英语专业指导性培养方案

英语专业本科人才培养方案一、培养目标本专业旨在培养具有扎实的英语语言基础、广博的英汉文化知识、良好的道德、心理和身体素质、较强的英语语言应用能力和思辨能力、初步的创新能力和科研能力的应用型人才。

二、专业特色及实现途径专业特色：按照“厚基础、宽口径、重实践、求创新”的理念，以提升综合素质为核心，以“知识、素质、能力三位一体”为模式，培养专业能力强、综合素质优、创新意识好、思想境界高的应用型人才。

实现途径：1、理论课程：突出语言、文学和文化三方面的知识和技能，重视学生的批判性思维能力,强化学生的创新能力和社会实践能力。

2、实践课程：形成专业实习、口语实习、志愿者服务、毕业实习和毕业论文五大模块有机统一的课程体系,建立自评和师评相结合的实践教学评价机制。

3、教育方法：利用网络、计算机等辅助工具，采用现代化教育技术和丰富多样的教育方法和手段。

4、成长管理：重视成长过程管理，引导学生课程成绩、竞赛成绩、创新创业成绩和社会参与成绩四个方面均衡发展，追踪学生的成长历程。

三、培养要求及保障措施培养要求：1.知识要求（1）了解中国国情，包括中国的政治制度、政策方针、传统文化等。

（2）了解英美国家人文地理概况、发展历史、政治体制、宗教文化及教育制度等；了解当代英美政治、经济和文化。

（3）具备较丰富的人文社会科学知识，包括哲学、伦理学、历史学、文学、艺术学、社会学、心理学等方面的知识。

（4）掌握英语语言的基础知识，包括语音、语法、词汇、篇章、翻译等知识。

（5）掌握语言的特征和功能，了解语言研究的基本概念和基本理论。

（6）掌握语言使用在各种文体中表现出的规律。

（7）熟悉英美文学史上主要文学思潮和流派、重要作家和作品及其影响。

（8）了解英语教育基础知识和基本环节。

（9）了解外贸知识和外贸活动的基本环节。

(10)概要了解林业、生态及绿色发展基本常识。

2.素质要求（1）具有良好的政治思想素质和道德品质。

（2）拥有健康的体魄和健全的心理素质。

中南大学英语专业本科培养方案中南大学英语专业本科培养方案一、英语专业简介英语专业成立于1972年，是全国理工院校中创办最早的英语专业之一，1979年开始招收硕士研究生，1986年获“英语语言文学”硕士授予权，1995年国务院学位检查评估中获A 级标准。

本专业所有教室实现多媒体网络教学，拥有国内一流的电化教学设备和省级优秀专业实习基地。

现有在编教师45人，教授17人，副教授18人，讲师10人。

本专业20XX年获批湖南省特色专业，20XX年成为国家特色专业，在武书连评估体系中连续多年被评为A 级或5A 级专业，全国排名第15名。

二、培养目标本专业培养具有扎实的英语语言基础和较广泛的相关学科知识，能在外事、经贸、文化、新闻、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、研究、管理等工作的复合型拔尖英语人才。

三、培养要求精品办公范文荟萃．本专业按照“以人为本、自主发展、夯实基础、拓展方向”的原则，培养学生具有英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、科技、社会文化等方面的基本理论和基本知识，接受英语听、说、读、写、译等方面的良好训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理等工作的业务水平。

毕业生应主要获得以下几个方面的知识和能力：1．具有扎实的英语语言基础和熟练的听、说、读、写、译能力； 2．掌握语言学、文学、经贸、翻译等方面的专业知识； 3．了解我国国情和英语世界的社会和文化； 4．具有一定的第二外国语的实际应用能力；5．具有计算机基本操作技能和熟练的文字处理能力及上网进行文献检索、资料查询的能力；6．具有初步的科学研究能力；7．具备良好的道德素质、业务素质和身体素质。

