同角度思考问题,培养他们的创新思维。
3. 引导幼儿进行多元化活动多元化的活动可以帮助幼儿培养创新思维。
教育者可以设计一些创意活动,如拼图、拓展活动、角色扮演等,激发幼儿的好奇心和创造力。
通过这些活动,幼儿可以锻炼观察力、思考能力和解决问题的能力。
二、培养解决问题能力的方法1. 提供问题解决的机会为了培养幼儿解决问题的能力,我们需要给他们提供解决问题的机会。
可以设计一些小组活动,让幼儿合作解决问题。
教育者可以给幼儿提出一些现实生活中的问题,并引导他们通过讨论和团队合作找到解决问题的方法。
2. 培养观察和分析能力观察和分析能力是解决问题的重要基础。
教育者可以通过培养幼儿的观察力和分析能力,帮助他们更好地解决问题。
可以设计一些观察实验或者游戏,让幼儿通过观察和分析来解决问题。
3. 鼓励幼儿寻找多种解决方案解决问题的能力需要幼儿掌握多种解决方法。
教育者可以鼓励幼儿寻找多种解决方案,并提供相应的资源和指导。
可以组织一些游戏或者活动,让幼儿在不同场景下寻找解决问题的途径,培养他们的灵活思维和解决问题的能力。
总结起来,培养幼儿的创新思维和解决问题的能力是教育工作者的重要任务。
如何培养幼儿的创新能力创新能力被认为是21世纪最重要的核心竞争力之一,对于幼儿的发展来说也至关重要。
幼儿阶段是培养创新能力的关键时期,因此,家长和教育者需要采取适当的方法和策略来帮助幼儿培养创新能力。
本文将介绍一些有效的方法和策略,以帮助幼儿在成长过程中培养创新能力。
1. 提供多样化的学习经历幼儿需要通过探索和体验各种不同的学习经历来激发他们的创新潜力。
家长可以提供丰富多样的材料和资源,如玩具、工具、艺术品等,鼓励他们尝试新的事物。
同时,给予幼儿自主发现和解决问题的机会,培养他们的观察力和分析能力。
2. 鼓励幼儿的好奇心和探索欲望好奇心和探索欲望是培养创新能力的关键要素。
家长和教育者应该鼓励幼儿提出问题,激发他们的好奇心,并提供资源和支持,帮助他们进行探索和尝试。
同时,注重培养他们的观察力和思考能力,通过提问和引导,让幼儿学会思考问题的不同角度和可能性。
3. 提供开放、创造性的学习环境幼儿需要一个开放和创造性的学习环境,才能激发他们的创新潜力。
家长和教育者可以创造一个积极支持创新的氛围,如鼓励幼儿的想象力和独特的思维方式,允许他们自由表达和尝试新的想法。
同时,提供适当的挑战和困难,鼓励幼儿克服障碍,培养他们的解决问题的能力。
4. 引导幼儿进行合作与交流合作与交流是培养创新能力的重要因素。
家长和教育者可以鼓励幼儿进行团队合作和交流,让他们学会与他人分享、合作和讨论。
通过合作项目和小组活动,培养幼儿的交流技巧、团队意识和解决问题的能力。
5. 鼓励幼儿从错误中学习鼓励幼儿从错误中学习是培养创新能力的重要方式。
家长和教育者应该鼓励幼儿尝试新的想法和方法,即使可能会失败。
通过给予幼儿反馈和指导,帮助他们从错误中学习和改进,培养他们的勇气和冒险精神。
6. 提供启发式的问题和挑战启发式的问题和挑战可以激发幼儿的创新思维。
家长和教育者可以提出开放性和启发式的问题,鼓励幼儿进行思考和解决问题。
同时,提供一些有趣和有挑战性的活动,如拼图、迷宫等,激发幼儿的动手能力和解决问题的能力。
能力培养的重要性一、引言幼儿园是儿童成长的重要阶段,在这个阶段,培养儿童的创新能力至关重要。
因为创新能力不仅能够帮助儿童更好地适应未来的社会环境,还能为他们的一生奠定良好基础。
