2016最新配套语文S版四年级语文上册第二单元综合测试卷
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S 版四年级语文上册第二单元测试班级 姓名 得分一、看拼音,写词语。
(10分)l ǒng zh ào y óu r ú f èi t éng y ì l ì c ǎi xi á hu ǎng hu ǎng h ū h ū l è h ē h ē ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) p èn xi āng j ūn y ún j ù sh ūo h ēng gu àn r én sh ēng d ǐng f èi j īn c àn c àn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、形近字组词。
(10分)扁( ) 笼( ) 寺( ) 漂( ) 塔( ) 偏( ) 宠( ) 诗( ) 飘( ) 搭( ) 震( ) 霞( ) 跪( ) 秒( ) 篮( ) 振( ) 假( ) 桅( ) 妙( ) 蓝( )三、多音字组词。
(8分)) ) ) ( ) 卡 喷( ) ( ) ( ) ( )四、按要求写词语。
(10分)1.描写声音的词语:人声鼎沸2.描写颜色的词语:红彤彤3.ABCC 类型词语:细雨沙沙4.AABB 类型词语:恍恍惚惚五、按要求完成句子。
(10分)1.下午,下起了大雨。
(把句子写得更具体些)2.秋天的田野,金黄的稻穗随风摇摆。
(改成拟人句)3.这地方的火烧云变化极多,一会儿...红彤彤的,一会儿...金灿灿的……(造句)4.霞光照得小孩子的脸红红的。
改成“把”字句: 改成“被”字句:六、按原文填空。
(12分)1.遥望洞庭山水色, 。
(《望洞庭》)2. ,江枫渔火对愁眠。
(《枫桥夜泊》) 须臾却入海门去, 。
(唐 《 》)4.早霞不出门,。
再默写两句天气谚语:○1○2七、阅读。
(15分)(一)(8分)那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
语文S版四年级上册——第二单元测试卷一、看拼音,写字词。
júxiázhân pú()花彩()()惊()萄shâchóu hǒu huǎng宿()忧()()叫()惚二、写同音字。
()体地()方()jùzhân biàn根()()雨()地四、连一连春天蛙声一片湛蓝的树叶夏天万紫千红黄澄澄的天空秋天雪兆丰年红通通的稻谷冬天桂子飘香绿油油的苹果五、根据句子意思写词语。
1.隐隐约约,看不清楚。
()2.山体倒塌,大地裂开,形容响声巨大或变化剧烈()3.人群如山似海,形容人聚集得非常多。
()4.人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。
()六、选择合适的关联词语填空。
1.我们()要学好语文、数学()要学好其他各门功课。
2.()蟋蟀不是挖掘技术的专家,()它经过不写的努力,挖出了舒适的住宅。
3.()没有老师的教导,我的作文()不会有那么大的进步。
4.()我们是小学生,()要遵守《小学生日常行为规范》。
七、用下列加点词语造句。
1.三个小孩看见泉水流出来,又.快乐又.兴奋。
2.我能帮助别人,因而..感到幸福。
八、按课文内容填空菊花【唐】元稹,。
,。
枫桥夜泊【唐】张继,。
,。
1.默写古诗。
2.解释下列词语1.秋丛:2.日渐斜:3.更:4.乌:5.江枫:6.渔火。
第二单元综合测试一、读拼音,写词语。
(12分)jú huā piān ài yōu chóu shuì mián qiū shuāng jù shuō( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )gǔtǎzhân dòng xiáguāng pútáo huǎng hūguìxià( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比,组成词。
(6分)扁()笼()坚()漂()跪()眼()偏()拢()竖()飘()桅()眠()三、给下列加点的多音字注音。
(8分)舍得()停泊()号叫()笼罩()宿舍()湖泊()号召()鸟笼()模仿()茄子()卡车()发现()模样()雪茄()发卡()头发()四、照样子,写词语。
(4分)1、红彤彤(ABB式):()()()()2、茄子紫(表示颜色的):()()()()五、将下列成语补充完整。
(18分)若()若()人()人()人()鼎()风()浪()()头()进山()地()()天卷()风()浪()色彩()()六、根据课文内容填空。
(52分)1、《望洞庭》是()朝诗人()的诗作。
最后一句诗中作者运用()的修辞手法,把()比作(),把()比作(),赞美了()。
2、“湖光秋月两相和,。
”这句诗中的“和”是()的意思。
“未”是()的意思。
这首诗的后两句诗是(),()。
3、《菊花》是()代诗人()写的,这首诗中表达诗人喜爱菊花的两句诗是(),()。
4、《枫桥夜泊》是()朝诗人()的作品。
前两句是写诗人()的,后两句是写诗人()的。
全诗表达了诗人()的思想感情。
5、《观潮》这篇课文是按照()、()和()的顺序描写钱塘江大潮这一“天下奇观”的。
