2013新北师大版二年级上册数学教学计划

二年级数学上册教学计划北师大版我是教二年级数学的，用的是北师大版的教材，这教学计划可得好好弄弄。

我就想着，那些个小娃娃们，一个个眼睛亮晶晶的，瞅着你就像瞅着啥宝贝似的。

我一进教室，那场面，热闹得很。

小娃们在座位上叽叽喳喳的，看到我来了，有的坐得笔直，那小脸蛋儿严肃得很，有的还在那笑，露出缺了颗门牙的嘴。

我就站在讲台上，开始盘算这一学期的数学咋教。

这北师大版的教材，内容可不少。

我得先从数与代数这块儿开始。

那些数字，在我眼里就像一个个小士兵，我得把它们整整齐齐地排列在小娃们的脑袋里。

像100以内的加减法，这对小娃们来说，就像要征服一座小山包。

我得想办法让他们觉得这事儿不难，就像玩游戏似的。

我就跟他们说：“小娃们，这加减法就像你们在给小士兵排队，这边加几个，那边减几个，可有意思了。

”还有那乘法口诀，这可得下功夫。

我记得有个小娃，背口诀的时候那眉头皱得像个小麻花，眼睛瞪得老大，嘴里嘟囔着：“一一得一，一二得二……”我就走过去，拍拍他的小脑袋说：“别着急，就像唱歌一样，一句一句来。

”我还编了些小口诀的儿歌，什么“乘法乘法真奇妙，小娃用心就记牢”。

图形与几何这块儿也不能含糊。

那些个正方形、长方形啥的，我得让小娃们摸得着，看得见。

我从家里带了些小盒子，小积木啥的。

在课堂上，我把小盒子拿出来，跟小娃们说：“看，这个盒子的面就是长方形，谁能找到还有哪儿是长方形？”小娃们就像小侦探一样，到处找，找到就兴奋得不行，小脸涨得通红，眼睛里闪着光。

我还得考虑小娃们的差异。

有的小娃聪明得很，一听就懂，那小眼神里透着机灵劲儿。

有的小娃就得我多费些口舌。

有次我给一个小娃单独讲一道数学题，那小娃眼睛里雾蒙蒙的，我就耐着性子，拿着小木棍在地上比划着，一遍又一遍，直到那小娃眼睛里突然有了光彩，我心里那个高兴，就像自己中了大奖一样。

在教学方法上，我也不能老是讲讲的。

我得让小娃们自己动手。

比如说做数学小手工，把数学知识和手工结合起来。

我让小娃们用彩纸做数字卡片，在做的过程中，就把数字记得更牢了。

北师大版二年级数学上册教学计划(完整版)北师大版二年级数学上册教学计划本学期教学的指导思想：1.以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2.增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

3.注意选取富有儿童情趣的研究素材和活动内容，激发学生的研究兴趣，获得愉悦的数学研究体验。

4.引导学生自主探索，合作交流的研究方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中研究。

5.把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法。

班级分析：二年级的孩子在经过一年的数学研究后，基本知识技能有了很大的提高，对数学研究也有了一定的了解。

在动手操作、语言表达等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。

然而，他们对数学研究的热情还是很高涨的。

因此，在这一学期的教学中，更多地关注学生研究兴趣和研究方法的培养，并使不同的学生得到不同的发展。

教材分析：本学期教材内容包括以下几个方面：1.数一数与乘法2.分一分与除法3.方向与位置4.时分秒5.乘法口诀6.除法7.统计与猜测8.数学实践活动本学期教学的主要目的要求：1.知识和技能方面：在第一单元数一数与乘法的研究中，学生通过数一数等活动，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。

在第二单元和第七单元乘法口诀的研究中，学生经历2 5和6 9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。

在第三单元观察物体的研究中，学生将经历观察的过程，体验到从不同的位置观察物体，所看到的物体可能是不一样的，最多能看到物体的三个面；能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状；通过观察活动，初步发展空间概念。

