大学图书馆岗位设置与聘任

XX大学图书馆各岗位设置方案及岗位职责图书馆下设5个中心和办公室,即科技信息中心；文献资源建设中心；技术服务中心；四方校区流通阅览中心；崂山校区流通阅览中心；办公室。

各岗位设置方案及岗位职责如下：学科馆员，校聘岗位，级别，4级岗位职责：1 负责图书馆业务管理工作，组织馆内外学术交流活动；担任图书馆书刊采访、分编、文献研究及自动化、数字化建设等方面的指导、审核工作；2 根据教学、科研现状和发展趋势，组织定题、跟踪服务。

编制书目索引、摘要等三次文献；3 组织指导科研课题的申请、论证、申报工作；4 独立指导硕士研究生；5 承担课题查新检索任务，熟悉联机检索的方法与步骤，能够熟练准确地通过网络为读者服务；6 聘期内完成图书馆规定的教学、科研工作量。

2.任职条件①具有研究馆员的任职资格，工作业绩突出；或者是满足下列条件之一（1）国家自然科学、社会科学基金面上项目负责人；（2）国家哲学、社会科学规划项目负责人；（3）山东省重点实验室、工程技术研究中心负责人；（4）其它国家级项目负责人；（5）省部级重大项目负责人；（6）山东省教育、教改项目负责人；（7）硕士点学科带头人；（8）山东省设岗学科、博士点学科的学术带头人。

科技信息中心岗位设置方案:设定岗位数目：14人，现有人员：14人，详细设置如下：一、中心主任，1人，岗位级别，5级岗位职责：1、在馆长及业务馆长领导下，负责分管参考咨询部和电子阅览室的管理工作，履行中心主任的管理职责。

2、负责参考咨询部和信息服务部业务工作，制定本部门工作计划，人员调配，协调本部门的各项业务工作。

3、负责参考咨询、信息服务业务及教学、培训、研究等工作。

4、负责本部门业务发展的规划，人员培训的规划，制定参考咨询工作的业务拓展规划。

5、组织本部门的研究工作的开展及实施。

与相关部门一起，对信息资源的利用进行必要的评估。

6、协调两个校区参考咨询、信息服务各项业务工作。

7、负责主管的业务在两校区图书馆的协作协调、统一标准规章等工作。

西安交通大学图书馆专业技术人员岗位等级评定与聘用实施办法（暂行）第一章总则第一条通过专业技术岗位等级评定，建立适应现代高水平大学图书馆管理工作特点的、科学合理的人事分配制度，充分调动图书馆工作人员积极性。

根据《西安交通大学全员聘用制度实施暂行办法》（西交人[2007] 100号）的有关规定，制订本办法。

第二章组织结构第二条图书馆成立由馆领导、学科有关专家组成的岗位聘用分委员会，负责组织实施本单位的聘用工作。

第三章岗位设置第三条岗位分级:第四条图书馆各等级岗位在学校核定的编制数范围内设置。

各等级岗位比例为: 研究馆员：专业技术四级岗副研究馆员：专业技术五、六、七级岗位的比例为：1.5：3.5：5；馆员：专业技术八、九、十级岗位的比例为：3：4：3；助理馆员：专业技术十一、十二级岗位的比例为：5：5；见习助理馆员：专业技术十三级岗图书资料系列专业技术高级岗位比例控制在35%以内。

第五条各等级专业技术岗位由图书馆岗位聘用分委员会根据学校核定的岗位总数提出设置方案，经学校岗位聘用办公室审核后，报岗位聘用委员会审批。

各级各类岗位的设置方案每三年审定一次。

年度调整由各图书馆提出，报学校审批。

第四章岗位职责与任职条件第六条图书馆各专业技术岗位的任职条件和岗位职责见《图书馆专业技术岗位任职条件》。

第七条图书馆各专业技术岗位的具体职责由图书馆聘用分委员会制定，经岗位聘用办公室审核后，报岗位聘用委员会审定。

第八条各级各类岗位的基本任职条件每三年审定一次。

具体任职条件可每年调整，由图书馆提出，报学校审批。

第五章聘用第九条专业技术岗位聘用的一般程序为：岗位空缺时，学校在煤体和网络上公布招聘信息，面向校内外公开招聘。

应聘者填写应聘表，并向图书馆聘用分委员会提交反映本人履历、业绩的书面材料，接受资格审查。

图书馆对资格审查合格者组织评审，并公示结果，确定推荐人选。

学校聘用委员会对图书馆的推荐人选进行审定。

具有副高职务的专业技术人员应聘四级及以上岗位，具有中级职务的专业技术人员应聘七级及以上岗位，具有初级职务的专业技术人员应聘十级及以上岗位，须先按学校专业技术职务聘任的程序聘任相应的专业技术职务。

