2014年海南省工业产品CAD赛项规程.

2021年江苏省职业院校技能大赛中职赛项规程一、赛项名称赛项编号：JSZ202110赛项名称：零部件测绘与CAD成图技术赛项组别：中职组、教师组赛项归属专业大类：加工制造类二、竞赛目的为深入贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《省政府关于加快推进职业教育现代化的若干意见》的有关精神，在“中国制造2025”的背景下，本赛项主动把握新时代江苏省经济发展方式转变和产业转型升级对技术技能型人才需求的要求，紧密对接职业教育“1+X”人才培养质量指标，结合江苏省职业教育改革方向，通过技能大赛有效引领中等职业教育教学改革，助推中等职业学校在培养数字化、信息化制造综合技能型人才上的专业建设，促使中等职业学校有效地培养出“素质本位、德技融合、知能并重”的“知识型、技能型、创新型劳动者大军”。

赛项要求选手掌握机械制图国家标准，熟悉ISO标准和行业标准；掌握企业生产实践中典型机械传动机构的结构特点、工作原理及其具体应用；熟悉常用部件的工作原理和各零件间的连接关系；掌握极限与配合、几何公差和表面结构及其他们的标注方法；熟悉零件材料并了解其常用热处理方式；熟悉零件的加工方法及其工艺流程对零件结构与要求；具备针对典型零、部件，进行绘制草图、计算机绘制机械图样、三维建模、零件测量与数据处理及产品优化等技术问题的基本知识和技能。

中职组以典型的机械工业产品结合教学用零部件组成竞赛载体，参赛队以协作的方式，对该机械装置进行测绘和补充、绘制草图、CAD成图、三维建模与装配、指定零件质量数据检测与分析及结构优化等考核，检验竞赛选手的专业知识与技能、团队协作能力、职业素养等综合能力水平。

教师组通过阅读装配图，完善设计并CAD出图。

赛项旨在服务我省人才培养目标，引导我省中等职业学校加强专业教学改革，引领教师进行教育研究，意在专业结构、课程体系、课程标准等方面真正落实“产学融合”的职教理念，真正实现“做、学、教”一体化，突出本赛项机械CAD 的新技能。

2014年厦门市机械制图比赛竞赛方案（讨论稿）一、竞赛技术纲要（一）竞赛概述项目分组：A组（机械制图）B组（零件测绘与3D打印）依据：全国职业院校技能大赛工业设计与CAD项目竞赛规程、《制图员》国家职业标准、中等职业技术学校《机械制图》教材；决赛时间：2014年5月（二）竞赛说明★竞赛形式A组（机械制图）竞赛中以单人形式参赛，分教师组和学生组；B组（零件测绘与3D打印）竞赛中采取3人组合形式参赛，由1名教师和2名学生自由分工组合。

★竞赛成绩构成A组（机械制图）竞赛成绩由CAD抄图和三视图补图两部分成绩组成。

CAD抄图成绩占总成绩的80%，三视图补图成绩占总成绩的20%。

B组（零件测绘与3D打印）竞赛成绩由零部件测绘、三维造型及工程图输出、3D打印四部分组成。

零部件测绘操作占总成绩的30%，三维造型及工程图输出占50%，3D打印占20%。

★竞赛内容参赛者必须在规定时间内按要求完成比赛内容，参赛选手的成绩评定由比赛技术工作委员会裁判组负责。

1．A组（机械制图）竞赛内容：2D组竞赛主体由CAD抄图和三视图补图构成，其中CAD抄图要求选手按照竞赛提供的纸质图样在CAD软件中完整抄绘图形和标注等信息；三视图补图题提供电子文档格式文件，选手落位后在指定文件夹中打开，选手按要求完成题目后在指定文件夹保存电子档。

2．B组（零件测绘与3D打印）竞赛内容：包括零件测绘操作、三维造型及工程图输出、3D打印三个环节，比赛现场设备包括三维扫描仪1台、计算机2台（一台用于三维造型，一台用于三维扫描））、桌面式三维打印机1台。

