亲子共读,教你这样做

亲子共读心得体会(集锦15篇)

亲子共读心得体会1

一、指导思想

全面提高学生的综合素养，让家长和学生都能正确对待阅读，知道阅读对一个人的一生所起的重要作用，对阅读产生浓厚的兴趣，同时养成阅读的习惯，掌握一些阅读的方法和技能。丰富学生的家庭生活，增进家庭成员之间的情感交流，构建和谐家庭、书香家庭。进一步推动学校书香校园工程的建设，让读书成为一种习惯，让阅读给孩子带来一生的幸福，让亲子共读为孩子的完美人生奠基。二、活动目的

1.充分开发孩子的潜能，让阅读成为孩子认知和交流的重要途径，成为童年快乐生活的一部分；

2.让孩子成为自觉的、独立的、热诚的终身阅读者，让阅读为他们带来一生的幸福；

3.增进家长和孩子之间的情感交流，构建书香家庭、和谐家庭。三、活动主题。

亲子共读，为孩子的完美人生奠基。

四、活动对象：南京市琅琊路小学明发滨江四（6）班全体家长和孩子五、活动时间：__年3月6月六、活动过程。 （一）启动阶段。（3月份）1．环境创设。

（1）显性环境的创设。学校把新购买的图书投入使用，激活图书室。每个班级在学生中开展捐书活动，充实班级图书角，各班图书册数达到人均一本及以上，美化图书角。

（2）隐形环境的创设。班级要营造一个宽松、开放、自由的充满浓郁书香的阅读氛围。一个支持的、宽容的阅读环境，是促进学生自主阅读、个性化的阅读的前提。教师要呵护学生阅读热情，鼓励学生保留自己的阅读见解，使阅读趋向感性化。在亲子共读中，不布置或少布置作业，保证孩子和家长的共同阅读时间。2．共读准备：（1）召开家长会，向家长宣讲亲子阅读的重要性，以及必要的方式方法；让家长从中领会到亲子阅读给孩子带来的巨大影响力，使家长和老师站在同一战壕，为亲子阅读群策群力；

