读了《徐悲鸿励志学画》的 故事,我想对徐悲鸿说:……
学习感受
徐悲鸿为祖国勤学苦练的精神给大 家留下了深刻的印象。徐悲鸿的成功得 益于为祖国勤学苦练的精神,我想更得 益于他的励志。
只有励志了,我们的人生才有目标, 生活才有奔头,学习和生活起来才充满 活力和力量,会让我们拥有克服困难的 勇气。大凡有所成就的人,都有励志的 经历。
徐悲鸿的生活十分清苦。
生活清苦 总
分
如果让你住这样的阁楼,你会
想:…… 如果让你每天每餐都吃这些,你 会想:……
学习第三部分,体会徐悲鸿 励志学画的结果怎样?
优异
轰动
震惊
学路建议(三)
默读课文第7、8自然段,思考: 1、徐悲鸿取得了什么成绩? 2、“轰动”是什么意思?从这 个词语你看出了什么?
作品欣赏
作业:
1、有感情地朗读课文
2 、巩固案B、C级,C级为选做 3、收集有关爱国的名言,摘抄下来。
课外作业:
学习徐悲鸿励志学画 的精神,规划一下,写写 “我的志向”。
制作:潘小珊
质疑
同学们,看到课题,你们想知 道些什么?
徐悲鸿是谁? ‚励志‛是什么意思? 他为什么要励志学画? 他怎样学画? 他学画结果怎么样?
(1895~1953)
徐悲鸿,江苏宜兴人, 中国画家,美术教育家。他 从小刻苦学画,后赴法国留 学,1927年回国。抗日战争 期间常将自己的作品在国外 展售,所得款用来救济祖国 难民。他长期从事美术教育 工作,历任北平艺术学院院 长、中央美术学院院长等, 擅长素描、油画、中国画, 尤其以画马驰誉中外,作品 表现了中华民族坚韧不拔的 进取精神。
比喻
承上启下
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画出徐悲鸿奋发努力的词句