其中3、4自然段既写了()又写了(),这两自然段是按照()的顺序来描写的。
6、那条白线很快向我们移来,逐渐(),(),()。
四年级语文上册第二单元测试卷班级:姓名:一、基础提升。
1.看拼音写词语。
zhe fèiténɡpútaojùshuōɡuì()() ()()hǒuhuǎnɡhuǎnɡhūhūfēnɡháolànɡ()()2.给加点的字选择正确的读音,用“√”标出来。
(1)从远处传来隆隆的响声,好像闷.(mènmēn)雷滚动。
这闷.(mènmēn)热的天气,让人喘不过气来。
(2)东虹.(hóng jiàng)日出西虹雨。
贝壳上还有海上长虹.(hóng jiàng)的颜色。
(3)接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模.(múmó)一样。
科技馆里有一架飞机模.(múmó)型。
3.辨字组词。
4.按要求写句子。
(1)桃花在枝头随风摇动。
(改写成拟人句)(2)大风把树刮倒了。
(改写成“被”字句)(3)天上的火烧云很美丽。
(改写成感叹句)(4)远处传来响声。
(扩写句子)(5)我每天都要听广播和电视。
(修改病句)(6)八月涛声吼地来, 。
须臾却入海门去, 。
(补充诗句)二、阅读天地。
(一)课内阅读。
这地方的火烧云变化极多,一会儿的,一会儿的,一会儿,一会儿。
、、,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
1.片段选自《》。
2.按原文填空。
3.这一段是对火烧云的描写,作者采用了、的修辞手法。
4.写出ABB式(不能与填空重复)的词语。
多彩的世界语文S版四年级上册第二单元测试题在这一单元的学习中我们欣赏到了火烧云的奇妙,也领略到了钱塘江大潮的雄伟,更感受到了四季的变化。
就让我们再次走进大自然,去欣赏多彩的世界吧!一、嫩绿的拼音花坛。
(给下面的字选择正确的读音,用“√”标出来。
)人声鼎.沸(dǐnɡ tǐnɡ)屹.立(qì yì)发卡.(kǎ qiǎ) 和.诗(hâ hã) 风号.浪吼(háo hào) 恬.静(tiǎn kuò) 烘.干(hōnɡɡònɡ) 均匀.(yún jún)二、深绿的生字乐园。
大自然真奇妙,春天叫醒了冬mián( )的动物,使原野biàn( )遍布绿色;夏天不仅能使江水上zhǎnɡ( ),也能把yán( )巴烘干;秋天为我们送来了zǐ( )色的pú tɑo( );冬天经常狂风怒hǒu( ),地zhân( )山摇。
三、橙黄的词语世界。
1.比一比,再组词。
均()镇()飘()偏()坚()匀()填()漂()扁()竖()2.照样子,写词语。
红彤彤:浩浩荡荡:3. 把下列句子中用得不妥的词改过来。
(1)远处,几座小山在云雾中时隐时现。
()(2)午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷的滚动,顿时人声沸腾。
()(3)过了很久,钱塘江才重复了平静。
()4.词语解码。
(1)湖光秋月两相和.。
和:()(2)江枫渔火....对愁眠。
江枫:()渔火:()5. 选择合适的词语填空。
安静宁静平静恬静(1)一群孩子在()地睡着。
(2)绵绵的秋雨还在下着,屋里恢复了先前的()。
(3)月光照在盲姑娘那()的脸上。
(4)孩子的呼吸均匀而()。
四、雪白的句子广场。
语文S版四年级上册第二单元测试卷班级姓名成绩一、拼音写词。
(8%)gǚ tǎ xiá guāng pǘtáo huǎng hū()()()()fèi téng hào dàng fēng háo làng hǒu ()()()二、比较形近字后再组词。
(4%)拢()遍()咸()飘()笼()偏()减()漂()三、选择合适的字填空。
(5%)呼乎()叫几()似()()喊不在()蔬疏()忽()菜生()()远()果四、把词语补充完整。
(6%)()平()静人()鼎()若()若()()崩()裂千()百()人()人()五、选词语补全句子。
(6%)平静安静宁静1. 黄昏到来,这山村终于结束了白天的喧嚣,又恢复了()。
2.孩子们很快围了上来,坐成了一个圆圈,()地听老爷爷讲故事。
3.这场电影太感人了,同学们看了以后,心情久久不能()。
六、先写出反义词,再填空不同完整句子。
(5%)热闹——()1.夜晚的小街是()的,而白天却人来人往()非凡。
高——()潮湿——()2.地势()的地方很容易(),地势高的地方则要()些。
减少——()寒冷——()3.孩子们的笑声()隆冬的(),()了春天般的()。
七、补充完整诗句和谚语。
(5%)1.须臾却入海门去,。
2.遥望洞庭山水色,。
3. ,晚霞行千里。
4. ,大雨不久就来到。
5.请写出你平时知道的一则关于天气的谚语是:八、1默写古诗。
(4%)《菊花》九、默写《观潮》一文中第四自然段(即从“那条白线”到“被震得颤动起来”。
(5%)十、阅读课文片段,完成问题。
(6%)一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。
马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。
过了两三秒钟,那匹马大起来了,马腿伸开了,脖子也长了,尾巴可不见了。
看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。