（1）零件测绘操作竞赛内容：选手进场后领取测绘零件实物，分工后由指定选手完成零件测量，测绘工具除三维扫描仪赛场提供外其他由选手自带，测绘完成后选手按要求提交测绘零件样件及电子档图纸资料，尺寸公差由选手按照国标公差要求进行设计标注，裁判根据零件测绘结果进行评分并计入总分项；（2）三维造型及工程图输出操作竞赛内容：3D造型内容为典型工业产品，由多个零件装配构成，其中测绘零件为产品一部分（测绘零件不提供电子图纸），选手进场落位后在计算机指定文件夹打开2D图纸按照尺寸完成3D造型，3D造型及工程图输出竞赛部分要求选手在完成比赛时提供3D装配图、2D总装图，并按照要求保存在指定文件夹，裁判根据评分细则对各项内容评分。

说明计算机辅助设计(CAD)技术推动了产品设计和工程设计的革命，受到了极大重视并正在被广泛地推广应用。

计算机绘图与三维建模作为一种新的工作技能，有着强烈的社会需求，正在成为我国就业中的新亮点。

在此背景下，中国工程图学学会联合国际几何与图学学会，本着更好地服务于社会的宗旨，开展“CAD技能等级”培训与考评工作。

为了对该技能培训提供科学、规范的依据，组织了国内外有关专家，制定了《CAD技能等级考评大纲》（以下简称《大纲》）。

1．本《大纲》以现阶段CAD技能从业人员所需水平和要求为目标，在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化影响的基础上，对CAD技能的工作范围、技能要求和知识水平作了明确规定。

2．本《大纲》的制定参照了有关技术规程的要求，既保证了《大纲》体系的规范化，又体现了以就业活动为导向、以就业技能为核心的特点，同时也使其具有根据科技发展进行调整的灵活性和实用性，符合培训、鉴定和就业工作的需要。

3．本《大纲》将CAD技能分为三级，一级为二维计算机绘图；二级为三维几何建模；三级为复杂三维模型制作与处理。

根据工作对象的不同，每一级分为二种类型，即“工业产品类”和“土木与建筑类”。

CAD技能一级相当于计算机绘图师的水平；二级相当于三维数字建模师的水平；三级相当于高级三维数字建模师的水平。

《大纲》内容包括技能概况、基本知识要求、考评要求和考评内容比重表四个部分。

1 技能概况1.1技能名称计算机绘图与三维建模技能，简称CAD技能。

1.2技能定义CAD技能是指使用计算机通过操作CAD软件，能将工程或产品设计中产生的各种图样，制作成可用于设计和后续应用所需的二维工程图样、三维几何模型和其他有关的图形、模型和文档的能力。

1.3技能等级本技能共设三个等级，分别为一级(二维计算机绘图)、二级(三维几何建模)、三级(复杂三维模型制作与处理)。

凡通过一级考评者，获得计算机绘图师证书；通过二级考评者，获得三维数字建模师证书；通过三级考评者，获得高级三维数字建模师证书。

2023年全国职业院校技能大赛高职组四、竞赛方式（一）竞赛采用团体赛方式, 不计选手个人成绩, 记录参赛队旳总成绩进行排序。

每省、市、自治区参赛队原则上不超过2支, 参赛对象为工业设计、产品造型设计、模具设计与制造、包装技术与设计（或艺术设计）等有关专业2023年高职高专院校在籍学生。

（二）竞赛队伍构成: 每支参赛队由3名比赛选手构成, 3名选手须为同校在籍学生, 其中队长1名, 性别不限。

本科院校中高职类全日制在籍学生可报名参赛。

五年制高职学生报名参赛旳, 必须是四、五年级旳在籍学生。

参赛选手年龄须不超过25周岁（即1990年7月1日及后来出生）。

每队可配2名指导教师。

（三）组织机构: 在全国职业院校技能大赛组委会与执委会旳指导下, 在赛区组委会与执委会旳领导下, 由全国机械职业教育教学指导委员会牵头成立2023年全国职业院校工业产品造型设计与迅速成型技能大赛执委会, 下设本赛项专家组、裁判组、监督组、仲裁组和组织保障工作组。

