汽车整体认识工作页

学习活动五识别车辆各系统总成学习目标1．能描述车辆总体构造及行驶原理。

2．能就车介绍待检车辆各系统总成类型、安装位置及功用。

建议学时12学时学习地点实训室或一体教室学习准备车辆使用手册、车辆、举升机、其它汽车书籍、多媒体设备学习过程一、学习汽车总体结构及行驶原理问题1：汽车一般由哪几部分组成？。

并在下列图上写出各组成部分的名称。

适时举升车辆，在车辆上找到各组成。

问题2：填写下图汽车各部件名称。

问题3：读懂下图，写出以下数字表示的总成的名称，并在表中填写其作用。

问题4：结合实车，参考以下图例，就车介绍发动机舱内的部件名称、功用与位置。

发动机油加注口的编码是自动变速器油尺的编码是离合器、制动油的编码是动力转向油的编码是水箱加注口的编码是防冻液辅助水箱的编码是玻璃清洁液的编码是雨刮器的编码是保险丝盒的编码是蓄电池的编码是节气门体的编码是发动机油尺的编码是问题5：按照驱动动力分类，汽车可分为下列哪几种类型？各有哪些优点？1：2：3：4：5：问题6：按照驱动方法分类，汽车可分为下列哪几种类型？各有哪些优点？请参照实训用车，车辆的驱动轮为（）前轮（）后轮1：2：3：4：二、学习车辆各系统总成类型、安装位置及功用（一）根据现有资料及实车、教学台架学习发动机工作原理、类型、系统组成及功用 问题1：识读下图，写出图示各部件名称。

1： 2： 3：4： 5： 6：7：问题2：四行程汽油发动机是如何工作的？填写出各行程名称及各部件工作状态？此行程为 行程 活塞为 状态 进气门处于 状态 排气门处于 状态 火花塞处于 状态此行程为 行程 活塞为 状态 进气门处于 状态 排气门处于 状态 火花塞处于 状态67此行程为行程活塞为状态进气门处于状态排气门处于状态火花塞处于状态此行程为行程活塞为状态进气门处于状态排气门处于状态火花塞处于状态问题3：说出四行程柴油发动机是如何工作的？并写出各部件名称，1：2：3：4：5：6：7：说出柴油发动机与汽油发动机的区别：问题4：识读下列几组图示，结合实车，写出发动机一般由哪几部分组成（以四行程汽油机为例）？（1）结合实物，识读发动机本体并填写下列深色部分零件名称和功用 发动机本体： 气缸盖 气缸体 活塞曲轴飞轮 配气机构功用： 功用： 功用：功用： 功用： 功用：（2）结合实车，识别进气系统并填写下列数字标示的零部件的名称和功用进气系统功用：1：功用：2：功用：3：功用：（3）结合实车及实物，识别燃油系统并填写下列数字标示的零部件的名称和功用燃油系统功用：1：功用：2：功用：3：功用：4：功用：5：功用：（4）结合实车及实物，识别润滑系统并填写下列数字标示的零部件的名称和功用润滑系统功用：1：功用：2：功用：3：功用：4：功用：5：功用：6：功用：油压警告灯功用：1：2：3：（5）结合实车及实物，识别冷却系统并填写下列数字标示的零部件的名称和功用冷却系统功用：1： 2：3： 4：5： 6：储液罐功用：它与散热器相联当散热器温度上升时，冷却液膨胀并从散热器溢出流入储液罐，当散热器冷却时，便从储液罐中吸取冷却液。

项目七车辆各功能开关的识别与操作学习目标1．能描述车辆各功能开关位置及功能。

2．能就车介绍待检车辆各功能开关的正确操作建议学时 12学时学习地点实训室学习准备实训用凯旋、爱丽舍和富康车辆、使用手册学习过程一、学习汽车点火开关位置及功能问题1:在实车上找到汽车点火开关安装位置？。

问题2：汽车点火开关各位置说明:Lock ―――Acc ―――On ―――Start―――问题3：实际使用中的有关注意事项：1、Lock位置拔出钥匙后，左右轻轻转动方向盘，方向盘会被固定，这样可以。

