【最新2018】201X公路局送教下乡活动实施方案-范文模板 (5页)

送教下乡活动方案活动名称：送教下乡活动时间：1天或更长活动地点：农村地区的学校活动目标：1. 为农村地区的学生提供教育支持和资源，提高他们的学业表现和未来发展机会。

2. 增强城乡教育交流，促进城市学生对农村地区的了解和关心。

3. 培养参与公益活动的意识和责任感。

活动内容：1. 小组组成：参加活动的志愿者可分为若干小组，每个小组由一名志愿者负责领导。

每个小组约5-10人。

2. 设计课程：志愿者在事先准备好的教学计划的指导下，根据农村学校的实际需求和特点，设计适合学生学习的课程。

3. 教学实施：小组成员根据教学计划，在学校内开展各种教学活动，包括但不限于课堂教学、小组讨论、游戏和户外活动等。

4. 实践体验：组织学生参与一些实践活动，如农作物种植、环保宣传等，帮助学生了解农村地区的生活和环境。

5. 文化交流：组织城市学生与农村学生进行交流和互动，分享彼此的文化和生活经验。

6. 志愿者培训：在活动前进行志愿者培训，包括教学方法、沟通技巧、安全意识等。

活动安排：1. 活动前期准备：与农村学校联系，了解学校和学生的需求，并准备教学资源和物资。

同时进行志愿者招募和培训。

2. 活动进行期间：根据活动计划，将志愿者分组送往农村学校，进行课程教学和实践活动。

每天安排一定的时间进行文化交流和互动。

3. 活动后期总结：与农村学校、志愿者以及参与学生进行反馈和总结，了解活动的影响和不足，并提出改进建议。

活动宣传：1. 利用社交媒体、学校、社区和公益组织等渠道宣传活动的目的、时间和地点。

2. 制作宣传海报和小册子，发放给学生和周边居民，提高活动的知名度和影响力。

注意事项：1. 志愿者应经过培训，了解农村教育的现状和特点，具备一定的教学经验和沟通能力。

2. 在活动中要注意学生的安全和教学质量，确保活动的有效性和可持续发展。

3. 建立良好的合作关系，与农村学校和当地政府进行沟通和协调，确保活动的顺利进行。

送教下乡活动方案范文 为了确保活动有序有效开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。我们应该怎么制定活动方案呢？以下是小编帮大家整理的送教下乡活动方案，希望能够帮助到大家。 送教下乡活动方案 篇1 根据xxx市幼教名师工作室教研工作的有关安排，全力配合幼教名师工作室工作，发挥名师的引领、示范、指导和辐射作用，推动名师工作室成为培养全市优秀教师的发源地和未来名师的孵化地，计划在本学期十月份组织开展一次送教到xxx镇希望幼儿园的教学交流活动，为了保证活动的有效开展，现结合本园实际，研究制定活动方案如下： 一、指导思想：积极发挥市级一类园示范幼儿园的辐射带动作用，围绕幼儿园五大领域的课程安排，规范科学的实施保教。为此，我园精心安排了语言、音乐、健康三节课程。 二、活动目的： 1、通过现场的示范教学和说评课，把科学育儿理念、思想、方法带下去，通过示范课、问题探讨、互动点评等方式，引导、帮助一线教师从实践中学习，在反思中进步，不断提高课堂教学水平 2、把平日的教育教学经验带下去，请有实践经验的一线教研员、园长结合实际工作面向各县、乡村及民办幼儿园教师做经验介绍，使指导更具有可操作性。 3、充分发挥新秀、能手、学科带头人及兼职教研员的示范、引领作用。对骨干教师的再发展起到积极的推进作用 4、了解该园的实际需要，确定下一步教学交流互助的重点。 三、活动内容与流程： 第一部份：送示范课。 