第 1 页 共 3 页 九年级下册
5、词两首
忆秦娥〃娄山关
西风烈，长空雁叫霜晨月，霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。
沁园春〃雪
北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高，须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。异秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
6、再别康桥
轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草。
那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上的虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
8、《外国诗两首》之一
假如生活欺骗了你
假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子须要镇静；相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来，现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀念。
22、与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响：好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反，横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
25、诗词五首
关睢
关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
部编版九年级语文上册课件全册配统编版
一、教学内容
1. 第一单元：诗词五首
《沁园春·雪》
《钱塘湖春行》
《夜雨寄北》
《登高》
《行路难》
2. 第二单元：文言文五篇
《陈涉世家》
《出师表》
《滕王阁序》
《兰亭集序》
《岳阳楼记》
3. 第三单元：现代文五篇
《故乡》
《我的叔叔于勒》
《中国人失掉自信力了吗》
《智取生辰纲》
《范进中举》
二、教学目标
1. 让学生熟练掌握诗词、文言文和现代文的阅读、鉴赏方法，提高文学素养。 2. 培养学生的审美情趣，激发他们对文学作品的热爱。
3. 提高学生的写作能力，学会运用修辞手法表达自己的观点和情感。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：文言文的阅读与理解，诗词的鉴赏。
2. 教学重点：现代文阅读与写作，修辞手法的运用。
四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、笔记本、文具。
五、教学过程
1. 导入：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣。
例如：以诗词朗诵、文言文故事讲解等形式，引导学生进入文学殿堂。
2. 新课内容展示：详细讲解每个单元的课文。
1) 诗词单元：分析诗词的韵律、意境、修辞手法等。
2) 文言文单元：解读文言文，讲解文言实词、虚词的用法，分析文章结构。
3) 现代文单元：分析文章的主题、结构、修辞手法等。
3. 例题讲解：针对每个单元的重点、难点，设计典型例题进行讲解。
4. 随堂练习：布置与课文相关的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计
1. 板书内容：每个单元的课文、重点词语、修辞手法等。
2. 板书形式：采用思维导图、表格等形式，清晰展示教学内容。 七、作业设计
1. 作业题目：
1) 每篇课文后的思考题。
2) 每个单元的作文练习。
人教版七年级语文上册
1古代诗歌四首
观沧海
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
次北固山下
天净沙·秋思
2《世说新语》二则
咏雪
陈太丘与友期
3《论语》十二章
4课外古诗词诵读
峨眉山月歌
江南逢李龟年
行军九日思长安故园
夜上受降城闻笛
5诫子书
6 狼
7课外古诗词
秋词（其一）
夜雨寄北
十一月四日风雨大作
潼关
人教版七年级语文下册
1木兰诗
2卖油翁
3课外古诗词诵读
竹里馆
春夜洛城闻笛
逢入京使
晚春
4短文两篇
陋室铭
爱莲说
5古代诗歌五首
登幽州台歌
望岳
登飞来峰
游山西村
己亥杂诗（其五）
6河中石兽
7课外古诗词诵读
泊秦淮
贾生
过松源晨炊漆公店（其五）
约客 人教版八年级语文上册
1三峡
2短文二篇
答谢中书书
记承天寺夜游
3与朱元思书
4唐诗五首
野望
黄鹤楼
使至塞上
渡荆门送别
钱塘湖春行
5课外古诗词诵读
庭中有奇树
龟虽寿
赠从弟（其二）
梁甫行
6《孟子》二章
富贵不能淫
生于忧患，死于安乐
7 愚公移山
8周亚夫军细柳
9诗词五首
饮酒（其五）
春 望
雁门太守行
赤 壁
渔家傲（天接云涛连晓雾）
人教版八年级语文下册
1桃花源记
2小石潭记
3核舟记
4《诗经》二首
关雎
蒹葭
5课外古诗词诵读
式微
子衿
送杜少府之任蜀州
望洞庭湖赠张丞相
6《庄子》二则
北冥有鱼
庄子与惠子游于濠梁之上
7《礼记》二则
虽有嘉肴/大道之行也
8 马说
9唐诗二首
茅屋为秋风所破歌
卖炭翁
10课外古诗词诵读
题破山寺后禅院
送友人
卜算子•黄州定慧院寓居作
卜算子•咏梅
人教版九年级语文上册
1 岳阳楼记
2 醉翁亭记
3湖心亭看雪
2024年最新教学能力大赛语文获奖作品教案
一、教学内容
本节课选自人教版语文教材八年级上册第六单元《诗词五首》。具体内容包括《登高》、《望岳》、《春望》、《赤壁怀古》、《钱塘湖春行》五首诗词的学习。
二、教学目标
1. 理解并掌握五首诗词的基本内容、背景、作者情感及表达技巧。
2. 提高学生对古诗词的鉴赏能力，培养审美情趣。
3. 培养学生的爱国情怀，树立正确的人生观和价值观。
三、教学难点与重点
重点：五首诗词的基本内容、情感表达及技巧。
难点：《赤壁怀古》中历史典故的理解；《钱塘湖春行》中景物描写的手法。
四、教具与学具准备
教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、笔记本、文具。
五、教学过程
1. 导入：通过多媒体展示五首诗词的图片，引导学生感受诗词中的美景，激发学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解五首诗词的基本内容、背景、作者情感及表达技巧。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生结合生活实际，体会诗词中的情感。 4. 例题讲解：针对《登高》一诗，分析其意象、表达手法，并进行拓展练习。
5. 随堂练习：让学生选取一首诗词，分析其情感表达，进行仿写。
六、板书设计
1. 诗词五首
2. 内容：
《登高》：意象、表达手法
《望岳》：背景、情感
《春望》：景物描写、寓意
《赤壁怀古》：历史典故、抒情
《钱塘湖春行》：写景手法、情感
七、作业设计
1. 作业题目：选取一首本节课学习的诗词，进行鉴赏分析。
2. 答案要求：包括诗词的基本内容、情感表达、技巧分析等。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课的教学效果，学生的学习反馈，对教学方法的改进。
2. 拓展延伸：推荐学生阅读其他古诗词，提高鉴赏能力；组织古诗词朗诵比赛，激发学生的学习兴趣。
重点和难点解析
1. 教学内容的选取与组织
2. 教学目标的制定
3. 教学难点与重点的确定
4. 教学过程的实践情景引入 5. 例题讲解的深度与广度