我们需要总结幼儿园培养创新能力的方法,以期能够更好地为幼儿提供培养环境。
二、培养创新能力的方法1. 创意游戏通过组织各种创意游戏,比如拼图、模型搭建等,可以激发幼儿的创造力和想象力。
在游戏过程中,老师要给予鼓励和指导,引导幼儿进行自由的、富有创意的玩耍。
2. 观察、发现与解决问题幼儿园可以通过引导幼儿进行观察、发现和尝试解决问题的活动,来培养幼儿的创新能力。
在教学中可以通过观察环境中的事物或现象,培养幼儿的观察力和发现力,并鼓励他们提出解决问题的方法。
3. 多元化的教学材料为了更好地培养幼儿的创新能力,幼儿园需要提供多元化的教学材料。
通过给予幼儿一定的自由度,让他们在不同的材料中进行尝试和探索,可以激发幼儿的创新潜能。
4. 艺术和手工活动艺术和手工活动也是培养幼儿创新能力的重要方法。
在这些活动中,幼儿可以自由地发挥想象力和创造力,通过绘画、手工制作等方式表达自己的想法和创意。
5. 启发式教学幼儿园的教师可以通过启发式教学方法,引导幼儿进行自主学习和探索。
在教学中可以运用一些问题启发幼儿思考,并引导他们通过发散性思维来解决问题,从而培养幼儿的创新能力。
6. 鼓励自由表达和交流为了培养幼儿的创新能力,幼儿园还需要鼓励幼儿进行自由表达和交流。
在课堂上,可以给予幼儿充足的自由空间,让他们尝试用自己的方式表达思想和想法。
7. 培养团队合作能力创新往往需要团队合作。
幼儿园也需要培养幼儿的团队合作能力。
可以通过组织团队游戏、合作活动等方式,引导幼儿进行合作,从而培养他们的团队合作精神和创新能力。
8. 鼓励思维的多样性在幼儿园的教学过程中,需要鼓励幼儿的思维多样性。
通过不同形式的教学活动,引导幼儿尝试不同的思维方式,激发他们的创新潜能。
三、结语在当今日新月异的社会环境中,培养幼儿的创新能力愈发重要。
如何培养幼儿的创新与解决问题能力在当今日益发展的社会中,培养幼儿的创新与解决问题能力变得越发重要。
幼儿期是个体发展的关键时期,早期的培养对孩子未来的发展具有决定性的影响。
因此,引导幼儿培养创新与解决问题能力是教育工作者义不容辞的责任。
本文将从四个方面,即创新教育、游戏化教学、社交合作和家庭教育,探讨如何培养幼儿的创新与解决问题能力。
一、创新教育创新教育是培养幼儿创新与解决问题能力的重要途径。
教育者应该为幼儿提供多样化的学习体验,激发幼儿的好奇心和求知欲。
例如,可以引导幼儿进行小型科学实验,让他们亲自动手,观察现象,进行推理判断,培养他们的观察能力和实验方法。
同时,教育者还可以通过设计富有想象力的任务,激发幼儿的创造力和解决问题的能力。
例如,鼓励幼儿参与艺术创作,让他们自主选择主题、材料和方式,发展他们的艺术天赋和创作能力。
二、游戏化教学游戏化教学是培养幼儿创新与解决问题能力的有效方式之一。
游戏作为幼儿最喜欢的活动之一,可以提供一个情境化的学习环境,让幼儿通过游戏中的角色扮演和情节设计来锻炼创新与解决问题的能力。
例如,可以组织幼儿进行角色扮演游戏,让他们扮演医生、教师或科学家等角色,通过解决问题来完成游戏的任务,培养他们的创新思维和解决问题的能力。
此外,还可以设计团队合作的游戏,让幼儿通过合作解决问题,培养他们的社交能力和团队合作意识。
三、社交合作社交合作是培养幼儿创新与解决问题能力的重要途径之一。
幼儿从小就应该学会与他人合作与交流,通过与同伴一起解决问题,培养他们的创新思维和合作能力。
