河北大学思想政治教育(专业英语)2010年考博专业课初试博士研究生考试真题

河北师范大学教育学333历年考研真题河北师范大学历年333教育综合考研真题汇总目录河北师范大学2010年333教育综合真题 (1)河北师范大学2011年333教育综合真题 (2)河北师范大学2012年333教育综合真题 (4)河北师范大学2013年333教育综合真题 (5)河北师范大学2014年333教育综合真题 (7)河北师范大学2015年333教育综合真题 (8)河北师范大学2016年333教育综合真题 (10)河北师范大学2017年333教育综合真题 (11)河北师范大学2018年333教育综合真题（版本一） (12)河北师范大学2018年333教育综合真题（版本二） (13)河北师范大学2019年333教育综合真题 (14)河北师范大学2020年333教育综合真题 (15)河北师范大学2021年333教育综合真题 (17)河北师范大学教育学333历年考研真题河北师范大学2010年333教育综合真题一、辨析题（本题共40分，每小题8分，先判断正误，再说明理由）1.培养目标是根据教育目的制定的。

2.教师个体专业化的过程就是获得教师资格证书的过程。

3.人是教育的产物。

4.从几种气质类型的特点看，多血质和黏液质是比较好的气质类型。

5.定势是使人按照某种固定方式解决问题，对解决问题具有阻碍作用。

二、简答题（本题共50分，每小题10分）1.简述课程结构优化的基础要求。

2.简述全人发展的课程价值观的特点。

3.试述一般心理问题、严重心理问题、神经症性心理问题的区别。

4.举例说明动机冲突的几种形式。

5.什么是系列位置效应？这种效应是由什么原因造成的？三、论述题（本题共60分，每小题15分）1.试论述教育在个体发展中负向功能的表现、成因和解决对策。

2.论述教师应具备的教育理念。

河北师范大学教育学333历年考研真题3.什么是自我意识？如何培养学生的自我意识？4.甲乙两位老师，在教学中分别采用了不同的教学组织策略，甲老师经常要求学生课前预习，让学生事先了解要讲的内容，上课时首先向学生明确学习的目的、任务和意义，并要求学生付出一定的意志、努力，集中注意力。

2010年河北大学604社会学理论考研真题及详解河北大学2010年硕士研究生入学考试试卷考试科目：604社会学理论适用专业：社会学、人口学一、名词解释（共30分，每题5分。

答案一律写在答题纸上，否则无效。

）1．社会整合答：社会整合（social integration），是指社会不同的因素、部分结合成为一个协调统一的社会整体的过程，亦称社会一体化。

最先提出社会整合思想并致力于研究社会整合的是法国社会学家迪尔克姆，后来美国社会学家帕森斯进一步发挥了社会整合概念并将其纳入了自己的结构功能主义的理论体系。

社会学常论及的社会整合有文化整合、制度整合、规范整合和功能整合。

2．亚文化答：亚文化指仅为社会上一部分成员所接受的或为某一社会群体特有的文化。

亚文化一般并不与主文化相抵触或对抗。

3．社会分层答：社会分层指的是依据一定具有社会意义的属性，一个社会的成员被区分为高低有序的不同等级、层次的过程与现象。

社会分层体现着社会不平等。

4．集合行为答：集合行为又称为集体行为、大众行为。

它是指一种人数众多的自发的无组织行为。

集合行为一般具有下列三个特征：①人数众多。

它是同一时间内采取相同行动的许多人共同做出的；②无组织性。

它通常是自发的、非理性的，它变化无常，很少处于均衡状态；③行为者相互依赖。

集合行为中，个人都不是独立地行动，而是与他人相互依赖、相互影响。

5．社会政策答：社会政策是指国家或政府为解决社会问题、改善社会环境、促进社会公正与社会进步而采取的各种原则或方针。

6．社会运行机制答：社会运行机制是指人类社会在有规律的运动过程中,影响这种运动的各组成因素的结构、功能及其相互联系,以及这些因素产生影响、发挥功能的作用过程和作用原理,简要地说,也就是社会运行“带规律性的模式”。

二、简答题（共60分，每题15分。

答案一律写在答题纸上，否则无效。

）1．简述初级群体的基本特点。

答：（1）初级群体的含义初级群体，又称直接群体、基本群体或首属群体，指的是其成员相互熟悉、了解，因而以感情为基础结成亲密关系的社会群体。

武汉大学 2008 年博士研究生入学考试试题马克思主义思想政治教育原著选读1、试论述“凡属于思想性质的问题，凡属于人民内部的争论问题，只能用民主的方法去解决，只能用讨论的方法、批评的方法、说服教育的方法去解决，而不能用强制的，压服的方法去解决。

”试述正确处理人民内部矛盾。

（30 分）2、试分析列宁的“工人阶级本来也不可能有社会主义民主主义意识。

这种意识只能从外面灌输进去。

”试述“灌输”理论。

（ 30 分）3、论述马克思主义“人的本质”理论，以及对正确加快人的社会化的影响。

马克思主义人的本质理论是什么？如何促进人的社会化？（40 分）思想政治教育理论与方法1、试论述推进当代中国马克思主义大众化。

如何推进当代中国马克思主义大众化？（30 分）2、试论述心理咨询的思想政治教育价值及其实现。

心理疏导的思想政治教育价值的实现。

（ 30 分）3、阐述国家文化软实力的科学内涵及其提升。

国家文化软实力的科学内涵和提升的措施。

（40 分）武汉大学 2010 年思想政治教育专业考博真题科目一：马克思主义思想政治教育经典原著选读（共三题）1、为什么说马克思列宁主义的基本原则就是要使群众认识自己的利益并且团结起来为自己的利益而奋斗？（ 30 分）2、为什么说思想掌握群众是精神变物质的先决条件？（30 分）3、恩格斯曾经指出 : “就个别人来说 , 他的行动的一切动力 , 都一定要通过他的头脑 , 一定要转变为他的意志的动机 , 才能使他行动起来。