（四）竞赛需采用多场次进行, 由赛项执委会按照竞赛流程组织各领队参与公开抽签, 确定各队参赛场次。

参赛队按照抽签确定旳参赛时段分批次进入比赛场地参赛。

（五）赛场旳赛位统一编制赛位号, 参赛队比赛前30分钟到赛项指定地点接受检录, 进场前15分钟抽签决定赛位号, 抽签结束后, 随即按照抽取旳赛位号进场, 然后在对应旳赛位上完毕竞赛规定旳工作任务。

赛位号由参赛选手抽取, 抽取赛位号旳步聚：1.抽签由赛场工作人员主持；2.参赛选手随机抽取赛位号, 并在赛位记录单上签名确认；3.赛位号不对外公布, 抽签成果由赛项办公室密封后统一保管, 在评分结束后开封记录成绩。

六、竞赛试题七、本赛项采用非公开试题, 建立数量不少于10套试题。

在开赛一种月前在大赛网络信息公布平台公布样题。

正式赛题规定于比赛前三天, 在现场监督人员监督下由裁判长指定有关人员抽取其中旳一份作为正式赛题。

样题与正式赛题旳任务书格式、竞赛流程、竞赛方式、重要技能点等竞赛内容一致。

模具数字化设计与制造工艺赛项规程1. 引言模具是工业生产中不可或缺的工具，广泛应用于汽车制造、电子设备、塑料制品等领域。

随着科技的不断进步，模具数字化设计与制造工艺在模具行业中的应用日益普及。

本文将深入探讨模具数字化设计与制造工艺的赛项规程，分析其背后的关键概念和技术，并就此提供个人观点和理解。

2. 概述模具数字化设计与制造工艺旨在利用计算机辅助设计（CAD）和计算机辅助制造（CAM）技术，提高模具设计与制造的效率和精度。

数字化设计使得模具设计师能够在虚拟环境中进行快速原型制作和3D建模，而数字化制造则通过数控加工和其他自动化技术将设计转化为实际产品。

3. 模具数字化设计在模具数字化设计中，CAD软件是关键工具。

设计师可以使用CAD软件创建具有复杂几何形状和内部结构的模具设计。

CAD软件还可以进行模具装配和协同设计，提升团队协作效率。

数字化设计还使得模具设计师能够对模具设计进行仿真和分析，评估设计的可行性和性能。

4. 模具数字化制造数字化制造在模具制造过程中起到了重要作用。

通过CAM软件，设计师可以将数字化设计转化为具体的制造过程。

CAM软件可以生成数控加工代码，控制数控机床进行自动化加工。

利用CAM技术，模具制造商能够提高生产效率、降低成本，并保证模具的质量和精度。

5. 模具数字化设计与制造赛项规程模具数字化设计与制造工艺的赛项规程旨在规范模具设计与制造的流程和标准，确保设计师和制造商能够在赛事中充分展示其能力和技术。

赛项规程应包括以下要素：5.1 设计要求：明确要求参赛者在设计中考虑模具的功能、可制造性和可维护性。

设计要求还应包括模具的尺寸、制造材料和加工精度等方面的规定。

5.2 数字化设计评估：赛项规程应要求参赛者使用CAD软件进行模具设计，并鼓励他们在设计中运用仿真和分析工具评估设计的可行性和性能。

5.3 数字化制造流程：赛项规程应要求参赛者使用CAM软件将设计转化为数控加工代码，并使用数控机床进行自动化加工。

世赛工业设计技术赛项竞赛规程第一章：赛事概况1.1赛事名称：世赛工业设计技术赛项竞赛1.2主办单位：世界工业设计协会1.3承办单位：各国工业设计协会1.4赛事宗旨：促进工业设计技术的创新和发展，推动产业升级和品牌塑造，为全球工业设计领域的交流与合作提供平台。

