二 内容提要
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二内容提要
本课题的研究成果以研究报告形式完成,在为期一年的课题研究期间,课题组成员在主持人赵振庭的领导下,各司其职,兢兢业业。
既分工明确,又紧密合作。
在所有人员的共同努力下,终于使本课题的研究取得了阶段性的成果,为后续的研究打下了良好的基础。
在研究开始前,我们先明确了研究本课题的目的和意义,在赵振庭老师的主持下,确定了本课题研究的方法和途径以及课题具体实施步骤和人员分工,并制定了严格的计划和项目预期研究计划的执行情况。
本课题的课题研究内容为;
(一)有效设置问题情境,改进教学方法,激发学生兴趣,提高教学效率;
(二)改部分老师预设性情境为引导学生参与情境创设;
(三)引导学生改进实验情境教学设置;
(四)做好教学反思,及时改进情境预设;
在研究初期我们对所有参与课题研究的成员所教班级的学生进行了课堂教学效果问卷调查,并对结果进行了分析。
根据学生调查问卷反馈的结果和实际教学对研究做了相应的调整,并在研究中期完成了阶段性研究报告。
在完成了课题的的实践研究后,我们课题组成员又讨论了成果的学术价值和应用价值以及存在的不足;汇总了研究成果,包括教室实践成果、学生实践成果。
最后的成绩数据说明了我们的课题研究在实际教学中也起到了良好的作用。