第四单元讲解了分一分与乘法，第五单元则是关于除法。

第八单元课题有多少张贴画（6的乘法口诀）教学目标1.使学生在摆一摆，说一说的活动中感受6的乘法口诀的含义，能独立整理6的乘法口诀，并与同伴交流整理的过程和结果。

2.培养学生选择有用的信息进行简单的归纳、整理的能力。

3.让学生在合作中感受数学的乐趣。

重点难点整理和应用6的乘法口诀教学过程教师补充一、情景创设师：同学们你们仔细观察这图，你发现了有多少张贴画？你是怎么知道的？二、体验感悟1.在学生汇报的基础上，引导学生利用2～5的乘法口诀的编写经验，编出6的乘法口诀。

2.组织学生记忆6的乘法口诀。

3.用二种方法计算6乘7的结果。

四、实践应用1.组织学生独立完成P79的第1题到第5题。

2.找朋友游戏，设计成卡片，分发给学生，是朋友的两人走到前台。

3.灵活应用，第5题，先让学生独立算出用几个圈，再组织交流。

如学生没想出方法，师可适当引导。

课堂练习课堂小结作业设计板书设计课后反思课题一共有多少天（7的乘法口诀）教学目标1.编制7的乘法口诀的过程，体验7的乘法口诀的来源。

2.每一句口诀含义，初步熟记7的乘法口诀，能利用口诀进行简单的计算。

3.乘法解决简单的实际问题。

4.编制口诀，初步体会运用类推的方法学习新的知识。

重点难点理解和记忆7的乘法口诀。

教学过程教师补充一、情景创设1.你们都过过生日吗？笑笑的生日也快到了。

看：投影P80的插图，笑笑多么高兴！你们猜猜还有几天就是笑笑的生日？淘气为什么那样高兴？二、问题探究1.你能根据填写的表，自己编出7的乘法口诀吗？2.提问：你是怎样编7的乘法口诀的？组织学生交流。

3.组织学生记忆口诀。

三、体验感悟1.组织学生完成P81第1、2、3题。

巡视并指导。

2.第4题要求学生根据图说完整图意，再列出算式。

3.开放性题，第4题，要求根据实际情况完成，再全班汇报交流。

四、实践应用“口诀对猜”游戏“口诀游戏车”课堂练习课堂小结作业设计板书设计课后反思课题买球（8、9的乘法口诀）教学目标1.编制8、9乘法口诀，在探索中记住8、9的口诀，并能正确应用。

新北师大版二年级数学上册教学计划及进度表一、教学计划及进度表1. 教学计划本教学计划以新北师大版二年级数学上册作为教学教材，以培养学生的数学思维能力和解决问题的能力为目标，将教学分为三个学期进行。

第一学期教学内容：单元一：认识数字（两周）单元二：认识布条（两周）单元三：认识长条（两周）单元四：排序和对数（两周）单元五：认识圆（两周）第二学期教学内容：单元六：认识正方形（两周）单元七：认识长方形（两周）单元八：面积（两周）单元九：认识三角形（两周）第三学期教学内容：单元十：认识方向（两周）单元十一：认识钉子和线（两周）第1页/共4页单元十二：认识地图（两周）单元十三：认识体积（两周）2. 进度表第一学期：第一周：- 单元一：认识数字- 认识数字1-5- 认识数字6-10第二周：- 单元二：认识布条- 认识布条的长度- 比较布条的长度第三周：- 单元三：认识长条- 认识长条的长度- 比较长条的长度第四周：- 单元四：排序和对数- 排序- 对数第五周：- 单元五：认识圆- 认识圆的属性- 比较圆的大小第二学期：第一周：- 单元六：认识正方形- 认识正方形的属性- 认识正方形的面积第二周：- 单元七：认识长方形- 认识长方形的属性- 认识长方形的面积第三周：- 单元八：面积- 掌握面积的计算方法- 解决面积相关问题第四周：- 单元九：认识三角形- 认识三角形的属性- 认识三角形的面积第三学期：第一周：- 单元十：认识方向- 认识方向的概念第3页/共4页- 认识方向的标志第二周：- 单元十一：认识钉子和线- 认识钉子的位置关系- 认识线的长度和形状第三周：- 单元十二：认识地图- 读懂地图- 利用地图解决问题第四周：- 单元十三：认识体积- 认识体积的概念- 认识体积的计算方法以上为教学计划及进度表，具体的教学内容和安排可以根据学生实际情况进行调整和修改，以达到最好的教学效果。