1.5参赛对象：本赛事面向全球范围内的工业设计师、设计公司及相关企业团队等。

第二章：赛项设置2.1创新产品设计赛本赛项旨在鼓励参赛者在工业产品设计领域展现创新思维和设计能力，通过设计出色的产品，提高企业的竞争力和市场占有率。

参赛作品可以涵盖家居用品、电子产品、汽车零部件等各个领域。

2.2工业设计解决方案赛本赛项旨在寻找解决实际行业问题的工业设计解决方案，包括但不限于工厂智能化改造、生产设备优化、产品外观设计等。

参赛者需结合具体问题提出切实可行的解决方案，并通过设计实现产业价值的提升。

2.3可持续设计创新赛本赛项旨在鼓励参赛者结合环保理念和可持续发展原则，设计出满足市场需求的环保产品或解决方案。

参赛作品需具有创新性、实用性，并符合环境保护要求。

第三章：参赛资格和报名流程3.1参赛资格（1）工业设计师、设计公司及相关企业团队均可报名参赛。

（2）报名参赛作品需符合赛事规定的赛项范围和要求。

3.2报名流程（1）参赛者需登录官方网站，填写参赛申请表并提交参赛作品的相关资料。

（2）主办单位将对报名作品进行初步审核，符合要求的作品将正式确认参赛资格。

（3）确认参赛资格后，参赛者需按照规定提交参赛作品的详细信息和设计说明。

第四章：评审标准和流程4.1评审标准（1）创新性：作品需具有独特的设计理念和表现形式，能够突出行业特色和市场竞争力。

（2）实用性：作品需满足现实市场需求，具有一定的实用性和可行性。

（3）环保性：可持续设计创新赛的作品应符合环保要求，具有较好的环保性能和可持续发展潜力。

（4）表现形式：作品的展示形式和表达方式要清晰、具有较强的视觉冲击力。

4.2评审流程（1）初审：由主办单位组织专业评委对参赛作品进行初步评审，确定入围作品。

世赛工业设计技术赛项竞赛规程第一章：总则第一条：为了促进世界各国工业设计技术的交流与合作，提高工业设计技术水平，世赛工业设计技术赛项竞赛（以下简称“竞赛”）依据本规程举行。