幼儿教育者可以组织一些小组活动,让幼儿共同完成一项任务,例如设计一个小型机械装置或者解决一个社会问题。
在这个过程中,幼儿可以相互交流、分享和讨论自己的想法,通过合作解决问题,培养他们的创新思维和解决问题的能力。
四、家庭教育家庭教育是培养幼儿创新与解决问题能力的重要环节。
家长应该为孩子提供一个温暖、尊重和关爱的成长环境,鼓励他们表达自己的想法和意见,并给予积极的支持和鼓励。
培养幼儿创造力的十种方法创造力是每个人都应该拥有的宝贵品质,对于幼儿来说,培养创造力更是重中之重。
良好的创造力不仅能帮助幼儿更好地解决问题,还能培养他们的想象力和独立思考能力。
作为家长和教师,我们应该给予孩子们充分的机会和环境,让他们自由地发挥自己的创意潜力。
以下是十种有效培养幼儿创造力的方法,供大家参考。
1.营造自由探索的环境孩子们天生好奇心旺盛,喜欢探索未知的事物。
作为成人,我们应该为他们营造一个安全而富有挑战性的环境,鼓励他们大胆尝试,勇于尝试新事物。
例如,可以在家中设置一个儿童角,摆放各种益智玩具和绘画用品,让孩子随心所欲地发挥创意。
2.注重培养想象力想象力是创造力的重要基础。
我们可以通过讲述有趣的故事、带孩子参观不同场所等方式,激发他们的想象力。
例如,可以带孩子去公园或动物园,观察周围的事物,并引导他们思考相关问题,激发他们的好奇心和想象力。
3.鼓励独立思考与其直接告诉孩子答案,不如引导他们独立思考问题。
当孩子遇到问题时,可以给予一些启发性的提示,引导他们自己寻找解决方案。
这不仅能培养他们的独立思考能力,还能增强他们的自信心。
4.尊重孩子的创意每个孩子都有自己独特的创意和想法,我们应该尊重和欣赏他们的创造力,而不是简单地批评或纠正。
当孩子展现出创意时,应该给予及时的鼓励和肯定,让他们感受到自己的创意受到重视。
5.鼓励多元化探索除了常规的绘画、音乐等艺术活动外,我们还可以鼓励孩子们参与科学实验、编程、烹饪等多元化的活动。
这不仅能培养他们的动手能力,还能促进他们的创新思维。
6.培养合作精神创造力并不仅仅体现在个人,在小组合作中,孩子们也能发挥出自己的创意。
我们可以组织一些团队活动,让孩子们互相交流、分享想法,在合作中激发新的创意。
7.引导思考问题鼓励孩子们思考”为什么”和”如何”的问题,引导他们从不同角度分析问题,寻找创新的解决方案。
这不仅能培养他们的逻辑思维能力,还能增强他们的创造力。
8.提供合理反馈当孩子展现出创意时,我们应该给予适当的反馈和指导。
对幼儿创新能力的培养
创新是一个民族进步的灵魂。
我们知道,目前学校教育提倡培养学生的创新能力和创造意识,这是素质教育的核心之所在。
学前教育是基础教育的有机组成部分,担负为人才培养奠基的艰巨任务,因此,作为一名幼教工作者,应站在面向世界、面向未来的高度,鼓励孩子去标新立异,努力培养孩子的创新精神,训练孩子的创新能力。
创新是一个民族进步的灵魂。
我们知道,目前学校教育提倡培养学生的创新能力和创造意识,这是素质教育的核心之所在。
学前教育是基础教育的有机组成部分,担负为人才培养奠基的艰巨任务,因此,作为一名幼教工作者,应站在面向世界、面向未来的高度,鼓励孩子去标新立异,努力培养孩子的创新精神,训练孩子的创新能力。
从人自身发展角度来看,幼儿的创新潜质是于生具来的。
在日常工作中我们经常会听到孩子提出的各种各样的问题,好奇,什么都想试一试,爱问为什么,打破沙锅问到底是孩子的特性,而正是有了这种执着的探索精神,尽管他们的创新在成人眼里是微不足道甚至是幼稚可笑的,但这种经常创新实践精神是难能可贵的(成人的创新只是偶尔为之)。
