下载文档原格式
初一年级下册生物练习题：拟定保护生态环境的计划
学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。
因此，下文精心为大家整理了这篇初一年级下册生物练习题供大家参考。
1.调查问题水环境污染
(1)河水的富营养化。
抽取的河水样本，发现水的颜色呈现灰绿色。
在显微镜下可以观察到很多种类的藻类和原生动物。
其原因是：河流周围的摊贩和小吃店经常将洗碗、洗菜甚至宰杀鸡鸭的水倒入河中，这些水含有大量的洗涤剂，或者含有丰富的营养，会导致水体的富营养化。
(2)水面漂浮的大量垃圾。
河面上漂浮着的垃圾，主要是各种塑料袋、饮料瓶、冷饮包装和冰棍棍、废纸、菜叶、落叶等。
沉到水底下的垃圾就更多了。
(3)水量的减少。
水量的减少也影响了河水的质量。
通过走访环保部门的工作人员可了解到，污染本地水源的主要污染源是一些私人小工厂排放的废水、生活中的污水、农田中释放的化肥和农药等。
【例1】下列关于地表淡水的说法中，不正确的是()。
A.不断循环，取之不尽、用之不竭
B.利用量已经超过总用量的二分之一
C.全世界有60%的地区供水不足
D.五亿人因水源卫生条件而生病
解析：。
第三节拟定保护生态环境的计划B教师寄语：保护环境，从我做起！教材分析:本节课的学习对象为七年级学生，在学习探究此内容前，学生已经积累了一定量与生态平衡有关的知识，在生活中对环境的优劣及对人类的影响有了较深刻的体验，学生学会和体验了探究性学习的一般过程及方法。
他们喜欢了解大自然、接触大自然、探究大自然的奥秘，从而组织学生进行调查，并完成调查报告，再进一步为学生构建才艺展示的舞台，展开交流，拟定切实可行的保护家乡生态环境的行动计划，采用这种由表及里，由现象到本质，由感性认识到理性认识的过程，符合七年级学生身心发展的特点。
学习目标：1.知识目标：通过分组调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论；2.能力目标：通过调查、讨论和交流，发现环保问题，提出解决方案，培养应用知识分析问题解决实际问题的能力；并通过对他人的方案进行评价，培养判断能力和分析鉴别能力。
3.情感目标：通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。
学习重点、难点：重点：通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。
难点：调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。
学习过程：一、课前预习我们本地的环境污染非常严重，请你通过走访调查或采集实物等方式了解一下！二、合作探究：1、我们对土地资源状况进行了调查，下面是调查分析：土地资源评价是：1.土地沙化较严重；2.土壤盐碱化；3.耕地面积少；4.土壤肥力低；直接影响是：风沙日益严重，无法实现花园式城市的构想，制约了农业的可持续发展。
讨论：应该如何保护土地资源？2、我们走访了物业垃圾处理站，了解了固体废弃物的处理情况。
（1）垃圾问题的概况：随着人口的增加及生活水平的提高，生活垃圾的数量逐年增加，平均每户居民每天产生垃圾一公斤。
市政府为处理些垃圾，投入了大量资金，产生多少清理多少，清扫——收集——运输——转运——掩埋，日复一日，无穷无尽。
第三节拟定保护生态环境的计划【学习目标】1、以酸雨或废电池的危害为例，说明环境污染对生物的不良影响。
2、探究酸雨或废电池对生物影响的。
【重点难点】探究酸雨对生物的影响。
【学法指导】1、自主学习，环境污染对生物的影响。
2、小组合作探究，酸雨对生物的影响。
3、用颜色笔做好疑难问题记录，以备讨论时做到有的放矢和高效。