第二章：竞赛目标第二条：竞赛旨在鼓励和奖励具有创新和实用性的工业设计项目，推动工业设计技术的发展和应用。

第三章：竞赛组织第三条：竞赛由国际工业设计联盟（以下简称“联盟”）负责组织和管理。

第四条：联盟设立竞赛组织委员会，负责竞赛的日常工作和具体操作事项。

第四章：竞赛项目第五条：竞赛项目包括工业产品设计、概念设计、品牌设计等各个领域的设计项目。

第六条：竞赛项目的具体内容由组织委员会根据实际需求和参赛者的意见确定，并在竞赛网站上公布。

第五章：竞赛报名第七条：参赛者必须是具有工业设计相关专业背景的个人或团队。

第八条：参赛者需在规定时间内通过竞赛网站完成报名手续，并提交相应的参赛作品。

第九条：参赛者需支付相应的报名费用，并保证所提交的参赛作品未涉及侵权行为。

第六章：竞赛评选第十条：竞赛采取专家评审和公众投票相结合的方式进行评选。

第十一条：专家评审委员会由具有丰富工业设计经验的专家组成，负责对参赛作品进行评审打分，并选取优秀作品。

第十二条：公众投票将通过竞赛网站进行，任何人都可以通过网站进行投票。

第七章：奖项设置第十三条：根据评选结果，设立一、二、三等奖、优秀奖和人气奖等奖项。

第十四条：奖项的具体设置由组织委员会根据参赛作品的质量和数量进行决定，并在竞赛网站上公布。

第八章：竞赛宣传第十五条：联盟和组织委员会将通过各种途径宣传竞赛，包括但不限于媒体、网络和展览等形式。

第九章：参赛作品保护第十六条：参赛作品的著作权归参赛者所有，但联盟和组织委员会有权在竞赛推广和宣传中免费使用及展示。

第十章：竞赛日程第十七条：竞赛的具体日程由组织委员会根据实际情况确定，并在竞赛网站上公布。

第十八条：竞赛的各个阶段包括报名、评选、宣传和颁奖等环节，每个环节的时间和流程由组织委员会负责安排。

2021职业技能竞赛——全国工业设计职业技能大赛决赛竞赛规程赛程规划无损检测员赛项（逆向设计与三维检测）目录一、赛项描述（一）赛项名称1（二）竞赛组别1（三）项目基本描述1（四）基本知识要求1（五）技术能力要求1二、竞赛题目与评判标准（一）竞赛形式及命题标准3（二）命题内容与权重及比赛时间与分值4（三）评判方式及方法7三、竞赛细则（一）场次安排9（二）工位抽签9（三）竞赛日程10（四）裁判员及相关技术赛务支持人员工作要求11 （五）选手条件和工作内容13四、竞赛场地、设施设备安排（一）赛场规格要求17（二）场地布局图17（三）基础设施18五、竞赛安全要求（一）竞赛安全要求19（二）竞赛疫情防控要求20六、竞赛须知（一）参赛队须知22（二）教练须知22（三）参赛选手须知23（四）工作人员须知25（五）裁判员须知26七、申诉与仲裁八、其他（一）环境保护27（二）循环利用27（三）现场的要求27一、赛项描述（一）赛项名称赛项名称：无损检测员（逆向设计与三维检测）赛项（二）竞赛组别赛项组别：职工组、学生组，均为单人参赛。

每省限报6支参赛队（其中，职工组3支、学生组3支），同一单位各组别限报1支参赛队。

（三）项目基本描述本赛项以工业产品原型（如智能车、智能船等）为载体，综合运用工业设计协同创新平台、三维设计软件和产品设计与制造领域专业知识，根据任务要求应用手绘板完成产品概念设计，结合工业设计协同创新平台提供的工业设计资源数据库和快速成型设备完成产品创新设计、逆向设计与快速成型，应用数据采集检测设备等完成产品检测分析，最后进行装配装饰形成最终产品。

竞赛包括设计知识库应用与概念设计、产品设计与数据管理、产品快速成型、产品可视化与展示、产品检测与分析、产品装配装饰验证六个工作模块。

（四）基本知识要求工业设计知识、工业设计协同创新平台知识、机械设计知识、材料工艺和物理知识、产品结构工艺性、增材制造工艺知识、产品装配知识等。

附件1：2014年全国职业院校技能大赛方案一、大赛名称：2014年全国职业院校技能大赛二、比赛时间：2014年6月三、比赛地点：主赛场——天津分赛区——北京、山西、吉林、江苏、浙江、安徽、山东、河南、广东、重庆、甘肃、广西四、主办单位：教育部、天津市人民政府、科学技术部、工业和信息化部、国家民族事务委员会、民政部、财政部、人力资源和社会保障部、国土资源部、环境保护部、住房和城乡建设部、交通运输部、水利部、农业部、商务部、文化部、国务院国有资产监督管理委员会、国家旅游局、国家测绘地理信息局、国家中医药管理局、国务院扶贫开发领导小组办公室、中华全国总工会、共青团中央、中华职业教育社、中国职业技术教育学会、中华全国供销合作总社、中国机械工业联合会、中国有色金属工业协会、中国石油和化学工业联合会、中国物流与采购联合会、中国纺织工业联合会等部门。

