2019-2020学年高中生物第二章生物个体的稳态第5课时水无机盐及血糖的调节课时作业苏教版必修3

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最新教育教学资料精选 1 第5课时 水、无机盐及血糖的调节

目标导航 1.描述水盐调节。2.描述血糖平衡的调节。3.描述糖尿病的病因及常见症状。

一、水和无机盐的调节

1．水的平衡

(1)来源：________和________________________，其中________摄入的水是主要来源。

(2)去向：________________、________、肺和________，其中________________是排水的主要途径。

2．盐的平衡

(1)来源：主要来自于________。

(2)去向：通过________、________和粪便排出。

3．尿液的形成

(1)肾脏的基本结构和功能单位

肾单位 { 肾小囊

(2)尿液的形成过程

4．水平衡的调节

(1)引起调节的因素：________________渗透压升高或降低。

(2)调节中枢：________。

(3)感受器：________________________________。

(4)调节激素：________________。

①分泌产生部位：__________。

②释放部位：________。

③作用部位：________________________。

④作用效果：激素增多，重吸收能力______，排尿________；反之，重吸收能力________，排尿________。

5．盐平衡的调节

(1)调节方式：________________。

(2)调节激素：________。

①分泌部位：________________。

②作用部位：________________________。

③作用效果：激素分泌增多会促进对____________________和对________________。

二、血糖的调节

1．血糖

(1)概念：________中的葡萄糖。

(2)正常浓度：空腹________，在口服或静脉注射葡萄糖2 h后血糖浓度小于________。

2．血糖平衡的调节

(1)调节器官：最主要的是________。

(2)调节因素：激素。

①__________：由胰岛B细胞分泌。

②________________：由________________分泌。

3．血糖代谢失调症

(1)低血糖病：血糖浓度较低。

(2)糖尿病

①血糖浓度范围：空腹时血糖浓度≥________，口服或静脉注射葡萄糖2 h后血糖浓度≥________。

②症状：“________________”，即________、多食、__________和________________。

③治疗：________________，并结合药物等方法。

(3)尿糖检测 最新教育教学资料精选

最新教育教学资料精选 2 ①试剂：________________________________。

②原理：

________________________________________________________________________。

知识点一 水和无机盐的平衡及调节

1．下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是( )

A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加

B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少

C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加

D．细胞外液渗透压下降，则尿量减少

2．如图中曲线表示某健康成年人分别饮1 L 清水及饮1 L 生理盐水后的尿生成速率。下列叙述错误的是(

)

A．饮清水后约1 h，尿生成速率达到峰值

B．饮清水后0.5 h，血液中的抗利尿激素浓度降低

C．在3 h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多

D．3 h后两条曲线将不再交叉或重叠

知识点二 血糖的平衡及调节

3．下列有关人体内糖代谢及调节的叙述，正确的是( )

食物中糖类消化吸收――→① 糖原分解――→② 非糖物质转化――→③

血糖 ――→④组织细胞 ――→⑤氧化分解――→⑥合成糖原――→⑦转变成脂肪、某些氨基酸

A．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程

B．胰岛素促进④、⑤、⑥等过程

C．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程

D．在肌肉细胞中，⑤的产物可以是CO2、水或酒精、CO2

4．两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100 g，然后每隔1 h测定一次血糖含量，将结果绘制成如图曲线，据下图分析正确的是( )

①a、b分别代表正常人和糖尿病患者

②a在1～2 h血糖下降，某些氨基酸合成增加

③b在1～2 h血糖处于高处，蛋白质分解减少

④b在2 h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖原所致

A.①② B．①③ C．②③D.②④

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基础落实

1．下图为某种营养物质在人体血液中含量的变化曲线，对该图的相关叙述，不正确()

A．该曲线反映的是正常人的血糖含量变化

B．AB段胰岛素分泌量逐渐增加

C．血糖的氧化分解等使BC段下降

D．CD段逐渐上升是由于肝糖原和肌糖原的分解补充

2．糖尿病患者有“三多”，其中之一是“尿多”。下列对其成因的解释，正确的是( )