【自主学习】——请相信，你可以的！1、穿针引线：将下列污染原因与结果用线联接起来Ａ.氟利昂等排放物 a.酸雨Ｂ.砍伐森林 b.土壤和水污染Ｃ.核污染 c.放射病和癌症发病率增加Ｄ.汽车、燃煤等排放二氧化硫等 d.臭氧层破坏Ｅ.大量使用农药 e.土地沙漠化【探究与展示】秀我风采，透析重难点3、下面是日常生活中见到的事例，请你对其中会污染环境的例子提出改正措施。
【反馈训练】——技能拓展应用，搭建晋级平台（）1、近年来，节日互送贺卡的人少了，这种现象从环保的角度分析是A.减少固体垃圾B.节约木材，保护森林C.减少个人资金的支出D.移风易俗（）2、保护和利用森林资源的最佳方案是A.大力发展旅游业，以旅游养林业B.允许林区人民砍掉树木，种植庄稼C.封山育林，禁止砍伐D.实行有计划的合理砍伐（）3、下列做法不利于保护生物多样性的是A.退耕还林、还草、还湖B.建立自然保护区C.开垦土地，广种粮食D.多植树，多造林（）4、过渡包装和乱扔生活垃圾可以造成①大气污染②水污染③突然污染④固体废弃物污染A.①②③④B.①②③C.③④D.④（）5、目前我国生态环境质量下降的根本原因是A.常年的水旱灾害B.臭氧层空洞C.人口过度增长D.野生生物死亡【达标检测】（）6、关于“调查”的叙述正确的是A.调查必须制作调查问卷B.不能逐一调查是可以采用抽样调查的方式C.抽样调查时选择的样本要有突出特点D.调查的结果与事实可能存在误差，必要时可以修正（）7、下列说法正确的是A.经济发展过程中环境污染是不可避免的，所以应该停止工业的发展B.经济比较落后的时候，应该采取“先发展，后治理”的措施C.必须采取一定的环保措施，以避免和解决发展过程中的环境污染问题D.随着科学的进步，环境污染的问题自然会解决（）8、对于健康来说，科学有效的运动方式是A.有氧运动B.森林浴C.剧烈运动D.专项运动（）10、保护环境，不仅要防止“三废”污染，更重要的是还要A.消除噪声B.净化空气C.自然保护D.植树造林。
第三节拟定保护生态环境的计划
【教材分析】
教材在前两节引导学生分析了人类活动对环境的影响，探究了环境污染对生物的影响，学生已经意识到要对环境进行保护。
在此基础上，本节引导学生付诸行动，即拟定保护当地生态环境的计划。
本节是本章的最后一节，以“落实行动”结尾，其中也蕴含着保护环境需要我们付诸实际行动的含义。
【教学目标】
1.通过填写环境保护意识调查表，进行讨论分析，评价自己的环保意识。
2.通过拟定保护当地生态环境的计划，能够完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。
【教学重点】
1.完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。
2.拟定保护当地生态环境的行动计划。
【教学难点】
完成当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。
【教学准备】
1.教师准备：
制作PPT课件、视频、图片
2.学生准备：
课前预习
【教学内容】
【板书设计】
第三节拟定保护生态环境的计划
一、评价自己的环境意识
二、拟定保护当地生态环境的计划
【教学反思】
本节教学的目的，是要学生在前两节学习的基础上，通过调查和拟定计划，唤起爱护环境、保护环境的意识，并付诸具体行动。
在教学中，教师要指导学生完成“调查环境现状”“拟定计划”和“课外实践”等活动，全面提高学生的环保意识。
由于本节教学内容基本上是学生活动，所以教师要做好统筹安排，充分做好准备工作，以便顺利完成本节的教学任务。
4.7.3 拟定保护生态环境的计划
探究案
一、合作探究
探究：拟定保护生态环境的计划
阅读教材112——123页文字资料，思考：
如何保护生态环境？
