最全面高中篮球模块教学设计2021(完整版)
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精品学习资料 精品学习资料 高中篮球模块教学设计 篮球训练营单元教学计划 模块教学内容：篮球选项教学（水平五，模块学习层次一）
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教学对象：高一年级篮球选修学生 执教学校：句容市第三中学 创作主题：我参与，我健康，我成功，我快乐 参与者：
运动参与方面：通过篮球技、战术的学习，表现出积极的学习兴趣和对篮球运动的追求。 运动技能方面：能掌握本单元的篮球单个技术动作，能合理地将两种或两种以上的单个技 术动作串联、组合练习，并能在实践中探索篮球技、战术的特点。 身体健康方面：全面发展与篮球运动相关的体能，使身体得到充分的锻炼。 心理健康方面：形成乐于主动参与教学互动，敢于战胜自我，勇敢顽强，勇于拼搏的竞争 精神，体验成功的乐趣。 社会适应方面：使学生认识团结、互助的重要性，学会合作练习的方法，学会交流，培养 集体主义精神，最终取得本单元的最佳学习效果。
模 块 学 习 目 标
运动知识 运动技能 相关方法 1. 了解篮球运动的起源 与发展，特征与锻炼价 值。 1. 掌握基本的运球、传 1. 篮球运动的体能训练方法。 接球、投篮等技术 作。 动
模
块 2. 篮球技能的相互合作学练、相互评议
的方法。 学
练 内 容
2. 篮球基本技能、基本 战术、篮球规则、裁判 法和身体素质。 2. 将单个技术动作 两种或两种以上的 术动作组合、串联或实 践运用。
或 技 3. 篮球技能的实践运用规则与方法。
4. 相关安全知识技能。 3. 实践中技、战术的运 用 与 行 为 道 德 准 则 培 养。 3. 能掌握几种简单 战术配合。 的
5. 自主、合作、探究学习
课 次 初步入门 运球篇（ 1） 1
欢迎下载 第 1 页，共 20 页 精品学习资料 精品学习资料 学 习 目 标
（ 1）亲身体验篮球运动的乐趣，通过学习，能掌握几种简单的球性练习和基本步伐移动方法 （ 2）培养学生兴趣，激发创新思维 （ 3）身心动员，学会身体素质练习方法
步伐移动 球性练习 了解篮球运动 查找并了解篮球规则 主教材 副教材
过 程 学习内容 教学组织策略
身 心 总 动 员 课前布置本次课所需场地器材，检查是否存在安全隐 患。 1.
1. 队列集合，检查人数 2. 提出要求 3. 身心动员，集中注意力 向同学们亲切问好， 检查服装及病事假情况， 宣讲本次 2.
课的内容和要求。 学生活动： 注意力集中， 自觉整齐列队， 认真听教师宣讲，明确上课内容和要求。
教师提出要求与目标。 1.
1. 基本站立姿势
2. 步伐移动 滑步、后撤步、后退跑、急停、 转身 3. 球性练习
“跟我学”，教师带领学生围绕一个篮球场做 基本站 2.
立姿势、 正常跑、滑步、后撤步、后退跑、急停、转 探
索 新 技 术
身等练习。 双 手 胸 前 向 上 抛 球 后 击 掌 双手向上抛球后做俯卧撑 身前抛接球，身后击掌 双手身前身后胯下反弹传球 前后手左右交替胯下接放球
a. b. c. d. e.
学生跟着教师练习。积极参与。 3.
学生活动：学生在听讲和观察示范的基础上进行模仿和学 练。教师活动： 充分运用启发式教学， 调动学生的想象力， 并做好动作的示范、讲解与指导。 篮 球 新 玩 法 ： 学生自由练习， 1. 学生自由组合，两人一组，三人一组，或多人一组，创
新球性练习方法。 资
源 再 组 合
踊跃进行自我展示。 教师巡视、 观察学生练习情况， 2.
