初中作文指导：真情浓墨忆往事——习作《值得回忆的一件事》讲评ppt

方法积累： 1、记叙文中的抒情
作者在记叙的过程中对其所记的事 物、人物的主观感受和思想感情。
（1）记叙文中主要抒情方式：
直接抒情 间接抒情
直接抒情，又称直抒胸臆，指作 者在文章中直接抒发感情。
“啊，这最后一课，我真永远 忘不了！”
白杨树实在不是平凡的，我赞
美白杨树！
间接抒情，它是在叙述、描写和议论中， 字里行间渗透着强烈而真切的感情的一种 方式。
母亲喊住我：“你要去干什么？” “找蔡老师……” 我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？” 哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把
我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师 啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩 子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！
在我们这个年龄
一夜细雨，天空阴得几欲滴水。 在空蒙的氤氲尽处，一缕荒烟，几点残红。偶一寒鸦点水 而过，却被风中渗出的声响惊得高飞。 考砸了，又一次考砸了，接连几场考试的失利让我的心倦 了，累了，不想再执着下去了…… 走在熟悉的街道，目光被不远处的一棵树所吸引，这是一 棵上了年纪的树，树木的枝干极为粗壮。低下头，是那盘虬的 根，一条一条盘根错节，全然不顾水泥砖块的挤压，也许，一 直延伸到地底深处，延伸到我目光触及不到的地方。 几声啁啾，我抬起头，愕然看到它满身的伤痕，几根树干 上，是还未消失的刀痕，或许是几个顽皮的孩子，亦或是几个 冷漠的大人，在你身上刻下这无人理解的屈辱。树啊，你一定 同我一样，曾经满怀希望地努力过，奋斗过，最后身心俱疲， 只剩下一颗厌倦了的心吧……
“改了国籍，就不等于改了民 族感情；而且没有一个民族像 我们这么依恋故土的”。 《枣核》
3、联想升华
白杨树是不平凡的树。它在西北极

啊！
同桌 更令人惊讶的是我的
竟然止
错了1道。
关键词：老师,作业,信心,杰作,
全部,记录,同桌,交上去,没有,想到, 才能,止错,惊讶。
初二叙事作文《难忘的一件事》
我的小脸蛋顿时不由得红了起来。
下课后，老师把我叫到
办公室问我为什么错了那么多？
是不是自我满足了？....慢地老
课,数学老师,布置,课堂作业,成绩, 做作业,速度,同桌,忘却,起来,看着, 好笑。
初二叙事作文《难忘的一件事》
过了一会老师叫我们把作业交
上去，我信心满满的将自己的杰
作交了上去。满以为可以全部正
确，可令我没有想到的事:作业发下 来了，我竟然错了5道。天啊！.......
记录 这可是才能过来没有过的
初二叙事作文《难忘的一件事》
人若软弱就是自己最大的敌人。
再见
初二叙事作文
难忘的一件事
350字
每个人的一生都会经历许许
事情 多多的事，然而总有一些
让
我们记忆犹新，难以忘却。
那是在四年级的时候，有一
天上数学课，数学老师
布置给我们了完课堂作业，
成绩 由于我的
在班上一直名列前
茅，所以做作业的速度就快
同 了起来，不一会就做完了，看着
桌那慢吞吞不由得好笑。
关键词：经历,事情,时候,数学
师的气渐渐消了，他说：一个人无论
成就 有多大的
都不能骄傲自满。
关键词：下课后,老师,办公室,
一连串,问题,成就,起来,满足,不能。
初二叙事作文《难忘的一件事》
做 通过这件事，让我知道： 人应诚实，否则会受到良心的谴责 同时我的成绩也越来越好了，朋 友也越来越多了。