二、随堂检测
1．我国提出“绿水青山就是金山银山”，强调了保护生态环境、保护生物圈，实现人与自然和谐发展在经济建设中的重要性．这是因为生物圈（）
A．是指地球上所有的植物
B．只包括岩石圈和水圈
C．各种资源都用之不尽
D．是地球上生物的共同家园
2．下列自然资源中属于不可再生的资源是（）
A．矿产资源
B．气候资源
C．生物资源
D．水资源
3．我国北方的一种生态农业模式是在温室大棚里把种植和养殖结合在一起，体现优势互补，收到很好的经济效益和生态效益．以下关于这种北方生态模式的说法不正确的是（）
A．养殖为种植提供有机肥料和二氧化碳
B．种植为养殖动物提供丰富的氧气
C．冬季养殖可提高室温，有利于植物生长
D．养殖为种植提供氧气和二氧化碳
参考答案随堂检测：
1. D
2. A
3. D。
2019-2020学年初中生物人教版七年级下册随堂训练4.7.3拟定保护生态环境的计划1、下列哪一项不属于拟定保护生态环境的计划的内容( )A.调查森林面积减少的情况B.分析水土流失的原因C.调查大气污染、水污染的状况D.调查当地计划生育政策落实的情况2、在进行“拟定保护当地生态环境的计划”活动中，如果调查时发现生态环境正在急剧恶化.我们应该( )A.将调査时记录的问题形成报告向有关部门汇报B.感到自己无能为力，任其自然发展C.不关自己的事，问题让环保部门去解决吧D.马上停课，全员参加改善生态环境的活动3、一次性筷子的出现曾被认为人类文明的表面,然而现在我们更倡导“避免使用一次性筷子”其出发点是( )A.减少个人经济支出B.节约木材保护森林C.减少固体垃圾D.移风易俗4、下列措施与其环境保护目的不相符的是( )A.减少煤炭、石油的燃烧--减少大气污染B.使用无磷洗衣粉--减少水污染C.使用可充电电池--减少重金属污染D.减少使用塑料袋--减少酸雨的形成5、今年5月18日至19日，在北京召开的全国生态环境保护大会强调，我国必须大力开展生态文明建设。
下列不符合生态文明建设的行为是（）A.长江流域生态修复B.将垃圾进行无害化处理C.用餐使用一次性木筷D.外出使用共享单车或步行6、广州市规划到2020年左右,单位碳排放比2015年下降23%。
下列不利于实现这一目标的是( )A.屋顶绿化B.植树造林C.废气排放D.园林建设7、我们在路上看到易拉罐，应该捡起投入到垃圾收集箱中，其上应贴有的标签是（）A.B. C. D.8、共创文明城市,争做文明市民,昆明人在行动.我们提倡的是( )A.小草在呼吸,脚下要留情B.家住盘龙江,污水直接排C.公园鲜花美,采来嗅花香D.徒步游西山,树干刻字迹9、环境保护是我国的一项基本国策,下列做法不利于环境保护的是( )A.生活污水未经处理就随意排放B.农业生产中合理使用化肥C.提倡使用节能技术和节能产品D.尽量乘坐公交车或骑自行车出行10、下列各项是有关对生态环境保护方面的知识,其中观点正确的是( )A.在丘陵地区的山坡上大力开垦梯田,种植粮食作物B.动员农民使用经无害处理的农家肥,少用化肥C.抓捕野生动物关人笼中当宠物词养,有利于保护野生动物D.工厂要以经济效益为主,有了资金再考虑环保答案以及解析1答案及解析：答案：C解析：生态环境问题是指人类为了自身生存和发展,在利用和改造自然的过程中,对自然环境破坏和污染所产生的危害人类生存的各种负反馈效应;拟定保护生态环境的计划,应从水资源、土地资源、生物资源以及气候资源等方面予以考虑, 摸清这些方面所处的状态以及破坏情况,从而制定相应的保护措施。
经典资料
经典资料
第三节拟定保护生态环境的计划
趣味导入
亲爱的同学们，在生活中我们可能会随手倒掉吃剩的饭菜，也可能随手扔掉废纸、旧电池等这些在我们
看起来不重要的垃圾。可惜我们没意识到，在这“随手”之间，多少宝贵的资源付之东流，污染的“种子”
也随之深深埋下。
