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二年级千位数加减法

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二年级千位数加减法

Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

900＋8000＝ 800＋700＝

2000－2000＝ 500＋400＝

3000＋2000＝ 150＋10＝

700＋1000＝ 3000－2000＝

2000－1000＝ 6000－3000＝

7000＋1000＝ 400＋3000＝

800＋2000＝ 200＋200＝

800＋500＝ 400＋20＝

800＋6000＝ 600＋80＝

950－20＝ 700＋3000＝

6000＋2000＝ 1900－700＝

600＋700＝ 2200－1000＝

700＋3000＝ 900＋200＝

590＋20＝ 500＋300＝

9000－1000＝ 5000－1000＝

710＋90＝ 3000－1000＝

5000＋5000＝ 100＋500＝

30＋40＝ 500＋500＝

500＋200＝ 3000－1000＝

500＋700 300＋900＝

700＋800＝ 300＋5000＝

6000－3000＝ 5000＋1000＝

6000－3000＝ 760－40＝

5000＋2000＝ 4000－1000＝

720＋40＝ 200＋8000＝

200＋300＝ 100＋9000＝

5000－5000＝ 8000＋1000＝

7400－1000＝ 3000－2000＝

2500－2000＝ 400＋900＝

200＋800＝ 2700－2000＝

800＋900＝ 630＋70＝

2300－100＝ 5800－1000＝

8100－2000＝ 5000＋3000＝

700＋6000＝ 4000＋1000＝

800＋200＝ 900＋500＝

6000＋2000＝ 5000－900＝

300＋3000＝ 1500－1000＝

100－40＝ 800＋200＝

900＋600＝ 400＋4000＝

700＋600＝ 6000－5000＝

700＋2000＝ 7000＋2000＝

300＋200＝ 7200－2000＝

400＋800＝ 300＋700＝

4600－2000＝ 200＋300＝

9400－2000＝ 6000－3000＝

900＋800＝ 2500－1000＝

900＋500＝ 5000＋5000＝

800＋500＝ 7000＋1000＝

850－90＝ 5000－2000＝

80＋90＝ 40＋40＝

30＋20＝ 900＋800＝

600＋100＝ 700＋600＝

900＋400＝ 100＋500＝

9600－4000＝ 700＋9000＝

3600－1000＝ 1 000＋3000＝

90＋90＝ 60＋30＝

6000＋3000＝ 420－30＝

500＋200＝ 950－50＝

400＋300＝ 600－400＝

700＋800＝ 400＋8000＝

600＋500＝ 120＋80＝

800＋200＝ 500＋5000＝

6000－4000＝ 5900－5000＝

6800－3000＝ 900＋2000＝

4900－700＝ 5100－5000＝

400－200＝ 10＋90＝

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最新人教版小学二年级数学下册整百、整千数加减法(含答案)

最新人教版小学二年级数学下册整百、整千数加减法(含答案)

