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人教版六年级上册音乐教学计划（共5篇）第1篇：人教版六级音乐教学方案人教版六班级音乐教学方案人教版即由人民训练出版社出版，简称为人教版。
学校到高中都有这个版本的教材。
以下是我整理的人教版六班级音乐教学方案，欢迎阅读参考! 人教版六班级音乐教学方案(一) 一、教材分析: 从训练理念上，强调“以同学进展为本”以往的教材，往往从老师的“教”考虑较多，无论从教材内容的构件、教学方法的思路等等都强调以老师为主，很少考虑同学的学。
它的理念是建立在“教学中心论”上，强调老师作为训练的主体，同学通过老师的教、传授去猎取学问，因此同学往往处于被动的状态中学习。
现代训练的理念，强调同学的学，以同学为本，教材组成员们通过学习，熟识到要从持续进展、终身训练的视角去考虑问题，所以不仅是以同学为本，还要强调其进展，所以定为“以同学进展为本”的理念。
二、同学学问力气分析: 音乐训练要面对全体同学，也应当留意同学的共性进展音乐训练的目标之一就是要完善同学的共性。
众所周知，同学的音乐力气都会由于先天的遗传因素和后天的训练条件不同而形成巨大的差异。
我们六班级同学基础不是很好，因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。
音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给接受者对音乐的多解性和共性化的演绎供应了宽敞的舞台。
三、教学任务1、演唱学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，留意咬字、吐字清晰精确，做到有表情唱歌。
2、倾听欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、漂亮抒情等不同歌曲和乐器。
3、合唱学习多声部歌曲，做到音准、和协、动听。
4、识谱熟识反复记号等以及练习多种节奏类型。
四、教学要求: 1、突出音乐学科特点，把德育训练与音乐训练相结合。
2、启迪才智，陶冶情操，培育审美情趣，使身心得到健康进展。
3、使同学把握浅显音乐学问和简洁音乐技能，培育对音乐的兴趣和爱好。
4、了解中外优秀音乐作品，使同学具有初步感受音乐和表现音乐的力气。
新人教版六年级音乐上册教案一、教学目标1.了解音乐文化，并提高对音乐的欣赏能力；2.熟悉音乐表达手段，并能运用其中的某些方法表达音乐情感；3.培养音乐鉴赏能力，提高音乐审美素养；4.提高学生的动手能力和协作能力。
二、教学内容1.音乐基础知识2.音乐文化知识3.音乐鉴赏技巧4.乐器演奏及合奏三、教学重点和难点1.音乐鉴赏技巧及其运用2.乐器合奏的协作能力四、教学方法1.课堂讲授2.听音乐、模仿音乐3.乐器演奏、合奏实践五、教学步骤第一课：音乐知识1.引入：通过视频、图片或漫画等，展示音乐文化，让学生对音乐文化有初步的了解。
2.活动：让学生讲述自己对音乐的看法和感受，带着学生一起欣赏音乐并交流。
3.教学：教师介绍音乐的起源、发展和基础知识。
4.练习：学生完成音乐基础知识题目，巩固所学。
第二课：音乐鉴赏1.引入：根据教师所挑选的音乐，通过音乐欣赏和评论，引导学生体会音乐并提高音乐品位。
2.活动：分组完成既定任务，演唱或模仿某首歌曲，体验音乐表达的方法。
3.教学：讲解音乐鉴赏基础和鉴赏方法，并结合案例进行讲解。
4.练习：让学生根据所学理论，对不同风格、不同年代的音乐进行欣赏，并进行评论。
