材料作文
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考生能够较自由地表达;不再限定文体,给了考生更多的选择机会和更大的 发挥空间。
但是,新材料作文的写作也会有“限度”。如何在“限度”之内“游刃有余”, 就成了新材料作文写作的关键。认真、全面、多角度地解读材料,仍然是审 题、立意的关键。
语文 专题十四: 优秀作文赏析
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1.[2017全国卷乙卷(Ⅰ卷),22,60分]阅读下面的材料,根据要求写作。 据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的“中国关键词”有:一带
写作要求中,“写一篇文章帮助外国青年读懂中国”也是命题的核心所在。 它既是“任务驱动”的指令,也是“具体思辨”的语境。这里,作为写作预设对象 的“外国青年”属于泛指。考生可想象自己面向全体外国青年侃侃而谈,也可 预设某一个或某一类外国青年与之对话。优秀的文章应该有针对性地面对
语文 专题十四: 优秀作文赏析
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你们或许会感到惊诧:城墙难道不是战争的产物吗?是,但又不全是。在
中国两千多年的封建史中,长城早就扮演起了“贸易站”的角色。汉人来长城
边贸丝绸,卖陶瓷;胡人来长城边贩良马。双方合作交流,相处融洽。历史上
的中国,不仅仅是一个有实力的强国,更是一个爱和平、友好的大国。正是
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材料作文是高考作文的常青树,是高考作文的必考类型,其基本格式是 “材料+话题+要求”。但是近年来,材料作文的命题形式悄然发生了变化,出 现了一种新的作文命题形式:只给出材料,不规定话题,要求考生全面理解材 料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。这种材料作文,只是给出一 则或几则材料,要求考生在不脱离材料内容及含意的范围内,自主选定角度, 自主确定立意、文体,自拟题目进行写作。这种题型使考生审题时不是从题 目(或话题)出发,而是从材料出发,更能激发考生的发现能力、判断能力和选 择能力;不再规定话题,允许考生对材料进行取舍和多角度解读;不再设定最 佳立意,与材料相关联的不同角度的立意都会得到认可;不强求引述材料,让