这时插入钥匙后，因方向盘在被固定状态，钥匙。

此时可以左右轻轻转动方向盘旋转钥匙。

2、发动机熄火后，请勿把点火开关长时间置于Acc或On位置，以免蓄电池（充电?放电?）。

3、点火开关在Start位置的时间不能超过秒.如果第一次起动发动机没有成功,应至少等待秒,然后才能再次起动。

二、学习汽车灯控开关位置及功能问题1：目前车辆上多采用组合式变光开关，安装在下方,便于驾驶员操作。

问题2：结合实训用凯旋车，操作并观察其他外部照明及信号灯,描述每种灯的功用.1. 尾灯在晚上或者在隧道内行驶时，2。

停车灯（制动灯）这些灯通知后面的车辆本车正在刹车。

通常情况下,停车灯和尾灯同在一个灯3.转向信号灯这些灯告知附近的其它车辆本车正准备右转或者左转弯4. 危险警告灯这些灯告知附近的其它车辆5。

倒车灯这些灯在当车辆倒车时打开。

它们在晚上也打开.6. 牌照灯这些灯使得车辆在夜间行驶时，7 前后雾灯车辆在较低的能见度比如雾天或者下雨天时行驶时，问题3: 指认仪表板上的各种仪表和显示灯三、学习汽车喇叭及开关的安装位置及功能方? 。

四、学习汽车挡风玻璃喷洗器、挡风玻璃刮水器的结构;安装位置、操作方法及作用。

问题1:汽车挡风玻璃喷洗器、挡风玻璃刮水器的作用.问题2:在实车上找到汽车挡风玻璃喷洗器、挡风玻璃刮水器的安装.问题4：在富康车上找到雨刮开关，并叙述其操作方式：①、脉冲操作：当刮水器开关置于延迟（DELAY）（脉冲)位置时，。

\a汽车原理学习工作页（一）变速器设置的理由？当代汽车广泛采用活塞式内燃机作为动力源，其转矩和转速变化范围较小，而复杂的使用条件则要求汽车的牵引力和车速能在相当大的范围内变化。

为了解决这一矛盾，在传动系中设置了变速器。

一、变速器的功用（技能大赛考试题）1、改变传动比，扩大驱动轮转矩和转速的变化范围，以适应经常变化的行驶条件。

如起步、加速、上坡等，使发动机在有利的工况下工作。

2、在发动机旋转方向不变的前提下，使汽车能倒退行驶。

3、利用空档，中断动力传递，以便发动机能够起动、怠速，并便于变速器换挡或进行动力输出。

二、变速器的组成变速器一般由1、变速器传动机构2、变速器操纵机构组成。

根据需要还可以加装动力输出器。

在多轴驱动的汽车上，变速器之后还装有分动器，以便把转矩分别传送给各驱动桥。

分动器图片如上课堂要求：1、明确变速器设置的目的；2、变速器的基本功用；3、变速器的基本组成；汽车原理学习工作页（二）普通齿轮变速器的工作原理一、变速、变矩原理普通齿轮式变速器是利用不同齿数的齿轮啮合传动来实现转速和转矩的改变的。

（一）齿轮传动原理可知，一对齿数不同的齿轮啮合传动时可以变速，而且两齿轮的转速与齿轮的齿数成反比。

设主动齿轮的转速为n1, 齿数为Z1; 从动齿轮的转速为n2, 齿数为Z2. （1）传动比概念：主动齿轮（输入轴）的转速与从动齿轮（输出轴）的转速之比值称为传动比。

用i12表示。

i12 =n1/n2 = Z2/Z1（2）转矩与传动比之间的关系（点拨：对于发动机而言最终是要对外输出转矩。

）设主动齿轮的转矩为M1 ,从动齿轮的转矩为M2 。

根据齿轮传动原理，n1/n2= M2/M1。

i12 =n1/n2 = Z2/Z1=M2/M1（3）传动过程A. 当小齿轮为主动齿轮（即Z1﹤Z2），带动大的从动齿轮转动时，则输出轴（从动齿轮）的转速就降低，同时传递的转矩增加，即n1﹥n2, M1﹤M2, 实现减速增矩传动。