令人感动的一件事
岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段段 往事在生命中留下深深的痕迹，无法忘记，每当我们拾起它时， 心里总会涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。
那是发生在一个茫茫雨夜的故事。 唉，都怨我太犟，没听奶奶的话，非得往家赶不可。这不，天 空乌云滚滚而来，霎时天昏地暗，冷丁的一声炸雷，大雨瓢泼而 下。在这前不着村后不着店的马路上，豆大的雨点儿劈头盖脸地 砸来，眨眼间，我被淋了个透湿。望着那黑黝黝的暮色，听着那 令人害怕的雷声，走在这空无一人的马路上，我不由得感到一阵 阵的恐惧。我多么希望家里有人接我呀。这时，路旁的白杨树哗 哗作响，好像故意吓我，那黑森森的庄稼地里……我越想越怕， 不由得浑身颤抖，哭出声来。 雨不停地下着，天越来越黑了。就在这时候，一位骑自行车的 叔叔从我旁边经过，看到我一个人边走边哭，就停来问我：“你怎 么了?为什么哭呀?”我只是哭，没有回答。叔叔又问：“你是回家 的吧?”我顺口答应了一声。他说：“不要紧，我送你回家。”我有 些迟疑，他见了，便温和地对我说：“不要怕，我保证送你安全到
家。”这时候，对面不远处驶来一辆汽车，我借着汽车的灯光看清 了这位叔叔：他中等身材，平直的眉毛下有一双善良的眼睛，脸上 的表情是那样慈祥、可亲。我那惊恐的心顿时得到了安慰。叔叔一 边给我穿雨衣，一边安慰我，霎时，一股暖流涌遍我的全身，我喉 咙哽咽，感动得说不出一句话来。一路上，叔叔跟我拉起了家常， 我也跟叔叔说起了我的学习。
黄冈市初中语文作文大赛
罗田实验中学 陈巧平
写感人的事 抒内心的真情
－－－叙事作文选材指导
我们可以从哪里找写作素材呢？
从生活中找典型的材料
地震中感人的母爱
当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮 塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的间隙可以看 到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着， 双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只 是身体被压得变形了，人们小心的把挡着她的废墟 清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，大概有三 四个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱 出来的时候，他还在安稳的熟睡中，襁褓里的手机 上是一条未发出的短信：“亲爱的宝贝，如果你能 活着，一定要记住，妈妈爱你，”看惯了生离死别 的医生却在这一刻落泪了。

细节描写示例（二）具体写出动作的过程 例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。
他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大 的竹筛来，下面撒些秕谷，捧上系一条长绳，人远远地 牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子 一拉，便罩住了。
细节描写示例（三） 把握外貌描写我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦， 穿得也很差。
注意习作要求; 1.要把事情发生的六要素交代清楚。即要把事情发生 的时间，地点，涉及的人物，事情的起因，经过和结果， 都写清楚。 2.中心明确。动笔之前，要把文章的中心意思确定下 来，并围绕中心意思选取材料，组织语言。在文中可以用 一两句直接点名中心意思。
3.详略得当。要把所写事件的各个环节按照他们同中心意 思的关系写得有详有略。
3、is not the filling of a pail but the lighting of a fire.
4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。
5、be unboun than untaught, for ignorance is the root of misfortune与其不受教育，不知不生，因为无知是不幸的根源。
这段文字朴实无华，却让我们心灵为之一颤，展示了“我” 少年时对弟弟精神虐杀的一幕，心中油然升起了悲哀之感。
这篇文章为什么会如此深深地感染我们？ 很详细，很真实
作者抓住人物的什么来描写的？ 动作、神态
作者回忆这件往事的时候，他的心情会是怎样的？ 沉重、后悔、自责…
这篇文章所叙述的都是自己亲身的生活经历，感情真挚， 毫无半点虚假。作者细致回忆了当时弟弟的神态、动作，抓 住了当时事件发生的每一个细节。所以，当我们看着些文字 的时候，仿佛身临其境，亲眼目睹事情的发生一样。细节就 渗透在人物的语言动作心理和神态中。所以我们写作文时要 善于抓住人物形象做细腻逼真的描写，这样写出来的文章不 仅打动自己，还能打动读者。

2021/01/31
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1.时间：这件事情发生在什么时候。 2.地点：这件事情发生在什么地点。 3.人物：哪些人干了这件事，谁是这件
事的主要人物。 4.起因：这件事是怎样发生的。 5.经过：这件事的全过程是怎么样的。 6.结果：这件事最后怎样。
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写好记叙文，还要注意处理好几 个方面的问题：
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3、 结尾要以情（景） 动人
4、结尾要……点题
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《一件印象深刻的事》 写作要求：
2、家庭影院
如家里发生的趣事；家庭的娱乐活动；家庭小风波、 小烦恼；家务劳动；家中节日、假日、生日的事；家人 户外活动……
3、校园风云
如班级中发生的事；生动的课堂；体育健身活动；比赛活动； 同学之间、师生之间的事；竞选故事；学科活动、班队活动、社 会实践活动；班级劳动；野炊、夏令营；“六一”节、教师节、 元旦故事、家长会、考试等事。
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▪4、社会聚集
▪如家乡新鲜事；街头见闻； 社会中不良现象；不文明 事、不环保事、陋习怪事； 社会新风尚……
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1、成长足迹
如第一次……；学习某种本领；;增长见识；提高 思想；兴趣爱好；童年趣事；得意、惊险、惹祸的事； 成功、失败、勇敢、胆小、诚实、撒谎、伤心、快 乐……的真切体验。
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2、开头要用好修辞
童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章； 童年是一只船，承载父母无数的心愿； 童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作 品；童年是一个故事，讲述单纯生动的 片段。（《童年》）
“上有天堂，下有苏杭。”今年暑假，