2021年3月第5期总第471期内蒙古科技与经济Inner Mongolia Science Technology&EconomyMarch2021No5Total No471高校图书馆岗位分级聘任模式探析李海瑞（辽宁师范大学图书馆，辽宁大连116029$摘要：在高校人事改革不断深化的大背景下，高校图书馆岗位分级聘任势在必行％结合多所高校的实践案例，从岗位设置、聘任程序、岗位待遇、绩效考核等4个方面，探析了高校图书馆岗位分级聘任模式％关键词：高校图书馆；岗位分级；岗位聘任中图分类号:G258.6文献标识码:A文章编号1007—6921（2021）05—0135—02高校图书馆是支持高校教学、科研、社会服务等工作不可或缺的重要部门，而对馆员进行科学、高效地管理是高校图书馆管理工作的重要内容％人力资 源和社会保障部曾于2000年颁布《关于加快推进事业单位人事制度改革的意见'要求将专业技术职务聘任与岗位聘用结合起来，按照岗位要求择优聘用#逐步实现专业技术职务聘任与岗位聘用相统一-.%然而，由于历史问题和体制原因，不少高校图书馆在岗位聘任中都存在顽疾％因人设岗，人浮于事；能力与岗位不匹配，工作效率低下；专业技术性强的岗位，如学科服务、系统开发和信息素养教育等人才短缺%结合目前高校人事制度的改革，为了能使馆员在短期内转变传统的图书馆工作理念，适应新环境下科学、规范、优质、高效的现代化管理模式，高校图书馆在全馆范围内进行岗位分级聘任成为迫切需要%因此，有必要对高校图书馆的岗位设置、聘任程 序、岗位待遇、绩效考核等相关问题进行研究%I高校图书馆的岗位设置岗位设置包括确定岗位类别、划分岗位级次、明确岗位职数和编制岗位说明%设置岗位是高校图书馆岗位分级聘任的首要任务，其中最为重要的应是岗位级次的划分和岗位说明书的编制%目前，我国图书馆界对图书馆岗位设置问题的重视程度不足#相关学术成果较少，需要加强研究⑵%II岗位分级岗位级次的划分也就是岗位分级，是对图书馆每个岗位进行定性、分类和归级，使之成为图书馆定员和馆员选岗的依据%一般来说，岗位分级的依据包括工作岗位的性质、工作责任的大小、能力要求的高低、岗位之间的隶属关系等%不少高校图书馆在这一方面有可以参考的经验%大连外国语大学图书馆2016年9月第五轮全员竞聘中，馆领导参与学校处级干部竞聘，空余22个专业技术岗分为现任部主任岗位、空余部主任岗位和其余岗位人员进行竞聘%武汉大学图书馆2009年的岗位聘任将岗位从高到低分为9级，包括馆长岗位、副馆长岗位、各分馆馆长岗位、学科服务部副主任及采访、系统等主要部门主任岗、各分馆部主任岗、各部高级岗、低级岗、新调入人员岗、流动岗等⑶％济南大学图书馆专业技术岗位分为4级，其中研究馆员岗2个、副研究馆员岗20个、馆员岗44个、助理馆员岗10个%同济大学图书馆成立“岗位设置委员会”负责岗位设置工作，设有管理岗、高级岗、中级岗和初级岗等6个级别%12岗位职责说明书岗位职责说明书是对岗位职责的详细描述，是该岗位人员日常工作中最为重要的参照准则，同时也是岗位考核的重要依据%在编制岗位职责说明书时，高校图书馆首先要进行科学的岗位分析，让馆员积极参与到岗位设置工作中，充分了解岗位设置中的问题和馆员在实际工作中职责的细分情况，明确各个岗位的工作目标，并使目标具体化、明晰化%东北师范大学图书馆的岗位说明书编制翔实#而且层次清晰、实事求是，具有很强的实际操作性%他们按照部门划分编制了12份岗位设置说明书，包括办公室、参考咨询部、特藏部、系统部、学科中心、学习支持中心、研究发展部等，岗位说明书的内容包括岗位聘任基本条件、岗位设置、岗位责任说明等#对每一岗位需要承担的工作做了十分详尽的说明% 13岗位设计的建议高校图书馆岗位设置工作的开展要符合本馆实际情况，应成立“岗位聘任委员会”负责相关工作，同时要将全体馆员纳入岗位设置和岗位说明书编制的过程之中，要充分保障图书馆各类馆员的参与度%图书馆岗位设置的重点应在专业技术岗的分级，建议设立高级岗、中级岗、初级岗和流动岗等4个级别%各部设立1个〜2个高级岗，为各部主任及工作能力强的业务骨干；根据各部工作任务和工作量，设立若干中级岗，保证服务工作的完成；为刚进入图书馆或刚调入某一部门的人员，以及有其他特殊情况的人员设立初级岗，协助完成本部门工作；设置流动岗安置竞聘后落岗的人员%岗位职责说明书应在岗位聘任工作正式开始前编制完成%由“岗位聘任委员会”提出初稿，交由全收稿日期：2020—08—03作者简介：李海瑞（1983—）,男，硕士，辽宁师范大学图书馆馆员，图书馆信息素养与规划中心主任，研究方向：图书馆管理、信息素养教育、民国文献整理％・135・总第471期内蒙古科技与经济体馆员全面讨论修改，拟聘某一岗位的工作人员应提出该岗位具体职责要求，其意见建议作为下一步聘任工作的考量标准％讨论修改完成后形成终稿#由“岗位聘任委员会”审议通过后公布％2高校图书馆的岗位聘任岗位聘任是高校图书馆岗位分级聘任的核心环节，要求“公开招聘、透明平等、择优录用、严格考核,要将馆员的身份与竞