1、送教活动执教师：xxx 送教活动名称：语言欣赏活动《猜猜我有多爱你》 2、送教活动执教老师：xxx 送教活动名称：音乐活动《有趣的帽子》 3、送教活动执教老师：xxx 送教活动名称：《好玩的椅子》 第二部份：介绍《奇思妙想》美术课程，从美术技法、美术创意等几个方面对教师进行指导。 四、活动时间：xxx年10月25日 五、活动地点：xxx镇希望幼儿园 六、活动组织与人员分工。 组长：王xx 职责：负责此次送活动的总体指导，做好幼儿园和送教对方单位的联系与协调工作，负责组织好活动当天的送教工作。 副组长：xxx 职责：负责此次送教活动的前期教学研讨与送教工作的有关前期准备工作;配合组织好活动当天的送教工作和后期的`总结与信息报送工作。 成 员：xxx 职 责：承担此次送教活动的具体执教任务和区域创设交流指导工作。 送教下乡活动方案 篇2 为进一步地贯彻落实八开乡中心校校本研修活动方案，加强我乡各完小新课程改革的教学交流与合作。使我乡小学教研活动进一步联系实际，贴近教学，有效进行，全面提升全乡小学教师整体的教学水平，全面提高教育教学质量,八开乡中心校特举办这次“送教下乡”活动，现特制定本次活动方案如下。 一、活动时间 xxx年11月9日(周五) 二、活动方式 1、示范课：由八开中心校骨干教师执教示范课。 2、校本活动由和平小学教师执教常态课。 3、全乡各校点负责人。 4、交流互动 (1)八开小学示范课执教老师说课、谈课后反思，对示范课进行分析点评。 (2)和平小学常态课执教教师谈教学思路及课后反思。 (3)授课教师与听课教师交流互动。 三、活动安排 1、地点：和平小学。 2、送教下乡人员安排： 组长：xxx 副组长：xxx 成员：xxx 3、授课、听课安排。 本次送教下乡活动分为语文(英语)组、数学组同时进行。语文组成员：胡官辉、吴春卯、廖庆录、杨胜远、潘文静及和平辖区语文老师;数学组成员：毛正云杨胜豪 姚本良 潘留恒及和平辖区数学老师。和平小学教师，送教教师、教研员、教研组长分学科听课。和平小学领导或主管老师负责安排活动交流场地，以便于老师们的交流互动。 四、活动要求 1、本次送教下乡活动的执教老师需认真设计好本次活动的教学设计，确保本次活动的实效性。 2、各执教老师，根据上课内容拟好教案，并打印一式4份教案、说课教案。个人留存一份，一份交中心校存档，一份交八开小学教务处存档，一份交和平小学教务处存档。 3、和平小学负责本次活动一切服务，保证本次活动的正常开展。 送教下乡活动方案 篇3 为扎实开展党的群众路线教育实践活动，进一步推进城乡教育均衡发展，努力办好人民满意教育，全面提升教育教学质量，市教育体育局决定开展名师下乡支教送教活动，特制定本实施方案。 一、指导思想 以促进教育均衡发展、提高教育教学质量为目标，以提高教师素质构建高效课堂为核心，充分发挥名师的示范引领作用，搭建城乡教师联系的桥梁，加强城乡教师的交流和沟通，使城乡教师相互取长补短共同提高，全面提高我市教育教学质量。 二、支教送教人员 第一批济南名师和第二批济南名师人选及其工作室成员。 三、主要模式 1、菜单式：由参与下乡支教送教的各名师工作室根据自己的特长和能力，提出支教送教的主题和内容，如优秀示范课例、先进的教育教学经验、学科教学专题等，然后由学校和教师结合自身实际进行选择，名师及工作室成员送教上门。 2、订单式：由学校或一线教师根据教育教学工作的需求，提出支教送教的主题和内容，如学校或教师在教育教学中遇到的困惑和难题等，然后由相应的名师及工作室成员到学校进行具体指导和交流。 