人教版语文小学二年级下册《15画风》

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语文二年级下册人教版 15《画风》ppt课件

这是个比喻句吗？不是，是对画中的景物的想象
读读说说 “忽然吹来一阵风，画中的景物好象都在动。一张张画显得更美了。”
一场大雨过后，树叶显得____________。
___________， ____显得_____________。
一场大雨过后，树叶显得更绿了。一场春雨过后，花儿显得更美了。
新课导入
动手摸不着，用眼看不到，云儿见它让路。花儿见它点头，小树见它弯腰。这是什么呢？
谜底：风
15 画风
sòng
宋代
tāo
波涛
dān
仙丹 xiǎn
显得
zhào
赵国
chén
陈旧
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱyì
艺术
显涛艺宋赵丹陈
涛
zhuàn( 转动) zhuàn
转
呼呼的转
zhuǎn( 转学)
gān(旗杆)
故事的主有人公谁？
宋涛、陈丹、赵小艺在一起画画。他们在洁白的纸上画了房子、太阳、大树，陈丹还在树上画了几只小鸟。
风，看不见，摸不着，谁也画不出来。
谁能画风？
风有什么特点呢？看不见摸不着
自由读课文小组讨论：找一找:（用“—”画出来）
赵小艺、宋涛、陈丹画风的句子。
赵艺是怎样画风的？
赵小艺: 风车转
说话练习：
风来了，风把____吹____了，风藏在______里。风来了，风把旗子吹飘起来了，风藏在飘着的旗子里。
风来了，风把风车吹转了，风藏在呼呼转的风车里。风来了，风把小树吹弯了，风藏在弯弯的小树里。风来了，风把雨丝吹斜了，风藏在斜斜的雨丝里。
三个小朋友正说着，忽然吹来一阵风，画中的景物好像都在动。一张张画显（xiǎn）得更美了。

15画风

15画风诸城市密州路学校韩炳香人教版语文二年级下册教学目标:知识目标:读懂课文,领会文中小朋友的创意。

能力目标:通过阅读提取有效信息,并将学到的知识进行迁移运用,提升口语表达能力。

情感目标:留心观察事物的特点,遇事要善于动脑筋想办法,培养合作与创新精神。

教学重点:阅读感悟,积累语言,拓展思维。

教学难点:知识的迁移运用以及合作与创新精神的培养。

教学过程:一、情趣导入。

猜谜语,引出课题,板书课题。

我知道大家特别喜欢猜谜语,我这儿正好有一条,不知道你们能不能猜出来。

谜面：花儿见它点头, 小草见它弯腰。

云儿见它让路, 柳树见它招手。

谜底:风谁来把谜底写到黑板上?让我们来听一听风的声音吧！百度图片搜索：/Html/Sounds/DownPage/165452359.htm谁能给“风”组个词?(微风、大风、狂风、台风、龙卷风、……)你们知道的可真多!让我们看一看这些风吧好不好？百度图片搜索：微风/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CE%A2%B7%E7% CD%BC%C6%AC&in=17941&cl=2&lm=-1&st=&pn=1&rn=1&di=112506488880&ln=2000&fr =ala0&fm=ala0&fmq=1331947336421_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face= &is=&istype=#pn1&-1&di112506488880&objURLhttp%3A%2F%%2Fuploa ds%2Fallimg%2F110217%2F2011021715480879.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.sc126.c om%2Fphoto%2F56252.html&W600&H600&T8334&S286&TPjpg百度图片搜索：大风/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B4%F3%B7%E7 %CD%BC%C6%AC&in=13930&cl=2&lm=-1&st=&pn=0&rn=1&di=77640257220&ln=2000&f r=ala0&fm=ala0&fmq=1331947701234_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face =&is=&istype=#pn0&-1&di77640257220&objURLhttp%3A%2F%%2Fbbs% 2Fuploadimg%2F201092112451473499.jpg&fromURLhttp%3A%2F%%2Fbbs% 2F19317.html&W500&H315&T8087&S60&TPjpg百度图片搜索：狂风/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&cl=2&cm=1&sc=0&lm= -1&fr=ala2&pn=5&rn=1&di=86161406715&ln=2000&word=%CC%A8%B7%E7%CD%BC%C 6%AC#pn5&-1&di86161406715&objURLhttp%3A%2F%%2F38%2F63%2 F01200000012881120723639689710.jpg&fromURLhttp%3A%2F%%2Fa2 _38_63_01200000012881120723639689710_jpg.html&W240&H240&T7850&S12&TPjpg 百度图片搜索：龙卷风/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C1%FA%BE%E D%B7%E7%CD%BC%C6%AC&in=3046&cl=2&lm=-1&st=&pn=15&rn=1&di=22385898780 &ln=1999&fr=ala0&fm=ala0&fmq=1331948148312_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&h eight=&face=&is=&istype=#pn15&-1&di22385898780&objURLhttp%3A%2F%2Fa4.att.hudong .com%2F76%2F39%2F300000209541127838394535071_950.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Ftu %2F6230%2F5.html%3Fprd%3Dzutu_thumbs&W950&H600&T8374&S82&T Pjpg你们看,风,可以猜出来,可以写出来,可以说出来,那么,能不能画出来呢?那么,咱们就赶紧请出这几位小画家吧!/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CD%E4%CD% E4%B5%C4%D0%A1%CA%F7&in=17429&cl=2&lm=-1&st=&pn=75&rn=1&di=2742923415 &ln=1852&fr=ala0&fm=rs1&fmq=1331950532421_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&he ight=&face=&is=&istype=2#pn75&-1&di2742923415&objURLhttp%3A%2F%2Fyuwen.chazidi %2Fuploadfile%2F2010%2F1111%2F20100901-d906ac65.jpg&fromURLhttp%3A%2F% %2Fkewen48%2F&W494&H296&T9322&S74&TPjpg二、阅读感悟。