五、比赛分组：中职组、高职组六、比赛项目：共12个专业大类，94个分赛项。

其中，中职组11个专业类，46个赛项；高职组12个大类，48个赛项。

七、大赛具体报名通知及各赛项规程由大赛执委会另发。

八、报名资格报名以省（自治区、直辖市、计划单列市、新疆生产建设兵团）为单位组队。

团体赛不得跨校组队。

计划单列市报名仅限中职项目。

高职参赛选手应为高等学校在籍高职高专类学生。

中职参赛选手须为全日制正式学籍的在校生。

高职参赛选手年龄限制在25周岁（当年）以下，中职参赛选手年龄限制在21周岁（当年）以下。

五年制高职学生报名参赛的，一至三年级（含三年级）学生参加中职组比赛，四、五年级学生参加高职组比赛。

参加团体比赛的队伍和参加个人赛的选手均可指定指导教师，每名指导教师不限于指导一名参赛选手。

九、分赛区组委会名单（一）北京分赛区组委会主任：杨晓超北京市人民政府副市长副主任：侯玉兰北京市人民政府副秘书长线联平北京市教育委员会主任委员：何劲松北京市教育委员会副主任王定东北京市教育委员会委员李晓松北京市交通委员会副主任颜华北京市东城区人民政府副区长（二）山西分赛区组委会主任：张文栋山西省教育厅厅长副主任：施建军中国高等教育学会高等财经教育分会理事长刘惠民山西省教育厅巡视员常国华山西省财政厅副厅长申长平中国高等教育学会高等财经职业教育专业委员会主任委员山西财政税务专科学校校长张国才中国高等教育学会高等财经教育分会副理事长兼秘书长委员：王耿升山西省教育厅职教处处长刘本群山西省教育厅职教处调研员司新山山西省财政厅人事教育处处长李高伟中国高等教育学会高等财经职业教育专业委员会常务副主任委员四川财经职业学院院长周建松中国高等教育学会高等财经职业教育专业委员会常务副主任委员3浙江金融职业学院党委书记王成荣中国高等教育学会高等财经职业教育专业委员会常务副主任委员北京财贸职业学院院长赵丽生中国高等教育学会高等财经教育分会常务理事山西财政税务专科学校副校长程淮中江苏财经职业技术学院院长（三）吉林分赛区组委会主任：王化文吉林省人民政府副省长副主任：张伯军吉林省政协副主席吉林省教育厅厅长李来华吉林省政府副秘书长张晶莹长春市人民政府副市长委员：战高峰吉林省教育厅副厅长高壮吉林省财政厅副厅长刘丽焕吉林省人力资源和社会保障厅副巡视员白绪贵吉林省工业和信息化厅副厅长李平吉林省交通运输厅副厅长田立新吉林省总工会副主席卢福建长春市人民政府副秘书长张茂金长春市教育局副局长李长明长春市汽车经济技术开发区管委会主任李春明长春汽车工业高等专科学校校长（四）江苏分赛区组委会主任：曹卫星江苏省人民政府副省长副主任：李一宁江苏省人民政府副秘书长沈健江苏省教育厅厅长委员：丁晓昌江苏省教育厅副厅长杨湘宁江苏省教育厅副厅长蔡恒江苏省农业委员会副主任陈华江苏省卫生厅副厅长刘振田江苏省安监局党组成员巡视员胡万进南京市人民政府副市长华博雅无锡市人民政府副市长李燕徐州市人民政府副市长王鸿声苏州市人民政府副市长朱晋南通市人民政府副市长董玉海扬州市人民政府副市长曹丽虹镇江市人民政府副市长（五）浙江分赛区组委会5主任：刘希平浙江省教育工委书记、教育厅厅长副主任：汪晓村浙江省教育工委副书记、教育厅副厅长朱鑫杰浙江省委教育工委委员、教育厅副厅长委员：叶建国浙江省旅游局副局长瞿建浙江省供销合作社副主任谢平浙江省机电集团股份有限公司副总经理李曙明浙江经贸职业技术学院院长管平浙江机电职业技术学院院