四、主要课程和特色课程主干课程：基础英语、高级英语、英语口语、英语听力、英语写作、翻译理论与实践、第二外语、口译特色课程：英国文学、美国文学、普通语言学、语言学精品办公范文荟萃．实验设计与统计初步、外贸函电、科技文体翻译、传媒英语阅读五、学制与学位标准学制：4年，学习年限3-6年学位：文学学士六、毕业合格标准本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成培养方案规定的各类教学环节的学习，最低修满学分，毕业设计答辩合格，方可准予毕业。

上外英语语言文学培养方案近年来，随着对英语人才需求的不断增加，更多的学生选择在语言学习方面深耕，而上海外国语大学凭借其悠久的历史和优秀的师资力量，在英语语言文学领域也拥有着显著的实力。

作为上海外国语大学旗下的英语语言文学专业，其教育培养方案也日益受到学生和教育界的关注，下面将围绕此方案做具体阐述。

上外英语语言文学培养方案大致分为如下几个步骤：第一步，专业核心基础课程。

作为英语语言文学专业的核心之一，专业基础课程的学习对于形成学生的专业基础知识素养具有重要作用。

例如英语语音学、英语语法、英国文学史等，这些基础课程让学生对英语语言与文学有更广泛的认识，并为日后专业学习打下坚实的基础。

第二步，专业方向选修。

在学生完成了基本的专业基础课程的学习之后，可以根据自己的兴趣和职业规划来选择不同的专业方向进行学习。

这些专业方向如英美文学、语言教学、国际贸易等，都是针对不同职业领域的需求而开设的。

学生可以凭借自己的特长和兴趣，在这些方向中进行更加深入的学习，以便日后能够更好地为这些职业服务。

第三步，课外实践活动。

随着社会经济的发展，课外实践活动对于学生的职业发展也变得越来越重要。

上外英语语言文学专业开设了许多课外实践活动，其目的在于让学生能够更好地融入社会，并且将所学专业知识和技能转化为具体工作中的效能。

比如让学生到一些企业和机构中展开实践活动，学习到如何进行英文写作、英文口语表达等实用技能，为日后就业做好充分的准备。

第四步，毕业论文。

作为学生学习过程的最后一个环节，毕业论文的写作是对所学专业知识的全面检验，同时也是学生能力素质的一次综合展示。

上外英语语言文学专业的毕业论文要求学生具备较高的语言能力和学术水平，注重实用性和规范性。

通过毕业论文的写作，学生可以整合所学知识，拓展自己的学术视野，培养独立思考和解决问题的能力。

综上所述，上外英语语言文学培养方案是一套十分完善和实用的教育体系。

通过具体而有针对性的课程设置，学生在学习过程中能够融会贯通，全面提高自己的专业素养，满足学生日后就业和职业发展的需求。

英语语言文学专业（教师教育）本科培养方案一、培养目标培养德、智、体、美全面发展的，具有英语语言文学基本理论、基础知识和基本技能的，能够在高等和中等学校进行英语教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他从事英语教育的工作者。

二、培养规格1.热爱社会主义祖国，掌握马克思主义的科学世界观和方法论。

具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

具有强烈的爱国心和社会责任感，有为社会主义现代化建设服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的斗志和责任感。

2．具有坚实的英语语言基础知识、基本理论和基本技能，具备英语语言能力和英语文学赏析的基本能力，并获得从事本专业教学、研究的实践能力。

3．掌握基本的英语教育理论与教学方法，了解国内外英语教育不同流派及本专业的新成就、新发展，具备了从事英语教学和初步进行科研的基本能力。

熟悉教育法规，具有初步运用教育学、心理学基本理论和英语文学教学基本理论和运用现代教育技术从事教学工作的实践能力。

4．具备扎实的英语语音、语法、词汇的基本知识和正确熟练的听、说、读、写、译基本技能，能准确、流畅、得体地使用英语，具有良好的口语和书面语的表达能力；初步了解英语国家地区的地理、经济及文化等基本知识；具备一定的计算机操作能力，通过国家计算机一级水平考试并获得证书；板书规范，普通话达标，会制作教具；基本掌握第二外语；知识结构合理，具备较强的适应社会发展的能力。