3、交互式：各名师工作室有重点地到基层学校围绕教育教学中的某些热点问题、大家共同关注的问题等，与基层学校教师进行互动、探讨、交流，让名师走进基层学校，让基层教师接近名师，使教学研究活动更加有针对性和实效性。 四、组织保障 1、加强管理，把活动落到实处。市教育体育局成立名师下乡支教送教领导小组，名师办具体负责此项活动的组织、管理、协调，有计划、有步骤的做好活动的安排，协调好基层学校和名师之间的联系和沟通，扎扎实实的开展好每一次活动，真正把工作落到实处。 2、高度重视，提高活动的实效性。开展名师支教送教活动是群众路线教育实践活动的具体体现，各单位要高度重视，要与教育教学实际紧密结合，真正能够解决学校教育教学中一些实际问题。各名师工作室要创新工作形式，每次活动都要提高针对性和实效性。各名师工作室成员所在单位要全力支持活动的开展，提供必要的便利和帮助。 3、及时总结，扎实有效地推进。每一次活动，名师办要积极跟进，并及时进行总结和反馈，发现问题及时改进。要认真听取基层学校反映的意见和建议，加大宣传，推广好的经验和做法。 五、具体要求 1、各名师工作室在本方案实施之日起，一周内要确定出工作室支教送教课题，由名师办汇总后，在教育体育信息网上公布。 2、各单位提出的支教送教课题，须提前一周报名师办，并通知相应的工作室做好准备。 3、每次活动安排将及时在章丘教育体育信息网上下发通知，其他单位可结合学校实际组织教师参加。 二〇xx年四月十日 送教下乡活动方案 篇4 一、送教下乡活动的指导思想： 根据县教育局《关于开展2013年全县小学‘送课下乡’和‘迎课进城’活动》的通知文件精神和我县教育教学实际情况，为了提高农村教师的教育教学水平，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，促进我县教育均衡发展。 二、送教下乡活动的目的： 城乡教育发展不均衡，农村教育资源不足，师资力量薄弱，成为制约农村教育快速发展的关键问题。通过开展优秀教师、骨干教师“送教下乡”活动（现场观摩、当场评议、互动等），搭建城乡教育联系的桥梁，缩小城乡教育发展之间的差距，加强城乡教师的交流与沟通，增强一线教师的教学教研意识，为农村地区教师送去教育新理念、新知识和新方法，推动昌江教育均衡发展。 三、送教下乡活动组织机构： 组长：周继文（校长） 副组长：梁小燕（副校长） 成员：李如雄、杨雄、林有仲、洪汉语、王娟娜、林鸣玮、周继荪、孙雄 四、送教下乡活动的具体安排 送教下乡的老师是我校两位省级骨干老师，她们分别是关定团老师（承担五年级语文）、陈琴老师（承担三年级数学）。 送教时间：2014年5月9 日 送教活动内容：课堂观摩、课后评议（收获，谈体会，谈自身不足）、互动等活动。 送教课题：四年级语文《天鹅的故事》、三年级数学《 两位数乘两位数（进位）》 送教具体地点：昌江县七差中心学校 五、 送教下乡活动的具体要求： 1、切实明确开展此项活动的目的和意义，认真做好过程管理，切忌走过场、搞形式主义。 2、明确送教任务。教师的讲课、说课，同学科教师、学校领导和教研员进行评课、研讨。 3、实施新课程，宣传新课改，为我校与“手拉手”农村学校教育教学走进新课程发挥引领和促进作用。 4、送教的同时，就地趁势召开教学研讨会，开展新课程大家谈活动，营造研讨氛围，推进教学改革，提升两校教师的教育教学水平。 5、通过城乡教师实行零距离的交流，融洽工作情感，增强活动的服务意识，从而使我校老师团结一体，昂扬向上的良好态势。 6、为教师们提供相互交流的平台，学习新理念、新方法，通过示范课观摩、评议、互动等活动，引导教师们从实践中学习，在反思中进步，不断提高教育教学水平。

