《制药安全与环保》第一讲 环境保护概论

《制药过程安全与环保》课程教学大纲一、课程说明课程编码4301752 课程类别专业选修课修读学期第六学期学分 2 学时32课程英文名称Introduction of pharmaceutical engineering safety andenvironmental protection适用专业制药工程先修课程有机化学、无机化学、物理化学、生物化学等二、课程的地位及作用本课程是高等学校制药工程专业的一门专业选修课。

制药，化工生产具有生产工艺复杂多变、原材料以及产品易燃易爆、有毒有害和腐蚀性，生产装置大型化、过程连续化、自动化等特点，因此在生产过程中存在着潜在的危险，这些危险因素在一定的条件下会转变为事故，从而破坏正常生产并危及人的生命安全。

因此，很有必要研究生产过程事故的成因及其控制，并结合人的因素探讨如何健全生产过程。

三、课程教学目标1.掌握化工生产中事故发生的原因，学习防止事故所需的科学技术知识；2.以后的工程设计中、技术开发中、生产管理中，运用这些知识分析、评价和控制危险，促进化学工业的发展和生产顺利进行。

四、课程学时学分、教学要求及主要教学内容(一) 课程学时分配一览表章节主要内容总学时学时分配讲授实践第1章绪论 2 2 0第2章燃烧与爆炸 6 6 0第3章防火防爆措施 2 2 0第4章职业卫生 2 2 0第5章压力容器安全 6 6 0第6章泄漏以及扩散模式 6 6 0第7章危险性分析方法 6 6 0第8章安全性评价 2 2 0(二) 课程教学要求及主要内容第一章绪论教学目的和要求：1. 识记安全工程的研究对象、任务、目的；2. 识记安全工程在化工生产中的重要地位。

教学重点和难点：1. 教学重点：安全工程的任务和目的；安全工程研究的对象；安全工程研究的基本内容。

2. 教学难点：事故特性的理解；伤亡事故致因理论。

教学方法和手段：采用多媒体课件辅助教学教学主要内容：1. 安全工程概述；2. 安全工程的目的和任务；3. 安全工程研究的对象；4.安全工程研究的内容；5. 化工生产与安全；6. 化工生产的特点；7. 安全在化工生产当中的重要地位；8. 事故的预防。

我国制药业水污染与防治技术摘要：我国制药行业近年来以较快速度持续发展，同时也造成了比较严重的环境污染，制药废水已成为重要的污染源之一。

制药废水的特点是浓度高、毒性大、色度深和含盐量高, 特别是生化性很差, 属难处理的工业废水。

制药废水常用的处理法大多为: 物化法、化学法、生物法等处理技术。

关键词：制药工业水污染污水处理一、我国制药工业水污染的原因1、环保意识淡薄中国原料药在国际上具有竞争力，主要得益于国内低廉的生产成本，其中环保成本低又是生产成本低的主要因素之一。

国外的原料药环保成本一般占到总成本的1／3，而国内估计占到1／6，中国廉价的环保成本吸引着不少跨国药企将一部分污染严重的原料药转移至中国生产或者直接从中国、印度等发展中国家购买，而本土的制药企业为了规避高昂的环保成本，违规排放的现象也屡见不鲜。

之所以会有这种现象发生，重要原因之一就是企业负责人环保意识淡薄。

2、环保投入不足环保不是一句空话，要真正达到国家环保标准，与国际接轨，必须增加投入，一部分用于购买环保设备，除此之外还需要日常的运行维持费用，这将是一笔不小的开支。

根据制药企业排污量的大小，环保支出也不尽相同，一般来说，大型制药企业投入上亿元，中小型企业也得上千万元。

然而，国内医药市场竞争激烈，药品降价不断，很多企业处于亏损状态，对于众多中小型制药企业来说，连生存都成问题，更谈不上增加环保投入了。

资金紧张是当下众多制药企业特别是中小型制药企业遭遇的共同难题。

3、环保设备、技术比较落后制药工业要控制环境污染，进行废物处理与资源回收，环保装备必不可少。

中国环保装备制造业经过20年的发展，现已初具规模。

经过近l0年的努力，我国环境保护技术发展迅速，与国外先进水平差距不断缩小，部分技术已达到国际先进水平。

但我国环保技术领域仍以传统实用型技术和工艺为主，自主创新能力不强，关键技术领域仍没有取得大的突破，制约行业发展的关键设备和材料仍不得不依赖进口。

《制药安全工程与环保》教学大纲课程编码：0413105302课程名称：制药安全工程与环保学时/学分：24/1.5先修课程：《化工原理》、《制药工艺学》、《制药工程设备及工艺设计》适用专业：制药工程开课教研室：生化与制药教研室一、课程性质与任务1．课程性质：本课程是制药工程专业的专业选修课程。

2．课程任务：通过本课程的学习，使学生了解制药工业发展过程中对安全生产及环保的要求，掌握安全生产及环保的基础知识、基本理论和技术，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生建立科学思维的能力。

二、课程教学基本要求本课程作为制药工程专业的专业选修课，主要包括安全工程和环境保护两部分内容，安全工程部分主要是为了使学生正确掌握制药上涉及的危险品的分类和危险表征，明确制药装置维护和公用工程设施安全，制药操作原理与危险性；了解燃烧和爆炸的过程、原理和类型，以及职业中毒的防护与急救措施，实验毒性学的基本原理和毒性物质的分类，毒性物质有效剂量的表示方法和职业中毒的防护与急救措施；环境保护部分主要使学生对当代主要环境问题有一个全面、清楚的认识，掌握环境污染防治的技术和方法、可持续发展的理论和原则；了解实施可持续发展战略的主要途径、化工清洁生产工艺。