A．糖尿病患者的肾脏发生病变，导致产生的尿量增多

B．糖尿病患者的尿液中有葡萄糖，增加了尿液的渗透压，从而使肾小管对水分的重吸收减少，导致尿量增多

C．糖尿病患者由于血糖浓度高，导致口渴，水喝得多了，尿就多了

D．糖尿病患者的胰岛发生病变，胰岛素分泌减少，胰岛素能促进肾脏对水分的重吸收，减少尿量的作用

3．下列关于胰岛素作用的认识，正确的是( )

A．胰岛素不足，葡萄糖进入细胞发生障碍

B．胰岛素不足，葡萄糖进入细胞发生障碍，但氧化分解正常

C．胰岛素不足，糖原合成减少，细胞供能正常

D．胰岛素不足，细胞供能正常，非糖物质转化成葡萄糖增多

4．关于人体水盐平衡调节的叙述中，正确的是( )

A．只依靠神经调节

B．只依靠体液调节

C．在神经调节和体液调节的共同作用下，主要通过肾脏来完成

D．在神经调节和体液调节的共同作用下，主要通过循环系统来完成

5．产生渴感的感受器和神经中枢分别存在于( )

A．大脑皮层和下丘脑 B．下丘脑和大脑皮层

C．下丘脑的神经细胞和垂体 D．肾上腺和下丘脑

6．对维持血钾和血钠平衡起作用的激素是( )

A．抗利尿激素 B．肾上腺激素

C．醛固酮 D．胰岛素

能力提升

7．下列关于人体水平衡调节的叙述中，正确的是( )

A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加

B．吃进过咸食物，则抗利尿激素分泌减少

C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加

D．细胞外液渗透压降低，则尿量减少

8．下列不能对肾小管重吸收水起促进作用的是( )

A．渗透压升高 B．抗利尿激素分泌增加

C．血浆渗透压升高 D．醛固酮浓度升高

9．当人们参加强体力劳动大量出汗时，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括(多选)( )

A．胰岛A细胞的分泌活动增强

B．胰岛B细胞的分泌活动增强

C．抗利尿激素分泌增加

D．抗利尿激素分泌减少 最新教育教学资料精选

最新教育教学资料精选 4 10．下图为人体内环境中血糖的调节示意图，下列说法中正确的是( )

A．Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞

B．Ⅰ、Ⅱ激素间既有协同作用又有拮抗作用

C．Ⅲ激素分泌量的增加可促进肝糖原的分解

D．图中的结构A还可分泌醛固酮调节无机盐平衡

11．研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应( )

①在兔饱足状态下 ②在兔空腹状态下 ③测定血糖含量

④测定尿液是否含糖 ⑤测定血液胰岛素含量

A.①③④ B.①③⑤

C.②③⑤ D.②③④

题号 1

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

答案

12.如图为肾单位结构模式图，据图回答：

(1)当人饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时，通过下丘脑神经分泌细胞分泌的__________促进[ ]________和[ ]________对________的重吸收，减少了尿的排出，保持了体内的水分，使细胞外液渗透压趋向于正常。

(2)当血钾升高或血钠降低时，可直接刺激________，使__________的分泌量增加，从而促进[ ]________和[ ]________对______的重吸收和对______的分泌，从而维持内环境的稳定。

(3)通过显微镜检查发现构成肾小管的细胞中线粒体较多，其生理意义是

____________________________________。线粒体所需的能源物质和氧气由

[ ]________________提供，产生的二氧化碳由[ ]______________带走。

实验拓展

13．糖尿病被称为人类健康的“第二杀手”，它是由于胰岛素分泌不足引起的。胰岛素是一种激素，哺乳动物体内都有胰岛素，且生理作用相同。请通过实验证明胰岛素的生理作用。

(1)实验材料：两只发育良好的白鼠，甲、乙两试管，新配制的斐林试剂。

(2)实验原理：(略)。

(3)实验步骤：

第一步：用手术摘除一只白鼠的胰腺(不考虑对消化功能的影响)，另一只白鼠不作任何处理，在相同条件下饲养一段时间，用其尿液进行实验验证。

第二步：

________________________________________________________________________。

第三步：甲乙两试管分别加入等量的________并________。

(4)实验现象：甲试管：

________________________________________________________________________；

乙试管：

________________________________________________________________________。

实验结论：