第三课：乐器合奏1.引入：展示不同种类的乐器，并让学生了解各乐器的特点和表现力。
2.活动：学生分组，选择并设计一段曲子，并用所选择的乐器演奏并合奏。
3.教学：教师介绍不同乐器的演奏方法和技巧，并分组指导学生演奏。
4.练习：学生根据所学乐器技巧和合奏协作能力，完成乐曲合奏的表演。
第四课：音乐评析1.引入：先引导学生阅读乐曲的介绍。
并让学生阅读乐曲歌词和构成，深入了解乐曲内容和形式。
2.活动：学生分组分别阅读所指定的文章，并分析其观点和表达方式。
3.教学：教师讲解乐评的写作方法和技巧，并指导学生进行写作实践。
4.练习：学生根据所阅读的文章，完成乐评的写作和发表。
六、教学评估1.课堂练习，检验学生对基础知识和鉴赏方法的掌握；2.听课笔记，检验学生对所听内容的记录和了解程度；3.课堂表现，检验学生的动手能力和协作能力。
教学内容：１、新学年序言。
２、综合训练：发声练习。
３、歌曲“白帆”乐谱。
教学目标：１、进行三声部的发声练习，要求韵母转换连贯、自然，声部之间大体协和、均衡。
２、启发学生通过有表情地歌唱，抒发对生活的酷爱之情和表现明朗乐观的生活态度。
教学重点：学唱歌曲《白帆》的曲调。
教学难点：三声部合唱。
教学手腕：录音机、磁带教学进程：一、新学期序言１、教师介绍自己。
提出新学期要求。
２、请同窗讲讲新学期有什么想法？对上好音乐课有什么好的意见。
３、温习练唱上学期所学习的乐曲。
二、发声练习曲（综合训练一）１、温习听辨（听记）旋律音程：（教师弹奏两条旋律音程，请学生听记）２、温习听辨和声音程：（教师弹奏一条和声音程，请学生听记）３、分声部视唱三声部发声练习曲。
先唱第三声部，再合第二声部，最后合上第一声部。
注意：四拍子的节拍强弱。
用ma,mo,mi,mao,mu;la,luo,li,lao,lu音节发声。
气息控制，在音节母音变换时，要维持发声位置的不变。
三、学唱歌曲：《白帆》的乐谱。
１、听录音范唱，请同窗说一说这首歌曲有什么特点？听完以后有什么感受？教师再度范唱，请同窗边哼边看一看歌谱。
２、给学生时间，两人一组念一念乐谱。
教师提示：乐谱是F大调的。
Do应该在哪？３、教师率领同窗们一路齐读歌谱，集体齐唱第二声部的乐谱。
练唱第二声部乐谱。
教师率领同窗齐读第一声部歌谱，集体齐唱第一声部的乐谱。
练唱第一声部乐谱。
试着将两个声部的乐谱合起来演唱。
（多多练习）四、小结：回家以后各声部练习各声部的曲调，也可以两个声部的在一路合一合。
看谁掌握的好。
课后小记：课题：白帆总课时数：第２节教学内容：一、歌曲《白帆》歌曲处置。
２、欣赏《长江之歌》。
教学目标：１、启发学生通过有表情地歌唱，抒发对生活的酷爱之情和表现明朗乐观的生活态度。
２、着重通过对旋律特点的分析，感受欣赏曲中所表达的酷爱和赞颂祖国山河的灼热情感。
教学重点：歌曲《白帆》歌曲处置。
教学难点：歌曲《白帆》歌曲处置。
人教版六年级上册音乐教案(精选5篇)人教版六年级上册音乐教案篇1第一课时【教学内容】学唱歌曲：《说演弹唱》、欣赏京韵大鼓《重整河山待后生》【教学目标】1、通过初步介绍曲艺音乐和学唱、听赏，使学生知道曲艺音乐也是我国民族音乐中的齐葩，对它产生初步的兴趣。
2、能初步唱出《说演弹唱》的韵味。
3、初步了解曲艺音乐的特点。
【教学过程】1、本单元我们要学习丰富多彩的曲艺音乐，曲艺的唱腔与语言紧密结合，风格各异，具有鲜明的地方性。
2、学唱歌曲《说演弹唱》(1)这首歌曲的歌名概括了曲艺的全部演出形式，也是曲艺的特点，学生们议论讨论发言，教师总结。
(2)听几遍录音范唱。
(3)学生随录音学唱，不必学唱歌谱。