聘的岗位分离开来，变身份管理为岗位管理，突破陈旧制度约束的同时，实现观念上的转变%2.1身份管理变为岗位管理一直以来，高校图书馆普遍存在着职称评聘合一的现象，人事改革所倡导的“评聘分离”在很多地方尚未实现％在实际工作中，这种评聘合一的情况让不少馆员在完成职称评定后，就放松了在工作中对自己的要求，甚至于出工不出力，严重影响了图书馆的工作质量以及图书馆在高校中的声誉％而且#随着图书馆事业的不断发展，图书馆各个岗位之间在工作性质、劳动强度、业务技术要求等方面存在诸多差异％—方面，虽然岗位相同#旦是因为职称、身份不同而出现的同岗不同酬现象十分普遍；另一方面，职称低、入职时间短的高学历馆员从事专业技术性强的岗位，其薪资却明显低于工龄长、职称高的从事低层次服务的馆员的情况屡见不鲜％要解决这些问题，就需要转变以往的聘任模式#建立起能上能下的用人机制％通过淡化对竞聘馆员身份的限制来扩大任职资格范围，接受馆员低职高聘，也允许出现高职低聘或不聘的情况％同济大学图书馆在岗位聘任过程中，首先采取部门推荐和自我推荐的方式公开竞聘部门领导，经党政联席会议通过，全馆公示无异议后报学校人事部门％其次开展部门内部人员聘任，以部门和馆员双向选择为原则#岗位级别与职称没有直接的对应关系，从而形成良性竞聘机制⑷％2.2聘任过程要公开、透明图书馆工作要想得到大多数馆员的理解和支持，必须遵循公开的原则％①“岗位聘任委员会”的产生、岗位的分级设置以及竞聘岗位的条件等要在全体馆员中充分讨论、论证；②在岗位竞聘过程中#要本着自愿原则由本人报名，并严格执行资格审查制度；③通过演讲竞聘，投票测评，经党政会议通过#全馆公示无异议后得出聘任结果％大连外国语大学图书馆的全员竞聘就遵循这样的程序：①依据公布的岗位情况，个人通过自荐的方式申报任职岗位，每人可填报2个意向性岗位，并要对是否服从组织分配明确表态，并由人事处对报岗人员进行资格审查；②个人要进行竞聘演讲，并根据 竞聘演讲情况进行民主评议，其中馆领导与各部主任的投票权重较大，同时成立专门的监计票小组，监管竞聘演讲评议票，统计评议结果；③确定上岗人选，经公示后上报人事处％3高校图书馆的岗位待遇图书馆岗位待遇的设计，要突出岗位津贴和绩效工资的合理性，改变以往只看职称不看岗位，同工不同酬等不合理现象，扭转只发文章不干工作，评上职称以后就做一天和尚撞一天钟等等不良风气％济南大学图书馆岗位收入由工资、岗位津贴、绩效工资等三部分组成％其中，工资按国家有关规定执行，岗位津贴和绩效工资根据岗位类别，按学校统一规定执行，充分体现“以岗定薪”的原则，收入与岗位直接挂钩#虽化岗位意识，淡化身份区别，最大限度地实现激发馆员的积极性和创造力％从南方科技大学等试点高校的发展来看，要真正体现“按岗取酬、效益优先”的原则，就必须破除“铁饭碗”的想法#打破用工终身制，废除档案工资制，推行“合同制，“岗薪制”和“年薪制”等其他如大连外国语大学图书馆、武汉大学图书馆等，在岗位待遇的设计上都有一些有效的举措，例如每月增加部主任的津贴，在同一岗位内以不同等级的津贴对馆员工作进行评价与激励等等，都可以 在图书馆的岗位待遇设计时引以为鉴4高校图书馆的岗位考核图书馆在进行完岗位设置、岗位聘任之后，仍有一项重要工作必须完成，就是建立图书馆岗位考核制度完善的考核制度能够调动馆员的工作积极性，促进图书馆的健康发展％—般来说，考核办法包括“能力考核，绩效考核，全方位考核”等，这其中 最重要的是绩效考核％所谓绩效考核，是一个组织或单位对其员工完成其职责范围内的任务或目标进行的考察和评价活动的总称，能够体现馆员在一定周期内取得的工作业绩和工作效率绩效考核可以是定性考核，也可以是量化标准考核，它包括绩效考核内容、考核标准、考评主体、考评方法和考核反馈等一系列活动过程［6\在实际的岗位考核过程中，要遵循一些基本的原则①要注重考核指标的导向性从业务工作、科研工作和创新工作3个方面进行考核，针对不同级别的岗位要有不同的考核指标％同时，考核指标要对馆员产生积极的影响，避免出现“为了考核而考核”的情况％②分级考核和分类考核相结合％分级考核主要是对部门和馆员进行的绩效考核，每月各部门都依据考核指标自查一次，并提交部门工作月报表，每半年为一个考核期％在分级考核的基础上#图书馆对不同岗位级别的馆员实施分类考核，特别是对骨干馆员进行考核％③个人绩效考核和团队绩效考核相结合％在分级考核和分类考核后，每个馆员都应有两个考核分值，个人绩效考核分值体现了个人工作的绩效，部门考核的分值体现部门团队合作的绩效④年度考核和阶段性考核相结合岗位考核是对馆员在上一年完成岗位职责和岗位任务目标的考核，具有时效性％而很多工作不可能在指定的时间内完成或看到成效，像科研工作，必须要有一定的时间周期，这就体现出阶段性考核的必要性％5结束语高校图书馆岗位分级聘任是一项复杂的系统性工作，需要研究的内容涉及多个方面，不可能囊括于一篇文章之中％但是我们能看到，高校图书馆运用人力资源开发和管理的理念，建立（下转第139页$•136•张志昊・推广大学生阅读的高校图书