人教版语文小学二年级下册《15画风》课件34页PPT

16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
人教版语文小学二年级下册《15画风》课件
1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。 2、秋菊有佳色，裛露掇其英。 3、日月掷人去，有志不获骋。 4、未言心相醉，不再接杯酒。 5、黄发垂髫，并怡然自乐。
云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。
说：“我能！”
赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见她在房子前面子吹得飘起来了。
风，看不见，摸不着，谁也画不出来。
陈丹说：“我也会画风了。”
陈丹说：“我也会画风了。”
说着，她在大树旁边画了几棵
弯弯的小树。
下雨了，风把雨丝吹斜了。
宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”
谁也没有看见过风，不用说我和你了。
但是树木微微点头的时候，我们知道风正走过。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。
但是河水泛起波纹的时候，我们知道风来游戏了。
旅行家：到田野体验春风拂面的感觉吧！小画家：用你的画笔，画出你心中的风。
小演员：和好朋友一起表演课本剧。小诗人：创作一首关于风的儿歌。
赵艺
宋涛陈丹赵艺
三个小朋友正说着，画着，忽然吹来一阵风，画中的景物好象都在动。一张张画显得更美了。

小学语文《画风》教案（通用12篇）

小学语文《画风》教案（通用12篇）小学语文《画风》教案（通用12篇）作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的小学语文《画风》教案，希望对大家有所帮助。