通过本课程学习，使学生在掌握安全和环保基础知识的基础上，能够理论联系实际，培养学生用持续发展观分析问题和解决问题的初步能力，为学生毕业后能胜任相应的实际工作奠定基础。

成绩考核形式：期末成绩（闭卷考试）（70%）＋平时成绩（作业、课堂提问等）（30%)。

成绩评定采用百分制，60分为及格。

三、课程教学内容第一章绪论1.教学基本要求掌握化学工业发展对安全的新要求。

熟悉化学工业生产中的危险与安全措施。

了解化学工业安全理论与技术的新进展。

2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能通过本章教学使学生掌握化学工业发展对安全的新要求，化学工业的危险与安全，化工安全理论和技术，如何提高化工安全生产意识。

一、课程简介近年来制药企业和高等院校由于各种原因，频频出现各种安全与环保的事故，既为制药行业敲响警钟，也对制药工程专业的高等教育提出了新的要求。

我校制药工程专业作为国家级一流本科专业建设点，为了顺应社会的发展需求，制药工程专业在2019版人才培养方案中将《制药安全与环保》纳入专业核心课程，课程内容首次将制药过程安全与环保融合。

旨在培养学生的安全与环保意识，强调事前预防和风险分析的能力，对提高人才培养的专业素质具有重要作用。

二、案例名称药治“百”病，“理”助担当（一）知识目标1. 通过“融入案例教学，建立知识体系”，指导学生对危险化学品定义、分类、危险等理论学习；2. 通过案例分析，使学生了解事故背后的违规违纪操作等不良行为，了解相关的法律法规；3. 掌握危险化学品的安全管理技术；（二）能力目标1. 能够认识危险化学品的本质，有分析问题、解决问题及事故预防的能力；2. 培养学生爱岗敬业、遵纪守法的世界观；（三）课程思政目标1. 培养学生树立“以人为本、安全生产重于泰山”的理念，理解“发展决不能以牺牲人的生命为代价”的意义，增强制药人的职业素养；2. 培养学生对制药人对公众安全、健康和环境保护的社会责任；激发学生专业思考，培养学生的社会责任感和专业当担。

（四）融入方式本案例以掌握危险化学品相关知识为教学目标。

采用视频案例，通过案例分析，串联各知识点，主要涵盖以下四个方面：1.案例引出1.设问：还记得上节课讲到的事故分级吗？什么样的事故被界定为特别重大事故？是否了解过制药企业相关的安全事故报道？2.引出案例：血的教训—天津港“8.12”特别重大火灾爆炸事故2.案例内容（1）案例形式《天津港“8.12”瑞海公司危险品仓库特别重大火灾爆炸事故！》采用视频+PPT+讲授+课堂互动等教学方式。

（2）案例视频来源（3）案例分析1）事故直接原因；2）事故的惨痛后果；3）事故反思。

3.案例中包含的各知识点串联壹、事故的直接原因是什么？——危险化学品的定义及分类（1）直接原因瑞海公司危险品的硝化棉由于湿润剂散失出现局部干燥，积热自燃，导致堆放于运抵区的硝酸铵等危险化学品发生爆炸。

环境保护概论知识点总结一、环境保护的概念与重要性环境保护是指保护和改善人类居住环境，保护和利用自然资源，维护生态平衡，促进可持续发展的一系列行动。

环境保护的重要性在于维护人类的生存环境，保护生态系统的稳定性，促进经济的可持续发展。

二、环境问题与影响1. 气候变化：全球变暖、极端气候事件频发，对农业、生态系统和人类健康造成影响。

2. 大气污染：空气中的有害气体和颗粒物对人类健康产生危害。

3. 水资源短缺：过度开发和污染导致水资源供应不足，影响人类饮水和农业用水。

4. 土地退化：过度开发、土地污染和土地沙化威胁着农业生产和生态系统的健康。

5. 生物多样性丧失：人类活动导致物种灭绝和生态系统破坏，影响生态平衡。

三、环境保护的原则与策略1. 预防为主：通过减少污染物排放和资源消耗，减少环境问题的发生。

2. 全面合作：国际合作与区域合作是解决环境问题的有效途径。

3. 公众参与：加强公众对环境问题的认知和参与，形成共同的环境保护意识。

4. 科学决策：依据科学研究和数据，制定科学的环境保护政策和措施。

5. 治理创新：推动环境治理模式的创新，提高环境保护的效率和效果。

四、环境保护的行动与措施1. 节能减排：通过提高能源利用效率和推广清洁能源，减少温室气体排放。

2. 循环经济：推动资源的循环利用，减少资源的浪费和污染。

3. 生态恢复：加强生态系统保护和修复，促进生物多样性的恢复与保护。

4. 环境监测：建立健全的环境监测体系，及时掌握环境质量状况并采取措施。

5. 环境教育：加强环境教育，提高公众环境保护意识和环境素养。

五、环境保护的挑战与展望1. 经济发展与环境保护的矛盾：如何在经济发展与环境保护之间取得平衡。

2. 国际合作与责任分担：全球环境问题需要各国合作，共同承担责任。

3. 科技创新与环境保护：发展环境友好型技术和创新模式，推动可持续发展。

4. 公众参与与环境保护：加强公众参与，形成共同的环境保护意识和行动。