小学数学一年级下册《图形的拼组》教案小学数学一年级下册《图形的拼组》教案1教学目标：1、通过学生剪一剪、拼一拼、摆一摆，加深学生对图形的感性认识，初步认识图形之间的关系。
2、通过图形拼组，初步发展学生的想象力和创造力。
3、通过图形的'分解与组合，初步地向学生渗透事物在发展变化的观点。
教学重点：通过拼摆发展学生的思维教学难点：初步认识图形之间的关系。
教学用具：长方形、正方形、三角形、圆教学过程：一、复习1、回忆学过哪些图形？用手势语言描述图形特点。
2、说出生活中哪些物体的面是长方形，正方形，三角形，圆二、新授1、从教具卡片中找到长方形按虚线剪开。
2、小组活动：用剪开的图形拼组学过的图形3、汇报。
4、从学具中取出正方形，按虚线剪开，将4个图形拼成一圆。
5、学生从卡片中剪下其他图形，任意拼组。
6、成果展览三、课堂练习：1、把一张正方形纸剪成大小相等的两块。
你有几种剪法？2、共有几个长方形？小学数学一年级下册《图形的拼组》教案2教学目标：1、使学生通过直观认识长方体和正方体的形状以及特征。
2、通过学生动手拼一拼、摆一摆，认识长方体和正方体的特征，能辨认和区别这两种图形。
教学重点：认识长方体和正方体的形状以及特征教学难点：从抽象的图象中找出长方体和正方体教学过程：一、复习导入1、出示一些长方体和正方体的实物。
让学生指出哪些是长方体，哪些是正方体。
2、在长方体下面的括号里面画“x”，正方体的`下面括号里面“√”。
3、口答。
长方体有几个面？正方体有几个面？二、新授1、取出两个正方体，可以拼成什么图形？2、取出三个正方体，可以拼成什么图形？3、取出八个正方体，可以拼成什么图形？通过学生自由拼摆，让学生发现长方体和正方体的区别以及之间的关系。
4、取出四个长方体，如：可以拼成什么图形？（一种拼成长方体，一种拼成正方体）三、巩固练习1、通过用长方形纸做一个圆筒，让学生体会面可以围成体。
3、先让学生观察长方体的上面、前面和右面，并懂得上下、前后以及左右之间的关系，然后进行正确的划线连接。
新人教版一年级下册数学图形的拼组知识
点
新人教版一年级下册数学图形的拼组知识点
1.两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形;两
个完全一样的三角形既可以拼
成一个平行四边形，也可以拼成一个长方形，还可以
拼成一个大三角形。
2.拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，拼成一
个大正方体至少需要8个小正方体。
3. 两个长方形能拼成一个大的长方形。(两个特殊的
长方形能拼成一个大正方形)
4个长方体能拼成一个大的长方体。
只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学成绩！希
望提供的一年级下册数学图形的拼组知识点，能帮助大家迅
速提高数学成绩！