1.请按照写“事物的静态”和“事物的动态”,用“//”把这段课文分为两层。
S 版四年级上册语文第二单元测试卷及答案一、给下列汉字注音。
( 6 分)青螺烘干昂头均匀恍惚据说二、比一比,再组词。
( 12 分)舍()卦()跪()舒()卧()脆()盐()葡()悠()监()菊()愁()三、给句子选择恰当的词语。
(8 分)安静冷静寂静幽静1.一声声鸟叫声,打破了()的树林。
2.一切是那么()、恬淡,像一股清冽的泉水。
3.他()地分析着整个事件的过程。
4.老师一走进教室,同学们立马()下来。
四、补充词语,再填空。
(6 分)人()()沸()()江面一()一()()颜六()1.顿时(),有人告诉我们说:“潮来了!”2.()的花儿在空中随风飞舞,多么漂亮啊!五、句子花园。
( 6 分)1.钱塘江大潮,自古以来被称为“天下奇观”。
(换种说法,意思不变)2.旁边走来个乘凉的人对他说:“你老人家必定高寿,您老是金胡子了。
”(改为提示语在后)3.春姑娘爱笑,笑出一个暖暖的太阳。
(用同样的修辞方法仿写句子)六、按课文内容填空。
( 8 分)1. ,此花开尽更无花。
2.须臾却入海门去,。
3.《观潮》按照的顺序,描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程。
4.《火烧云》以“变”字统领,详尽地描述了火烧云和的变化。
七、口语交际。
( 5 分)四年级二班的同学们对于如何推广普通话,开展了一次讨论会。
同学们都在积极发言,请你把大家的建议记录下来吧!小林:我认为可以开展一次与普通话相关的小品,这样会得到大家的关注,形式也很有趣。
小华:小青:八、阅读训练。
( 19 分)(一)课内阅读( 9 分)《火烧云》节选一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。
马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。
过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴可不见了。
看的人正在寻找马的尾巴,那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。
那狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。
跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那么蹲着,很威武很镇静地蹲着。
⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪_______________________________________________4.但是,要我向他承认错误,觉得太丢脸。
_____________________________________________5.这个房间布置得非常美丽极了。
小学四年级语文上册二单元综合检测及答案(三篇)目录:小学四年级语文上册二单元综合检测及答案一小学四年级语文上册二单元综合能力测试卷及答案二小学四年级语文上册二单元综合试题及答案三小学四年级语文上册二单元综合检测及答案一班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。
(15分)zhèng zhòng pì rú shē chǐ pí qìmǐn jiéáng shǒu gōng yǎng kuī sì二、比一比,再组词。
(10分)倦()组()杯()错()蜷()租()坏()惜()三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)神秘莫________ 神清气________ 神态自________ 神来之________①这四个词语中有一个词与人的精神状态无关,这个词语是________;②这四个词语中与“神情很拘谨,不自然”意思相反的词语是________;③请从这四个词语中选一个造一个句子________。
测爽若笔四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)如果………就… 虽然……但是……即使……也…… 因为……所以……1. (_______)病发展到肠胃里,服几剂汤药(________)还能治好2.扁鹊说:“(______)现在蔡桓侯的病已经深入骨髓,(______)我不再请求给他医治。
3.(________)不给他送去,漳河(______)要发大水,把田地全淹了。
4.飞卫对纪昌说:“(_______)你已经取得了不小的成绩,(________)你的眼力还不够。
"五、照样子,按要求写句子。
(15分)(1)为人类造福,有什么错?(换一种说法,意思不变)________________________(2)火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。
(改为双重否定句)_________________________(3)盘古撑在天和地之间。
第二单元测试卷(考试时间:90分钟 满分:100分)一、看拼音写词语(10shu ì mi án zh ǎn ɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点的字选择正确的读音。