一、活动背景为了响应国家教育扶贫号召，提高农村地区教育水平，缩小城乡教育差距，我们计划开展“送教下乡”活动。

通过组织优秀教师到农村学校开展教学活动，提升农村学校的教育教学质量，同时促进城乡教师之间的交流与合作。

二、活动目标1. 提升农村学校的教育教学质量，促进城乡教育均衡发展。

2. 加强城乡教师之间的交流与合作，提高教师的专业素养。

3. 激发农村学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。

4. 落实国家教育扶贫政策，助力农村教育事业发展。

三、活动时间2023年10月1日至10月10日四、活动地点XX省XX市XX县农村学校五、活动对象1. 农村学校教师2. 农村学校学生3. 城市优秀教师六、活动内容1. 课堂教学展示（1）城市优秀教师到农村学校开展示范课、公开课等活动，展示先进的教学理念和教学方法。

（2）农村教师参与听课、评课，学习先进的教学经验。

2. 教育教学研讨（1）组织城乡教师开展教育教学研讨会，交流教育教学经验，探讨解决农村教育问题的方法。

（2）邀请教育专家为农村教师进行专题讲座，提高他们的教育教学水平。

3. 学生综合素质提升活动（1）开展丰富多彩的课外活动，如文艺演出、体育比赛、科技创新等，激发学生的兴趣和潜能。

（2）组织城乡学生开展手拉手活动，增进友谊，共同成长。

4. 教学资源捐赠（1）捐赠图书、教学设备等教学资源，改善农村学校的教学条件。

（2）开展爱心捐助活动，帮助农村学生解决生活困难。

七、活动安排1. 第一周：课堂教学展示和教育教学研讨2. 第二周：学生综合素质提升活动3. 第三周：教学资源捐赠和总结交流八、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。

2. 明确各部门职责，确保活动顺利进行。

3. 制定详细的活动方案，确保活动内容丰富、形式多样。

九、活动经费1. 向相关部门申请活动经费。

2. 鼓励社会力量捐赠，拓宽经费来源。

十、预期效果1. 农村学校的教育教学质量得到显著提升。

送教下乡活动方案•相关推荐送教下乡活动方案2篇为了确保事情或工作能无误进行，就常常需要事先准备方案，方案属于计划类文书的一种。

那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编整理的送教下乡活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

送教下乡活动方案1一、送教下乡活动的指导思想：根据县教育局《关于开展20xx年全县小学‘送课下乡’和‘迎课进城’活动》的通知文件精神和我县教育教学实际情况，为了提高农村教师的教育教学水平，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，促进我县教育均衡发展。

二、送教下乡活动的目的：城乡教育发展不均衡，农村教育资源不足，师资力量薄弱，成为制约农村教育快速发展的关键问题。

通过开展优秀教师、骨干教师“送教下乡”活动（现场观摩、当场评议、互动等），搭建城乡教育联系的桥梁，缩小城乡教育发展之间的差距，加强城乡教师的交流与沟通，增强一线教师的教学教研意识，为农村地区教师送去教育新理念、新知识和新方法，推动昌江教育均衡发展。

三、送教下乡活动组织机构：组长：周继文（校长）副组长：梁小燕（副校长）成员：李如雄、杨雄、林有仲、洪汉语、王娟娜、林鸣玮、周继荪、孙雄四、送教下乡活动的具体安排送教下乡的老师是我校两位省级骨干老师，她们分别是关定团老师（承担五年级语文）、陈琴老师（承担三年级数学）。

送教时间：20xx年5月9日送教活动内容：课堂观摩、课后评议（收获，谈体会，谈自身不足）、互动等活动。

送教课题：四年级语文《天鹅的故事》、三年级数学《两位数乘两位数（进位）》送教具体地点：昌江县七差中心学校五、送教下乡活动的`具体要求：1、切实明确开展此项活动的目的和意义，认真做好过程管理，切忌走过场、搞形式主义。

2、明确送教任务。

教师的讲课、说课，同学科教师、学校领导和教研员进行评课、研讨。

3、实施新课程，宣传新课改，为我校与“手拉手”农村学校教育教学走进新课程发挥引领和促进作用。

4、送教的同时，就地趁势召开教学研讨会，开展新课程大家谈活动，营造研讨氛围，推进教学改革，提升两校教师的教育教学水平。

一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，城乡教育差距问题日益凸显。

为促进教育公平，提高农村教育质量，缩小城乡教育差距，我们计划开展“送教下乡”活动，将优质教育资源输送到农村学校，助力农村教育事业发展。

二、活动目标1. 提高农村教师的教学水平和综合素质。

2. 丰富农村学生的课外生活，拓宽他们的知识视野。

3. 促进城乡教育资源共享，推动教育均衡发展。

4. 增强城乡教师之间的交流与合作，形成良好的教育发展氛围。

三、活动时间2023年10月1日至2023年10月10日四、活动地点XX县XX乡XX村小学五、活动内容1. 优质课堂展示：组织优秀教师到农村学校开展示范课、公开课等活动，展示先进的教学理念和方法。