5．具有健康的体魄，达到国家规定的《大学生体育合格标准》，人格健全，心理健康，具有较高的艺术审美素质。

三、学制和修业年限1．基本学制为四年。

2．修业年限学生可根据自己的具体情况适当缩短或延长，最短为三年，最长不得超过六年。

四、毕业要求1．学分要求：修完本培养方案规定的所有课程，至少获得181学分。

2．毕业要求：思想政治合格，在规定的年限内修满规定的学分，且所得的学分符合要求。

五、获得学位及条件取得毕业资格，并达到学校规定的授予学士学位的标准，授予文学学士学位。

培养方案2023 英语专业在全球化的大背景下，英语专业人才培养愈发受到重视。

为了适应时代发展的需求，2023年的英语专业培养方案进行了全面优化，旨在培养具有较高英语水平、跨文化交际能力及专业素养的人才。

以下是2023年英语专业培养方案的具体内容。

一、培养目标1.知识目标：使学生掌握英语语言基础知识，熟悉英语国家的文化、历史、政治、经济等方面的情况，具备一定的专业理论水平。

2.能力目标：培养学生具备较强的英语听、说、读、写、译能力，能够熟练运用英语进行跨文化交际，具备一定的国际视野。

3.素质目标：培养学生具备良好的职业道德、团队合作精神、创新意识和自主学习能力，为将来从事英语相关工作奠定基础。

二、课程设置1.公共基础课程：主要包括思想政治理论、计算机基础、大学语文、体育等。

2.专业基础课程：包括英语语音、英语语法、英语阅读、英语写作、英语听力、英语口语、英语翻译等。

3.专业核心课程：英语国家概况、英语文学、英语语言学、跨文化交际、英语教学法等。

4.实践教学环节：包括英语角、模拟联合国、英语演讲比赛、实习实训等。

5.选修课程：根据学生的兴趣和需求，开设英语诗歌、英语戏剧、英语电影鉴赏、英语国家文化等课程。

三、培养措施1.加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力。

2.采用现代教育技术，推进线上线下相结合的教学模式。

3.建立实践教学基地，提高学生的实践能力。

4.鼓励学生参加各类英语竞赛，提升学生的综合素质。

5.加强国际交流与合作，拓宽学生的国际视野。

四、毕业要求1.掌握英语专业的基本理论、知识和技能。

2.具备较强的英语听、说、读、写、译能力。

3.了解英语国家的文化、历史、政治、经济等方面的情况。

4.具备一定的国际视野和跨文化交际能力。

5.达到国家规定的英语专业水平考试要求。

英语语言文学专业（050201）研究生培养方案一、培养目标：本专业培养的研究生应具有坚实的英语语言文学的基础理论和系统的专业知识，了解本学科的当前状况和发展趋势；具有严谨、求实的学风和独立从事科学研究工作的能力，学位论文应有新的见解；能熟练运用计算机和互联网络进行科研工作。

二、研究方向：1．语言与文化本研究方向研究文化特性与交际能力的渗透交叉以及交际的趋势，研究在跨文化交际环境中代表东西方两大区域文化的中西两种文化的特性，分析中西文化类同与差异及其相关的不同认知行为、价值观念和思维模式，探讨我国与英语国家之间文化交流所面临的问题、矛盾与冲突及其解决方法，为学生以后所从事的国际文化交流工作提供一定的理论依据和技能。

2．翻译本研究方向注重各种文体翻译的研究，通过对中外同类文体的因素对比研究，寻找语义对应和形式对应的异同，探索语义转换和形式转换的规律。

本研究方向还注重翻译学的研究，运用新兴学科及其他学科的新成果来阐述、研究翻译理论问题，努力构建翻译学的理论和翻译体系。

提高学生的翻译理论水平和实际翻译技能。

3．英语语言文学本研究方向注重研究语言学理论如何用于语言教学实践，如师生的相互作用，大纲的设计、教材编写、评估与测试以及教学方法等。

内容将覆盖英语语言学的历史、流派、发展趋势，以及与语言学有着紧密关系的相关领域，如比较语言学、社会语言学、心理语言学等。

本研究方向将详细介绍英语文学的基本理论、现象、思潮，内容涉及不同时期、不同体裁的文学作品，如小说、诗歌、戏剧等等，旨在扩大和加深学生对相关知识的了解，培养他们独立从事语言学与文学研究的能力。