(4)用歌曲的节奏朗读歌词，务必将每个字都吐的很清楚。
(5)再随录音学唱，注意其中的韵味。
(6)随伴奏带演唱，教师指挥。
3、欣赏《重整河山待后生》(1)简介：20世纪80年代初有一部电视连续剧轰动了整个中国，那就是《四世同堂》。
这是用京韵大鼓音调创作的歌曲。
(2)听录音。
(请学生参考图片进行听赏)。
(3)我们听到在录音中有鼓和板的声音，这就是京韵大鼓演员自己击打出的声音。
(4)请学生参考图片进行听赏。
(5)再欣赏一两遍，要求学生感受京韵大鼓的音调和独特的韵味。
4、小结：【课后反思】第二课时【教学内容】欣赏苏州弹词、四川清音、太平歌词选段，随录音学唱《重整河山待后生》。
【教学目标】1、通过欣赏苏州弹词、四川清音、太平歌词等选段，进一步激发学生了解和学习丰富多彩的曲艺音乐的愿望。
2、通过轻声模唱《重整河山待后生》，继续感受京韵大鼓特有的韵味。
3、通过欣赏和亲身演唱，能说出曲艺音乐的若干特点。
【教学过程】1、欣赏上节课我们欣赏了京韵大鼓《重整河山待后生》，学唱了具有京韵大鼓韵味的歌曲《说演弹唱》，对京韵大鼓的演唱方式和其特有的韵味有了初步的了解，本节课我们要进一步拓宽视野，再欣赏其他的曲艺音乐品种.我国的曲艺种类实在太多了，我们只能选其中一小部分欣赏。
人教版六年级上册音乐教案（精选10篇）作为一名教职工，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
如何把教案做到重点突出呢？壶知道为朋友们整理了10篇《人教版六年级上册音乐教案》，如果能帮助到您，壶知道将不胜荣幸。
人教版六年级上册音乐教案篇一教学内容：1、欣常《巴塞罗那》。
2、音乐活动“奔向20xx”。
教学目标：1.了解第25届奥运会主题歌。
2.了解与奥运会有关的相关文化。
3、为画面选配适当的音乐。
教学重点：了解与奥运会有关的相关文化。
教学难点：为画面选配适当的音乐。
教学过程：一、欣赏《巴塞罗那》教师介绍：《巴塞罗那》原是英国流行音乐家弗雷迪#8226;墨丘里1986年应西班牙女高音歌唱家卡巴耶的邀请，为歌颂她的家乡巴塞罗那而创作的一首歌曲。
1991年，被选为第25届奥运会主题歌。
歌曲引子由合唱队发出热情的呼唤“巴塞罗那”开始，点明本届奥运会的地点。
“维瓦”在西班牙语中是“万岁’’之意，歌曲抒情婉转而又气势磅礴，表达了对家乡的无限热爱与自豪之情。
1、初次听赏《巴塞罗那》，学生看教材提供的歌词。
2、轻声哼唱歌曲旋律。
二、导入：这几节课，我们都学习了和奥运会有关的内容，今天我们来看看你们搜集的材料。
我们进行一个与奥林匹克运动有关的音乐活动，比一比，看哪个小组的同学准备得更充分。
三、分组展示、汇报(1)第一组同学介绍奥运五环标志的含义。
欧洲——天蓝色、亚洲——黄色、非洲——黑色、澳洲一一草绿色、美洲——红色(2)第二组同学介绍20xx年北京奥运会主体育场、游泳馆；齐唱《当五环旗传到北京的时候》。
(3)第三组同学介绍奥运会开幕式、北京奥运会开幕式圣火点燃仪式。
(4)第四组同学介绍奥运会会徽。
①1900年巴黎奥运会会徽；②1992年巴塞罗那奥运会会徽；③20xx年悉尼奥运会会徽；④20xx年雅典奥运会会徽(5)第五小组同学介绍奥运会吉祥物；介绍北京奥运会吉祥物。
(6)全班分五个组讨论，为画面选配熟悉的音乐。
最新人教版小学音乐六年级上册全册教案第一课：音乐基础知识- 目标：通过研究音乐基础知识，让学生了解音乐的基本要素，培养对音乐的兴趣和理解能力。