2. 教学经验交流：邀请农村教师参加教学研讨会，分享教学经验，共同探讨提高教学质量的方法。

3. 课外活动辅导：组织文艺、体育、科技等课外活动，丰富农村学生的课余生活。

4. 教育资源捐赠：为农村学校捐赠图书、教学设备等资源，改善农村学校的教学条件。

5. 师生互动体验：组织城乡学生开展互动体验活动，增进城乡学生之间的了解和友谊。

六、活动组织1. 主办单位：XX市教育局、XX县教育局2. 承办单位：XX县XX乡XX村小学3. 协办单位：XX市教育学会、XX县教师进修学校七、活动流程1. 准备阶段（2023年9月1日至2023年9月30日）：- 确定活动主题和内容。

- 制定详细的活动方案。

- 组织相关教师进行培训。

- 准备教学设备和物资。

2. 实施阶段（2023年10月1日至2023年10月10日）： - 开展优质课堂展示、教学经验交流等活动。

- 组织课外活动辅导和师生互动体验。

- 进行教育资源捐赠。

3. 总结阶段（2023年10月11日至2023年10月15日）： - 对活动进行总结和评估。

- 收集反馈意见，为今后类似活动提供参考。

八、经费预算1. 人力资源费用：教师培训、交通食宿等费用。

2. 物资费用：教学设备、图书、文体用品等费用。

2024公路局送教下乡活动实施方案一、活动背景近年来，我国农村地区交通事业发展迅速，公路建设成为了乡村振兴的重要支柱。

然而，农村地区的公路建设与管理水平仍有待提高。

为了提升农村公路建设与管理人员的业务素质，我们决定开展“送教下乡”活动。

二、活动目标1.提升农村公路建设与管理人员的业务水平。

2.促进农村公路建设与管理工作的规范化、科学化。

三、活动内容1.开展业务培训。

针对农村公路建设与管理中的关键技术、管理方法等内容，组织专家进行现场授课。

2.举办经验交流会。

邀请优秀农村公路建设与管理代表分享成功经验，促进相互学习、共同提高。

3.开展现场观摩。

组织农村公路建设与管理人员进行现场观摩，学习先进的建设与管理经验。

4.开展技术咨询服务。

邀请专家为农村公路建设与管理中的问题提供现场解答，解决实际问题。

四、活动安排1.活动时间：2024年5月1日至5月7日，共7天。

2.活动地点：选取农村公路建设与管理较为集中的地区，设立临时教学点。

3.活动日程：第一天：活动启动，专家授课。

第二天：专家授课，经验交流会。

第三天：现场观摩，技术咨询服务。

第四天：专家授课，经验交流会。

第五天：现场观摩，技术咨询服务。

第七天：活动结束，返程。

五、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动的组织、协调和实施。

2.筹备组成员分工明确，各司其职，确保活动顺利进行。

3.邀请相关部门负责人担任活动顾问，为活动提供指导和支持。

六、活动保障1.落实活动资金，确保活动顺利进行。

2.提前做好活动场地、设备、教材等准备工作。

3.做好活动期间的安全保障工作，确保参与人员的人身安全。

4.做好活动宣传，扩大活动影响力。

七、活动效果评估1.收集活动参与人员的反馈意见，了解活动效果。

3.对活动中的不足之处进行改进，为下次活动提供借鉴。

4.将活动成果纳入农村公路建设与管理人员的业务考核，促进人员素质提升。

八、“送教下乡”活动旨在提升农村公路建设与管理人员的业务素质，为乡村振兴贡献力量。

送教下乡活动方案宁县中村小学段萍红为了更新我乡教师教育理念，提高课堂教学水平，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，特制定“送教下乡”活动方案。

一、指导思想以乡级以上骨干教师送教下乡活动为载体，进一步深化课程改革，更新教育理念，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，充分发挥骨干教师的示范引领作用。