人教版数学二年级下册7.3 整百、整千数加减法同步训练

一、选择题

1、4个千、6个十组成的数是（ ）。

A、4006

B、4600

C、4060

2、千位上是5的数是（ ）。

A、5760

B、4359

C、6085

3、从5900起，一百一百地数，下一个数是（ ）。

A、5910

B、6000

C、6900

4、从小到大一十一十地数，700前面的数是（ ）。

A、699

B、710

C、690

5、用5、6、0、1可以组成（ ）个比6000大的数.。

A、5

B、6

C、7

6、7个千比（ ）少1个千。

A、6000

B、8000

C、7000

7、比10000小的最大整千数是（ ）。

A、6000

B、9000

C、9999

8、用7、9、0、0最多能组成（ ）个不同的四位数。 A、5

B、6

C、7

9、下面的数，一个0也不读的数是（ ）。

A、2403

B、2043

C、2400

10、两个0和两个7能组成（ ）个只读一个“零”的四位数。

A、1

B、2

C、3

二、选择题

11、一个数由3个1000，5个100，4个1组成，这个数是________

12、一个数从右边起，百位是第________位，第五位是________位。

13、最小的四位数是________，最大的三位数是________，它们的和________，差是________。

14、一个一个地数，排在8889后面，连续的4个数是________，________，________，________

15、745是________位数，最高位是________位，10000是________位数，最高位是________位。

二年级下册数学千位数的应用题

二年级下册数学千位数的应用题

二年级下册数学千位数的应用题

1.学校图书馆新购进一批图书，一共有1234本，其中故事书有345本，其余的

是科普书，科普书有多少本？

2.商店里有一款手机售价2345元，一款平板电脑售价1876元，手机比平板电

脑贵多少元？

3.果园里有苹果树1356棵，梨树比苹果树少458棵，梨树有多少棵？

4.小明家到学校的距离是1567米，小红家到学校的距离比小明家近349米，小

红家到学校有多远？

5.养殖场养了1478只鸡，鸭比鸡多235只，鸭有多少只？

6.一本故事书有1689页，小花已经看了567页，还剩下多少页没看？

7.超市进了2345瓶饮料，卖出了1234瓶，还剩多少瓶饮料？

8.工厂生产了3456个零件，其中合格的有3345个，不合格的有多少个？

9.学校组织学生去参观科技馆，一年级去了345人，二年级去了456人，两个

年级一共去了多少人？

10.图书馆原有图书3456本，又新买了1234本，现在图书馆一共有多少本图书？

11.商场里一台冰箱售价3450元，一台洗衣机售价2340元，买这两件家电一共

需要多少钱？

12.农场里有1234只羊，卖了567只后，又买了345只，现在农场里有多少只

羊？

13.小明有1345元零花钱，花了456元买文具，又得到234元压岁钱，小明现

在有多少零花钱？

14.学校有1567名学生，毕业了345名，又新招了234名，学校现在有多少名

学生？

15.书店进了2345本漫画书，第一天卖出456本，第二天卖出345本，还剩下

多少本漫画书？

16.服装厂要生产3456件衣服，已经生产了1234件，还要生产多少件才能完成任务？

17.玩具厂生产了1234个玩具熊，生产的玩具车比玩具熊多345个，生产了多

少个玩具车？

18.停车场原来有1345辆车，开走了456辆，又开来了345辆，现在停车场有

多少辆车？

19.商店运进1478箱水果，卖出了567箱，又运进345箱，现在商店里有多少

箱水果？

20.学校举办运动会，一年级参加的人数是345人，二年级参加的人数比一年级

二年级数学广角搭配规律口诀

二年级数学广角搭配规律口诀

- 1 - 二年级数学广角搭配规律口诀

二年级是学生步入高级中学之前的重要节点。在这关键的时期，学习数学将是必须要掌握的知识。二年级的数学内容很多，其中涉及许多数学规律，对于孩子们来说非常重要。为了方便孩子们理解和掌握数学规律，下面就整理出一些二年级数学广角搭配规律口诀：

一、进位规律

百位数加一，十位数加十；

千位数加百，万位数加千。

二、排列组合规律

从ABC中取出两个数字，有三种排列方式；

从ABC中取出三个数字，有六种排列方式。

三、乘除法规律

乘数不变，被乘数减半；

被乘数不变，乘数减半；

乘积不变，被乘数加倍；

被乘数不变，乘数加倍。

四、加减法规律

正数加负数，比较绝对值；

负数加负数，绝对值相加；

正数减正数，比较绝对值；

负数减负数，绝对值相减。

五、长度规律 - 2 - 厘米转换米，厘米数除以十；

米转换厘米，米数乘以十；

公里转换米，公里数乘以一千；

米转换公里，米数除以一千。

六、平面图形规律

长方形边长，面积是宽乘长；

正方形边长，面积是边的平方；

三角形面积，底乘高除以二。

七、时间规律

秒钟转换分，秒数除以六十；

分钟转换秒，分数乘以六十；

小时转换分，小时数乘以六十；

分钟转换小时，分数除以六十。

通过以上口诀，孩子们学习和理解二年级数学时会有一定的帮助。但是要记住，口诀只是对一定数学规律的概括，不能替代原有的数学学习内容。如果孩子们要真正掌握数学规律，就必须多加训练，多加实践，熟悉相关的知识点。

首先，孩子们要把口诀熟记，并加以死记硬背。相信每个孩子都有办法记忆口诀的，例如可以通过唱歌的形式记忆，这样更能把口诀记得深入。其次，可以举一反三，用已有的口诀，推测未知的口诀。当然，也可以通过多加操练，将口诀运用到实际中，提高孩子们的数学实践能力。 - 3 - 最后，在孩子们学习过程中，家长也应该积极参与，不仅把口诀讲给孩子们联系，还可以对口诀进行适当的演示，更能增加孩子们的理解能力。同时，也要鼓励孩子们勤加练习，多积累应用题，这样才能真正掌握二年级数学规律，为以后高年级学习数学打下良好的基础。

【人教版】数学二年级下册：整百整千加减法练习

【人教版】数学二年级下册：整百整千加减法练习

第 1 页 共 4页 2.5.9 整百整千加减法练习

课 型 练 习 使 用 人

主 备 人 修 改 人

教学内容：

人教版二年级下册第五单元P83-P84。

教学目标：

1．使学生熟练掌握整百、整千的加减法计算方法，能准确迅速地口算。

2.通过不同形式的练习，培养学生的数感，提高计算和分类的能力。

3.在学习过程中培养学生学习数学知识的兴趣。

重点、难点：

1.熟练掌握计算的方法。

2.培养学生的数感，提高学生的计算能力。

教学准备：

口算卡片

教 学 过 程

一、创设情境，回顾再现

教师用卡片出示下列口算题，“开火车”让学生口算。

300+800= 4200-800= 5600-900=

4200+800= 6300-700= 5900-800=

7700-700= 900+1500= 4300+900=

让学生说一说口算的方法。

二、分层练习，内化提高

1. 基本练习

（1）练习十七第1题。

让小组中的3名同学分别代表黑猫、白猫和花猫，另一只代表怪猫，开展捉鼠比赛，比一比哪只猫捉的又快又准。

（2）练习十七第4题。

先让学生在小组中合作，共同完成信封上算式的计算，再想一想应该送到哪个信箱？用线连一连。然后在小组中交流送信的结果和经验。

2. 综合练习

（1）练习十七第2题。

教师先根据画面内容，给学生讲解桂林山水景色，（有条件的学校可以课件展示）进行热爱祖国大好河山的教育。在引导学生从图画中收集数据，并提出问题，列出算式，然后在小组内交流。 第 2 页 共 4页 （2）练习十七第3题。

让学生观察图画，收集数据信息，自己提出问题，列式解答，然后在小组内交流。

A:火车和汽车每分钟一共行多少千米？

800+1500=2300（千米）