- 内容：- 音乐的定义和作用- 音乐的要素：节奏、旋律、节拍、音高等- 音乐符号的认识和运用- 声音的分类和特点- 活动：1. 听音乐，让学生感受音乐的情感表达和美感。
2. 学生分组，互相演唱简单的歌曲，培养合作和表达能力。
3. 制作简单的乐器，让学生体验不同的音色和节奏。
第二课：音乐欣赏- 目标：通过听音乐欣赏，培养学生对音乐的欣赏能力和审美情趣。
- 内容：- 音乐的流派和代表作品- 各种乐器的声音特点和演奏方法- 名曲欣赏和评析- 活动：1. 听音乐，学生用五感去感受音乐的美。
2. 欣赏不同风格的音乐，了解不同的音乐类型和表现形式。
3. 学生选择自己喜欢的音乐作品，进行表演或朗读，并分享自己的感受。
第三课：歌曲学唱- 目标：通过学唱歌曲，培养学生的音乐表达和演唱能力。
- 内容：- 掌握歌曲的歌词和旋律- 歌曲的节奏和节拍- 歌曲的情感表达和演唱技巧- 活动：1. 学生跟随老师学唱歌曲，掌握歌曲的基本要素。
2. 学生分组进行歌曲比赛，展示自己的演唱才华。
3. 学生选择自己喜欢的歌曲，并进行个人或团体的演唱。
第四课：舞蹈与音乐结合- 目标：通过舞蹈与音乐的结合，培养学生的节奏感和舞蹈表达能力。
- 内容：- 掌握舞蹈的基本动作和动作连贯性- 舞蹈与音乐相配合的技巧- 舞蹈的表演和创作- 活动：1. 学生研究简单的舞蹈动作，并进行串讲和示范。
2. 学生分组进行舞蹈表演，展示自己的舞蹈技巧。
3. 学生进行小组创作舞蹈，结合音乐进行表演。
以上是《最新人教版小学音乐六年级上册全册教案》的四个主要课程安排，通过这些课程的学习，学生将对音乐有更深入的认识和理解，培养自己的音乐表达和创造能力。
人教版小学六年级上册音乐教案全册篇1一、教学目标- 让学生学会欣赏不同风格的音乐作品，提高音乐鉴赏能力。
比如说，在听一首流行歌曲的时候，能说出它的节奏特点呀，或者是表达的情感是啥。
- 学生能够准确地演唱课本中的歌曲，注意音准和节奏。
就像唱歌的时候不能跑调，该快的时候快，该慢的时候慢。
- 培养学生的音乐创造力，鼓励他们自己尝试创作简单的旋律或者节奏。
比如可以用一些小乐器，敲打出自己喜欢的节奏。
二、教学重点与难点- 重点：掌握歌曲的演唱技巧，包括音准、节奏、情感表达。
像有些歌比较难唱，高音上不去，或者节奏太快跟不上，咱就得重点练练。
- 难点：理解音乐作品中的情感内涵，并且能够用自己的方式表达出来。
有时候一首歌的感情比较复杂，学生可能不太容易理解，这就需要老师多引导。
三、教学方法- 情境教学法：通过播放音乐视频、讲述音乐故事等方式，让学生身临其境感受音乐的魅力。
比如说，讲一首关于大自然的歌，就可以放一些大自然的图片或者视频，让学生更好地理解歌曲的意境。
- 合作学习法：把学生分成小组，一起练习唱歌、演奏乐器或者创作音乐。
这样可以培养学生的团队合作精神，还能互相学习。
- 游戏教学法：设计一些音乐游戏，比如猜歌名、节奏接龙等，让学生在玩的过程中学习音乐知识。
这样学习就不枯燥啦，学生也更有兴趣。
四、教学过程（一）精彩导入上课铃响了，同学们都回到了座位上。
老师微笑着说：“同学们，今天咱们先来欣赏一段特别美的音乐视频。
”说着，老师打开多媒体，播放了一段优美的交响乐视频。
视频里，各种乐器交相辉映，演奏出的音乐时而激昂，时而舒缓，就像在给大家讲一个精彩的故事。
同学们都被深深地吸引住了，眼睛一眨不眨地盯着屏幕。
视频播放完后，老师问：“同学们，这段音乐好听吗？”大家异口同声地回答：“好听！”老师接着说：“那你们知道这段音乐是由哪些乐器演奏的吗？”同学们纷纷摇头。
老师笑着说：“没关系，今天咱们就一起来认识一下各种乐器，感受音乐的魅力。