通过诊断示范、磨课研课、成果展示、总结提升等过程，加快提升我乡村学教师队伍教学教研能力，提高教学质量。

二、内容“送教下乡”要体现先进的教育理念，优秀教师走进农村孩子的课堂，要具有较强的针对性、互动性、实效性。

本次送教下乡安排三项内容。

1.送新的教育思想、教育观念。

教育理念是关于教育基本问题的深层次本质和规律的观念，是教育的灵魂和根本性的指导思想，对于教育全局具有决定性的影响。

因此，向教师传递先进的教育理念就显得尤为重要，不断更新教育观念，有效改进教学方法，才能更快的提高教育教学质量。

2.送新的教学模式和方法。

送教下乡活动中各校教师通过交流，取长补短，在活动____同提高处理教材、备课、安排教学、驾驭和调动学生及灵活处理____等职业能力，对我乡教师教学技术的提高及教育教学质量的提升是很必要的。

3.送优秀教师的经验和形象。

教学经验是教师在教学实践中得来的一种知识或技能，是教师的宝贵财富。

向农村学校传递先进的教学经验，有利于提高农村学校教师整体教育教学水平，收到事半功倍的效果。

三、实施步骤1.诊断问题。

乡级骨干教师进入各村学，深入课堂听课，掌进行诊断性研讨，确定示范课。

2、示范引领。

乡级以上骨干教师，针对问题，设计课堂教学，精准帮扶和引领。

3、磨课研课。

乡级骨干教师指导村小学教师进行备课、上课、磨课、研课教研活动。

4.成果展示。

____岗位“练兵比武”活动，由村小学教师执教公开课，评选乡级教学能手。

5.总结提升。

通过磨课研课，公开展示等活动，每人撰写一份活动反思报告，在全乡之内进行交流。

开展送教下乡活动策划方案 关于开展送教下乡活动策划方案大全 关于开展送教下乡活动策划方案大全1 一、开展送教下乡活动的目的 开展送教下乡活动，旨在为边远乡校提供教学示范和专业支持，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，既使上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，从而实现双惠双赢。旨在帮助于农村，服务于农村，建立城乡互帮互助的教研热线，增强一线教师的教学教研意识，在我校掀起教学研讨的热潮。 二、送教下乡活动的具体安排 本学期前下乡的老师是临汾五中的两位老师，他们分别承担九年级一个班的英语，八年级一个班的数学。为更好地了解城乡差距，学到有效的教学模式，我校安排同学科老师两周听一次下乡老师的课，然后举行同学科老师评课活动，结合自己的教学，谈收获，谈体会，谈自身不足，写出改进措施，写出反思。 三、送教下乡的意义 送教下乡让我们领略到城区优秀教师高超的教学技艺和新课改给课堂教学带来的勃勃生机，这将是对我们进行课堂教学最直接的培训。同时也将搭建成我们教师间交流的最好平台，引发我们心灵深处的律动，并产生恒久的回应。因为我们将在一起交流课改的实践体验和教学模式，交流教育理念和育人方式，取长补短，求得城乡资源的共享和互补。 我们有理由坚信，随着这项活动经常开展和不断完善，必将有力地推进中学段教育教学科研向纵横拓展，日渐形成携手共进，优势互补，上下联动，资源共享，城乡教育教学质量全面提升的可喜局面。 德国著名教育家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中意味深长地写道：“教育正是借助于个人的存在，将个体带入群体之中，如果一个人与更明朗、更充实的世界合为一体的话，人就能够真正成为自己，并注入更新的'生机。”从一定意义上讲，我们今天的活动正是让我们的生命个体进入一个明朗、充实的区间，这样我们教育生命将会有更多的生机、有更新的发展。 我们将以此为契机，从学生的认知规律和情感特征出发，立足校情，潜心探索，各求实效，走科研兴教之路，努力开创我校教学科研工作新局面。 四、送教下乡活动的具体要求 1、切实明确开展此项活动的目的和意义，认真做好过程管理，切忌走过场、搞形式主义。 2、明确送教任务。对前来我校送教的教学能手和骨干教师的讲课、说课，同学科教师、学校领导和教研员进行评课、研讨，此活动每学年期不得少于两次，每次不得少于两科。 3、实施新课程，宣传新课改，为我校农村教学走进新课程发挥引领和促进作用。 4、送教的同时，就地趁势召开教学研讨会，开展新课程大家谈活动，营造研讨氛围，推进教学改革，提升我校教师的教育教学水平； 5 、锻造青年教师。通过说课、上课、评课等研讨活动，锻炼和培养青年教师，让上课者与听课者都能受益，共同提高； 6、通过城乡教师实行零距离的交流，融洽工作情感，增强活动的服务意识，从而使我校老师团结一体，昂扬向上的良好态势。 7、为教师们提供相互交流的平台，促进教师更快地成长。学习新理念、新思想、新方法，通过示范课、专题点评、互动点评，引导教师从实践中学习，在反思中进步，不断提高教育教学水平 关于开展送教下乡活动策划方案大全2 为扎实开展党的群众路线教育实践活动，进一步推进城乡教育均衡发展，努力办好人民满意教育，全面提升教育教学质量，市教育体育局决定开展名师下乡支教送教活动，特制定本实施方案。 一、指导思想 以促进教育均衡发展、提高教育教学质量为目标，以提高教师素质构建高效课堂为核心，充分发挥名师的示范引领作用，搭建城乡教师联系的桥梁，加强城乡教师的交流和沟通，使城乡教师相互取长补短共同提高，全面提高我市教育教学质量。 