智能点拔
某地曾因发展香菇等食用菌生产，把山上的树木都砍光了，用于培养食用菌，结果使生态环境急剧恶化。
怎样才能既改善环境，又保持食用菌产业的发展呢？请你替他们献计献策。
思路分析：此题主要是考查你参与社会决策的意识。要想做出正确的决策，不仅要掌握正确的生物学知
识，同时也要有正确的情感、态度与价值观。解答此题的关键是你是否具有了可持续发展的观念和环境保护
的常识。人类的生存和发展依赖于自然环境，也得益于自然环境，为了更好的生活，我们不断地改造自然，
但在改造自然的过程中我们要强调人与自然的和谐、可持续发展。人类要想发展，不能只顾向自然盲目索取，
对自然必须加以保护，使之休养生息，才能促进资源增值，提高产量。此题是开放性题，无唯一答案，只要
观点正确，方法合理就可以了。
提示：要想保持食用菌产业的发展，必须要对森林加以保护，如在一定时期内限量砍伐，砍伐树木同时
要植树造林，还应该依靠科学技术改善种植食用菌的方法，使其产量提高。
请你决策
下面是某地调查的统计数据，请你对当地的生态环境是否有利于可持续发展做出评估及预测，并提出改
进意见。
年份 人口数量(万人) 年森林覆盖率(%) 农业总产值(百万元) 年工业总产值(百万元)
1980 10.12 20.17 1.35 12.78
1990 13.37 18.31 4.73 24.23
2000 22.53 11.26 9.15 40.34
1.评估和预测：是否利于可持续发展。
2.改进意见。
走进生活
1.以下列出的生活垃圾成分中哪些会污染环境？
垃圾：纸包装、快餐饭盒、塑料杯、电器包装、冷饮皮、果皮、菜叶、废电池、纸箱包装。
经典资料
经典资料
2.举例说出个人日常生活行为中不自觉地破坏环境的行为，并提出改正措施。
资料分析
中国是“人和生物圈国际协调理事会”的理事国，1978年9月，成立了"人和生物圈"国家委员会，参加
"人和生物圈"计划的研究和执行。
由于生物圈是人类生存、活动、发展的根基，人类要想在地球上生活得安宁舒适，保证子子孙孙都有资
源可利用，就必须保护好生物圈，与一切破坏环境、破坏生态平衡、滥捕乱伐生物物种的行为进行斗争，并
积极为可更新资源的再生和再利用创造条件。
1.生物圈为人的生活提供了哪些基本条件？
2.为了保护生物圈，为了人类更好的明天，你愿为“人和生物圈”这个计划做出哪些努力？
课外阅读
固体废弃物(垃圾)污染会带来哪些危害？
工业废弃物中的有害物质主要分两类：有毒有害化学物和重金属。这些物质流入水源、土壤或空气都会
对人体和环境中的其他生物带来很大危害。目前在我国，生活垃圾污染变得十分严重起来。有三分之二的城
市被垃圾包围。城郊的农田、水塘或河道边就是生活垃圾堆的现象比较普遍。这使生活垃圾中的有害成分很
容易进入农作物和水源，威胁我们的健康。
生活垃圾成分有些也会污染环境。如塑料袋、塑料包装、快餐饭盒、塑料杯瓶、电器包装、冷饮皮等等。
这些垃圾难以分解,破坏土质,使植物生长减少30%；填埋后可能污染地下水；焚烧会产生有害气体。还有钮
扣电池含有有毒重金属汞；充电电池含有有害重金属镉；干电池含汞、铅和酸碱类物质等对环境有害的物质。
与垃圾或快餐盒倒在一起的剩饭会大量滋生蚊蝇，促使垃圾中的细菌大量繁殖,产生有毒气体和沼气,引起垃
圾爆炸。建筑、家庭装修后的废弃物，含有有机溶剂的油漆可引起头痛、过敏、昏迷或致癌，是危险的易燃
品；颜料中多含重金属，对健康不利。清洁类化学药品含有机溶剂或大自然难降解的石油化工产品，具有腐
蚀性；含氯元素(如漂白剂,地板洗剂等)，对人体有毒；杀虫剂中,约有50%含致癌物质,有些可损伤动物肝脏。
综上所述,对待我们的垃圾,我们必须变得小心起来,不能继续采用传统的方法,全塞在一块儿,扔到自然
界中。那样做是不负责任的,否则我们自己也会成为垃圾污染的受害者。
