我躺在波浪上读书1 ppt(鄂教版)

沪教版四年级上册语文课件：《我躺在波浪上读书》教学目标：1、阅读课文，懂得死海创造的奇迹——能躺在波浪上读书的原因，体会作者在死海里游泳的快乐。

2、继续学习确定课文重点的方法，会选用恰当的方法给本文确定重点。

3、能复述“我”躺在波浪上读书、拍照的相关内容。

4、收集并交流一则世界趣闻。

教学重点：1、读课文，懂得死海创造的奇迹——能躺在波浪上读书的原因，体会作者在死海里游泳的快乐。

2、继续学习确定课文重点的方法，会选用恰当的方法给本文确定重点。

教学难点：通过阅读课文中相关的语句来感悟作者躺在死海的波浪上读书的舒服自在。

教学过程：一、复习引入上节课，我们跟随作者来到亚洲西部的（约旦王国），去游览那儿（的死海）从安曼去死海只有（一个小时的路程），但却要（下降1300米）。

因为安曼是一座平均海拔（近千米的山城），而死海则低于海平面（394米），是世界陆地最低的地方，号称（“世界的肚脐”）。

作者在这里遇到了难以置信的事情：直接躺在起伏荡漾的波浪上从容地读书，这真是一个奇迹，这到底是怎么一回事呢？让我们循着作者的笔触走进海滨浴场。

二、学习5—7小节1、自由轻声读5-7节出示：（1）漫步在死海的海边，我们看到什么？（2）死海的特点是什么？2、交流（1）媒体出示：只见辽阔的海面上细波如鳞，那灰色的海水远接苍茫的天际。

水面上没有帆影，没有海鸥，也没有一只其它的水鸟。

所以称它为（沉默的海）（2）说话练习：用“没有没有也没有”说一句话。

（3）出示：水中含盐量特别高，达33%，竟高于一般海水的九倍！任何生物都不能在这样的水中生存。

（4）用关联词把两句话连起来。

3、引读：正因为水中含盐量高，死海才能创造一种奇迹：（人躺在水面上能够读书、喝咖啡，而不会沉下去。

）4、过渡：听了主人的介绍，大家的兴趣一下子被激发起来，都想下水试一试。

我第一个跳下水去。

奇迹果然出现了，这多么令人惊叹啊，课文9-12节对作者的体验做了描述。

三、学习9-12节1、默读9-12节，思考：哪句话最直接表达作者下到死海后的感受？（1）媒体出示：我只要保持着身体的平衡，就像躺在床上那样舒服自在。

从安曼到死海，只有一个小时的路程，但 却要下降1300多米！因为安曼是一座平均海 拔近千米的山城，而死海则低于海平面３９４ 米，是世界陆地最低的地方，号称“世界的肚 脐”。我们的汽车驶离安曼城郊，便沿着一条 倾斜的公路急速下降，以至我的耳膜都感到了 压力，很像飞机降落时的那种滋味。
地势低
这是盐的结晶，而那变幻多彩的光 晕正是这些结晶体反射出来的。死海其实 是个内陆湖，总面积１２００平方公里； 水中含盐量特别高，达３３％，竟高于一 般海水的９倍！任何生物都不能在这样的 水中生存，“死海”因此得名。
“不过，”他又说，“正因为水中含盐 量高，死海才能创造一种奇迹：人躺在水 面上可以读书、喝咖啡，而不会沉下去！ ”
浮力大
死海景色是怎样的？用曲线划出来。
河床很宽，但只有一股小溪般的细流在里面蹦跳。
站在高高的水泥平台上放眼望去，只见辽阔的海 面上细波如鳞，那灰色的海水远接苍茫的天际。水面 上没有帆影，没有海鸥，也没有一只其他的水鸟。这 天游人不多，他们都坐在岸边遮阳伞的阴影里，观赏 着这沉默的海。
我发现脚下的海水在轻轻涌动，泛出一种奇特的 光晕，五颜六色，像彩虹似的变幻。我蹲下去，在水 底捞了一把，捞上来的细沙中，混着些白色透明的小 颗粒。
默读课文的8—12小节，思考：作者在课文最后说： “能在死海里游泳，确是一件难得的快事”，从文中哪 些语句可以看出这是一件“快事”？
温润的水把我整个身体托浮起来，像 托浮着一片树叶。我只须保持着身体的平 衡，就像躺在床上那样舒服自在。细浪在 我的耳畔絮语，微风拂面而过，明晃晃的 阳光从蓝得透明的晴空洒下来……我几乎 想在这温润的、摇晃的“床”上睡一觉了 ！
据悉，几个世纪前，不少过路人用石头把 硬币砸进树干，以求自己的好运气，或有情侣 将硬币砸进树中代表两人情深不渝。传统上认 为，树是有灵性的，所以有不少人逢年过节会 给树上装饰彩带、糖果和礼物——这也是现在 圣诞树的由来。几百年后，树渐渐长大变粗， 原本被砸进树干里的硬币又重见天日，随着树 长了出来。