4．跨文化交际本研究方向研究跨文化交际学的理论及其发展与运用，综合跨学科关于交际和文化的研究成果，研究文化特性与交际能力的渗透交叉及跨文化交际的趋势，探讨跨文化交际的过程和本质，解释交际行为与其深层文化结构的逻辑关系，分析交际过程中所需的语言交际、非语言交际、思维模式、价值观念、认知行为等因素，探索影响交际的宽泛文化环境和直接环境，阐明跨文化交际失误与冲突的缘由，培养对文化差异的正确理解及对交际误区的洞察能力，提高学生的跨文化交际能力。

英语专业本科人才培养方案一、培养目标本专业旨在培养具有扎实的英语语言基础、广博的英汉文化知识、良好的道德、心理和身体素质、较强的英语语言应用能力和思辨能力、初步的创新能力和科研能力的应用型人才。

二、专业特色及实现途径专业特色：按照“厚基础、宽口径、重实践、求创新”的理念，以提升综合素质为核心，以“知识、素质、能力三位一体”为模式，培养专业能力强、综合素质优、创新意识好、思想境界高的应用型人才。

实现途径：1、理论课程：突出语言、文学和文化三方面的知识和技能，重视学生的批判性思维能力,强化学生的创新能力和社会实践能力。

2、实践课程：形成专业实习、口语实习、志愿者服务、毕业实习和毕业论文五大模块有机统一的课程体系,建立自评和师评相结合的实践教学评价机制。

3、教育方法：利用网络、计算机等辅助工具，采用现代化教育技术和丰富多样的教育方法和手段。

4、成长管理：重视成长过程管理，引导学生课程成绩、竞赛成绩、创新创业成绩和社会参与成绩四个方面均衡发展，追踪学生的成长历程。

三、培养要求及保障措施培养要求：1.知识要求（1）了解中国国情，包括中国的政治制度、政策方针、传统文化等。

（2）了解英美国家人文地理概况、发展历史、政治体制、宗教文化及教育制度等；了解当代英美政治、经济和文化。

（3）具备较丰富的人文社会科学知识，包括哲学、伦理学、历史学、文学、艺术学、社会学、心理学等方面的知识。

（4）掌握英语语言的基础知识，包括语音、语法、词汇、篇章、翻译等知识。

（5）掌握语言的特征和功能，了解语言研究的基本概念和基本理论。

（6）掌握语言使用在各种文体中表现出的规律。

（7）熟悉英美文学史上主要文学思潮和流派、重要作家和作品及其影响。

（8）了解英语教育基础知识和基本环节。

（9）了解外贸知识和外贸活动的基本环节。

(10) 概要了解林业、生态及绿色发展基本常识。

2.素质要求（1）具有良好的政治思想素质和道德品质。

（2）拥有健康的体魄和健全的心理素质。

南大英语语言文学培养方案
（最新版）
目录
一、南大英语语言文学专业培养方案简介
二、培养目标
1.热爱祖国，具有良好的道德品质，愿为社会主义现代化建设事业服务的高层次专门人才
2.掌握马克思主义理论的基本原理，在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力
3.扎实掌握本学科的基础理论、研究方法和系统的专业知识，具有扎实的英汉双语基本功
正文
南大英语语言文学专业培养方案旨在培养热爱祖国、具有良好的道德品质、愿为社会主义现代化建设事业服务的高层次专门人才。

在这个过程中，马克思主义理论的学习和运用被视为不可或缺的基础。

该专业的培养目标包括：
首先，学生应掌握马克思主义理论的基本原理，并在英语语言文学领域内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识。