小学语文《画风》教案篇1【学习目标】1、有主动识字的愿望，能认识生字“宋、涛、陈、丹、赵、艺、显”，会正确书写“艺、涛”。

2、分角色有感情地朗读课文。

3、在读、议、画中理解课文，在阅读中积累语言。

4、了解风是一种自然现象，学做生活的有心人，用心观察和发现。

【教学方法】小组合作学习法。

【课前准备】生字词卡片、图画、课件。

【教学过程】一、导趣1、板书：风，这是什么?齐读“风”。

哪些小朋友知道有关风是诗句?指名说。

2、关于风，你还知道哪些知识? 指名说3、我们知道风听得见，感受得到，可以唱一唱、写一写，那么风能画吗?今天我们学的课文就是：画风。

齐读课题。

二、质疑读了课题你想知道些什么?(怎么画风的?)三、识字1、在学习新课之前，我们还请了3位新朋友，想认识一下没?是谁呢?自己借助拼音读准他们的名字。

自读，当小老师领读。

2、出示没有拼音的名字：没有拼音的帮助，还能叫准他们的名字吗?男女赛读。

3、出示单独的生字：这就是我们这一课的生字：⑴ 读给你的同桌听，有困难的相互请教。

⑵ 怎么住这生字的?让陈的学生说怎样记“陈”，想让其他小朋友牢住你的姓吗?这也是我们要会写的字。

请一个姓陈的学生说：要写好这个字要注意什么?还有哪些字和“陈”字一样是左右结构，书写后两排生字。

同桌相互欣赏。

其他字怎么记?4、出示图片和词语：你们到底记住没有，现在老师要考考你们。

自读，齐读。

课文里还藏着一个生字“显”拼读三遍，怎么记?5、再读一遍他们的名字。

四、学习课文1、三个孩子怎么画风的，课文给我们做了生动的描写：愿意把课文读好吗?你准备怎么读好课文，给自己提要求。

现在就按照自己要求自读课文。

小学二年级下学期语文第15课画风PPT课件

人教版小学语文第四册
画风
-
zhāoxiāoyì chén dān sòng tāo
赵小艺陈丹宋涛
赵小艺陈ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ丹宋涛
小朋友们,你们是怎样记住我们的名字的?
风来了风把旗子吹动了风藏在飘动的旗子里风来了风把小树吹弯了风藏在弯弯的小树里风来了风把雨丝吹斜了风藏在斜斜的雨丝里风来了风把风车吹转了风藏在呼呼直转的风车里
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
我还有别的办法画风呢！
我还能说说风呢！
喜爱画画的你：用你的画笔，画风。
喜爱朗读的你：有感情的朗读课文。
喜爱阅读的你：找写风的资料读一读。
喜爱写作的你：写一篇有关风的儿歌或日记。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。20 21/4/24 2021/4/24Satu rday , April 24, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。202 1/4/242 021/4/2 42021/4/244/2 4/2021 2:33:48 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。202 1/4/242 021/4/2 42021/4/24Ap r-2124- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/4/24202 1/4/242 021/4/2 4Satur day , April 24, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/4/24202 1/4/242 021/4/2 42021/4 /244/24 /2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。202 1年4月 24日星期六20 21/4/24 2021/4/242021 /4/24 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021 年4月20 21/4/24 2021/4/242021 /4/244/24/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/4/24202 1/4/24 April 24, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。202 1/4/242 021/4/2 42021/4/24202 1/4/24

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陈丹说：“我也会画风了。”
说着，她在大树旁边画了几棵
弯弯的小树。
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下雨了，风把雨丝吹斜了。
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宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”
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赵小艺笑着说：“我还能画！”
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赵小艺笑着说：“我还能
谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
但是树叶在枝头颤动的时候，
我们知道风在那儿了。
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谁也没有看见过风，不用说我和你了。
但是树木微微点头的时候，我们知道风正走过。
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谁也没有看见过风，不用说我和你了。
但是河水泛起波纹的时候，我们知道风来游戏了。
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旅行家：到田野体验春风拂面的感觉吧！小画家：用你的画笔，画出你心中的风。
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sòng tāo chén dān
宋涛陈丹
zhào yì
赵艺
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宋涛陈丹赵艺
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三个小朋友正说着，画
着，忽然吹来一阵风，画中的景物好象都在动。一张张画显得更美了。
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一场大雨过后，树叶显得 _______。
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自由读读2—8自然段，
想一想课文中的三个小朋
？友都是怎样画风的呢你喜
画！”她画了个拿风车的小男
孩，风车在呼呼地转。
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赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见她在房子前面画了一根旗杆,旗子在空中飘着。
赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。
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赵小艺眨眨眼睛，想了想，说： “我能！”只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。
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云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。
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2
听读课文，感受三位小朋友的智慧。想一想他们开始画了什么？
画风
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3
宋涛、陈丹、赵小艺在一
起画画。他们在洁白的纸上画了房子、太阳、大树，陈丹还在树上画了几只小鸟。
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4
自读课文：声音宏亮，读准字音，读通句
子。遇到不认识的字借助拼音多读几遍。
陈丹说：“我也会画风了。”说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。
宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”
赵小艺笑着说：“我还能画！”她
画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地
转。
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我也会画风了，我画——————
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27
我们知道
叶圣陶
小演员：和好朋友一起表演课本剧。小诗人：创作一首关于风的儿歌。
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31
a
32
欢哪一位小朋友
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10
你喜欢课文中的哪一位小朋友，为什么？
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11
赵小艺眨眨眼睛，想了想，
说：“我能！”
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赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见她在房子前面画了一根旗杆,旗子在空中飘着。
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风把旗子吹得飘起来了。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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风，看不见，摸不着，谁也画不出来。
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陈丹说：“我也会画风了。”