孩子的创新能力是十分微弱的,但他们从事创新的潜质确十分巨大,我们有责任加以保护和挖掘。
幼儿园该如何培养孩子的创新能力?下面就从以下几个方面谈一些粗浅的认识和体会。
一、营造宽松愉悦,安全和谐的氛围是孩子创新能力培养的基本
保证。
试想一下,如果孩子整天生活在一个充满紧张、压抑的氛围中会有创新的可能吗?面对不信任的目光,耳听粗暴的训斥,孩子会变得胆战心惊、心慌意乱、忧心忡忡、惊慌失措,他们的大脑感受力会降低。
因此,有利于孩子创新能力培养的氛围必须是宽松愉悦、安全和谐的。
在没有心理压力的情况下,孩子们会自发地陶醉于充满乐趣的想象创新活动之中。
如在幼儿园的游戏中,他们会无拘无束,轻松自在,穿上白大褂拿起听筒当医生,用积木轻轻垒起,堆砌出各种造型就算盖起新世纪的房子。
究竟该如何去营建、创设良好的创新氛围以激发孩子的创新灵感呢?1、教师要尊重孩子,包括尊重孩子的天性和心理需求,不要一切教师说了算。
要鼓励孩子参与讨论,发表意见,要给孩子充分自主活动的时间和欢乐。
只有这样才能有效地对孩子进行创新能力的培养,为孩子将来成为富有创新精神的人奠定基础。
2、多一点鼓励,少一点训斥。
当孩子在创新过程中遇到意想不到的困难时,他们非常需要得到成人的积极鼓励和正确引导。
此时,教师切忌不闻不问、不屑一顾、甚至当头棒喝,这样做不仅会把孩子不成熟的想法堵回去,而且会丧失对创新的兴趣。
教师应该深入其中,组织孩子,积极探究,寻找原因,帮助解决。
当孩子在创新过程中讲错或做错事情时,教师不能加以训斥,粗暴对待,否则,你会就此堵住孩子再创新的源泉。
3、提供孩子安全和自由的空间。
自由和安全是创新氛围形成的土壤和气候,教师要多开辟这样的小天地。
为此,我们在创设各类游戏区域时,从名称、色彩、布局等尽可能地让幼儿感到温
馨、亲切,还通过投放丰富多彩的材料鼓励孩子玩,玩出新方法、新花样,增进孩子对创新活动的成就感和愉悦感。
二、注重创新过程,激发创新激情,捕捉创新火花是幼儿创新能力培养的重要前提。
老师讲,孩子听;老师安排,孩子执行;老师制定规则,孩子服从约束;老师判断对错,孩子服从判决……这种以教师为中心的模式,在无形中扼杀了孩子们最可贵的创新能力。
因此我们强调幼儿自身的发展,强调个体的发展价值。
培养幼儿的创新意识要注重过程,即幼儿的好奇、好问、好强、自信,幼儿对创新的态度和热情,幼儿对创新的兴趣等,而不是追求结果。
注重创新过程这是创新能力培养的第一步。
第二步,我们应该充分激发孩子的创新激情。
究竟该如何去走好这一步呢?正确对待孩子在创新过程中出现的各种问题,是走好这一步的关键所在。
孩子虽然想象力丰富,但由于知识水平的限制、经验的不足和操作技能的不娴熟,其创新在成人眼里会显得稚拙、简单,但只要是幼儿充满兴趣、积极探索就应该多赞许、多包容,不要用成人的思维标准和眼光来衡量孩子的创新,我们要善于运用语言的惊人力量,选择有意义、积极、正面的语言,如可以这样说:你的想法真不错!你真棒!真聪明!可以试一试,继续努力,你一定会成功的等简明扼要的对幼儿发出语言暗示,教师的鼓励和赞扬会大大激发孩子创新的欲望和激情,鼓励和赞扬是孩子展开想象翅膀的精神动力,能帮助幼儿树立“我也能创造”的信念,。
面对幼儿的好奇、探索和冒险行为,教师要善于发现,积极保护,千万不能泼冷水或过多地加以干