长金炳雄浙江旅游职业学院院长（六）安徽分赛区组委会主任：程艺安徽省委教育工委书记、省教育厅厅长副主任：李和平安徽省教育厅副厅长陈晓明机械工业教育发展中心主任查卫平高等教育出版社副总编辑汪华东芜湖市人民政府副市长委员：储常连安徽省教育厅高等教育处处长李兴旺安徽水利水电职业技术学院院长姚本先安徽机电职业技术学院院长（七）山东分赛区组委会主任：孙伟山东省人民政府副省长副主任：左敏山东省教育厅厅长于冲山东省旅游局局长郭树禹山东省经济和信息化委员会主任委员：徐曙光山东省教育厅总督学王桂英潍坊市人民政府副市长于凤贵山东省旅游局副局长杨少军山东省经济和信息化委员会副主任梁斌言山东省教育厅职成教处处长张国华潍坊市教育局局长狄保荣山东旅游职业学院党委书记徐建明山东科技职业学院院长高崇臻诸城市福田汽车职业中等专业学校校长（八）河南分赛区组委会主任：朱清孟河南省教育厅厅长李赤一国家测绘地理信息局人事司司长执行主任：訾新建河南省教育厅副厅长（正厅级）副主任：易树柏国家测绘地理信息局职业技能鉴定指导中心主任王久辉国家测绘地理信息局人事司副司长朱丽萍开封市政府市长级干部7孙高振水利部人事司副司长苗前军中国卫星导航定位协会副会长兼秘书长粱卫鸣中国测绘学会原副秘书长委员：韩小爱河南省教育厅高教处处长禄丰年河南省测绘地理信息局副局长宋新龙河南省测绘工程院院长赵文亮昆明冶金高等专科学校副校长李生平河南工业职业技术学院院长刘国际黄河水利职业技术学院院长（九）广东分赛区组委会主任：罗伟其广东省教育厅厅长杨荣森广东省旅游局局长江凌广东省清远市市长副主任：魏中林广东省教育厅副厅长余昌国国家旅游局人事司副司长王志红广东省旅游局副局长成员：邵子铀广东省教育厅高中与中职教育处处长韩玉灵全国旅游职业教育教学指导委员会秘书长董家彪广东省旅游职业技术学校校长（十）重庆分赛区组委会主任：周旭重庆市教育委员会主任副主任：黎德龙重庆市教育委员会副主任汪平九龙坡区人民政府副区长委员：隗建勋重庆市教育委员会职成处处长陈瑜九龙坡区教育委员会教委主任邱晓东九龙坡区人力资源与社会保障局局长封波九龙坡区财政局局长姜伯成重庆市教育科学院院长助理刘生亮重庆市九龙坡职业教育中心校长（十一）甘肃分赛区组委会主任：王嘉毅甘肃省教育厅厅长、党组副书记丁学全中国有色金属工业协会副会长全国有色金属职教教学指导委员会主任副主任：王智平甘肃省高校工委书记甘肃省教育厅党组副书记、副厅长戴山中国有色金属工业协会组织人事部副主任全国有色金属职教教学指导委员会副主任丁跃华有色金属工业人才中心总经理全国有色金属职教教学指导委员会秘书长委员：芦维忠兰州资源环境职业技术学院党委书记9时宁国兰州资源环境职业技术学院党委副书记、院长谢承杰有色金属工业人才中心副总经理有色金属行业职业技能鉴定指导中心副主任张晓东甘肃省教育厅高等教育处处长刘小云中国有色金属工业协会组织人事部人力资源处处长王丽萍甘肃省人力资源与社会保障厅职业能力建设处处长（十二）广西分赛区组委会主任：秦斌广西壮族自治区教育厅厅长副主任：杨伟嘉广西壮族自治区教育厅副厅长黄雄彪广西壮族自治区教育厅副厅长委员：赖每南宁学院院长赵益真广西壮族自治区教育厅高教处处长李栋学广西壮族自治区教育厅职成处处长潘永钟南宁市教育局局长赵卫东中国职教学会信息化工作委员会副秘书长同济大学电子与信息工程学院副院长十、赛项简介与组队要求11“2014年全国职业院校技能大赛”赛项简介与组队要求131719212325。