”为什么？循此如何增强人们的精神动力？（ 40 分）科目二：思想政治教育原理与方法（共三题）1、论科学建构思想政治教育主客体关系的意义及其重点。

（30 分）2、为什么说人们思想的形成是客观反映和主观建构的统一？（30 分）3、论全球思想文化交流交融交锋的新特点及其对思想政治教育提出的新课题。

（40 分）答题心得体会：1、夯实学科理论的基础知识（如思想政治教育主体及其争论焦点；精神鼓励与物质鼓励相结合的原则）；2、关注出题教师的研究兴趣（如骆郁廷老师的学术专长和研究偏好——《精神动力论》，精神力量与物质力量之间的关系）；3、掌握学科研究的前沿动向（如提升文化软实力；马克思主义大众化、中国化、时代化）。

北京大学教育学院教育管理（教育博士）考博指导-育明考博一、2016年考博英语复习资料推荐（育明教育考博分校课程辅导中心）2.1关于考博英语资料虽然说北京大学自己命题，但是考试的难度和题型是非常中规中矩的，和其他学校没有什么大的区别，其实各个学校的考博英语都没有多大的区别。

为什么每一个学校都不公布考博英语的真题呢？很大一个原因就是存在互相抄袭的情况，有的都到了让人叹为观止的地步。

英语这门学科和专业课的准备方法很不相同，英语必须要有实力，我们提倡“高能高分，高分高能”，实力是最重要的。

但是不是让大家漫无目的的学，准备考博英语是有方法的，我们聘请了研究考博英语的专家北外英语系系主任夏岩教授作为考博英语课题组长，在研究各个学校的考题的基础上，发现了各个学校出题很有共性，在此基础上夏教授牵头编写了一套资料，包括词汇、完型、翻译、作文、语法等九部分，凡是用过的同学无不受益匪浅。

其中《考博英语真题解析》这本书已经由河北工业大学出版社正式出版了，这本书是夏岩教授精心挑选的引用率最高的学校的试题，大家务必好好做做，考试的时候说不定就有惊喜。

2.2关于考博英语资料《2016年考博英语复习资料》由育明考博的英语辅导专家组共同编写。

该套资料针对考博英语的题型、考察重点、出题形式、出题范围，并结合了具有代表性的各大院校考博英语试题命题组老师的著作、上课课件以及英语等级考试试题，从而可以在短期内有效地提升广大考生的英语应试能力。

（资料可以邮寄）全套资料目录：（一）、2016版《考博英语真题解析》，育明考博编著河北大学出版社出版，北外教授夏岩主编，育明考博资料中心共同编著。

包含全国20多所具有代表性的院校考博英语真题集最为详尽的答案解析、作文模板，是广大考博人必备的考博英语复习资料。

（二）、考博英语各专项复习资料1.词汇备考资料：（1）考博英语词汇讲义及真题举例（2）博士研究生英语考试大纲重点词汇（3）考博英语高频词汇、短语汇总（4）全国重点院校博士英语词汇真题精选（5）英语教授讲座稿件（考博英语词汇）2.完形填空备考资料：（1）考博英语完形填空讲义及指导练习（2）考博英语完形填空基础夯实练习3.阅读理解备考资料：（1）考博英语阅读理解讲义及指导练习（2）考博英语阅读理解精选精练精讲（中级）（3）考博英语阅读理解精选精练精讲（高级）4.翻译备考资料：（1）考博英语翻译讲义及指导练习（2）考博英语翻译重要方法分析（3）考博英语翻译常见单词和词组的正确处理方式（4）考博英语翻译精讲与强化（5）考博英语翻译致胜押题20篇5.写作备考资料：（1）考博英语写作讲义及指导练习（2）育明老师考博英语作文评分等级点评参考（3）考博英语写作各部分优秀参考公式（4）考博英语优秀范文精选（5）育明优秀学员作文笔记精选及写作模板（6）2015考博英语作文押题35篇（三）、精选考博英语命题可参照院校的考博真题及解析1.北京大学考博英语真题解析（一套）2.清华大学考博英语真题解析（一套）3.复旦大学考博英语真题解析（一套）4.中科院考博英语真题解析（一套）5.厦门大学考博英语真题解析（一套）6.同济大学考博英语真题解析（一套）7.武汉大学考博英语真题解析（一套）（四）、2016年考博英语名师押题及解析（共3套）二、北京大学教育博士考博专业课参考书教育管理综合：1.《现代教育学基础》，（日）筑波大学教育学会编，钟启泉译，上海教育出版社20032.《教育哲学》，张楚廷著，教育科学出版社，20063.《高等教育理念》，（英）罗纳德.巴尼特著，蓝劲松主译，北京大学出版社，20124.《教育政策研究基础》，陈学飞主编，人民教育出版社，20115.《大学运行模式》，[美]伯恩鲍姆，别敦荣译，中国海洋大学出版社，20036.《高等教育运行机制研究》，闵维方主编，人民教育出版社，20027.《高等教育系统》，[美]伯顿·克拉克，杭州大学出版社，1994育明教育考博课程部陈老师解析：1、参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何初步将参考书中的知识内容对应到答题中，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。