馆服务举措2021年第5期展阅读推广工作中，不能够局限于纸质文献的阅读#更应该因势利导，利用电子资源的优势，将学生从游戏、影视、购物等方面吸引到阅读经典书籍上来％我们在阅读推广活动中，要开拓思维，创新阅读推广方式，加强线上阅读的推广％就像2020年疫情期间#各个学校都采用了线上教学、线上课程%可以说线上模式已经非常成熟%我们的阅读推广也可以利用线上模式和线下模式结合%采取线上推广阅读书籍，推荐阅读书目，线上朗诵比赛，在线知识竞赛，线下征文比赛等多种形式％3.3开设阅读课程，拓展阅读空间在高校开设阅读特色课程％让阅读进课堂，让学生从阅读的概念、内涵、目的、意义等全方位去了解阅读，认识阅读％教师要认真地对大学生进行阅读的讲解，使大学生真正地认识到阅读的好处和作用，从而激发大学生的阅读兴趣和爱好，掌握阅读的方法，提高自身的阅读能力，养成阅读的习惯％3.4长期开展书香校园读书活动书香校园的建设，不是—朝—夕能够完成的％也不是每一个学年固定在“世界读书日”的时候开展一次阅读推广活动就可以建成的%这是一个学校各个部门协调配合，坚持不懈的过程％建设书香校园#需要高校的宣传部门、学生工作部门、各个专业学院配合图书馆一起努力不懈％比如可以开展“每日晨读，舌动，来建设“书声琅琅的晨间校园，开展+专统节日文化传承，舌动，利用我国传统的节日“清明节，“端午节，七夕节，中秋节，重阳节”等开展传统文化经典传承活动；利用“世界读书日”开展“阅读比赛，舌动％这些活动要长期坚持，真抓实抓，切实打造一个书香校园3.5强化教师队伍在阅读推广中的作用+帀者，所以传道授业解惑也，%教师不仅仅是要在课堂上传授知识，更重要的是在教书的过程中要注重思想教育％也就是说教师不仅要教书，更要育人％教师在阅读推广中要发挥自身的积极作用#积极引导学生树立阅读的习惯，在阅读中提升学生的认识，帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观，积极引导学生践行社会主义核心价值观％(上接第136页)合理的岗位分级聘任机制，以实现人力资源的合理配置和长效发展，符合高校图书馆发展的时代要求％对于我们来说，当务之急就是实事求是，博采众长，开展本馆岗位分级聘任工作％［参考文献#「1"中华人民共和国人力资源和社会保障部.关于印发《关于加快推进事业单位人事制度改革的意见》的通知「EB/OL".「2019—11—05".h--tp：///gongbao/content/2000/content_60418.htm.「2"陈丽娟，朱巧青.中美研究型大学图书馆岗位设3. 5.1教师要以身作则，带头读书，为学生树立一个榜样％“学高为师、身正为范,教师的言行在时时刻刻地影响着学生％—个优秀的教师，他的言行举止会对学生产生不可估量的影响％所以，在阅读推广活动中，教师要带头阅读，以自身的行为来影响学生，吸引学生加入阅读队伍中去％3.5.2教师要参与到学生的阅读中去％读书使人进步、读书使人明智％但是，对于学生来讲，囿于专业水平和阅历所限，对于有些专业书籍、经典书籍还达不到能够理解的地步％这个时候教师应该积极地参与到学生的阅读中去，去给学生“解惑,让学生更好地理解阅读目标的精髓所在，达到阅读的效果％这样也可以让学生感受到阅读的成就感和愉悦感#从而更加吸引学生阅读的兴趣％3.5.3教师要拓展学生的阅读面%教师不能站在课程的角度去引导学生读书，而是要把学生领进阅读的大门%不仅要把学生领进本专业的大门，更要把学生领进知识的海洋中去%所以，教师要给学生推荐书籍%不仅要推荐专业书籍，更要推荐一些社科书籍%专业书籍可以开拓学生的专业知识，社科书籍则可以开拓学生的视野，提升学生的综合素质和精神境界%4结束语全民阅读已经上升到一个国家的发展高度%早在十八大报告中，党中央就提出了“开展全民阅读活动，%高校图书馆开展阅读推广活动具有十分重要的现实意义%通过推动大学生阅读，可以帮助大学生深刻了解我国传统文化的博大精深，感受我国传统文化的深厚底蕴，树立“文化自信,积极投身到中华民族伟大复兴的事业中去，更好地实现自身的社会价值%［参考文献#「1"党的十九大报告学习辅导百问:Z".北京：党建读物出版社，学习出版社#017.「2"李斌.运用网络媒体构建高校和谐校园文化:J".运城学院学报#009#4)：106〜108.「3"孟复.中医药大学图书馆特色环境文化建设刍议出版广角#019#4)：89〜91.置比较研究「".图书馆，2018,284(5)：74〜80.「"张明霞，黄秋红.武汉大学图书馆岗位聘任制度综述与思考「".图书馆论坛，2010,(5):35〜38「4"史艳芬.高校图书馆岗位聘任长效机制研究——以同济大学图书馆为例D".图书馆建设，2010,(7)：100〜102.「5"李庆芬.济南大学图书馆岗位聘任制综述与思考河南图书馆学刊，2013,33(3):38〜39.「6"谭绿贵，王家军，郭培.基于人本理念的图书馆岗位管理与绩效考核大学图书情报学刊,201028(3)：24〜2792・139・。