二、支教送教人员 第一批济南名师和第二批济南名师人选及其工作室成员。 三、主要模式 1、菜单式：由参与下乡支教送教的各名师工作室根据自己的特长和能力，提出支教送教的主题和内容，如优秀示范课例、先进的教育教学经验、学科教学专题等，然后由学校和教师结合自身实际进行选择，名师及工作室成员送教上门。 2、订单式：由学校或一线教师根据教育教学工作的需求，提出支教送教的主题和内容，如学校或教师在教育教学中遇到的困惑和难题等，然后由相应的名师及工作室成员到学校进行具体指导和交流。 3、交互式：各名师工作室有重点地到基层学校围绕教育教学中的某些热点问题、大家共同关注的问题等，与基层学校教师进行互动、探讨、交流，让名师走进基层学校，让基层教师接近名师，使教学研究活动更加有针对性和实效性。 四、组织保障 1、加强管理，把活动落到实处。市教育体育局成立名师下乡支教送教领导小组，名师办具体负责此项活动的组织、管理、协调，有计划、有步骤的做好活动的安排，协调好基层学校和名师之间的联系和沟通，扎扎实实的开展好每一次活动，真正把工作落到实处。 2、高度重视，提高活动的实效性。开展名师支教送教活动是群众路线教育实践活动的具体体现，各单位要高度重视，要与教育教学实际紧密结合，真正能够解决学校教育教学中一些实际问题。各名师工作室要创新工作形式，每次活动都要提高针对性和实效性。各名师工作室成员所在单位要全力支持活动的开展，提供必要的便利和帮助。 3、及时总结，扎实有效地推进。每一次活动，名师办要积极跟进，并及时进行总结和反馈，发现问题及时改进。要认真听取基层学校反映的意见和建议，加大宣传，推广好的经验和做法。 五、具体要求 1、各名师工作室在本方案实施之日起，一周内要确定出工作室支教送教课题，由名师办汇总后，在教育体育信息网上公布。 2、各单位提出的支教送教课题，须提前一周报名师办，并通知相应的工作室做好准备。 3、每次活动安排将及时在章丘教育体育信息网上下发通知，其他单位可结合学校实际组织教师参加。 关于开展送教下乡活动策划方案大全3 一、指导思想 以名师送课下乡活动为载体，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，既使上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受益，从而提升教师业务素质。进一步深化课程改革，更新教育理念，进一步推进我县教学教研工作，发挥教研在教学工作中的推动作用，以营造良好的教研氛围，促进教师专业化及学校的可持续发展，全面实施素质教育，大面积提高我县的教育教学质量。 二、目的和意义 充分发挥名师示范引领作用，通过名师送课、课堂互动交流、专家点评，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、备课教研、安排教学、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等职业素养，并以此为契机加快提升农村偏远和薄弱学校教师队伍的教学、教研能力，促进基础教育均衡发展。 三、内容和方式 活动内容： （1）名师讲课、自评，现场互动研讨，教研员结合评课及研讨情况进行点评总结。 （2）名师和教研员对学校教研进行指导，并介绍具体做法和经验。 活动方式：每次活动，教研室选派4位东平县课堂教学优秀教师，分学科送课下乡，让更多的教师、尤其是农村偏远学校和薄弱学校的教师受益，活动在中学、小学同时分科进行。 活动程序： ①分组上课。 ②分组评课。 ③教研员总结。 四、组织安排 本次优秀教师送课下乡活动由东平县教育局部署安排，教研室负责具体业务指导和组织工作，教研室学科教研员负责本学科此项活动的实施，学校安排讲课、评课、教研的地点及所需设备，包括桌椅摆放、必要的多媒体教学设备等，并组织学生和听课教师，提醒学生和教师在往返途中要遵守交通规则，确保安全。 五、相关要求 （一）名师送课下乡活动是XX年教育局一项重要工作，各单位要高度重视此项活动，专人负责。学校要和教研室及时沟通，协调好教师送课下乡和正常的教育教学工作，尽可能为教师送课下乡提供帮助和方便。 （二）各位教师应于讲课前一周，把自己在本次活动中承担的任务（讲课、评课、教研）准备情况上报学科教研员，教研员要进行细致指导。 （三）活动承办单位要搞好组织协调，并做好各项准备工作。包括签到册、会标、场地布置、教具、借用的班级、电脑等多媒体设备调试、摄录器材、胸麦、无线话筒等，同时安排好活动服务人员，做好相关的组织、服务工作。在活动过程中，如有建议和意见，请及时向教研室反馈。 （四）送课教师所在学校应全力支持这项活动的开展，克服困难，保证送课教师如期参与活动。教师要要精心备课、上课，确保出精品，向乡镇学校传递先进的教育理念和教学方法。同时，面向不同层次的学生，教师要通过送课下乡进一步提高自身的教育教学能力。 （五）教研室要对本次活动精心准备，周密安排，保证活动顺利进行。活动结束后，教研员要对作课教师写出书面评价意见，存入名师档案，本次活动的优秀学案将在东平县教育网上进行展示交流，教育局也将对本次活动进行认真总结。