(4分)寒山寺.(s ì sh ì) 吼.叫(h ǒu k ǒn ɡ) 茄.子(ji ā qi ã) 稀罕.(h àn h ǎn ) 三、形近字组词。
(5分)遍( ) 沸( ) 笼( ) 霞( ) 辩( ) 偏( ) 佛( ) 拢( ) 霜( ) 辨( ) 四、多音字组词。
(6分)zh āo( ) zh áo( ) p ân( ) 朝 着 喷ch áo( ) zh ē ( ) p ēn( )五、按要求写句子。
(6分)1.这难道不是伟大的奇观吗?(改为陈述句)2.我们不能忘记这动人的一幕。
(改为反问句)3.霞光照得小孩子的脸红红的。
(改为“被”字句)六、把下面的句子补充完整。
(6分)1.早霞不出门, 。
2. ,月晕午时风。
3.东虹日出 。
七、读句子,选择词语填空。
(3分)①我要把这个鱼钩送到革命烈士纪念馆去,让我的子子孙孙都来()它。
②鲁迅先生是中国青年热爱和( )的导师。
③在中国,宗教( )自由。
八、阅读理解(25分) (一)古诗阅读(9分)枫桥夜泊月落乌啼霜满天, 。
, 。
1.这首诗的作者是 朝诗人 ,诗题目的意思是 。
(3分)2.把古诗补充完整。
(3分)3.用“ ”画出诗人看到的景物,用“ ”画出诗人听到的事物。
(3分) (二)课外阅读(16分)夏日夜景夏天的夜,带着温馨的夜风,带着热闹的蛙声,走近了我们。
翘首仰望,一匹柔美光滑的蓝色绸缎遮盖了整个夜空。
几颗星星在天边眨着慵懒的眼睛。
一轮明月像一个闪闪发光的玉盘悬挂在天际,把皎洁的光洒向人间。
我远远地凝视着它,它远得如同缥缈的仙境。
可是忽而又觉得它离我们很近很近,近得仿佛可以看见玉兔在桂树下捣仙丹的情景。
四年级语文上册第二单元测试卷
班级:姓名:
一、基础提升。
1.看拼音写词语。
jùshuōɡuìzhe fèi ténɡpútao
()() ()()
fēnɡháo lànɡhǒu huǎnɡhuǎnɡhūhū
()()
2.给加点的字选择正确的读音,用“√”标出来。
(1)从远处传来隆隆的响声,好像闷.(mèn mēn)雷滚动。
这闷.(mèn mēn)热的天气,让人喘不过气来。
(2)东虹.(hóng jiàng)日出西虹雨。
贝壳上还有海上长虹.(hóng jiàng)的颜色。
(3)接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模.(múmó)一样。
科技馆里有一架飞机模.(múmó)型。
3.辨字组词。
4.按要求写句子。
(1)桃花在枝头随风摇动。
(改写成拟人句)
(2)大风把树刮倒了。
(改写成“被”字句)
(3)天上的火烧云很美丽。
(改写成感叹句)
(4)远处传来响声。
(扩写句子)
(5)我每天都要听广播和电视。
(修改病句)
(6)八月涛声吼地来, 。
须臾却入海门去, 。
(补充诗句)
二、阅读天地。
(一)课内阅读。
这地方的火烧云变化极多,一会儿的,一会儿的,一会儿,一会儿。
、、,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
1.片段选自《》。
2.按原文填空。
3.这一段是对火烧云的描写,作者采用了、的修辞手法。
4.写出ABB式(不能与填空重复)的词语。
(二)课外阅读。
庐山的景色十分秀丽,尤其是变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩。
在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。
漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。
云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。
眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。
1.选择合适的标题写在文前横线上。
A.庐山
B.庐山的云
C.庐山的雾
D.庐山的云雾
2.表示庐山云雾姿态多的词语是,表示云雾变化快的词语是。
3.“千姿百态”的近义词是。
4.第2、3自然段分别围绕哪一句写的?请在文中用“”画出。
5.结合上下文理解“流连忘返”的意思。
三、习作乐园。
结合自己“我们都是推广普通话的宣传员”活动情况,写一篇周记。
要求按照周记的格式去写,把活动的过程写清楚。
注意写出活动后的收获及感受,不少于400字。
第二单元
一、1.据说跪着沸腾葡萄风号浪吼恍恍惚惚
2. (1)mèn mēn(2)jiàng hóng(3)múmó
3.
4. (1)桃花在枝头随风跳起了欢快的舞蹈。
(2)树被大风刮倒了。
(3)天上的火烧云真是太美丽啦!
(4)过了一会儿,远处传来隆隆的响声。
(5)我每天都要听广播。
(6)头高数丈触山回卷起沙堆似雪堆
二、(一)1.火烧云
2.红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫
3.颜色排比拟物
4.绿油油红艳艳(答案不唯一)
(二)1.D
2.千姿百态瞬息万变
3.姿态万千
4.庐山的云雾千姿百态。
庐山的云雾瞬息万变。
5.神奇、美丽的庐山让人们留恋得忘记了回去。
三、略。