图书馆岗位设置与聘任实施方案一、岗位设置类型及数量图书馆岗位设置分为三类：图书资料专业技术岗位、管理岗位、工勤技能岗位。

（一）图书资料专业技术岗位（三）工勤技能岗位二、岗位聘任条件（一）图书资料专业技术岗位聘任条件1研究馆员四级岗位、副研究馆员六级、七级岗位聘任条件按照西石大党（2010）52号文件执行。

2馆员九级、馆员十级岗位聘任条件（1）馆员岗位基本条件具备中级专业技术职务资格，身体健康；年度及聘期考核合格及以上；有较强的业务水平，有良好的社会公德、职业道德和师德，有一定的组织管理能力和协调能力；有从事图书馆工作经验，熟悉图书馆相关业务环节。

（2）馆员九级岗位聘任条件从事图书资料工作一年以上，任中级专业技术职务以来，满足下列条件之一，可聘任到馆员九级岗位：担任中级专业技术职务满10年；或担任图书馆部室负责人；或以学校为第1署名单位、本人为第1作者公开发表论文2篇或在核心期刊发表论文1篇；或参加厅局级以上教学、科研项目1项或主持校级（陕西省图书馆学会）教学、科研项目1项；或获厅局级以上教学、科研奖励1项（获奖者之一）或获厅局级以上政府部门表彰、奖励或获学校先进教育工作者荣誉称号。

（3）馆员十级岗位聘任条件首次聘任，没有聘任到馆员九级岗位的中级专业技术职务人员可聘任到馆员十级岗位。

3助理馆员十一级、十二级岗位聘任条件按质按量完成图书馆安排的工作任务；掌握本专业基础理论、专业知识和工作技能，具有一定的工作能力；能担任选书、书目编辑、文献研究的辅助工作，能辅导读者查阅馆藏目录及文献检索工具；助理馆员任职满5年可聘任到助理馆员十一级岗位（从事图书资料工作一年以上），任职不满5年聘任到助理馆员十二级岗位。

（二）管理岗位聘任条件馆长、副馆长、办公室主任岗位聘任条件按照西石大党（2010）52号文件执行。

（三）工勤技能岗位聘任条件综合管理员岗位聘任条件按照西石大党（2010）52号文件执行。

三、图书资料专业技术岗位聘期目标（一）研究馆员四级岗位、副研究馆员六级、七级岗位聘期目标按照西石大党（2010）52号文件执行。

XX大学图书馆各岗位设置方案及岗位职责图书馆下设5个中心和办公室,即科技信息中心；文献资源建设中心；技术服务中心；四方校区流通阅览中心；崂山校区流通阅览中心；办公室。

各岗位设置方案及岗位职责如下：学科馆员，校聘岗位，级别，4级岗位职责：1 负责图书馆业务管理工作，组织馆内外学术交流活动；担任图书馆书刊采访、分编、文献研究及自动化、数字化建设等方面的指导、审核工作；2 根据教学、科研现状和发展趋势，组织定题、跟踪服务。

编制书目索引、摘要等三次文献；3 组织指导科研课题的申请、论证、申报工作；4 独立指导硕士研究生；5 承担课题查新检索任务，熟悉联机检索的方法与步骤，能够熟练准确地通过网络为读者服务；6 聘期内完成图书馆规定的教学、科研工作量。

2.任职条件①具有研究馆员的任职资格，工作业绩突出；或者是满足下列条件之一（1）国家自然科学、社会科学基金面上项目负责人；（2）国家哲学、社会科学规划项目负责人；（3）山东省重点实验室、工程技术研究中心负责人；（4）其它国家级项目负责人；（5）省部级重大项目负责人；（6）山东省教育、教改项目负责人；（7）硕士点学科带头人；（8）山东省设岗学科、博士点学科的学术带头人。

科技信息中心岗位设置方案:设定岗位数目：14人，现有人员：14人，详细设置如下：一、中心主任，1人，岗位级别，5级岗位职责：1、在馆长及业务馆长领导下，负责分管参考咨询部和电子阅览室的管理工作，履行中心主任的管理职责。