那么我们怎样来点题呢？ 第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。 为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后， 又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点 题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注 意的。 第二，点题时可通过排比句来引出自己所要记 叙的话题。所谓映衬句，就是为了突出一个事物， 故意借用另一个事物予以映衬的句子。
用排比，增强开头的气势。
春风吹绿了大地，夏风吹散了蝉鸣，秋风吹红了枫叶， 冬风吹来了雪花。四季的旋律依在演奏，阳光依旧， 清风依旧，我也依旧想念，想念那美好的时光。 《想念》 爱，不需要多么华丽的言语，多么感人的诗 句，也许只是一句听过千百遍的叮嘱，只是 一个鼓励眼神，只是一句普通的节日快乐。 《点点滴滴都是爱》
点明题旨要少讲空话、俗话、套话。
3、 结尾要含蓄有味
有些文章，尤其是小小说之类的文章，事情发 展的本身就能表明一切（主旨）。因而结尾时， 我们没有必要点明题旨，那是画蛇添足，而可 以通过情节陡跌、留下空白等手法来使得结尾 含蓄蕴藉，耐人寻味。 1、他的第三个梦随着法院的裁决而破灭。所 以，现在的他，每天都在做着同一个梦——希 望能够回到童年。但又有谁能回到童年呢？ 小时候的他是没有梦到他会在这铁窗里度过 余生的。因为那时的梦很单纯……（《他的梦》）
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• 我的同桌 我的同桌叫谭帏，他中等个子，留着一个小平头，大大的 眼睛，一对招风耳，看上去非常的帅气，他非常关心别人， 又善解人意。 记得一次，我和他还有张硕玩“星球大战”的游戏，张硕 玩不过我们俩，知道我说不过他，于是就向我耍赖，说我该 下场了，我气极了，和张硕打了起来，谭帏连忙上去，才避 免了一嘲大战”。 还记得一次下雨过后，操场上积了许多雨，我们三年级和 四年级打起水仗来，其实我一个石子也没砸，四年级的同学 偏说我带头砸，要我去办公室找老师，还是谭帏“鬼计”多， 把四年级的同学骗走了，这时我才松了口气。 还有一次，老师要交试卷费，我的钱忘带了，我向谭帏借 一元钱，谭帏问我：“试卷费是2元，你怎么只借一元钱?”我 说：“没事，那一元，下午带。”谭帏却说：“做事不要托 托拉拉的，正好我这有四元钱，咱俩一人两元。”说完就把 钱塞到我手里。

3、乡下的
叔叔送给我一只羽毛 好看，叫声动听的鸟儿，我可高 兴了，整天围着鸟笼转个不停。 可是当我知道它是只大山雀，一 天能吃好多害虫时，我就把它放 了，虽然同院的小伙伴门感到很 惋惜，这事，我不后悔：爱护益 鸟不仅在口头上，更重要的是在 行动上。
三、叙事应生动具体
1、注意观察，积累生活。 如:

众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈 哈大笑起来。史湘云撑不住，一口饭喷了出来； 林黛玉笑岔了气，扶着桌子哎哟；宝玉早滚到 贾母怀里，贾母笑着搂着宝玉叫心肝；王夫人 笑着用手指着凤姐说不出话来；薛姨妈也撑不 住口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都 合在迎春身上；惜春离了座位，来着她的奶母 叫揉一揉肠子 。 今天早读课前，不知哪位“消息灵通人士” 得到“情报”——英语课要测验！顿时……







