2.1地形和地势（第二课时）【学习目标】1.阅读图文资料，归纳我国地势的主要特征。
2.运用地图，说出三级阶梯的分界线。
3.结合图文资料，说出地势对交通、气候、水能资源分布的影响。
【教学重难点】重点：归纳我国地势的主要特征。
难点：地势对交通、气候、水能资源分布的影响。
【教学方法】读图指导法、活动探究法、讲授法、小组谈论法、对比分析法。
【教学过程】新课导入：图片展示我国的长江、黄河，播放歌曲——好汉歌，请同学们在歌词中感受大江大河奔涌东区的气概，激发学生探究大河东流背后的原因，请同学们说一说河流流向与哪些要素相关，引出本节课题。
新课讲授：二、地势西高东低，呈阶梯状分布1. 地势主要特征活动1：通过阅读分层设色地形图——中国地势三级阶梯分布示意，找出我国地势最高的区域和地势最低的区域，由颜色的变化判断地势的倾斜，总结地势特征：西高东低。
活动2：比一比对比A、B两图哪幅更符合我国的地势特点?图A中，地势西部高缓缓向东部倾斜；图B 中，地势西高东低，呈阶梯状分布。
由中国地势三级阶梯分布示意图可知，三级阶梯分布更符合我国的地势特征，故图B正确。
活动3：读我国北纬36°剖面图，展示我国地势三级阶梯的分布特点，三级阶梯分布的海拔变化趋势，总结我国地势的特征：呈阶梯状分布。
请同学们结合我国的山脉分布图，找出三级阶梯的分界线，在课本上标出这些重要的山脉，并加强记忆。
合作探究1：三级阶梯主要地形引导学生阅读中国地势三级阶梯分布示意图，关注图例，找出三级阶梯分布的平均海拔与地形；并完成表格内容。
活动：找一找请同学们阅读中国的地形图，找出位于不同地势阶梯上的主要地形区。
合作探究2：地势对生产、生活的有利影响请同学们结合生活实际，说一说我国的地势特征对生产和生活的影响。
教师进行总结：1.气候——西高东低，便于海上湿润气流深入内陆，形成降水，有利于农业生产。
2.交通——我国众多大河滚滚东流，便利东西交通。
3.资源——河流从高一级阶梯流入低一级阶梯式，落差大，水能资源丰富。
第二章中国的自然环境第一节地形和地势第1课时我国的地形特点和主要山脉一、地形类型多样，山区面积广大1．地形特点地形类型多样，山区面积广大(约占全国总面积的2/3)。
2．山区对我国社会经济发展的影响(1)山区地面崎岖，交通不便，不利于发展耕作业，导致我国耕地资源不足。
(2)山区在发展林业、牧业、旅游业、采矿业等方面，往往具有优势。
二、我国主要山脉的名称及分布(★)1．东西走向的主要山脉靠北的一列是天山、阴山；中间的一列是昆仑山、秦岭；靠南的一列是南岭。
2．东北—西南走向的主要山脉西侧的一列包括大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山等；中间的一列包括长白山、武夷山等；东侧的一列是台湾山脉(它的主峰玉山是我国东部最高峰)。
3．南北走向的主要山脉贺兰山、六盘山、横断山脉。
4．西北—东南走向的主要山脉阿尔泰山、祁连山、小兴安岭。
5．弧形山脉主要有喜马拉雅山脉(世界最高的山脉，其主峰珠穆朗玛峰是世界第一高峰)。
三、我国主要的地形区(★)1．四大高原青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。
2．四大盆地塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地。
3．三大平原东北平原、华北平原、长江中下游平原。
4．三大丘陵辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵。
5．山脉两侧的地形区一、我国主要山脉的名称及分布1．写出图中数字表示的东西走向的山脉的名称：①天山山脉，②阴山山脉，③昆仑山脉，④秦岭，⑤南岭。
2．写出图中字母表示的东北—西南走向的山脉的名称：A 大兴安岭，B 太行山脉，C 巫山，D 雪峰山，E 长白山脉，F 武夷山脉，G 台湾山脉。
3．写出图中数字表示的南北走向的山脉的名称：①贺兰山，②六盘山，③横断山脉。
4．写出图中数字表示的西北—东南走向的山脉的名称：④阿尔泰山脉，⑤祁连山脉，⑥小兴安岭。
5．写出图中数字表示的弧形山脉的名称：⑦喜马拉雅山脉。
二、我国主要的地形区1．写出图中数字表示的四大高原的名称：①青藏高原，②内蒙古高原，③黄土高原，④云贵高原。