这将为他们从事科学研究工作或独立担负专门技术工作奠定坚实的基础。

其次，学生应扎实掌握本学科的基础理论、研究方法和系统的专业知识，具有扎实的英汉双语基本功。

这将有助于他们在未来的工作和学术研究中更好地运用英语语言文学知识，解决实际问题。

总的来说，南大英语语言文学专业的培养方案强调了马克思主义理论的学习和应用，同时也注重培养学生的专业基础和实际能力。

英语专业人才培养方案英语专业人才培养方案随着全球化的加速和国际交流的日益频繁，英语专业人才的需求不断增长。

为了满足这一需求，许多高校都开设了英语专业。

然而，如何培养具有综合素质的英语专业人才仍是一个值得探讨的问题。

本文将探讨英语专业人才培养方案，以期为相关领域的发展提供一些参考。

一、明确培养目标英语专业人才的培养目标应该是培养具有综合素质的英语专业人才。

这意味着学生不仅应该具备扎实的语言基本功，还应该在语言应用技能、文化素养、跨文化交际能力等方面得到全面的提升。

因此，高校应该从以下几个方面入手，明确培养目标：1、语言基本功：学生应该具备扎实的英语语言基本功，包括语法、词汇、阅读、写作、口语等方面。

2、语言应用技能：学生应该能够运用英语进行日常交流、商务谈判、新闻报道等工作。

3、文化素养：学生应该了解英美等英语国家的文化背景，包括历史、地理、政治、经济等方面。

4、跨文化交际能力：学生应该具备跨文化交际能力，能够与不同文化背景的人进行有效的交流。

二、优化课程设置为了实现上述培养目标，高校应该优化课程设置，包括以下几个方面：1、语言技能课程：应该开设听、说、读、写、译等语言技能课程，帮助学生提高语言基本功。

2、语言应用课程：应该开设商务英语、新闻英语、旅游英语等语言应用课程，帮助学生提高语言应用技能。

3、文化素养课程：应该开设英美文化、英美文学、英语国家历史等课程，帮助学生了解英语国家的文化背景。

4、跨文化交际课程：应该开设跨文化交际、跨文化商务沟通等课程，帮助学生提高跨文化交际能力。

三、强化实践教学实践教学是英语专业人才培养的重要环节。

通过实践教学，学生可以更好地将理论知识应用于实践，提高语言应用能力和解决问题的能力。

因此，高校应该加强实践教学环节，包括以下几个方面：1、课堂实践：应该在语言技能和应用课程中增加课堂实践环节，让学生有机会进行语言实践和交流。

2、校内实践：应该组织英语角、英语辅导班等校内实践活动，让学生在真实的语言环境中锻炼语言能力。

英语语言文学专业培养方案一、修业年限及授予学位名称学制4年，最低毕业学分165，允许学习年限为3-6年。

授予文学学士学位。

二、培养目标本专业培养具有扎实的英语语言文化知识和基本技能，掌握英语翻译理论和技巧，了解英语国家的社会文化状况，具备良好汉语基础，具备从事初步科研的能力，具有人文情怀、国际视野和创新意识与实践能力，能够在毕业后从事翻译、管理、教学、公关、文秘、旅游及其它涉外工作的德才兼备的高级英语专业人才。

三、培养规格及要求本专业学生应系统掌握与英语语言文学、文化相关的基础理论和基本知识，熟练掌握英语专业的听、说、读、写、译等基本技能和在实践中综合运用英语专业知识分析、解决问题的能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1．具有扎实的英语语言文学、文化的基础知识，掌握并在实践中熟练运用听、说、读、写、译等基本技能；2．掌握英语语言文学和相关人文及科学技术方面的基础知识，熟悉英美文学、文化发展历史，具有一定的文学欣赏能力；3．了解国际竞争规则，熟悉对外交往礼仪，具有综合的知识结构和广阔的国际视野，具有跨文化交流与沟通的能力，能够参与全球性的合作与竞争。

4．具有一定的第二外国语的实际运用能力；5．掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。

四、主干学科与专业主干课程主干学科：英语语言文学专业主干课程：基础英语、高级英语、英语写作、英语听力、英语口语、英语翻译理论与实践、英语国家概况、英语语言学、英美文学等。

五、学位课程高级办公自动化、基础英语、英语听力、英语泛读、英语写作、高级英语、英美文学、语言学导论、第二外语、大学语文六、学分分配七、专业教学计划八、选课指导（课程配置流程图）九、各学期应修学分分布表十、说明1．选修课程见学校选修课程说明。

2．辅修说明带☆为辅修课程，辅修最低学分为29分。