第13课伟大的开端

第三单元 近代中国的民主革命

第4课 新民主主义革命的伟大胜利

时间：2006年10月19日下午第一节

班级：高一（11）班 授课人：吴光辉

授课类型：2006年红星中学教学开放日公开课

【课标要求】

概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。

【教学目标】

1、 知识与能力

⑴掌握中国共产党在抗日战争不同阶段所实行的政治、经济和军事措施，理解这些措施实施的背景和意义，从中探究出中国共产党在抗日战争中发展壮大的原因。

⑵掌握解放战争的军事发展进程，探究国共两党军队一败一胜的历史原因，理解新民主主义革命胜利的历史意义。

⑶通过重庆谈判和北平谈判等史实，理解国共两党不同的政治主张。

2、 情感态度与价值观

⑴使学生认识到中国共产党始终坚持抗日民族统一战线是争取抗日战争胜利的中流砥柱，因而赢得了人民的信任，发展了力量。

⑵中国共产党以广大人民群众和中华民族的利益为重，尽力争取和平。中国共产党的领导地位是在革命斗争中形成和确立的，中国走社会主义道路是中国人民历史的选择。

【教学重点及难点】

教学重点

抗日根据地的开辟和巩固；三大战役的胜利及其意义。

教学难点

国共两次和谈

【教学方法】

引导、探索、归纳、应用

【教学准备】

准备多媒体课件，学生预习并了解自己感兴趣的相关史实

【教材教法分析】

本课教材主要向学生介绍了抗日战争和解放战争时期中国共产党的斗争情况。这是中国共产党领导的革命力量不断发展壮大，最终取得新民主主义革命伟大胜利的时期。抗日战争爆发后，国共两党再次合作，正式建立抗日民族统一战线。中国共产党实行全面抗战路线，八路军、新四军挺进敌后开辟抗日根据地。在极其恶劣的情况下，中国共产党赢得了人民的信任，发展壮大了力量。抗日战争胜利后，中国共产党为争取和平做出了巨大的努力，但蒋介石在美帝国主义的支持下，不顾全国人民的反对，发动了全面内战。中国共产党领导全国人民，经过三年解放战争，经过战略反攻和决战，最终打败了国民党反动派，推翻了国民政府的统治，取得了新民主主义革命的伟大胜利。

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1 江苏省高邮市车逻初级中学八年级历史上册 第13课《伟大的开端》学案 北师大版

班级 姓名 授课时间 授课人

【学习目标】

1、简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神。

2、简述中国共产党第一次全国代表大会召开史实，认识中国共产党成立意义。

【重点难点】

重点：初步理解五四精神和认识中国共产党成立的历史意义。

难点:初步理解五四精神和中国共产党成立的历史意义，并将它们融入到内心世界。

【学习过程】

一、预习导学

1、1919年的巴黎和会规定把德国在山东侵占的一切权益转给 。

2、五四运动爆发的直接原因是 ，五四运动中，爱国学生提出的口号包括 、 、 、 等。

3、五四运动中，爱国学生一致要求惩办的亲日派卖国贼是

4、在五四运动期间，运动的中心在6月5日以后发生了转移，运动的重心由 转移到 ，斗争的主力由 转向 。

5、青年节是为了纪念 历史事件

6、中国新民主主义革命与旧民主主主义革命的分界线是

7、中国共产党成立的标志是 ，要想参观中共一大的遗址，我们应该去 ，中共一大确立的党的目标是 。

8、尽管他没有参加中国共产党“一大”，却因新文化运动的功绩和影响而当选为中国共产党第一任中央局书记，他就是 。

9、中国共产党诞生100周年庆典应该是在公元 。

1 第三单元 新民主主义革命的兴起

第13课 伟大的开端

赣榆县初级中学：李欣

一．教材内容分析：

“新民主主义革命的兴起”学习板块的概述部分为我们讲述了四个问题，分别是五四运动与中共诞生的时代背景、五四运动兴起的标志与过程、中共诞生及历史意义、新民主主义革命的前景。

本课题的主旨是“五四运动”和“中国共产党的诞生”这一中国近代史上具有开端意义的伟大历史事件，是中国革命史上的里程碑，揭开了中国新民主主义的篇章，改变了２０世纪的中国命运。

二.课标要求：

简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神。

简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。

三.教学目标：

1.简述五四爱国运动的基本史实。通过对五四运动基本史实的学习和讨论活动，帮助学生初步理解五四精神，激发其学习五四青年“彻底地不妥协”的爱国精神，学习他们站在时代的前列，不畏强权、勇于斗争、敢于承担历史重任的优秀品质。

2.简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实。根据中共一大的主要内容、第一次工人运动高潮的出现和课外知识等，初步认识中国共产党成立的伟大意义，提高史论结合的能力。初步认识中国共产党的成立给中华民族带来了希望和光明，增强对中国共产党的热爱与敬仰。

三、教学重点:

初步理解五四精神和认识中国共产党成立的意义，激发学生学习五四精神，增强对中国共产党的热爱和敬仰。

四、教学难点：初步理解五四精神和中共成立的历史意义。

五、教学过程

（一）导入新课：

提问：大家知道我们国家都有哪些主要的节日？

学生回答后，教师总结导入新课：

“五四”和“七一”是我国两个非常重要的节日，“五四运动”和“中国共产党的诞生”是中国近代史上具有开端意义的伟大历史事件，揭开了中国新民主主义的篇章，改变了２０世纪的中国命运。今天我们一起学习第13课《伟大的开端》。

（二）进行新课：

1．教师展示课件：教学目标，点名学生朗读。

第13课 伟大的开端 第14课时

一、知识回顾：

1、 说出每年青年节是几月几日？

2、 你知道中国共产党的诞生纪念日？

二、学习目标：

1、 简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神

2、 简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实

3、 初步认识中国共产党成立的伟大历史意义

三、自主学习：

（一） 五四运动：

1、 爆发 直接原因（导火线）：

时间：

发源地：

2、经过 A前期 中心： B后期 中心：

（5.4）主力： 6.5） 主力：

斗争方式： 斗争方式：

口号：

3、取得成果：A罢免 、 、 三人职务

B中国代表拒绝在巴黎和约上签字

4、 意义：

5、 五四运动性质：彻底的反帝反封建的爱国运动

（二） 中国共产党的诞生（中共一大的召开）：

1、 时间： 年 月 日

2、 地点： 3、 代表： 等13人代表全国50多名党员