2、负责参考咨询部和信息服务部业务工作，制定本部门工作计划，人员调配，协调本部门的各项业务工作。

3、负责参考咨询、信息服务业务及教学、培训、研究等工作。

4、负责本部门业务发展的规划，人员培训的规划，制定参考咨询工作的业务拓展规划。

5、组织本部门的研究工作的开展及实施。

与相关部门一起，对信息资源的利用进行必要的评估。

6、协调两个校区参考咨询、信息服务各项业务工作。

7、负责主管的业务在两校区图书馆的协作协调、统一标准规章等工作。

图书管理员工作职责与任职要求模版一、工作职责1. 负责图书馆的日常管理工作，包括图书的采购、订购、编目、录入、整理和归档等。

2. 组织图书借还工作，负责借还书籍的登记、查验和整理，并及时催还逾期书籍。

3. 负责图书信息的记录和维护，保证图书信息的准确性和及时性。

4. 协助读者查询图书信息，解答读者咨询和求助，提供相关的服务和指导。

5. 维护图书馆的设备和设施，包括图书架、阅览室、借阅机等的日常维护和保养。

6. 组织图书展览和宣传活动，提升图书馆的影响力和知名度。

7. 参与图书馆的规章制度的制定和修订，保证图书馆工作的顺利进行。

8. 负责统计图书馆的工作情况和读者的借阅情况，提供相关的报表和数据分析。

9. 参与图书馆工作的培训和学习，不断提升自身的专业素养和服务水平。

10. 协助图书馆领导完成其他相关的工作任务。

二、任职要求1. 具备大学本科及以上学历，图书馆学或相关专业背景优先。

2. 具备良好的沟通和表达能力，能够与读者和同事有效地进行沟通和合作。

3. 具备较强的细心和耐心，能够细致地完成日常的工作任务。

4. 具备良好的计算机和信息化技能，能够熟练操作图书馆管理系统和办公软件。

5. 具备良好的团队合作精神和责任心，能够积极主动地参与团队的工作和活动。

6. 具备较强的学习能力和适应能力，能够不断学习新知识和应对工作的变化。

7. 具备一定的图书知识和阅读兴趣，对图书馆工作有较高的热情和责任感。

8. 具备较强的组织和协调能力，能够统筹安排自己的工作和处理突发事件。

9. 具备一定的跟踪和解决问题的能力，能够及时发现问题并采取相应的措施进行解决。

10. 具备一定的服务意识和服务技巧，能够用心为读者提供优质的服务和帮助。

以上是图书管理员工作职责与任职要求的模版，仅供参考。

实际招聘时，可以根据具体的职位需求和图书馆的要求进行修改和调整。

图书管理员工作职责与任职要求模版（二）图书管理员是图书馆的重要组成部分，负责管理图书馆的图书和其他资源，以满足读者的学习和娱乐需求。

图书馆岗位聘任方案和实施细则图书馆岗位聘任方案和实施细则岗位名称及职数岗位职责任职条件及要求一、采编部岗位职责范围及任职条件（职数4人，其中专业技术岗3人、工勤技能岗1人）1、根据学校教学、科研发展需要和馆藏基础，编制年度图书采购计划，掌握出版动态，征集用户意见，做好图书、中外文期刊的预订、查重工作，及时准确地采购各类书刊，保证书刊质量。

2、做好各院部所需教学参考书的征订及确定各学科报刊的订购工作，保持重点学科馆藏期刊的连续性和完整性。

3、做好图书的验收、登录、统计、退款、结账等工作。

4、按照《中图法》第五版对入藏的中外文图书在北邮系统下进行分类、编目、加工、典藏、统计等业务工作，要求数据准确无误，并按规定时间移交入库。

5、做好每月新书的预订量、到馆量、加工量统计。

6、到馆图书在开包验收后，中文图书一至两周内、外文图书在一个月内入库（特殊情况除外）。

实行图书入库个人负责制，做到定期移交入库。

7、做好图书资料账目的统计与汇总工作，定期进行各库室书刊的清查工作。

8、做好中外期刊的签收、加工、发送、分类、编目、催询、追补等工作。

9、保持室内的干净整洁，注意安全、防火防盗。

1、遵守法律法规，恪守职业道德规范。

2、具有高中及以上学历或初级及以上职称。

3、有一定的图书馆学理论知识和工作经验，熟悉馆藏结构和图书分类法及本部门管理相关工作，掌握相关的计算机操作技能。

4、具有较强的责任心和耐心。

工作认真负责，有吃苦耐劳、乐于奉献和团结协作精神。

5、具有履行岗位职责，完成本职工作的身体条件。

6、服从工作安排与调配。

二、流通部岗位职责及任职条件（职数清点库藏一次。

5、要求新入库图书于一周内上架借阅。

当天归还图书当天上架完毕（特殊情况除外）。

开架图书年丢失率不超过3‰，整架后错架率在1‰内。

6、负责本室勤工助学岗位的组织与管理。

7、开展导读及咨询服务工作。

8、保持室内的干净整洁，负责本室资产管理工作，注意安全、防火防盗。

扬州大学图书馆办公室岗位设置、岗位职责、任职条件扬州大学图书馆办公室岗位设置、岗位职责、任职条件岗位设置岗位职责任职条件名称职数1、负责办理公文、信函、报刊等材料的收发、登记、传阅、报送及各类文件和材料归档立卷工作。