汽车底盘实训一体化工作页一、学习任务情境描述根据教学大纲和教学进度要求，教务处将15新疆汽修班的汽车底盘实训一体化教学任务交由汽修实训教师完成，时间为两周。

汽修实训老师根据教学大纲要求和实际情况，决定将15汽修班学生分成四组，在两周的实习时间内完成：汽车底盘的结构认识、汽车底盘的检查、及底盘的维修等实训内容，让学生熟练掌握汽车的底盘检修。

实训中，应遵循各项安全操作规程。

二、课程学习目标通过本次一体化教学训练，学生能熟练掌握汽车底盘实训相关的操作内容。

1.通过学习汽车底盘的构造，应掌握：（1）汽车底盘的组成：认识底盘的主要组成各零部件等。

（2）汽车底盘的工作原理：底盘的组成、底盘的工作原理及作用等。

2.通过学习底盘的传动机构，应掌握：（1）传动机构的组成及原理：学会认识传动机构组成的离合器、变速器、传动轴、主减速器、差速器、半轴等构成及位置；掌握传动机构的工作过程及其作用。

（2）传动机构的故障诊断：熟练掌握传动机构动力的传递过程，依据故障现象判断故障原因，做出故障诊断计划。

3.通过学习底盘的行驶机构，应掌握：（1）行驶机构的组成及原理：认识行驶系统组成的车桥、车架、悬架、轮胎；了解行驶系统的作用。

（2）行驶机构的故障诊断：四轮定位的检测、轮胎胎面的检查、轮胎花纹深度的测量、胎压的检查等。

4.完成各项实训内容，完成工作页。

三、课程学习任务列表（表1-1）表1-1 学习任务列表四、课程重点、难点1.重点：底盘的组成机构；底盘的分类及其作用；2.难点：变速箱的诊断维修、四轮定位的检测、轮胎的拆卸安装等。

五、工作页教学活动一：汽车底盘的认识学习目标：通过学习汽车底盘的认识，应掌握汽车底盘的检查方法、底盘及各机构组成部件的认识、汽车底盘的检查等。

学习策划表如表1-2。

学习地点：汽车实训一体化教室学习课时：8课时表1-2 教学活动一的学习策划表1.自学《汽车底盘构造与维修》有关汽车底盘的内容。

2.学生上网查找有关汽车底盘的内容补充学习。

学习任务大众车型首次保养学习目标1.能查阅维修手册，列举车辆首次保养的维护项目和描述作业流程。

2.能就车介绍车辆各系统组成与功用3.能描述车用机油、滤清器等首保用品的名称、规格、牌号并能正确选择4.能描述首次保养工量具及仪器设备的名称、种类、用途及其使用方法，并正确使用。

5.能描述首次保养相关部件的拆卸、测量、装配方法，并能熟练规范完成首保作业。

6.能确认首次保养项目的完成情况及车辆检查信息，并填写首次保养单和派工单反馈信息，签字明确工作责任，且内容齐全、外观整洁。

7.能描述过程检验与竣工检验的内容与方法，并实施检验8.能描述维修服务流程，与客户进行有效沟通，确认新增维修项目。

9.能描述车辆交付条件与注意事项，并按规定完成交付作业建议课时100学时工作流程与活动1.车辆各系统组成与功用说明2.首次保养单、派工单的识读与填写3.首保工作准备4.首保发动机机舱检查及保养5.首保车舱内检查及保养6.举升前外部检查7.首保首次举升检查及保养8.首保二次举升检查及记录9.首保作业学习成果展示、汇报与评价10.车辆维修手册的检索方法说明与使用11.车用油（机油、压力油、变速箱油、齿轮油、润滑脂等）、液滤清器（机油滤清、空气滤清等）的名称、牌号、种类及选用方法说明工作情境描述某客户的大众新车已行驶7500KM，按使用手册要求来厂进行首次强制保养。