送课下乡活动方案送课下乡活动方案为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。

制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的送课下乡活动方案，欢迎阅读与收藏。

送课下乡活动方案1一、开展送教下乡活动的目的开展送教下乡活动，旨在为边远乡校提供教学示范和专业支持，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，既可以让上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，从而实现双惠双赢。

旨在帮助于农村，服务于农村，建立城乡互帮互助的教研热线，增强一线教师的教学教研意识，在我校掀起教学研讨的热潮。

二、送教下乡活动的具体安排为更好地了支持村小，提高下乡的效果，我校安排语数学科老师一期到村小上二次优质课课，然后举行同学科老师评课活动，结合自己的教学，谈收获，谈体会，谈自身不足，写出改进措施，写出反思。

三、送教下乡的意义送教下乡让我们领略到城区优秀教师高超的教学技艺和新课改给课堂教学带来的勃勃生机，这将是对我们进行课堂教学最直接的培训。

同时也将搭建成我们教师间交流的最好平台，引发我们心灵深处的律动，并产生恒久的回应。

因为我们将在一起交流课改的'实践体验和教学模式，交流教育理念和育人方式，取长补短，求得两校资源的共享和互补。

我们有理由坚信，随着这项活动经常开展和不断完善，必将有力地推进两校教育教学不断进步，日渐形成携手共进，优势互补，上下联动，资源共享，教育教学质量全面提升的可喜局面。

德国著名教育家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中意味深长地写道：“教育正是借助于个人的存在，将个体带入群体之中，如果一个人与更明朗、更充实的世界合为一体的话，人就能够真正成为自己，并注入更新的生机。

”从一定意义上讲，我们今天的活动正是让我们的生命个体进入一个明朗、充实的区间，这样我们教育生命将会有更多的生机、有更新的发展。

我们将以此为契机，从学生的认知规律和情感特征出发，立足校情，潜心探索，各求实效，走科研兴教之路，努力开创我校教学教育工作新局面。