2、负责各种统计资料汇总和报送工作，及时更新图书馆工作1、具有本科以上学历或中级人员基本信息。

以上职称。

3、负责全馆考勤统计、报送工作。

2、中国共产党员。

文秘岗 1 4、负责职称申报和考工定级等材料工作。

3、熟练掌握计算机操作技能。

5、负责整理大事记。

4、具有较强的写作能力。

6、协助做好图书馆信息报道工作。

5、有较强的服务意识和团结7、协助做好有关文件、各类工作报告、计划和小结起草等文协作精神。

字工作;协助做好党费管理工作。

8、完成领导交给的其它任务。

1、负责办理馆舍环境整治、维护和水电报修等工作。

1、具有本科以上学历或中级2、协助做好安全、综合治理工作。

以上职称。

3、负责各类会议、会场、材料准备和协调工作。

2、熟练掌握计算机操作技能。

行政岗 1 4、负责全馆家俱设备等固定资产管理工作。

3、有较强的行政事务处理能5、做好办公用品保管和发放登记工作。

力。

6、协助做好科技服务工作。

4、有较强的服务意识和团结7、完成领导交给的其它任务。

协作精神。

1、做好文献购置票据核收和报销工作。

2、做好业务费、科技服务收入报帐、核对工作。

3、做好全馆招投标相关经费管理工作。

1、具有本科以上学历或中级4、负责各类服务费用收集、汇总，课时金、各类奖金发放和以上职称。

电话费核交等工作。

2、熟练掌握计算机操作技能。

财务岗 15、做好图书馆各类经费收支报表编制及财务资料分类归档工3、熟悉相关财务制度。

作。

4、有较强的服务意识和团结6、做好票据的领取、发放与管理工作。

协作精神。

7、做好文献固定资产管理工作。

8、完成领导交给的其它任务。

1扬州大学图书馆文献资源建设部岗位设置、岗位职责、任职条件岗位设置岗位职责任职条件名称职数1、协助部主任编制文献采购年度经费预算和工作计划。

图书馆部门设置及部门负责人岗位职责根据学校《关于教师及其他专业技术人员聘期考核和新一轮聘任工作的通知》精神，图书馆新一轮聘任领导小组结合图书馆工作的具体情况研究决定，下一聘期校本部图书馆设立如下部门:1、采编部、借阅部 23、参考咨询部4、系统部5、数字化部6、技术部7、特藏部8、东北文献中心9、业务部10、办公室各部门主任岗位职责如下:采编部工作任务和职责1、根据学校的学科建设和教学科研需要，开展文献资源调查研究，制定本馆文献资源建设规划，统筹全馆文献收藏布局，形成具有本校专业特色的文献资源体系。

2、中外文书刊资料的采购工作，多渠道采集文献资源。

3、各种纸质文献的验收，加贴条码、磁条，新书的分配与调拨，提交年度文献购置费使用情况报告。

4、本馆采访数据库的建立与维护。

5、受赠图书的验收、登录和统计工作以及图书交换工作。

6、普通中外文图书的分类、主题标引、著录和加工工作。

7、本馆书目数据库的建设、规范、管理和维护，馆藏记录数据库、单册记录数据库的维护及授权维护工作。

8、有计划地完成全馆藏书的回溯建库工作。

9、负责本馆新刊数据库的建立和旧刊数据库的回溯建库工作。

110、搜集本校教师著作和本校各专业出版机构的出版物，保持其系统性和连续性。

11、本部各工作室的设备管理及卫生、安全保卫工作。

采编部主任、副主任岗位职责采编部主任全面负责本部工作:1、协助馆长聘任本部工作人员，工作人员在聘期内不能履行岗位职责，部主任有权向馆里提出提前对其解聘的建议。

2、主持本部会议，研究本部工作并做出执行的具体决议。

3、根据全馆工作计划及本部职责范围，制定本部工作计划并部署、督促、检查计划完成情况，每年寒假前写出上一年本部工作总结报告。

4、根据学校下达的经费指标，负责编制中外文书刊和其它载体文献的经费预算，报主管领导审批。

5、负责审定书刊预定目录和本馆原始编目数据，提出贵重书刊选购的初步意见报主管领导审批。

6、全面考核本部工作人员。

图书管理员工作职责与任职要求图书管理员是负责图书馆管理和服务的职业，其工作职责和任职要求如下：工作职责：1. 整理和分类书籍，确保图书馆藏书的有序存放和易于查找。

