大学生对自我形象的关注行为的观察研究 第二组：李霞年 李一凡 肖红 李玉兰 车宇晨 尹佩佩 柳晓洁 简筠 马丽华 黄玲丽 摘要：采用自然观察法，对华中师范大学的学生在经过镜子时对自我形象的关注行为进行观
察。结果发现：（ 1）大学男女生都比较注重自我形象；（ 2 ）男女生在自我形象关注行为上存
在显著的差异性，相较而言，女生更关注自我形象关注；（ 异不是很大，但是在显性行为关注度上差异很大，女生平均得分远远高于男生。这说明男
女生 都注重自我形象，但是女生对自我形象的关注表现出更多的外显行为。
关键词：自我形象关注 大学生 关注度 自然观察法
1. 引言
自我形象是一个很重要的概念，稳固的自我形象的大至形成于青春期，即 二个飞跃期 ”。而在现代社会中，自我形象的管理也成为大家越来越关注的一个问题，在人际 交往、找工作、
树立自身自信心等方面，自我形象都扮演着重要的角色。而作为成年早期的大 学生，我们面临着建立亲密关系、找工作等许多需要关注自我形象的问题，我们对自我形象的 关注是怎样的呢？本实验采用自然观察法，通过对在公众场合照镜子的外显行为进行观察，试 图探讨大学生对自我形象的关注情况。
2. 方法：
2.1 研究对象： 华中师范大学在校学生共 200 名，其中男生 66 名，女生 134 名。
2.2 研究工具：
3 ）男女生在自我形象关注度上差
自我意识发展的第
自行编制的大学生对自我形象的关注行为的观察记录表。记录表的内容包括观察者、观察时间、被观察者的性别（男、女），和被观察者的行为表现。其中，观察行为指标包括如下十点：
没看，径直走过去；
瞟了一眼；
停下步伐，远看；
走近了看；
身体前倾，把脸凑近了看；
弄头发；
面部整理；
整理着装饰物；
多角度观察；
前后移动。
2.3 研究方法：采用自然观察法，选定在华中师范大学七号教学楼一楼大厅（带镜子）为观察地点，把所有从镜子与镜子前的墙壁之间经过的学生视为观察对象。对学生经过镜子前时的行为进行观察，记录其行为表现。
2.4 研究步骤：⑴确定被观察者的范围。避开上课下课高峰期，选定华中师范大学七号教学楼一楼大厅（带镜子）为观察地点。将观察时间内所有出现在镜子与镜子前的墙壁之间的学生确定为观察对象。
由于镜子旁边有洗手间，而洗手间里也有镜子，为了排除干扰，我们排除了刚从洗手间里出来和要去洗手间的学生。另外，如果一个观察对象在短时间内连续多次从镜子前面经过，则只对观察对象第一次经过镜子的行为表现进行观察，而忽略其他后来的表现。
⑵对自我形象关注行为项目下操作定义。在下操作定义前，先进行一些非正式的观察，找出所
有被观察者在经过镜子时候可能出现的行为。最后，确定十种行为项目。这
理着装、饰物 ”， “多角度观察 ”、 “多角度观察 ”。我们详细地对这些行为下操作定义。如，我 们规定 “面部整理 ”包括用手或纸巾或手绢之类的东西擦脸、挤痘痘、补妆等； 观察自身形象 。 ⑶编制大学生对自我形象的关注行为的观察记录表，观察记录表包括观察者、观察时间、被观 察者的性别（男、女），和被观察者的行为表现。
⑷预观察，由两名观察员先进行预观察。两人于同一时间同一地点对同一批被观察者进行分别 独立的观察。预备观察的任务是熟悉观察对象，得出合适的最佳观察时间，获得关于研究对象 自我形象关注行为表现的感性认识，练习使用观察记录表，考察观察研究是否方便可行，发现 记录表设计中存在的问题以及在观察中可能遇到的问题。对于所发现的观察者存在的问题以及 观察者提出的问题再予以澄清，统一观察记录的标准要求，以更好地为正式观察做准备。
⑸观察员的培训。在预观察的经验基础之上，向所有观察员解释观察记录表的行为项目意思, 提示观察中要注意的事项，对观察员进行统一培训。
⑹正式观察。将我们小组的 10个人分为5组，每两个人一组。同一组的两名观察员同时观察
同样的被试，对同样的被试的行为进行各自独立的记录。观察以人次为单位。各个小组观察的 时间段不一样。分别将观察时间段定为上午 8 点之后，下午 2点之后，下午 4 点之后和晚上 7
点之后开始观察。观察的时间段都是在上课期间，避免上下课时人太多，难以确定观察对象。
2.5 数据收集与处理 将观察到的行为表现转化为数据，录入 SPSS11.5 ，具体录入方法如下：
女性”记为“0”；“男性 ”记为“1”。 将每个被观察者的行为 项目转变
为分类数据。分别用 “1”表示两名观察员均认为该行为出现； 只有一名认为该
行为出现； “0”表示两名观察员均认为该行为没有出现。 10 种行为有的很 容易就辨别出来，如没看、瞟一眼、停下来远看
.但是有的行为就不是很好界定，比如 “整 着装和饰物 ”包
括衣服、鞋子、包、眼镜、各种首饰、发卡等；我们把
多角度观察 ”定义为在镜子前面原地或 左右转动身体，变化角度对自身形象进行观察。
前后移动 ”指在镜子前面前后移动，以更好地
将被观察者的性别转变为分类数据。 0.5”表示两名观察员中
用SPSS11.5 对数据进行处理分析。
3. 结果与分析
3.1 观察者的一致性程度：
在正式观察之后，统计完每组的数据后，用以下公式计算每一组观察员的观察一致性系数。观察一致性系数= 观察一致项目数/总观察项目数
具体情况如表1
表 1 观察者一致性情况
第一组第二组第三组第四组第五组平均总观察项目数观察一致项目数观察不一致项目数观察一致性系数
47
54
72
63
47
56.6
42
39
68
55
35
47.8
15
12
8.8
89.36%
72.22%
94.44%
87.30%
74.47%
84.45%