维修接待员与客户确认首保信息后，向客户承诺45分钟的交车时间，向车间递交维修保养工单，维修人员按要求在规定时间内完成首次保养作业。

学习活动一车辆各系统组成与功用说明学习目标1.能查阅维修手册，列举车辆首次保养的维护项目和描述作业流程。

2.能就车介绍车辆各系统组成与功用建议学时6学时学习地点实训室学习准备汽车维修手册、汽车使用手册、互联网资源、车辆、举升机、多媒体设备学习过程1.使用维修手册随着汽车的发展，新车型中包括了新的系统和特性。

因此，对于技术员来说，如果仅靠其经验来维修高度复杂的车辆，其难度会越来越大。

学习任务一汽车发动机认知一、资讯1.发动机按照所使用燃料的不同,主要可以分为和两种。

2.四行程发动机曲轴转圈，活塞在气缸内上下往复运动个行程，完成一个工作循环。

3.发动机按照冷却方式不同可分和两种。

4.汽油发动机主要由“两大机构、五大系统”组成。

“两大机构”指机构和机构；“五大系统”指、、、和启动系统。

5.曲柄连杆机构主要由、和曲轴飞轮组三部分组成。

6.配气机构主要由、气门弹簧、凸轮轴、挺杆、等零部件组成。

7.上止点是指。

8.活塞行程是指。

9.气缸工作容积是指。

10.曲轴半径是指。

11.活塞行程是指。

12.燃烧室容积是指。

13.气缸总容积是指。

14.压缩比是指。

15.四行程汽油机每一个工作循环都有四个活塞行程，按其作用分别称为行程、行程、行程和行程。

二、计划与决策请根据故障现象和任务要求，确定所需要的检测仪器、工具，并对小组成员进行合理分工，制定详细的诊断和修复计划。

1．需要的检测仪器、工具2．小组成员分工3．诊断和修复计划三、实施1.发动机在整车上的位置和连接关系认知：。

2.发动机翻转架各系统的拆卸：（请按照维修手册要求进行）。

3.发动机各机构和系统的组成和功用的认知：（1）发动机曲柄连杆机构主要组成和功用认知：。

（2）发动机配气机构主要组成和功用认知：。

（3）燃料供给系统主要组成和功用认知：。

（4）冷却系统主要组成和功用认识：。

（5）润滑系统主要组成和功用认知:。

（6）点火系统主要组成和功用认知：。

（7）启动系统主要组成和功用认知：。

3.发动机的安装（请按照维修手册要求进行）。

4.发动机的调整：（请按照维修手册要求进行）。

5.发动机的工作原理：。

四、检查1.发动机的安装情况：。

2.发动机的调整情况：。

五、评价知识评价1. 现场问答题：（1）叙述曲柄两杆机主要组成和功用。

（2）叙述配气机构的主要组成和功用。

（3）根据发动机翻转架叙述发动机工作原理。

（4）描述发动机各总成拆装的方法和注意事项。

技能及素养评价。

比亚迪E5实训工作页1-安全防护装备穿戴与操作规范姓名班组学号日期年月日一．新能源汽车潜在的危险主要来哪两方面：1）高压动力电池（比如比亚迪E5动力电池电压：V）2）高压零部件及其电路标记（色线管）二．安全防护装备（看图填写）（）（）（）（）（）（）（）（）三．安全操作规程四．安全防护装备穿戴示范五．操作规范（1）电动车辆调试过程中“以人为本，安全第一”，首先整车断电，自己保管好维修开关。