2. 负责图书馆借还书服务，包括借书、还书、续借、预约等。

3. 协助用户查找图书馆资源，并提供咨询和引导。

4. 管理图书馆的信息系统和图书馆软件，确保系统正常运行并及时更新。

5. 监督和维护图书馆设备的正常使用和维修。

6. 组织和参与图书馆的文化活动，如读书会、讲座等。

7. 负责图书馆的收入和支出统计，编制相关报告。

任职要求：1. 拥有图书馆学或相关专业的学士或硕士学位。

2. 具备良好的沟通和服务意识，能够与用户进行有效的交流和协助。

3. 具备良好的人际关系和团队合作能力，能够与其他图书管理员和用户建立良好的关系。

4. 熟悉图书和文献检索的方法和技巧，能够熟练使用图书馆软件和信息系统。

5. 具备较好的组织和管理能力，能够有效管理图书馆藏书和信息资源。

6. 具备较强的学习能力和自我更新能力，能够及时适应图书馆行业的变化和发展。

7. 具备一定的英语读写能力，能够查阅和解读英文文献。

图书管理员工作职责与任职要求（二）图书管理员的工作职责主要包括以下几个方面：1. 负责图书馆的日常运营管理，包括图书的分类、编目、借还、维护等工作。

2. 负责读者的咨询与引导，提供图书馆服务。

3. 维护图书馆的秩序和安全，确保图书馆设施的正常运行。

4. 参与图书采购与订购，根据读者需求和图书馆定位选择适当的图书进行采购。

5. 建立和更新图书馆的图书目录和索引。

6. 组织举办图书馆活动，如读书推广、文化讲座等。

图书管理员的任职要求通常包括以下几个方面：1. 高等教育背景，具备图书馆学、情报学、信息管理等相关专业的学位。

2. 具备良好的图书馆管理知识和技能，熟悉图书馆的运作流程和管理规范。

3. 具备优秀的综合素质，包括良好的沟通能力、协作能力和服务意识。

4. 熟练运用图书馆信息系统和图书管理软件，具备信息检索和处理能力。

上海交通大学图书系列职务聘任实施办法第一章总则第一条为加强上海交通大学图书系列专业技术队伍建设，充分发挥图书系列专业人员的积极性、创造性，培养和造就适应创建世界一流大学要求的图书专业人才，特制定本办法。

第二条按照“总量控制、按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、岗位管理”的原则实行图书系列职务聘任制度，不断提高图书专业人员的工作水平和综合素质，增强图书专业队伍的整体实力。

第三条图书专业技术职务分为研究馆员、副研究馆员、馆员和助理馆员。

第四条聘任图书专业技术职务者，须具备以下条件：1、热爱祖国，热爱教育事业，遵守国家法律、法规和上海交通大学规章制度，有良好的职业道德、敬业精神和团结、协作精神，服从聘用单位安排，思想政治表现良好，认真履行岗位职责。

2、满足岗位所需的专业、能力、技能条件和身心健康要求。

3、在学校规定的时间范围内完成上岗培训内容。

第五条对违反国家法律、法规和学校规章制度，违反职业道德且造成不良影响者，实行师德“一票否决制”。

第二章岗位职责第六条研究馆员岗位职责1.掌握图书情报专业领域国内外现状和发展趋势，对本领域科学研究有较深的造诣，提出本学科创新性构想，带领本学科冲击前沿领域。

2.承担重要研究课题或主持和组织省部级以上重大科研项目，解决本专业领域的关键性问题或重大疑难问题。

3.在科研实践中取得具有实用价值的成果，出版、发表高水平的学术著作和论文，在业界具有一定的学术影响力。

4.组织承担本学科教学工作，讲授本学科核心课程，指导研究生学习。

5.领导本学科梯队建设，培养提高本学科各类馆员的科研能力和工作水平。

6.积极参与学校建设和其它社会服务性工作。

第七条副研究馆员岗位职责1.熟悉图书情报专业国内外现状和发展趋势。

2.参与或组织本学科重要研究课题，承担较复杂项目的研究工作，解决本学科范围内的复杂问题，学术能力获得同行认可。

3.在本学科科研和实践中承担重要职责，担任主要管理工作和业务工作。

图书馆办公室岗位职责及任职条件图书馆办公室岗位职责及任职条件岗位一：办公室副主任（一）（副科级）岗位职责：1协助办公室主任开展工作；进行各部门工作协调和落实；2参与制订图书馆规章制度，起草有关文字材料；参与馆内相关业务工作；3重点负责办公室（西馆）日常工作的管理和检查，落实馆长办公会决定的各项事宜；4负责读者工作，处理违章情况；5负责西馆馆舍的管理；6负责组织图书馆安全检查，做好安全防范工作和环境治理，及时消除事故隐患；7负责组织各种会议；接待来访及对外联系；8负责国有资产和图书馆设备的管理工作；9负责学生勤工俭学和志愿者岗位的安排与管理；10负责图书馆西馆门卫管理；11负责报告厅及会议室的调度安排和使用管理及安全检查；12完成主管交办的其他工作。

任职条件：1 具备《中国农业大学科级岗位聘任暂行规定》中要求的基本条件和相应的具体条件；2 掌握图书馆总体情况，了解图书馆各个工作岗位职责与要求；具有为图书馆各业务部门热情服务与密切配合的精神；3 熟悉图书馆业务，了解本馆馆藏，能解答读者的一般性咨询问题；4具有高度的责任感和安全防范基本知识，能及时发现问题并采取措施解决；5有3年以上图书馆工作经验；岗位二：办公室副主任（二）（副科级）岗位职责：1 协助办公室主任开展工作；进行各部门工作协调和落实；2参与制订图书馆规章制度，起草有关文字材料；参与馆内相关业务工作；3重点负责办公室（东馆）日常工作的管理和检查，落实馆长办公会决定的各项事宜；4负责读者工作，处理违章情况；5负责东馆馆舍的管理；6负责组织图书馆安全检查，做好安全防范工作和环境治理，及时消除事故隐患；7负责组织各种会议；接待来访及对外联系；8负责组织馆员业务培训；9负责学生勤工俭学和志愿者岗位的安排与管理；10负责图书馆东馆门卫管理；11负责报告厅及会议室的调度安排和使用管理及安全检查；12协助国有资产和图书馆设备的管理工作；13完成主管交办的其他工作。