人教版六年级上册音乐教案优秀6篇六年级上册音乐教案篇一教学目标：1、能听出歌曲《爱是一首歌》中出现的人声音色和演唱形式，说说最感动自己的是哪一段。
2、用嘹亮的歌声随音乐哼唱《两颗小星星》，唱出歌中主人公的自豪。
3、能视唱《滑雪歌》其中一句旋律，为歌曲划分乐句。
并与同伴一起设计表演形式来演唱歌曲。
4、能用明亮、自信的声音背唱歌曲《DO RE MI》，并与同学分角色表演。
5、能编创旋律短句来表现不同的情绪。
教学重难点：1、学唱歌曲《滑雪歌》和《DO RE MI》。
2、初步体会到主题歌曲在塑造电影人物性格中的重要作用，培养学生创造音乐和表现音乐的能力。
第一课时教学内容→←：聆听歌曲《爱是一首歌》和《两颗小星星》；编创旋律活动；教学过程：一、聆听歌曲，整体感知1、组织教学。
2、导入。
展示动画片《小鹿斑比》的相关图片或视频片段，看过这部动画片的学生讲讲其中的故事。
3、聆听《小鹿斑比》的主题歌《爱是一首歌》。
4、初听歌曲，听出歌曲中出现的人声音色和演唱形式。
聆听前，教师与学生一起回顾人声的分类和学过的演唱形式有哪些，并把这些知识写在黑板上，便于学生在聆听时对照。
歌曲先是由男声领唱，接着是男女声合唱。
5、复听歌曲，听后让学生说说歌中的哪一段最能感动自己。
引导学生从歌名和歌词中谈谈对歌曲的理解，结合歌曲的演唱形式“领唱与合唱”所体现的效果，体会歌曲最令人感动的部分。
6、再次聆听，感受歌曲所表达的甜美与温馨。
二、二次聆听，对比欣赏1、从复习演唱歌曲《小小少年》人手，简单回忆德国影片《英俊少年》的故事情节，并让学生谈谈对主人公海因切的印象。
2、聆听歌曲，《两个小星星》感受歌曲的情绪。
3、复听歌曲，教师引导学生从歌曲的节奏型与一字一音中，感受主人公海因切的自信与自豪的性格特点。
4、再听歌曲，请学生听出不同情绪的两个乐段，用不同的动作表示出来。
5、再听歌曲，请学生随音乐哼唱，体会主人公海因切的自豪心情。
让学生边唱边用动作来表现。
新人教版小学音乐六年级上册教案全册完整第一单元：乐谱的认识与运用课时1：乐谱的构成与音符的读写- 研究乐谱的基本构成，包括五线谱和谱表等要素；- 掌握基本的音符读写方法，如全音符、二分音符和四分音符等；- 通过练读写音符，培养学生对乐谱的认识和理解能力。
课时2：按旋律演奏乐谱- 研究如何按照乐谱的指示演奏旋律；- 练演奏简单旋律，并逐渐提高演奏技巧；- 培养学生的音乐感知和表现能力。
第二单元：节奏与拍子的感受与演奏课时1：节奏与拍子的基本概念- 研究节奏与拍子的基本概念和区别；- 通过打击乐器、拍手等方式感受节奏和拍子的划分；- 培养学生的节奏感和协调能力。
课时2：按照拍子演奏乐曲- 研究如何按照拍子演奏乐曲；- 练演奏简单乐曲，并逐渐提高演奏技巧；- 培养学生的节奏感和演奏表现能力。
第三单元：音阶与音程的认识与运用课时1：音阶的概念与构成- 研究音阶的基本概念和构成方式；- 通过弹奏键盘乐器、唱歌等方式体验不同音阶的音程关系；- 培养学生对音阶的认识和感知能力。
课时2：按照音阶演奏乐曲- 研究如何按照音阶演奏乐曲；- 练演奏简单乐曲并体验不同音阶的音色变化；- 培养学生的演奏技巧和音乐表达能力。
总结本教案全册共包括三个单元，分别是乐谱的认识与运用、节奏与拍子的感受与演奏、音阶与音程的认识与运用。
通过学习这些内容，学生将能够掌握乐谱的基本构成与读写方法，感受节奏与拍子的划分，以及认识不同音阶和音程的特点。
同时，通过练习演奏乐曲，培养学生的音乐表现能力和演奏技巧。
希望本教案能够帮助学生全面提升音乐素养和表现能力。