3. 展示篮球新玩法。 参与学生的练习， 寻
找亮点和特色，基础差的组提示其创新方向。 阶 段 目 标 ： 培 养 学 生 的 想 象 力 和 创 造 力 。 要求：让球动起来
1. 讲解放松内容，口令指挥。 2. 询问各组组长成绩， 3. 评判胜负，鼓励学生 哨 声 集 和 整 放 松 ： 本 课 。 队 。
呼 吸 宣 布 4. 布置课外作业 5. 查找有 关 比 赛 用 球 和 场 地 的 知 识 。 调 整 小 结 和 课 比 赛 收 还 材 。 导 引 放 下 次 课 松 。 内 容 有 关 。 还 器 成 功 的 收 获 师生再见 归还器材，收登记表，击掌解散 6. 7. 外 练 习 内 容 。 查 找 用 球 和 场 地 的 知 识 器 材 ： 布 置 学 生 收
课 次 球随手动 运球篇（ 2） 2
欢迎下载 第 2 页，共 20 页 精品学习资料 精品学习资料 学 习 目 标 1. 能说出持球和运球的动作要领并会进行练习 2. 会判断练习中存在的问题并加以解决 3. 能与同伴合作交流，互教互学互评互纠
高、低运球 交换手练习 主教材 副教材 球性练习
过 程 学习内容 教学组织策略
温 故 而 知 新
学生自由进行球性练习， 球掉了 提醒学生注意安全
主题 “让球听我话” , 不要怕 1. 球性练习 “让球听我话” 2.
3. 教师利用广告板提供球性练习方法
1. 自我运球尝试 2. 教师讲解，出示练习图片 运球： A 、高低运球， B、单手前
后左右运球， C、左右手交替运球。 重点：运球的手型，按拍球的部 位、力量。 要求：原地和行进间交替进行。 护球尽量眼睛注意前方。 口诀 五指自然分 上臂按拍球 臂腕指用力 送拉要协调
体会运球与拍球的区别，注意正 3.
确手型，（掌心空出） 探
索 新 技 术
原地运球练习 4..
两人一组，原地高低姿听信号变化运球，互评互纠 教师巡回指导 阶 段 目 标：熟练原地运球（难度和 层次由浅入深），着重体会臂、腕、指 协调用力，球手一体的感觉
5. 6.
1. 讲解运球在比赛中的重要性并让学生自主练习时思考以 下问题：头部动作如何做？眼怎么看？下肢如何移动才合 理？ 2. 自由练习时体会动作要领，解决三大弱点 手的部位：指根以上部位
分组探索 1、学生 3— 4 学习运球动作 2. 分层次教学 a) 尝试运球前进 b) 原地强化练习
开 拓 与 创 新
人一组进行探究性 球的落点在体侧 视野开阔 分层次教学，学生根据自己实际情况选择性学习 教师巡回指导，鼓励学生合作学习，相互配合，相互 纠错 两人一对一运球练习，一人运球一人消极防守，运球 失误后互换 总结本课学生表现，指出存在缺点 讲解有 关 比 赛 用 球 和 场 地 的 规 则 布置课后作业
3. 4.
1. 2. 对抗性运球练习
总结回顾，讲解有 1.
2. 实
践 中 运 用
3. 4. 关 比 赛
用 球 和 场 地 的 知 识 布 置 课 后 任 务 ， 复 习 运 3.
球 基 本 功 练 比 赛 时 间 和 习 ，查 找 有 关 记 时 的 规 则 。
课 次 心手合一 运球篇（ 3） 3
欢迎下载 第 3 页，共 20 页 精品学习资料 精品学习资料 学 习 目 标 懂得行进间运球和变向运球的动作要领，并能根据此进行练习。 了解转身的时机和动作要领，并能基本掌握技术并在比赛时加以运用。 能根据自我和他人的评价及时对自身动作进行纠正，增强相互间的信任。 练习时能做到相互帮助与保护。
1. 2. 3. 4. 行进间的运球 变向运球 主教材 副教材 转身技术练习
过 程 学习内容 教学组织策略
温 故 而 知 新
主题：我让球听话 学生人手一球根据练习主题自由进行练习。教师也拿一球 进行练习，练习时选择的内容要具有先领性。 球性及运球练习
1. 复习原地高、低运球 2. 尝试运球前进练习 1. 教师讲解动作要领，示范练习 1. 行进间的运球
4. 学生分组进行练习， 动作 3— 4 人一组进行探究性学习运球
按拍球后上方 探
索 新 技 术
无球转身练习 带球转身练习 前转身 后转身 1.
2. 2. 转身技术练习
转身时，要用中枢脚的前脚掌转 动
小组讨论 绕杆练习 创新练习 协作练习 消极防守运球练习 1. 3. 5. 2.
4. 开 拓 与 创 新 体前换手变向运球：（以右前方 向左前方变向为例）右手迅速按 拍球的右侧上方，使球向身体左 侧反弹，跨步、转体、侧肩保护 球的同时换左手运球。
绕杆比赛 小组评价 讲解新规则 布置课后任务 a) b) 实 践 中 运 用
c) d) 个人展示练习
讨论评价 讲解时 间 和 记 时 的 规 则 。 布 置 课 后 练 习
1. 2. 3. 4.
课 次 随心所欲 运球篇（ 4） 4
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