（2）参加家长会，明确“亲子共读”的具体规定和有关事宜，签订“读书协议”，制订了“家庭读书计划”，明确各自在活动中的责任。

《亲子共读，助力成长》教案

一、教学目标：

1. 让家长认识到亲子共读的重要性，提高家长参与孩子阅读的积极性。

2. 培养孩子热爱阅读的习惯，提高孩子的阅读理解能力。

3. 促进家长与孩子之间的亲子关系，增强家庭阅读氛围。

二、教学内容：

1. 亲子共读的概念与意义

2. 亲子共读的方法与技巧

3. 亲子共读的好处

4. 推荐适合亲子共读的书籍

5. 家长如何引导孩子进行阅读

三、教学方法：

1. 讲授法：讲解亲子共读的概念、意义、方法、好处等。

2. 案例分析法：分析成功案例，让家长了解亲子共读的实际效果。

3. 互动讨论法：组织家长进行讨论，分享亲子共读的经验和心得。

4. 读书分享法：推荐适合亲子共读的书籍，组织家长和孩子一起分享阅读体会。

四、教学安排：

1. 第一课时：讲解亲子共读的概念与意义，让家长认识到亲子共读的重要性。

2. 第二课时：介绍亲子共读的方法与技巧，帮助家长学会如何进行亲子共读。

3. 第三课时：讲解亲子共读的好处，让家长了解亲子共读对孩子成长的积极作用。

4. 第四课时：推荐适合亲子共读的书籍，并提供家长如何引导孩子进行阅读的建议。

5. 第五课时：组织家长进行互动讨论，分享亲子共读的经验和心得。

五、教学评价：

1. 家长对亲子共读的认识程度。

2. 家长参与孩子阅读的积极性。

3. 孩子阅读习惯的养成情况。

4. 家长与孩子之间的亲子关系改善情况。

5. 家庭阅读氛围的营造情况。

六、教学活动设计：

1. 开展“亲子共读时光”活动，鼓励家长每天安排一定时间与孩子一起阅读。

2. 设立“阅读分享日”，让家长和孩子在分享会上交流阅读心得和感悟。

3. 开展“亲子阅读马拉松”活动，鼓励家长和孩子长期坚持亲子共读。

4. 组织“亲子阅读俱乐部”，让家长和孩子结成阅读伙伴，共同进步。

七、教学资源准备：

1. 准备亲子共读的相关书籍，包括图画书、故事书、科普书等。

2. 制作亲子共读方法与技巧的PPT，方便家长直观了解和学习。

第 1 页 共 8 页 小学亲子共读计划及规划

小学亲子共读计划及规划

为了响应学校书香家庭读书活动，培养孩子读书兴趣，扩大孩子视野，促进孩子各方面的健康成长，特制定以下亲子共读计划：

一、计划目标

1、通过与孩子共读，让孩子更加热爱书籍，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

2、在阅读中提高孩子的综合素质，增长知识，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。

3、通过亲子阅读，提高孩子读书的兴趣，增强自主阅读的能力，慢慢从亲子读为主转变为自己读为主。

4、通过读书，为孩子语文学习打基础，以读促写，提高语言表达能力和插图绘画的欣赏能力。

二、实施方法

1、时间安排：每天早晨饭前二十分钟为早读时间，常用诗词为主。每天每晚睡前半小时，父母与孩子一起亲子阅读孩子喜欢的书。做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 第 2 页 共 8 页 2、阅读方式：让孩子独立阅读后讲给家长听听，家长再根据内容提出相关问题，以交流的方式帮助孩子加深印象。

3、读书效率：引导孩子学会积累，教会孩子从书中提取精华，理解精辟语句的精妙之处，并转为自己的语言，以背诵优美句段为主。

三、读书书目。主要利用现有的书目，根据需要及时补充。《唐诗三百首》、《小学生必读古诗七十首》、《假如给我三天光明》、《鲁滨逊漂流记》、《童年》、《爱的教育》、《第二次握手》、《智慧故事》、《励志故事》、《亲情故事》、《成语故事》、《安徒生童话》、《寓言故事》、《格林童话》、《十万个为什么》、《一千零一夜》、《影响孩子一生的个亲情故事》、《脑子急转弯》，以及各种童话、睡前故事、学校统发的课外读物等。爸爸妈妈以自己专业书籍学习为主，兼读经典、有益的课外书目。

延伸阅读：

亲子协议书小学

甲方：

乙方：

甲乙双方本着相互协作和信任的原则，更好的达到互利双赢，就合作开办“武汉小太阳”亲子园事项，现达成以下协议： 第 3 页 共 8 页 第一条 区域范围

1、甲方同意乙方在合作开设亲子教学活动。

2014-03百花园地

教学目标：

1.通过教学，使家长明白，父母是孩子最好的老师。因此，要更

新观念，以身作则，自我提高，做孩子的良师益友。2.帮助家长更新

教育理念，努力营造孩子健康成长的读书环境，亲子阅读，打造书香

家庭。

教学过程：

尊敬的各位家长：

大家下午好！

感谢大家来参加“父母、家长、学校的探讨会”，此次会议的目的

是让各家长及时了解家庭教育与学校教育的相关知识，使学生在快

乐的学习环境中健康成长。

如何让孩子愉快学习？怎样使孩子健康成长？作为家长，你们有

适宜的办法吗？你们为孩子的学习营造了哪些环境？下面让我们共

同探讨。

一、从小培养读书意识

世界上那些生命力旺盛的民族一定是爱读书的民族，如犹太

人，近代史上的三个最伟大的人物均来自犹太民族：马克思的唯物

辩证法、爱因斯坦的相对论、弗洛伊德的精神分析法。全世界富有者

中40%是犹太人，诺贝尔获得者最多的也是犹太人。

他们的孩子刚生下来，就把蜂蜜涂在书上，让孩子舔，意思是读

书才能甜蜜，他们也绝不允许把书踩在脚下，他们每人每年均读书

60本，中国人均只有5本，一个不读书的人是走不远的。书，才是真

正的大学，才是让人精神成长的乐园。

中国出版社曾做了一项调查，我国有45%的家庭无一本藏书，

无一个书柜，韩国有96.8%的家庭平均有500本以上的藏书，没有

书香家庭，哪有书香校园和书香社会？

因此，从小培养读书意识，对孩子的成长极为重要。

二、创设良好的家庭读书环境，让书香充盈整个家庭

孩子们的阅读兴趣仅靠教师的引导和调动是不够的，因为教师

主要是传授知识，短短的四十五分钟的课堂，学生能读到的书是有

限的，我们除了要重视教师的作用外，更重要的是发挥家长潜移默

化的身教作用，亲子共读，努力营造一个书香家庭，让孩子在轻松愉

快的环境中阅读，从而更有效地激发学生课外阅读的兴趣。

本学期，我校为加强书香校园的建设，坚持开展了“静心读书正

楷写字”主题教育活动，要求孩子能静下心来，潜心阅读中外名著，

认真诵读经典诗文，每周抄写名篇句段，旨在丰富知识，陶冶情操，