（2）操作人员上岗不得佩戴金属饰物，例如---钥匙、硬币、手表、戒指等。

（3）操作人员必须佩戴必要的防护工具，如绝缘手套、绝缘鞋、绝缘帽等。

（4）整车高压上电，必须二人以上进行，一人操作、一人监护。

（5）每次在整车上高压电源之前应检查各高压用电设备周边有无杂物，并通知无关人员远离上述部位，调试人员上电时要高声提示。

（6）严格遵循先低压后高压、先常规项后高压系统项的调试顺序。

（7）在调试或维修过程中，如需要对高压部件进行移除或安装，在操作前必须测量部件输入输出高压接口端的电压及高压接口中正负极端子分别对车身地的电压，确保无电压的情况下方可进行操作。

比亚迪E5实训工作页2-新能源纯电动汽车开车前的检查与标准姓名班组学号日期年月日一、比亚迪e5组合仪表认识比亚迪e5组合仪表下图（1）OK指示灯：启动车辆时，OK灯亮表示启动成功，挂挡后可行车；行车中，OK灯亮表示车辆状态（）；车有故障时，OK灯熄灭，表示车辆必须进行检修。

（2）充电连接指示灯：充电时此灯（）。

（3）动力电池切断指示灯:当动力电池断开时，此灯（）。

（4）动力电池过热指示灯：当动力电池温度过高时，此灯（。

（5）动力电池故障警告灯：当动力电池发生故障时，此灯点亮。

二、正确驾驶比亚迪e5①钥匙使用1-开关2- 开关3- 开关4-机械钥匙5-【注意】不要将智能钥匙与放射电磁波的装置放在一起，如移动电话。

②驾驶基本步骤【注意】智能钥匙不在车内，车辆无法启动；启动前不在制动踏板，车辆不启动。

汽修实训工作页实训过程实训教学内容及步骤旁注组织教师引导任务布置集队、点名、分组，检查学生劳防用品穿戴情况，讲解实训安全操作规程一、对制动器的理论内容进行复习讲解1、汽车制动系的功用是：按照需要使汽车减速或在最短离内停车；下坡行驶时保持车速稳定；使停驶的汽车可靠驻停。

2、制动系按功能的不同可以分为：（1）行车制动系用于使行驶中的车辆减速或停车，制动器安装在全部的车轮上，通常由驾驶员用脚操纵。

（2）驻车制动系用于使停驶的汽车驻留原地，通常由驾驶员用手操纵。

3、盘式制动器工作原理1-转向节或桥壳凸缘 2-调整垫片 3-活塞 4-制动块；5-导向支承销 6-钳体7-轮辐 8-回位弹簧 9-制动盘 10-轮毂凸缘制动时，油液被压入内、外两轮缸中，经液压作用的活塞朝制动盘方向移动，推动制动块紧压制动盘，产生摩擦力矩而制动。

二、将班级学生分成组，并任命组长三、对举升车辆进行演示四、对前轮盘式制动器进行拆解1、实训工具整理实训工具包括：扭力扳手、一字平口起子、17号套筒、21号套筒等2、操作步骤和工作要点拆卸：1.将车辆驶入工位，利用举升机托盘支撑车2.升举升机支撑车辆，松轮胎螺丝，检查托盘及车辆四周3.将车辆升至合适位置，检查举升机安全保险，拆卸轮胎螺丝及轮胎做中学做中教巡回指导总结思考4.拆卸制动分泵（弹簧先拆）取下分泵螺丝帽，拆下分泵螺丝5.取出刹车片，拆卸制动钳6.检查制动分泵是否漏油、检查制动盘盘面有无明显沟痕，检查盘面圆跳动7.拆卸制动盘螺丝取出制动盘，检查制动片厚度是否合适（最小厚度2.0mm）安装：1.制动盘安装在轮毂上（安装时注意：制动盘不能倾斜）2.制动钳支架装在轮毂上，制动分泵复位3.制动片安装在制动钳上，制动钳安装在制动钳支架上（并安装上弹簧）4.安装轮胎，清理轮毂表面，根据相应力矩拧紧螺丝各部件规定拧紧力矩序号部件备注1 轮胎螺栓120Nm2 刹车分泵螺栓27.5Nm3 刹车分泵支架螺栓125Nm4 刹车盘10Nm3、注意事项(1)注意拆装顺序，各部件的相互关系。