蝴蝶王国
天府之国
世界的屋脊
花城
2021/3/9
授课：XXX
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授课：XXX
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河床很宽，但只有一股小溪般的细流在 里面蹦跳。
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授课：XXX
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……只见辽阔的海面上细波如鳞，那灰色 的海水远接苍茫的天际。水面上没有帆影， 没有海鸥，也没有一只其它的水鸟。这天 游人不多，他们都坐在岸边阳伞的阴影里， 观赏着这沉默的海。
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授课：XXX
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你相信吗？不久前，我曾躺在波浪上 读书——直接躺在起伏荡漾的波浪上，从 容的读一本杂志……
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授课：XXX
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准备去死海 一路见闻 观赏死海 感受死海
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……我发现脚下的海水在轻轻涌动， 泛出一种奇特的光晕，无颜六色，像彩虹 似的变幻。我蹲下去，在水底捞了一把， 捞上来的细沙中，混着些白色透明的小颗 粒。主人告诉我：这是盐的结晶，而那变 幻多彩的光晕正是这些结晶体反射出来的。
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我翻开那本杂志，装出读书的样子，闪光 灯一亮，主人为我拍下了一张值得永久保 存的照片。我高兴极了，想站起来也给他 拍一张……
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死海，
。
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特、变幻、温润、平衡、絮语、强劲、浮力。
3、分自然段朗读课文，说说课文主要写了什
么？还有什么不懂的问题。
4/23/2022
课文解析 你相信吗？不久前，我曾躺在起伏荡 漾的波浪上，从容地读一本杂志！
4/23/2022
拓展提升
中国“死海”－运城盐湖
4/23/2022
随堂练习
起伏荡漾 从容 游览 著名 涌动 奇特 变幻多彩 创造 奇迹 阻力 仰身 托浮 保持 温润 平衡 耳畔
拂面而过 保存
4/23/2022
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月23日星期六上午5时38分12秒05:38:1222.4.23 • 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月上午5时38分22.4.2305:38April 23, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月23日星期六5时38分12秒05:38:1223 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
4/23/2022
九月，我访问约旦时，和几位朋友游览了著名 的死海。
4/23/2022
4/23/2022
这是卫星拍摄的死海图片
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来到死海岸边，
只见海水轻轻涌 动，泛出一种奇 特的光晕，五颜 六色，像彩虹似 的。
4/23/2022盐的结晶Fra bibliotek讨论重点句

我躺在波浪上读书2 ppt（鄂教版）
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

你相信吗？不久前，我曾躺在波浪上 读书——直接躺在起伏荡漾的波浪上，从 容的读一本杂志……
准备去死海 一路见闻 观赏死海 感受死海
趟
细
拍
我趟到水深及胸时，便仰身躺了下去—— 奇迹出现了！温润的水把我整个身体托浮 起来，像托浮着一片树叶。我只要保持着 身体的平衡，就像躺在床上那样舒服自在。
正因为水中的含盐量高，死海才能创 造一种奇迹：人躺在水面上可以读书、喝 咖啡，而不会沉下去！
……我发现脚下的海水在轻轻涌动， 泛出一种奇特的光晕，无颜六色，像彩虹 似的变幻。我蹲下去，在水底捞了一把， 捞上来的细沙中，混着些白色透明的小颗 粒。主人告诉我：这是盐的结晶，而那变 幻多彩的光晕正是这些结晶体反射出来的。
死海其实是个内陆湖，总面积1200平方公里。
水中的含盐量特别高，达33%，竟高 于一般海水的九倍！任何生物都不能在这 样的水中生存，“死海”因此得名。
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因为安曼是一座海拔近千米的山城，而 死海则低于海平面394米，是世界陆地最低 的地方，号称“世界的肚脐”。
蝴蝶王国
天府之国
世界的屋脊
花城
河床很宽，但只有一股小溪般的细流在 里灰色 的海水远接苍茫的天际。水面上没有帆影， 没有海鸥，也没有一只其它的水鸟。这天 游人不多，他们都坐在岸边阳伞的阴影里， 观赏着这沉默的海。
细浪在我的耳畔絮语，微风拂面而过，明 晃晃的阳光从蓝得透明的晴空洒下来……我 几乎想在这温润的、摇晃的“床”上睡一 觉了！
我翻开那本杂志，装出读书的样子，闪光 灯一亮，主人为我拍下了一张值得永久保 存的照片。我高兴极了，想站起来也给他 拍一张……
死海，
。
肚
蹦
辽
涌
湖
盐
奇
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/172022/1/17