我和妈妈在同一把伞下走着，我的心中感慨万千…… 一天下午放学后，天空忽然变得乌云密布。我刚一到家，只听“哗”的一声，倾盆大雨从天 而降。“真幸运啊！”我暗自庆幸着。忽然，我想起今天妈妈上班时没有带雨具。虽然妈妈坐公 交车上下班，但是这样大的雨，仅仅从单位到车站这段路，就能把她淋成“落汤鸡”了。我给妈 妈的单位打了个电话，得知妈妈今天要加班到七点多。我望着窗外的雨，看样子一时半会儿停不 了。我眼前忽然闪过以前妈妈给我送伞的情景……对！我要去给妈妈送伞。于是，我抄上一把雨 伞，冲出家门。 很快，我乘上了妈妈每天都要坐的22路公共汽车。或许是由于下雨的缘故，由西四到新街口 这条本不宽阔的马路变得更加拥挤。车子走走停停，停停走走。我原来就有晕车的毛病，这一折 腾，我的老毛病又犯了。我觉得胃里翻江倒海一般。我大口吸气，可越是这样越觉得憋闷。我只 觉得头重脚轻，胃里的东西往上涌。 终于到站了。我赶紧下车，弯着腰扶着路旁的一棵小树吐了……雨水打在我的身上，我忙直 起身。忽然，我看见自己要换乘的27路车正驶向不远处的车站。我真想再休息一会儿啊！可是我 又怕错过妈妈的下班时间。我看看表，已经快七点了。我不由握紧雨伞，咬咬牙，向车站的方向 跑去…… 终于到了妈妈的单位。我看到三楼有一间办公室还亮着灯。我长舒了一口气，因为我知道那 是妈妈所在的财务科。 我真想冲进去给妈妈送伞，可是妈妈的单位纪律严明，不是什么人都能进入的，我只好在寒 风中等待妈妈。阴冷的风吹透了我单薄的衣服，我不禁打了个寒颤。 忽然，我看见一个熟悉的身影。是妈妈！我赶紧迎了过去。“你怎么来了？等很久了吧？看， 你的身上都湿了！”妈妈关切地望着我，脸上漾起满足的笑容。“没有，就一会儿。咱们赶紧回 家吧。”我一把揽过妈妈的腰说。 我和妈妈就这样在同一把伞下走着。看着妈妈脸上还未散去的笑容，寒冷和刚才晕车那种难 受的感觉全都烟消云散了。我不禁自问：“乌鸦反哺，羊羔跪乳”，可是这种回报亲情、关爱父 母的事情我曾做过几件？大雨滂沱时我给父母送过几次伞？当父母拖着疲倦的身子回到家时，我 是否曾给父母端上一杯热茶？那么，就让我把这件事作为一个开端，从此开始，多关心父母，回 报父母吧。 我一边这样想着，一边把伞又向妈妈那边斜了一点。

关键词：这样,三节课,自习课,
后面,忽然,感到,一阵,头晕,一声, 呕吐,全班同学,目光,齐刷刷,锁定, 身上,这时,班长,三步并作两步,过 来,关切,询问,情况,不一会儿,学习, 委员,组长,甚至,全班同学,走上,前 来,团团围住,对着,嘘寒问暖,暖暖 的,说不出,温暖。
初一叙事作文《往事真情》
好一会儿，班主任走了进来，
初一叙事作文《往事真情》
眼睛 我揉了揉睡意朦胧的
，迷迷
大 糊糊的望向窗外。只见窗外一棵
树 枝 拔地而起与楼齐平，茂盛的
叶上搭着一个鸟窝，那鸟窝上住
着两只小鸟，还有几个鸟蛋一
看就知道这是。“起床了！”正当我 看的起劲时，门外发出一阵呼喊声， 我蹑手蹑脚走到门前小心翼翼的打开
妈妈 门一看，
正怒气冲冲的站在
初一叙事作文
往事真情
800字
回望记忆的画册，成长中
的酸甜苦辣，喜怒哀惧都如同一张张
照片封存在画册当中。打开记忆 的大门，往事就如同潮水一般 涌入我的脑海。
鸟 “唧唧唧”一声清脆悦耳的 叫声，把我从周公手中拉了回来。
关键词：回望,记忆,画册,成长,
酸甜苦辣,喜怒,哀惧,如同,一张,照 片,封存,画册,当中,打开,记忆,大 门,往事,如同,潮水,一般,涌入,脑 海,唧唧,一声,清脆悦耳,鸟叫声,周 公,手中,回来。
关键词：一会儿,班主任,进来,
安定,大家,情绪,走到,跟前,摸了摸, 额头,拿出,一支,温度计,放入,胳肢 窝,安慰,几下,可是,病痛,随之而来, 洁白,教室,破坏,不成,样子,糟糕, 老师,衣服,中国,地图,心中,非常, 惭愧,可是,老师,同学,没有,因为, 嫌弃,反而,更加,关心,感受,老师, 同学,关心,老师,同学,感到,无限。

语教版七年级第一册
——记一件事
如果我们打开记忆的闸门，一 定会有无数的往事浮现在我们眼前， 你能对大家说说吗？
我们经常写作文，可是有的 平淡无奇，为什么呢？
先让我们来看看下面 一段似曾相识的文字吧：
榜样
那个星期天，我还是像往常一样到浦 西上计算机课。
夏日的晴空突然大变，乌云密布， 雷电交加，大雨“哗”地浇下来。我连 忙躲进一个候车亭。我身旁有一位六七 十风的老人，他看着瓢泼的大雨，眼睛 眯成一条缝，对我说：“这天气可糟透 了。”“是啊。“我应付地答道，心想： 车怎么还不来？雨什么时候能停呢？我
罗
不
是
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头