涉和限制,否则会扼杀幼儿的创新激情,幼儿的创新激情只有在成人的既大胆又精心的情况下才能得以激发。
第三步,要善于捕捉创新的火花。
在教学活动中我们经常会遇到这样的情况:音乐活动时,幼儿会创编出鞋子穿在手指上,或袜子套在头顶上;又如在绘画教学中,一名幼儿把苹果画成了方形,老师发现后问:“苹果都是圆的,你为什么画成方形的呢?”幼儿回答说:“我在家里看见妈妈把苹果放在桌上,一不小心,苹果滚到地上摔坏了,我想如果苹果是方形的,该多好呀!”老师鼓励说:“你真会动脑筋,祝你早日培育出方苹果。
”把苹果画成方形,显然脱离了实际,而老师循循善诱,引导幼儿道出画方苹果的原因,并且鼓励幼儿早日培育出方苹果;回答老师提问时会说出很有创意的答案,但与老师的标准答案有一段距离。
这时,如果老师能给予肯定的评价,表扬孩子肯动脑筋,夸奖孩子的求新求异,相信定会大大激发孩子的灵感,并及时捕捉到孩子创新的火花。
所以在捕捉幼儿创新火花时教师应做到:正确对待孩子的各种提问,甚至是荒唐的提问,因为提问本身就说明孩子在思考和钻研,教师要正确引导;通过提供富有幻想色彩的图书、半制品的游戏材料和开展一物多玩等活动,有意识地训练孩子的想象;让孩子多参加社会实践活动,增长知识,拓宽视野,因为知识是一切能力的基础。
三、讲究创新方法是决定创新成败的关键,拓展思维,把握契机是实现创新能力提高的有效途径。
一旦有了创新的意识和灵感,必须通过一定的方法才能实现。
教给孩子多种创新方法,让他们建立有主见的、独立的、敢于创新的方法对孩子今后的学习或者工作都是有帮
助的。
幼儿园最常用的有三种,第一:一物多玩法。
在体育游戏中我们经常会组织类似的活动,如:教师会鼓励幼儿用一个圈玩出多种花样,滚、抛、跳……一个人玩或两两合作玩等,这种一物多玩法不仅能提高孩子活动的兴趣,锻炼身体,更能激发创新的欲望。
第二:组合法。
不同组合也是创新。
在日常生活中大家比较熟悉的是搭积木,同样是一套积木,不同的组合会变换出多种不同的造型,孩子在活动中能真正体验到创造出新“产品”的乐趣。
由此可见,幼儿园可以通过搭积木、排列易拉罐等游戏进行创新能力的培养。
第三:联想法。
根据平时生活或学习中碰到的偶发事件,触发创新灵感,展开想象翅膀,通过联想而有新的突破。
象牛顿推理出的万有引力、瓦特发明蒸汽机等都是从平时生活中不被人注意的小事加以联想而形成的。
由此可见,幼儿园应该多让孩子想一想、试一试、做一做、看一看,时时做有心人,随时在联想。
我园就经常开展下列活动如:添画联想。
教师可以画出三角形,让幼儿添上喜欢的点、线等,并说出象什么;观物联想。
教师带领幼儿拾落叶,并有意引导孩子用落叶拼图案,赋予落叶一定的形象;又如教学折纸时,教师留充分的时间让幼儿去动脑筋,想问题,鼓励幼儿敢于用别人不曾用过的方法去解决问题。
经过思考,讨论和教师的启发,幼儿能够讲出用小裤子、小褂子和小亭子可以拼接滑稽人,用三条小裤子可以拼接成猎狗,用好多小亭子可以拼接成宝塔……通过这些活动来激发孩子的创新智慧。
未来学家奈比斯说“处于伟大变革的时代,我们最需创造力和创新精神”。
总之,每个幼儿生来具有巨大的创新潜质,就看你如何去发
现、挖掘、保护,这也是当前素质教育所关注的问题在实施“素质教育”工程,努力培养本世纪创新人才的今天,作为幼教工作者,在教学中应时刻加强创新教育,努力使自己成为教育改革的积极倡导者和行动者,用创新教育思想观念培养具有创新素质的人才。
让我们共同努力,探索出更新、更好的路子,为提高幼儿的创新能力而努力。